善意的謊言作文[熱]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的善意的謊言作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文 篇1

　　今天，爸爸原本想帶著一家人還有我的小妹妹一起去看望爺爺奶奶。可是妹妹今天下午有學習，沒法去看爺爺奶奶。看見她失望難過的神情，我就安慰她說：“沒事，下次還可以再去的！你到那兒有什么想做的，姐姐幫你弄！”她的神情不再黯然，她抬起頭問道：“真的嗎？”我點點頭。她一下子豁然開朗，笑容又回到她的臉上，她興高采烈地跟我說：“奶奶家門前的田野上有一塊小小的空地，半個月前我在那播下了一顆蘋果種子，之后我就一直惦記著它呢！你過去幫我看一下現在它長大了沒有，再幫我澆點水行嗎？……”她還聲情并茂地和我講述她和小蘋果種子的故事……看著她神采奕奕地向我娓娓道來，還有她懇求我是真誠的眼神，我不由分說就一口答應了下來。

　　到了奶奶家，我還一直惦記著妹妹的蘋果種子，從水缸里匆匆忙忙地撈了一瓢水，就飛快地向田野奔去……

　　到了那塊空地前，手中的水瓢“嘩啦”一聲掉在地上，眼前的景色令我大吃一驚。這塊空地上沒有一絲綠色，全是一片荒蕪。地上鋪滿了枯枝爛葉，泥土又干又硬，一片死氣沉沉的景象。這樣的地方怎么可能會孕育出一顆蘋果樹呢？盡管這樣，我還是走進這片土地翻來覆去地找了很久，但是找到的只是一些腐爛的葉子。根本就沒有看到一根小芽兒。我不禁想到妹妹，想到她剛剛和我繪聲繪色地講述和她嘴角抹不掉的笑，但又想到她知道這個壞消息時的`悲傷和沮喪，我的心頭一震。親愛的妹妹，我真的不想傷害你，可是這次恐怕要讓你失望了……

　　一回到家，妹妹就迎了上來。她拍拍我的肩膀，急切地問道：“姐姐，姐姐，我的種子發芽了嗎？它現在有多高了，你有給它喝水嗎？……”我沉默不語，她又問了我一遍，我還是沒有回答。她睜大了她那水靈靈的眼睛，蹲下身子想看我的臉。我望著她那張圓圓的小臉蛋，心里實在過意不去，這顆小蘋果種子可是她的夢想啊！還記得她是多么細心地播下種子，多么認真地給它澆水施肥，努力地實現那個小小的夢想，回到家后仍日思夜念著那顆小種子，想到這，我支支吾吾地說：

　　“種……種子……恩……發芽了！”

　　“是嗎，有多高呀？妹妹一下子跳了起來。”

　　“嗯……有……有你手指那么長了。”

　　“天哪！它長得漂亮嗎？”

　　“漂亮！綠油油的，和……和你一樣惹人喜愛！”

　　她高興得一蹦三尺高，圍著我快樂地轉來轉去，嘴角不住的上揚著，眼睛瞇成一條彎彎的線。她是那么的天真爛漫，那么的活潑可愛。我看著她活蹦亂跳的身影，笑了。我知道我下個星期應該要去奶奶家做些什么了……

　　妹妹，我希望你的心上能有一棵蘋果樹……

善意的謊言作文 篇2

　　善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個巨變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的原動力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！

　　善意的謊言能讓人找到用笑面對生活的理由。善意的謊言，是賦予人類靈性，體現情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

　　善意的謊言能讓一個患有絕癥的患者絕處逢生，能給予別人一絲絲的希望。善意的謊言讓人重拾自信，有時還能救活一個即將精神崩潰的人。

　　注意，善意的謊言，僅是代表輕度的、沒有居心不軌的小小的謊言。例如隱瞞喜事，令對方突然感到欣喜的情況。當然隱瞞壞事就不算善意的謊言了，善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別于普遍性。就其善意的謊言本身的.性質決定它并非惡意，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。

　　本身善良的人在某種狀態下“被逼”說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。

　　總之，善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心，誰又能說它不是善意的呢？

善意的謊言作文 篇3

　　世間有很多謊言。考試失意時對父母謊報分數的虛偽的謊言;偷偷摘掉鄰居家花園里的花朵而說成撿來的欺騙的謊言;小偷偷盜被抓時，對警察狡辯自己是錢財的主人時可恨的謊言……世界上的謊言啊!真是讓人氣憤。但有一種謊言，叫做善意的謊言，卻讓人心中存滿感動。

　　記得有一次英語考試，我考了90多分，那可是很深奧的一次學科檢測啊，看著我的成績在班級遙遙領先于其他同學，我沾沾自喜，驕傲自得，就連走過老師的身旁，也覺得自己仿佛比老師高大了許多，就連老師看我意味深長的眼神，我也理解成老師一定在想：這個孩子真不錯!

　　中午，老師喊我去她的辦公室，我美滋滋地一路小跑過去，心想：“老師一定是要當面表揚我了，如果運氣好的話可能還有獎勵吧。”當我咧著嘴，笑著走向老師時，沒想到老師皺起了眉頭，把本子往桌上一摔，大聲對我吼著：“你為什么考了90多分，班級里有好多考了100分的.學生，你知道嗎?你憑什么驕傲?”“怎么?……”我嗚咽著，卻沒有反駁的理由。

　　我開始狠自己，為什么這么沒出息?“山外有山，天外有天”的道理，我不是不懂，從此，我收拾起驕傲的觸角，開始踏踏實實地捧起書本，認真地學習。

　　當又一次期末考過后，老師再次把我叫到了辦公室：“你真棒!考了第一名!”我本不自信的臉此刻泛起了紅暈。“知道嗎?上一次叫你到辦公室批評你，其實是老師欺騙了你，那次你的成績也是非常棒的，可我發現那時的你非常驕傲，因此，我對你改變了一下戰略方式，呵呵，沒想到你的自尊心這么強，你不會怪老師的吧?不管怎樣，老師為你感到驕傲。”老師笑著說。

　　老師為我驕傲?我不是一直盼望著老師對我的表揚嗎?可為什么，此時，我望著老師的眼睛卻開始朦朧了呢?可敬的老師，她用善意的謊言糾正了我學習坐標的方向，教會我如何正確地對待自己的得與失。

　　我抬頭看著天空，太陽在向我吐著舌頭，我充滿自信地向前跑去，伴隨著一陣陣的歡笑聲，我用自信和快樂去擁抱未來屬于我的生活。

　　這么多年過去了，那個可敬的老師已經不再教我了，可我卻始終記著她，記著那個善意的謊言。

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