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蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文（精選33篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇1
一粒蒲公英種子隨著風(fēng)飄啊飄啊，終于落了下來。這是一片茂盛的土地，四周開滿了色彩鮮艷的美麗的花朵。第一個(gè)看到蒲公英種子的，是一只小蝴蝶，它撲打著翅膀，飛到蒲公英的上方，問：“嘿，朋友！你好，我是小蝴蝶。你呢？你是誰，我怎么沒見過你？”蒲公英種子回答說：“我是蒲公英種子，是被風(fēng)帶到這里來的！”小蝴蝶說：“時(shí)間不早了，我的朋友，我要去傳播花粉了。再見啦！”說完，小蝴蝶便飛走了。說來也奇怪，本來寂寞的蒲公英種子，卻因小蝴蝶的熱情招呼，而豁然開朗。
以后的每一天，小蝴蝶都會(huì)找蒲公英種子聊聊天，這似乎已經(jīng)成了小蝴蝶的習(xí)慣。如果有哪天，沒有去找蒲公英種子聊天的話，就會(huì)覺得怪怪的，好象少了些什么一樣。
可是，當(dāng)某天清晨第一縷陽光照射大地時(shí)，小蝴蝶卻不見了那位老朋友。小蝴蝶瘋狂地到處亂找，希望可以找到老朋友。但，它并沒有找到。這一切，都被已埋在土里的蒲公英種子看在眼里，它暗下決心，一定要快快發(fā)芽，不讓老朋友擔(dān)心！
第二年春天，百花盛開，爭(zhēng)嬌斗艷。小蝴蝶沒精打采的.傳播著花粉。它沒有注意到，有一個(gè)剛發(fā)芽的“小草”在注視著它。
秋天很快就到了，蒲公英種子早已長(zhǎng)成蒲公英。當(dāng)小蝴蝶從它頭上飛過時(shí)，蒲公英叫住了小蝴蝶，它說：“老朋友，你還記得我嗎？”小蝴蝶先是一愣，然后仔細(xì)端詳起蒲公英來，突然想起了什么，問：“你是……是蒲公英種子嗎？”蒲公英笑了，說：“太好了，你還記得我。只是我已經(jīng)不再是種子了。”小蝴蝶剛想說些什么，一陣風(fēng)吹來，蒲公英上的種子飛起，小蝴蝶呆住了。蒲公英微微一笑，說：“老朋友，能再見到你，我太高興了，再見啦！”小蝴蝶僵在了那里……
蒲公英把生命最后一刻的美留給了小蝴蝶；小蝴蝶也把最后的歡樂帶給了蒲公英。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇2
一只輕巧、歡快的蝶落到了屋前的花上，那朵紫色蝴蝶花與蝶是多么的相似！蝶與花，花與蝶，它們?cè)陉柟庀聨缀跞跒橐惑w了。
我看見蝶慢慢地收回翅膀，把嘴貼近花蕾。它好像在吸吮著什么，又好像在吐出什么。漸漸地、漸漸地，它的動(dòng)作越來越慢。最后，它扇了幾下翅膀，就不再動(dòng)了。
我知道，它老了，身體衰退了。
據(jù)說，蝶飛翔的時(shí)間只有兩個(gè)星期左右。在它生命中最為輝煌的兩個(gè)星期里，它從沒有想要去四處游耍，而是成了蝶就去傳播花粉。
自從還是毛毛蟲起，它在生命中的目標(biāo)只有一個(gè)，攀登攀登再攀登，朝著生命中的`頂峰飛翔。它吃樹上最嫩的葉子，喝最干凈的露水，吐出最潔白、最干凈、最舒服的絲，飛向最鮮艷、最頑強(qiáng)、最茂盛的花。
我知道，它一定還想去玩更多的地方，可它卻放棄了。它把自己的一生都獻(xiàn)給了大自然，只為了讓世界更加美好。
它緊緊地抱住了那朵它一生中最后一次幫助的花。
在柔和的陽光下，那朵花，開得格外鮮艷，格外燦爛。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇3
今天，我和妹妹、媽媽在小區(qū)里玩。玩著玩著，我們看到許多蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。
我一時(shí)興起，開始抓蝴蝶。我抓了這只，又抓那只，五彩繽紛的蝴蝶讓我的眼睛應(yīng)接不睱。抓到了，我的手掌里放著一個(gè)灰色、白色、黑色，三種顏色的蝴蝶，我把它放到瓶子里。
仔細(xì)觀察，蝴蝶有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大的一對(duì)小的，像扇子，它的'身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上有兩根觸角。它的嘴巴像皮管，吃花蜜的時(shí)候把嘴伸直，像吸牛奶和汽水一樣。
我聽媽媽說：“蝴蝶翅膀上的鱗毛不僅能使蝴蝶艷麗無經(jīng)，還像是蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)椋岚虻镊[毛里含有豐富的脂肪，能把蝴蝶保護(hù)起來，所以下雨蝴蝶也能飛行。”
這時(shí)才注意到，我抓蝴蝶的時(shí)候，手上貼了不知道什么東西，我想，可能是蝴蝶的花粉吧。我突然想到了一件事，蝴蝶也有家人，也有家，看到它可憐巴巴的，我就把放飛了，我想，它的家人一定很想它，找它。蝴蝶，再見。
我們身邊有許多昆蟲，我們一定要愛護(hù)它。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇4
放假第一天，我拿著捕蝶網(wǎng)去龍門山捉蝴蝶。沿著彎彎曲曲的小路走，漸漸地，我看見了一座高大的山峰，那就是龍門山。一群群的蝴蝶在空中自由自在的飛翔，好像許多仙女在空中翩翩起舞。我心想:要是能捉幾只漂亮的蝴蝶去做標(biāo)本該多好呀！我先舉起捕蝶網(wǎng)尋找漂亮的`蝴蝶。可是五顏六色的蝴蝶一只賽過一只，看的我眼花繚亂，都不知道該挑哪只好了。突然，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，那只蝴蝶的翅膀上帶有五光十色的斑點(diǎn)，好看極了！我躡手躡腳地走過去，快了，快了，靠近了！到離它一米遠(yuǎn)的時(shí)候，我拿著捕蝶網(wǎng)，猛地往蝴蝶身上一扣，誰知撲了空。唉，真可惡！這個(gè)蝴蝶真狡猾呀!
我坐在一塊空地上，只見蝴蝶一會(huì)兒從我的面前飛過去一會(huì)兒又飛回來。我想：這次可不要像上次那樣了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。先讓它使勁兒的飛，我不理它，但用眼睛的余光盯著它，過一會(huì)兒它飛累了，落到美麗的花兒上休息的時(shí)候我悄悄靠近，舉起捕蝶網(wǎng)，一、二、三、扣，成功啦！蝴蝶當(dāng)了我的“小俘虜！”我小心翼翼的捉住它的翅膀，把它放進(jìn)準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，大功造成！
我?guī)е业膭倮犯吒吲d興回家啦！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇5
今天是“六一”，媽媽怕我呆在家孤單，讓我到她工作的地方——石寨鋪鄉(xiāng)政府玩。
鄉(xiāng)政府院里正好有個(gè)小哥哥，媽媽讓我們一起玩兒并給我們一副羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，接著便去工作了。可是我們都不會(huì)打。忽然，那個(gè)哥哥好像想到了什么，對(duì)我說：“我們用羽毛球拍捉蝴蝶吧？”我說：“好吧，別的也沒有什么好玩的，怎么捉呀？”他演示了一下：先等蝴蝶停在花朵上，然后悄悄靠近，再用球拍瞄準(zhǔn)蝴蝶，再打下去······最后把捉到的蝴蝶放到瓶子里就好了。我照著他的.樣子，朝蝴蝶走去。哎呀！我一不小心摔倒在地上，哥哥連忙把握扶起來，說：“失敗是成功之母，沒事繼續(xù)捉！”我有按照剛才的步驟繼續(xù)捉。這次我不像剛才那樣摔在地上而是輕松的捉到了一只。接著我按照同樣的方法又捉到了很多蝴蝶。
這時(shí)媽媽從辦公室走了出來，看到我們?cè)僮胶逃覀冋f：“蝴蝶是一個(gè)生命，它還是益蟲，它們幫花朵傳播花粉······”聽完媽媽的話，我們都很慚愧，對(duì)媽媽說：“我們這就把它放回大自然。”
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇6
夏天到了，青的草，綠的葉，各色鮮艷的'花，真是好看極了！
一天小紅，小明和小剛?cè)プ胶鞘且驗(yàn)樗麄內(nèi)齻�(gè)人想做一只蝴蝶標(biāo)本。
于是他們就來到了實(shí)驗(yàn)室，就開始觀察蝴蝶，那只蝴蝶真是漂亮！它那翅膀上的花紋更好看了，像是會(huì)扇風(fēng)的小扇子！小小的嘴，真好玩！
小紅說；＂我們不能總是把這只小蝴蝶放在手里，必須讓它回到大自然去，那么我們就畫一只跟它一模一樣的吧？＂小剛說：＂好吧！＂他們?nèi)齻�(gè)認(rèn)認(rèn)真真地把一只漂亮的蝴蝶畫好了！
小紅高興地說：＂我們把他給放了吧！讓它回到大自然去吧！讓它過上幸福的日子吧！＂小明皺著眉頭說：＂小紅你說什么？放了它，想得美，連門都沒有！哼！我還沒玩呢！＂小剛嚴(yán)肅地說：＂是啊，就讓它回到大自然中去，讓它傳播花粉，讓大自然變得更加美麗！讓它去保護(hù)生態(tài)平衡！＂他們把蝴蝶給放了，還說：＂謝謝你，漂亮的蝴蝶！＂蝴蝶在他們的頭上旋轉(zhuǎn)，好象在說：＂不客氣，你們這么愛學(xué)習(xí)，我犧牲一點(diǎn)也是沒有關(guān)系的，再見了，我的朋友，我還會(huì)回來看你們的！＂蝴蝶扇動(dòng)著美麗的翅膀飛走了。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇7
我們家的小公園里種著各種各樣花草植物。古代人道:芬芳已有蜂蝶來。因此每到花開時(shí)，每日我總是要進(jìn)園幾回，賞花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看見二只小蝴蝶在百花叢中飛著。他們都衣著好看的黃色衣服，斑點(diǎn)的`鞋兒，仿佛精巧漂亮的藝人，靈巧而輕柔地跳著舞，多可愛的小蒼生啊!突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黃色的花芯上。哦，它是在盜花粉呀!
看見看著，我禁不住伸手，悄悄地把它捏緊了。另一只小蝴蝶嚇得急忙飛走，迅速便無聲無息。在我手里的小蝴蝶拍打著兩翼，仿佛哭著乞求:好意的小孩子，放我回來吧!我想找親妹妹!瞬間，我內(nèi)心感覺很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一對(duì)親姊妹拆開呢?怎能把自己的快樂創(chuàng)建在他人的痛楚以上呢?因此，我輕輕地松掉了手，很抱歉地對(duì)它說:元標(biāo)seo，小蝴蝶!
小蝴蝶翩翩飛舞，在百花叢中飛走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友們生活中的一件分內(nèi)事，但小創(chuàng)作者卻能從這當(dāng)中挖到新奇而深入的主題風(fēng)格，并以濃濃親切感主要表現(xiàn)出兌公正和真誠(chéng)的追求完美，這也是十分寶貴的。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇8
微風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我與同學(xué)到樓下玩耍。“呼啦啦”！一陣風(fēng)刮過，樹上落下了一片片深褐色的落葉。可奇怪的是，其中一片并沒有落在地上，而在空中緩緩盤旋著。我快步小跑過去，沒想到它竟停到了另一棵樹上！我好奇地伸手碰了一下，它又展翅飛到了空中，呀，原來那是一只蝴蝶！
我快步?jīng)_上樓，下來的時(shí)候，扛著網(wǎng)，拿著瓶子。我和同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，才把這只蝴蝶抓住。把這奇怪的蝴蝶關(guān)進(jìn)瓶子后，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它翅膀反面是深褐色的，邊緣略有凹缺，還有明顯的叉狀葉脈條紋，恰似一片
有殘缺的枯樹葉。后來，我又問了“百事通”爸爸，得知它叫枯葉蝶，怪不得長(zhǎng)得像枯葉呢！這時(shí)我才恍然大悟，原來它和動(dòng)物界中的變色龍一樣，之所以長(zhǎng)得與枯葉類似，是因?yàn)橐Ｗo(hù)自己不被天敵吃掉。
雖然我很喜歡這只新奇的'蝴蝶，但它是屬于大自然。盡管它有超強(qiáng)的“隱身”能力，但是在人類的瓶子中始終無法施展自己的風(fēng)采。我擰開了瓶蓋，枯葉蝶扇扇翅膀，朝著火紅的落日飛去……
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇9
今天早上，我還在睡夢(mèng)中，突然被妹妹的一陣驚叫聲吵醒了，瞬間我也沒了睡意，我邊穿衣服邊忙著問妹妹："妹妹，你在叫喚什么?"妹妹說：“菜地里有許多蝴蝶，我們?nèi)プ胶?我一聽就來了興趣，拉著妹妹就往外走。
我們興高采烈地來到菜地旁，眼前的景象讓我驚呆了，菜地里飛著好幾只漂亮的蝴蝶，有幾只停在黃瓜花上竊竊私語，有幾只在蔬菜葉子下捉迷藏，還有幾只你追我趕嬉戲著，我們憋著氣慢慢地向一只蝴蝶走去，等我們和蝴蝶挨得很近時(shí)，我剛想用手捉，可是蝴蝶一下子就飛走了。
我又看見一只蝴蝶在我眼前飛來飛去，我用兩只手一捂就捉住了，我捏著它的翅膀讓妹妹看，它的腳拼命地掙扎著，頓時(shí)我想起了爸爸以前對(duì)我說的話，我們要保護(hù)每個(gè)小小的生命，不要傷害它們。
我就對(duì)妹妹說："妹妹，我們把蝴蝶放走吧!它的媽媽找不到它會(huì)傷心的'。"妹妹聽了我的話就答應(yīng)了，我松開手，蝴蝶飛了起來，它并沒有飛遠(yuǎn)，好像在對(duì)我說："謝謝你，我們做永遠(yuǎn)的朋友好嗎?"我和妹妹高興地手舞足蹈。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇10
蝴蝶是昆蟲，可是我經(jīng)常認(rèn)為蝴蝶是一個(gè)無憂無慮、自由自在的天使。
有一天早晨，陽光明媚，我和幾個(gè)小伙伴一起在草叢中玩游戲，忽然一只白蝴蝶向我們飛來，它那透明的翅膀一直上下擺著，大大的眼睛盯著我們，眼睛外面有一圈藍(lán)色的東西，像是涂著顏色似的。接著它拍著翅膀圍著我們轉(zhuǎn)了三圈，就飛走了，像是在捉迷藏，我跑過去想捉，可是連個(gè)身影也沒有。突然，一個(gè)白色的小身影從我眼前一閃而過，我悄悄地走在白影背后，看見白蝴蝶正停在一朵小花上撲翅膀，像在跳舞，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它那美麗的舞姿，我就伸手想去捉，剛要觸著它時(shí)，又拍了拍翅膀飛走了，像個(gè)調(diào)皮的小孩。
接著，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引來的，我們看了趕緊跑過去，有的蝴蝶在撲翅膀，有的停在我們手上或腳上，有的蝴蝶在轉(zhuǎn)圓圈，像一群快樂的小天使，在這一瞬間，我感覺到了一種說不出滋味的.快樂。
我玩著、跳著，也累了，我就捉了一只最可愛的蝴蝶去養(yǎng)，本想讓媽媽開心一下，回到家后，卻被媽媽罵了，她說：“蝴蝶是昆蟲，不能傷害它們。”我只好戀戀不舍地把它放回了美麗的大自然。
這天晚上，我在夢(mèng)中依然有著早晨快樂的蝴蝶身影
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇11
今天下午，我背著沉甸甸的書包來到學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見郭老師和班上幾位同學(xué)在操場(chǎng)邊的一棵樹下仰著頭，手不停的往樹上指，不知道在看什么。我趕緊飛奔過去。
“唐，快來！快來！看看這棵樹上有什么？”郭老師見我就說，臉上充滿了神秘。我立刻放下書包，好奇的抬頭仰望，哇！好漂亮呀！樹上的葉子有綠色的，有綠中帶黃的，有黃中點(diǎn)綠的，還有黃色的……一陣涼風(fēng)吹來，幾片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，開始翩翩起舞，以曼妙的舞姿離開了大樹媽媽的懷抱，慢慢的'，慢慢的落到地上。看著，看著，我似乎聽到它們對(duì)大樹說：“親愛的媽媽，謝謝您的養(yǎng)育之恩，我們要回到大地的懷抱中去了！” 看著，看著，我似乎看到了一位位穿著黃色校服的新成員，它們正在宣告世界“我們也是英才大家庭的一員，我們也要和老師們、同學(xué)們一樣穿上漂亮的校服在校園里愉快的學(xué)習(xí)、生活和游戲。”看著，看著，我覺得它們像是報(bào)信員，正在告訴大家“秋天到了！秋天到了！”
美麗的黃蝴蝶呀，你愿意和我交朋友嗎？來吧！飛進(jìn)我的課本，伴著我走進(jìn)明亮的教室。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇12
我是一個(gè)愛大自然的女孩，一有空就去觀察大自然。有一天下午，陽光明媚，晴空萬里，我的作業(yè)也做完了，就和鄰居莉莉一起去樓下抓蝴蝶。
噓，我悄悄地來到草坪上，小心翼翼地走著，生怕蝴蝶逃走。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)撲了過去。可我太著急了，沒注意到腳下的一塊石頭，就被絆倒在地上，摔了個(gè)“狗啃泥”。“好痛呀！”我喊道。蝴蝶飛走了，真是“一舉兩失”呀！我慢慢地爬了起來，繼續(xù)去抓蝴蝶。我又躡手躡腳地跑到了蝴蝶停的'花旁，兩只手輕輕地放在花旁邊，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)飛快地合攏，本以為抓到了，可手里還是一堆草。唉，又讓那只蝴蝶給跑了！我抬頭看了一下那只美麗的蝴蝶，它那白如雪的翅膀，輕盈的身體，仿佛就是天上派下來的仙女，讓我陶醉其中，我多么想抓到它呀！
我一轉(zhuǎn)頭，看到莉莉已經(jīng)抓到了一只蝴蝶。我走過去，突然，我腦子里好像想到了什么，情不自禁地說：“你能不能把它放走？”“為什么？”莉莉說，“我好不容易抓到一只！”“可是它太可憐了，如果你被抓住，失去了自由，你會(huì)不會(huì)難過？我們要學(xué)會(huì)換位思考啦！”我說。“好吧好吧！”莉莉說著，把手一張，吧蝴蝶放走了。
我們一直看著那美麗的蝴蝶，直到它從我們的視野里慢慢地消失
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇13
今天是我最最開心的一天，你才是為什么呢？看了內(nèi)容就知道了。
今天爸爸終于休假了。爸爸好不容易休假，我妹妹非要讓爸爸帶我們出去玩。爸爸只好不睡午覺帶我們?nèi)プ胶?/p>
我們先準(zhǔn)備捉蝴蝶的網(wǎng)，在準(zhǔn)備放蝴蝶的盒子，爸爸找了一個(gè)塑料飯盒，飯盒分成四個(gè)盒子，把它中間的剪開就可以了。
爸爸騎著摩托車帶著我們，風(fēng)呼呼地在我耳邊吹過，一路上爸爸一直叮囑我說：“網(wǎng)拿好別掛著樹枝了，小心點(diǎn)。”
我們來到了一個(gè)田野，那里種了很多花生。蝴蝶在花生苗上翩翩起舞。
爸爸大聲說：“心語、菲菲我們來一場(chǎng)捉蝴蝶比賽吧！”
“好。”我和妹妹異口同聲地說。
我追著蝴蝶滿地的'跑，我一連捉住了三只。雖然妹妹抓的少，但是她抓的蝴蝶顏色很漂亮。爸爸抓了五只，目前的分?jǐn)?shù)爸爸最多。
誰知，我們把這邊的蝴蝶都抓完了，準(zhǔn)備換地方。
在炎熱的天氣下我中暑了，我很難受，爸爸一直讓我喝水，又跑得老遠(yuǎn)的地方給我買水喝。
我不能再抓了，最后我是最后一名，妹妹第一名，爸爸第二名。
在這快樂的一天，我很開心，因?yàn)橛邪职值呐惆楹驼疹櫍Ｍ麓伟职诌�能帶我們玩。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇14
我捉住了一只輕盈的蝴蝶，要知道捉住這小家伙可不容易啊！每一次都讓它逃出我的“魔抓”，這下終于捉住了。
動(dòng)物是人類的朋友，包括昆蟲。所以我是一定要放掉的，我非常舍不得放掉這只美麗的蝴蝶，于是就想先觀察一下。
這只蝴蝶與眾不同，它身子小、翅膀大，翅膀上還有一些亮閃閃的東西，開頭是半圓的，在葉子上合起來像一顆露珠。現(xiàn)在你知道了它的翅膀是什么顏色了吧！是透明的，還有若隱若現(xiàn)的一點(diǎn)淡紫色。
不知從什么地方掉下來一片樹葉，剛好落在蝴蝶的'旁邊，好像被嚇到了一樣，拼命撲翅膀。天哪！我的網(wǎng)和樹葉變成紫色的了，我嚇得把網(wǎng)踢掉了，蝴蝶飛了，飛在樹葉上的毛蟲身上，先撲扇撲扇翅膀，毛毛蟲變成了紫色，并失去了知覺。蝴蝶把毛毛蟲推到地上，地上的毛毛蟲引來了許多螞蟻，螞蟻成群地功向毛毛蟲，不一會(huì)兒毛毛蟲就死了。
我在一旁看得津津有味，忘記了時(shí)間，當(dāng)我緩過神來，發(fā)現(xiàn)路人用異樣的眼光看著我，我不好意思地臉紅了，趕緊回家記下這有趣的時(shí)光。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇15
在一個(gè)春天的早上，天空萬里無云，有一個(gè)叫小本的男孩，要去河邊釣魚。
他走在坑坑洼洼的.小路上，一邊走一邊玩，一副悠閑的樣子。他走到一扇籬笆旁邊，看見了一片油菜花。忽然，他在油菜花間發(fā)現(xiàn)了一只美麗的黃蝴蝶。心想：要是我捉到了它，就可以飼養(yǎng)起來，還會(huì)有人羨慕我的。
他就小心翼翼，大氣都不敢喘地去捉那只黃蝴蝶，走了一半的路，它就緊緊地盯著那只黃蝴蝶。因?yàn)榕滤w跑了，他咬緊了嘴唇，向那只黃蝴蝶撲了過去，沒有捉到，就一直捉。他向上捉，向左、向右、向下，一直跟著那只黃蝴蝶。他很拼命地捉，突然那只黃蝴蝶飛向了油菜花田里，他就很快地跟進(jìn)去，怎么找都找不到了，頓時(shí)，他后悔了。
他沒有捉到那只黃蝴蝶，生氣地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，跺跺腳，好像在想著什么。此時(shí)，他的心情變得昏暗無比，因?yàn)樗麤]有捉到那只黃蝴蝶。突然，他想起來一件事，便加快了步伐，向河邊跑去，因?yàn)樗芟肴メ烎~，但他很難過，只能接受老天爺?shù)陌才拧o論怎么想辦法，都無法掩飾捉不到黃蝴蝶的悲傷。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇16
今天，我看到了一只黑白相間的蝴蝶，而我已經(jīng)很久沒有抓過蝴蝶了，于是，想用它練練手。
我想：這只蝴蝶比我平時(shí)捉的菜花蝶大不了多少，應(yīng)該不會(huì)比菜花蝶更靈活。
我拿起我的.專用捕蝶裝備——帽子，開始跟蹤它。只見它慢悠悠地飛過樹梢，不慌不忙地飛過雜草叢，又逛街似的飛過了一個(gè)架子。最后，停在了一棵低矮的枝丫上。
我急忙跟上去，想用帽子扣住它。哪知，它好像多生出了幾只眼睛，不等我帽子扣下去，它就飛起來了，等我反應(yīng)過來，它已經(jīng)在數(shù)米之外又開始了閑逛。
我氣急敗壞地追過去。可是，它卻優(yōu)雅地飛過那個(gè)架子飛到田野中去了。
我不信它不會(huì)再來，于是，坐在棚子底下，靜靜地等著它的光臨。
等了十幾分鐘后，草地上果然又出現(xiàn)了蝴蝶的身影。這回，我改變了戰(zhàn)術(shù)，不是追著它滿地跑，而是在原地等待它與我“擦肩而過”。
我終于等到了這個(gè)時(shí)刻。當(dāng)它飛過我身邊時(shí)，我猛一揮帽子，將它扣在帽子里。我十分興奮地欣賞起了自己捉到的蝴蝶。
不過，我還是將它放掉了，我說過，我只是想練練手而已，對(duì)于自己喜愛的東西，怎么能限制它的自由呢？看到它再次在空中翩翩起舞，我心里更高興！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇17
“呼，呼”，我正跟一只蝴蝶正在打仗呢。它往右邊飛，我拿著網(wǎng)到右邊捉，它往左邊飛，我往左邊捉。我累得直喘氣，“啪”一聲坐在地上，腿都發(fā)軟了。那只蝴蝶在我頭頂上繞了兩圈，好像在嘲笑我似的。它飛得忽高忽低，還跟著同伴們玩耍，跳舞。
我頓時(shí)被激怒了，猛一個(gè)起身向蝴蝶撲去，結(jié)果這只狡猾的蝴蝶靈巧的一閃，害得我摔了個(gè)狗啃泥。我實(shí)在累得不行，該我爸爸出場(chǎng)了。爸爸一個(gè)右撲，緊跟著一個(gè)左撲，終于捉到了這只狡猾的`蝴蝶。
我仔細(xì)端詳它，小家伙還是挺漂亮的嘛。它的身上長(zhǎng)著一對(duì)白色的翅膀，翅膀上還帶著一兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)。翅膀時(shí)而還扇動(dòng)幾下。就像迎風(fēng)飄展的的薄紗，可以做一個(gè)精致的標(biāo)本。
蝴蝶在瓶子里動(dòng)了幾下觸角，撞著瓶子，好像要撞出腦震蕩了。看著它這樣子，我動(dòng)了憐憫之心，我的心中出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，他們互相爭(zhēng)斗著，是放飛還是做標(biāo)本呢？我看著蝴蝶，實(shí)在于心不忍，還是聽了天使的話。
那蝴蝶繞著我轉(zhuǎn)了兩圈，我向它招了招手，在心里默念著：“再見了，蝴蝶！”，我目送它慢慢地飛向遠(yuǎn)方。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇18
春天的鄉(xiāng)村是什么樣的？是綠草如茵的、是野花盛開的、是五彩繽紛的。
記得，那時(shí)候，我還很小的時(shí)候，爺爺帶著我到田園去玩。我來到田園，田園里有許多菜，也有許多蝴蝶，有：白色的、黑色的、彩色的、黃色的.、粉色的，各色各樣，美麗極了！
爺爺似乎看穿了我的心思，只見爺爺輕手輕腳，慢慢地走，慢慢地伸出手屏息凝視，似乎都要把蝴蝶看穿了。爺爺連呼吸聲都沒有出，一二，爺爺伸出手一把把蝴蝶捉住了，太棒了！
爺爺叫我也試一試。第一次我大手大腳的，把蝴蝶嚇跑了，我傷心極了！爺爺鼓勵(lì)我要有信心。第二次，我按照爺爺?shù)脑挘倚÷暤淖呦蚝蝗晃掖蛄藗�(gè)哈欠，又把蝴蝶嚇跑了。第三次，我慢慢地走向蝴蝶，小心翼翼的伸出手，一二，哇塞！抓住了蝴蝶，太棒了，我終于抓住了，太棒了！
接下來，我又連續(xù)抓了好幾只蝴蝶。捉蝴蝶時(shí)，我屏息凝視，沒有大聲呼氣才成功的抓住了蝴蝶。
經(jīng)過了三次在童年時(shí)抓蝴蝶的趣事也使我明白了一個(gè)道理，要有耐心。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇19
星期天上午，我和媽媽拿著早就準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜，騎著電瓶車到自在公園捉蝴蝶去了。
剛進(jìn)園，陣陣花香撲鼻而來。我就看見幾只蝴蝶飛來飛去，有的在空中畫著美麗的弧線，有的停在花朵上采花粉，有的正趴在草地上休息呢。我躡手躡腳地走過去，猛地?fù)渖先ィ页晒α耍∥业囊馑际俏页晒Φ匕押麌樑芰耍ィ媸剑∫晦D(zhuǎn)眼，我又看見角落里有一只落單的蝴蝶，嘿嘿，下手的機(jī)會(huì)來了，這次我慢慢地靠近它，輕輕地舉起網(wǎng)，快速地?fù)湎氯ィ蓿蛔阶×耍∥腋吲d地連忙喊媽媽過來瞧。
媽媽笑瞇瞇地走過來給我們拍照，只見網(wǎng)子里的蝴蝶，就像一個(gè)囚犯，一次又一次地沖向網(wǎng)邊，好像在喊著：“放我出去，放我出去！”媽媽對(duì)我說：“瞧它那可憐的`模樣，不如把它放了吧！”我看了看正在掙扎的蝴蝶，點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地抬起網(wǎng)子，蝴蝶立刻飛走了。望著遠(yuǎn)去的蝴蝶，我有點(diǎn)難過又有點(diǎn)開心。
盡管今天我沒有捉到一只蝴蝶，可我還是很高興的，我明白了：每個(gè)動(dòng)物都有生命，都渴望自由。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇20
在炎熱的暑假里，一天陽光明媚、天氣晴朗，爸爸帶著我們一家去河邊郊游。
來到河邊。爸爸拿出魚竿在河邊釣魚，媽媽和弟弟在那玩水。我干什么好呢？突然我看帶一群蝴蝶在花叢中飛來飛去，啊！我就捉蝴蝶！
我跑到后備箱那，找了一個(gè)網(wǎng)魚的網(wǎng)去捉蝴蝶去了。我輕手輕腳的走到蝴蝶后面，慢慢的抬起手，準(zhǔn)備去捉。突然弟弟拿著水槍朝蝴蝶噴過來，把蝴蝶都嚇跑了！我趕緊站起來朝蝴蝶跑過去，拿網(wǎng)去捉！累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。還是沒捉著！媽媽看見了說：“失敗是成功之母嗎？這一次不行，再接著來！”
我抬起頭，慢慢的走到蝴蝶后面，輕手輕腳的'不發(fā)出一點(diǎn)聲音，伸出手，慢慢的向上伸去。砰！的一聲。我張手一看，我一下子捉住了“兩只”蝴蝶。捉蝴蝶可真不容易啊！你看我頭上全是汗，短袖之后全部濕透了！
要走了！我原本想要把蝴蝶到回家，可是，小動(dòng)物，小蝴蝶他們也有生命啊！他們離開了同伴也會(huì)傷心的，于是我把兩只美麗的蝴蝶放回了大自然。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇21
在一個(gè)陽光明媚的天氣，我吃了早飯，就跑出來玩耍。
走在田野的小路上，路邊的小草從泥土里探出頭來，聞聞春天的氣息，書上的葉子還沒有長(zhǎng)的枝繁葉茂，迎春花、油菜花，發(fā)出芬芳的.花香。還聽到了解凍的小溪彈奏著丁丁冬冬的琴聲，柳樹搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，真美麗的景色啊！
這時(shí)，我看到一個(gè)石頭上趴著一只黃蝴蝶，心想：我要把這只蝴蝶抓住，用來做蝴蝶標(biāo)本。
我輕手輕腳向黃蝴蝶走去，快要抓住它時(shí)，黃蝴蝶飛了起來。看來，抓蝴蝶沒我想象的如此簡(jiǎn)單啊！
我跟著蝴蝶在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上跑啊跑啊，突然，蝴蝶停了下來，我想小蝴蝶一定是累了，就趕緊向他撲過去，小蝴蝶沒抓到，反而我摔了一個(gè)大跟頭。小蝴蝶幾次都用同樣的方法騙我，我說：“調(diào)皮的小壞蛋，我一定要捉到你！”
突然，我想到一個(gè)好辦法，跑回家，拿來一個(gè)小網(wǎng)捕蝴蝶。但是它一會(huì)兒飛到草叢中，一會(huì)兒又飛到麥田里，一連幾次都沒抓到。
這時(shí)，小蝴蝶又飛到油菜花上面，和黃花成為一體，分不清哪個(gè)是黃蝴蝶了。我拿了個(gè)小樹枝，敲了敲油菜花，把花中的黃蝴蝶趕了出來。本來我還要抓它，可一想，春天的景色如此美麗，就讓它自由自在地在田野里玩耍吧！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇22
那是一個(gè)涼爽的春天，我來到公園的花叢里來捉蝴蝶，花叢里的花五彩繽紛，空氣芬芳撲鼻，我看見一朵桔黃色的菊花上落了一只蝴蝶，它有灰白相間的翅膀，有一雙象黑色的小豆豆的眼睛，有一對(duì)菊黑相間的觸角，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.嘴巴正在吸花粉。我心里想：多么美麗的蝴蝶呀！我要是能把它捉住該多好呀！
于是我躡手躡腳的，把手張開，背稍稍彎著，輕輕的踏著步子，慢慢的把手放下去，還沒有等我捉到它，它就好像已經(jīng)感覺到了我的用意，扇動(dòng)著絢麗無比的翅膀飛走了，我的第一次失敗了。
第二次，我看見它已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)趴在花上，我就又輕手輕腳的向它撲去，突然刮來一陣風(fēng)，蝴蝶飛走了，我不僅沒有抓住蝴蝶，還摔了一個(gè)“狗啃泥”。第二次又失敗了。
第三次，那只蝴蝶飛走了，可是又來了一只更漂亮的蝴蝶，我心想：啊哈！你飛走吧，這里還有一只更漂亮的呢！我看這只蝴蝶也夠笨的了，我一伸手就緊緊的抓住了它的翅膀，它怎么掙扎都沒有逃掉，我看它這么漂亮，心一軟，忍不住就把它放了。
這一天，過的真開心！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇23
假如我變成了一只花蝴蝶，只是為了好玩兒。生活在繁花嫩葉當(dāng)中，笑著在花朵中央翩翩起舞。媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是焦急地喊著：“丫頭，你跑哪兒去了？”我偷偷地從葉子的縫隙里看著你，不出聲兒地笑著，而你卻找不著我。
我要悄悄地在你身旁飛來飛去，看著你工作。
當(dāng)你洗衣做飯時(shí)，彎著要收拾屋子時(shí)，我會(huì)來到你身邊，停在你的手指上，用我小小的力量給你輕輕地按摩，也許你會(huì)說上一句：“真是一只可愛的蝴蝶！”
當(dāng)你吃過午飯，從書架上取出《活著》，坐在沙發(fā)上認(rèn)真讀書時(shí)，我便又要停在你所看的那頁書上，撲閃著翅膀，希望我身上五彩的`顏色給那黑白單調(diào)的文字添上幾筆色彩，讓你的嘴角上揚(yáng)，露出淡淡的微笑。
可是，你會(huì)猜得出這就是你亂跑的小丫頭的身影嗎？
當(dāng)你傍晚帶著弟弟去尋找我時(shí)，弟弟哭著要買糖吃，我便會(huì)突然變回來，又成了你的孩子，爭(zhēng)著要那個(gè)棒棒糖。
“你到哪里去了，你這瘋丫頭？”
“追到我就告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的了。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇24
小時(shí)候住在姥姥家，每逢陽春三月，在田野上，蝴蝶就滿天飛。那時(shí)候，可成了我們的寰宇。蹦著跳著……我正在摘野花，突然看到花上停滿了蝴蝶。我靈機(jī)一到，想到了好辦法。我對(duì)小同伴們說：“大家來角逐捉蝴蝶吧。”小同伴們都說好。我們分別找了一只瓶子，喊“三、二、一”開始抓。在捉蝴蝶時(shí)，一定要鑒戒，發(fā)明了它們，先不要急著往捉，而是徐徐走到它跟前，把手寂靜伸到它身旁，然后猛地合上手，就能擒住它。規(guī)定的時(shí)候快到了，但我一點(diǎn)兒也不急仍細(xì)致的'找。居然發(fā)明在一朵野花上停了兩只花蝴蝶！我趕快輕手重腳的走已往，猛地一抓，只捉到了一只，另一只讓它給逃了。我不寧愿，又繼續(xù)抓，終于捉到了方才逃跑的那只。規(guī)定的時(shí)候到了，小同伴們聚到一塊數(shù)了數(shù)，哈哈，我捉的最多，我歡快的跳起來，小同伴們也隨著我一同喝彩起來，我們的笑聲在田野上回蕩……
又是三月蝴蝶飛時(shí)，我不由又想起了那小鳥般的我們，又想起了飄零在那美麗的田野上的我們的陣陣笑聲！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇25
有一次，我去鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家的后院有許多花兒風(fēng)一吹小花就搖著那美麗的小腦袋。每一次到夏天和春天，一群又一群的蝴蝶，就會(huì)飛過來采蜜，這一年夏天我們又來到了鄉(xiāng)下。我沖出了車，就跑到了后花園。眼前的一幕差一點(diǎn)點(diǎn)就閃瞎了我的眼，這里真是花的海洋呀。有紅，的黃，的粉，五顏六色的。
可是我蝴蝶呢，比小花兒多了好幾倍。小蝴蝶們站在各個(gè)花蕊采蜜，我仔細(xì)地看著，終于知道了，蝴蝶怎么樣采蜜？的原來蝴蝶的.嘴是一根可以卷曲的細(xì)管，平時(shí)都卷到了腦袋下面，怪不得以前都看不見。當(dāng)然，采花蜜時(shí)把嘴巴展開，查到花心深處，把花蜜吸出來。
這時(shí)兩只蝴蝶，從我的眼角邊掠過，飛到了兩個(gè)花朵上，我走近一看啊，好美呀，我情不自禁地贊嘆到，一只是深藍(lán)色和白色，淺淡藍(lán)色混在一起的，而另外一只呢，我也說不出來的顏色。我連忙把媽媽叫了過來指著這兩只蝴蝶說：媽媽，媽媽，這是什么蝴蝶呀？怎么這么耀眼？媽媽笑著說：這只蝴蝶是光明女神閃蝶也是華麗海倫娜而而另一只呢是愛神閃蝶也是閃蝶屬動(dòng)物。哦，我疑惑不解地回答道。原來這就是兩只美麗的蝴蝶呀。今天我認(rèn)識(shí)到了兩只蝴蝶。他們真的好美麗呀！
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇26
那天，我來到了美麗的大山里。
到了這里，我們小孩子要干什么呢？當(dāng)然是拿個(gè)網(wǎng)，捉蝴蝶啦！
我拿著網(wǎng)，哼著小曲，在鋪滿鵝卵石的小道上走著。忽然我眼前一亮，看到了一只全身深藍(lán)色的蝴蝶，上面點(diǎn)綴著幾個(gè)白色斑點(diǎn)，非常漂亮。蝴蝶優(yōu)雅地落在了我前方的葉子上，我拿著網(wǎng)的手心里出汗了，微微顫抖著。可正在這時(shí)，蝴蝶輕扇翅膀，仿佛馬上就要飛走了。我心中一急，死馬當(dāng)活馬醫(yī)，使出吃奶的勁，用網(wǎng)往蝴蝶停留的地方一撲。果然不出我所料，沒有捉到！但是我的網(wǎng)和蝴蝶就差了那么一點(diǎn)兒距離！
我不甘心，再去嘗試。但是蝴蝶可不是我想見到就能見到的，我連續(xù)找了十幾分鐘，連一只蝴蝶都沒有看見。旁邊的阿姨看見了，二話不說，拿起我的`網(wǎng)，往不遠(yuǎn)處走去。不過她可真神，往哪兒走，哪兒就有蝴蝶。只見她手一舉，眼睛瞇著，好像在計(jì)算距離，不像我那么魯莽。她把網(wǎng)輕輕一落，蝴蝶進(jìn)入了網(wǎng)中，但是蝴蝶想逃走，阿姨立刻把網(wǎng)在空中繞了幾圈，把蝴蝶纏住了。
這件事情告訴我，做事不僅需要大膽，還要有技術(shù)，要不然的話，就算差一點(diǎn)兒，也是無濟(jì)于事的。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇27
周末的上午，玲玲去公園玩，在玩的時(shí)候她看見了幾只蝴蝶停在她身邊的草叢里。
好漂亮的.蝴蝶！彩色的花紋在陽光下閃閃發(fā)光，她想要把蝴蝶抓住，于是，她輕輕走過去，她的手一捉，蝴蝶就迅速的飛到了另一邊。等蝴蝶停下來，這一回她把嘴一閉，屏住了呼吸，手放在了蝴蝶的兩邊，一撲上去又沒捕到。
她急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想到了媽媽的話，做事要有耐心，不能灰心。想到這里她的生氣好像都放到腦后面了。
她沒有放棄再一次的地去捕蝴蝶。她悄悄走過去，在蝴蝶身邊慢慢蹲了下去，然后兩手一合攏，啊！終于捕捉到了。“哈哈”“哈哈”她找來一個(gè)瓶子把捉到的蝴蝶放到了瓶子里面。
蝴蝶在瓶子里一邊掙扎一邊在撲翅膀，好像在說：“哼，快放我出去，你的父親沒有教你要愛護(hù)動(dòng)物嗎？”玲玲看見蝴蝶那么可憐，連忙把它放了出來。小蝴蝶出來后，在空中飛了一圈，好像對(duì)玲玲說：“你真有禮貌。”然后飛走了。
玲玲看著這只彩色的蝴蝶越飛越遠(yuǎn)，最后，玲玲高高興興地回家了。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇28
太陽已經(jīng)升得老高老高了。小螞蟻出來找吃的，看見大蜘蛛還在睡覺。小螞蟻覺得很奇怪，好奇地問：“大蜘蛛，都中午了，你不餓嗎？”蜘蛛瞇著眼睛，笑嘻嘻地說：“我的食物自己會(huì)來找我的。”小螞蟻很驚訝，說：“真的嗎？你點(diǎn)了外賣？”蜘蛛搖了搖頭，得意地說：“沒有啊。”
小螞蟻繼續(xù)往前爬呀爬，看見一只蝴蝶在花叢中跳舞，她微微地仰著頭，輕輕拍打著翅膀……小螞蟻抬起頭，看著蝴蝶，大聲地說：“蝴蝶，你跳得真好看。”花蝴蝶開心地說：“謝謝你，小螞蟻。”小螞蟻停下腳步，用手指了指前面，大聲地說：“不要光顧著跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛網(wǎng)，你要小心啊。”花蝴蝶拍了拍翅膀，不在乎地說：“我往這邊走不就行了嗎！”小螞蟻看見蝴蝶往有蜘蛛網(wǎng)的方向飛去，著急地說：“快停下，那邊就是有蜘蛛網(wǎng)的'地方。”說時(shí)遲，那時(shí)快。花蝴蝶一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上，怎么都飛不起來。
蜘蛛看見蝴蝶粘到網(wǎng)上了，就伸了個(gè)懶腰，高興地爬過去，說：“哈哈，我的午餐終于來了！”
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇29
一束陽光懶洋洋地灑過來，一陣微風(fēng)輕悠悠地飄過來。陽光通過樹葉間的縫隙在書上左右搖曳，仰望晴空，我看見天空很藍(lán)，沒有一絲兒雜質(zhì)，我的心也很藍(lán)，沒有一點(diǎn)兒灰塵。
看著你微笑，有一道光芒，蕩在我身上，像一種魔法，是你無心布下的幸福圈套。沒有什么冰不被你融化，就算是冰封千年的眼淚，你也會(huì)為我慢慢拭去，代之以甜美的微笑，或許愛就是這樣，讓我甘心被你熔掉，心完全被幸福的回憶和美麗的憧憬占據(jù)了，讓我無能為力，讓我為了你瘋狂，迷人的微笑。
請(qǐng)你為我打開禁錮的鎖，讓陽光自由，讓陽光飛翔。飛到那不知名的島嶼上去，為那里的人們帶來微笑，或許人們只想擁有愛，但人生還會(huì)是光影的交錯(cuò)嗎？所以陽光總會(huì)伴隨著陰影，愛的極限就是恨，其實(shí)只要你心中有陽光，何必懼憚陰影，因?yàn)榇藭r(shí)你的心已充滿了愛，它會(huì)將恨鎖入木匣，加以難解的.密碼和永久的期限，并懸著“游人止步”的木牌……
每一只蝴蝶都是一朵花的輪回，每一縷陽光都是一份愛的微笑。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇30
星期天，爸爸帶我去奶奶家吃飯。
去的路上，我看見許多白蝴蝶和黃蝴蝶在花叢中翩翩起舞，于是，我就想捉幾只玩玩。
剛到奶奶家，我就迫不及待的對(duì)爸爸說：“我去捉幾只蝴蝶，過一會(huì)兒再來。”不等爸爸開口，我就去小路上捉蝴蝶了。
我沿著小路邊走邊看，突然，一只蝴蝶停在了我腳邊的.花朵上。我悄悄蹲下身去，剛準(zhǔn)備去捉的時(shí)候，卻踩到衣服，摔了一跤，蝴蝶聽到響動(dòng)，立刻飛了起來，在我頭上盤旋，好像在說：“捉不到我，捉不到我！”
這下我可生氣了，爬起來，脫下外衣，朝蝴蝶撲去，可這只蝴蝶可機(jī)靈了，我怎么撲，也撲不到，我暗下決心，一定要捉到這小東西。
我想，如果不動(dòng)，等蝴蝶落下來，再用外衣?lián)鋺?yīng)該可以。于是，我像木頭一樣站在那里，蝴蝶不一會(huì)兒就落下來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起外衣，就朝蝴蝶撲去，那只蝴蝶終于被捂在了外衣下。
我慢慢地掀起外衣，看見蝴蝶正躺在地上，我高興地捧起“戰(zhàn)利品”去吃午飯了。
今天中午真開心。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇31
今天，我看見一只蝴蝶。它長(zhǎng)著一個(gè)小小的頭，頭上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一個(gè)圓圓的小身體旁長(zhǎng)著四條腿和一雙翅膀。
我仔細(xì)地看著蝴蝶的翅膀，發(fā)現(xiàn)它的翅膀是由很多細(xì)小的鱗片組成的，而且只要我摸一摸蝴蝶的翅膀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`翅膀毛茸茸的。
不但蝴蝶的翅膀很美麗，而且蝴蝶的嘴巴也很有趣。
突然，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶的頭有一個(gè)黃色的東西，我急忙跑去問媽媽，媽媽說：“那是蝴蝶的嘴巴。”我又看見蝴蝶飛到花朵上，把圈成小點(diǎn)的嘴巴伸出了，像吸盤一樣把花粉吸到了嘴巴里。把嘴巴縮回去也是一樣，嘴離開花兒，再把嘴巴圈回成一個(gè)小圓點(diǎn)。
看完了蝴蝶的嘴巴，就看了蝴蝶的身子。忽然，我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的身子上毛茸茸，這時(shí)，我正想去問媽媽，我的頭就長(zhǎng)出了一個(gè)嘴巴，對(duì)我說：“毛毛蟲破蛹而出后成了蝴蝶，所以它是毛茸茸的。”我回想了一下，我覺得嘴巴說的有道理，我摸了摸頭，發(fā)現(xiàn)原來是幻覺。
我又看了看蝴蝶的頭，蝴蝶的頭又小又黑，像蜻蜓的頭，蝴蝶的頭黑得連眼睛也看不見，真有趣啊！
過了一會(huì)兒，蝴蝶飛走了，我非常難忘，但我還是非常開心。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇32
童年，是一封封信，充滿了滿滿的回憶，讓我印象最深的，是逗引蝴蝶的.那次。
那是一個(gè)荷花飄香的早晨，空氣中飄著一股清涼的氣味。我和弟弟一起去草地上玩耍。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶正在花朵上翩翩起舞，顯得十分優(yōu)美。可是，它們只是在花朵上停留很短是時(shí)間，立刻就飛走了。
我非常想觀察一下蝴蝶的生活，于是，我跑回家里，往一朵假花里放了幾勺蜂蜜，又跑到一堆堆灌木叢里，靜靜地等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……蝴蝶終于來了啊！它在放了蜂蜜的花朵上吸著蜂蜜，吃得津津有味。
突然，又飛來一只酷酷的白蝴蝶，圍著那只蝴蝶轉(zhuǎn)，好像在問她，能不能做朋友。這時(shí)，第一只蝴蝶慢慢地展開翅膀，飛走了，那只白蝴蝶只好飛走了。過了一會(huì)兒，又飛來一只花蝴蝶，開始飛舞。突然，剛剛那只白蝴蝶又飛來向這只花蝴蝶交朋友，可這只花蝴蝶也飛走了，那只白蝴蝶只好垂頭喪氣地走了。
從這次觀察后，我明白了，蝴蝶的生活方式和人類是不一樣的。
蝴蝶和蒲公英小學(xué)作文 篇33
暮春三月，大詩(shī)人楊萬里來到了美麗的新市，在姓徐的人開的`旅館住下了。
楊萬里倚在窗邊，眺望著窗外，只見在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條很深很深的小路，這條小路一直從籬笆旁邊延伸到一望無際的菜花田里，仿佛可以從新市穿到另外一個(gè)城市里。
楊萬里正出神地望著遠(yuǎn)方，突然，一群孩子的闖入了他的視線。只見兩個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩湊在了一起，仿佛在嘀咕著什么，又過了一小會(huì)兒，一只小黃蝶飛了過來，孩子們立刻一起去追黃蝶。楊萬里明白了：原來他們是在討論怎么抓黃蝶呢！呀！又飛來了幾只黃蝶，這次他們分頭去追，由于黃蝶飛得太快，怎么捉也捉不到，于是小女孩們就放棄了，但小男孩一點(diǎn)也沒有要放棄的意思，使勁地追，黃蝶在飛呀飛呀，盤旋著飛到了菜花田里，金黃的蝴蝶，黃燦燦的菜花融為一體，男孩子怎么找，也找不到了……
天天漸漸晚了，孩子們已歸去了，夕陽照耀著大地，微風(fēng)輕撫著菜花，此時(shí)此刻，楊萬里已被深深的陶醉了，而我們，也被這美麗的風(fēng)景給深深地陶醉了……
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