美麗的謊言作文8篇(薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的美麗的謊言作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的謊言作文 篇1

　　其實(shí)，我知道那是一句謊言，但我愛聽，愛聽千萬遍。我迷醉其中。

　　那天的天氣真好，風(fēng)兒對著綠葉傾訴衷情，陽光輕拂著樹梢。

　　”假如我變成了一朵金色花，長在樹的高枝上，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎…”

　　我們在教室里讀書，讀的是泰戈?duì)柕摹督鹕�花》，《金色花》寫得真好，我完全沉迷在它所描寫的美好意境中了。韋老師說她是泰戈?duì)柕姆劢z，她說泰戈?duì)柺鞘澜缂壍拇笪暮溃�諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，我們熟知的`許多精典名句都出自于他之手。于是韋老師心醉神迷地向我們讀出了這樣的句子：

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美

　　如果你因?yàn)槭�去了太陽而哭泣，你也將失去星星和門二亮。

　　泰戈?duì)枺�泰戈�(duì)枺�我也要寫詩，像泰戈�(duì)栆粯訉懺姡?/p>

　　回到家，我迫不及待地鋪開紙張，學(xué)著泰戈?duì)柕臉幼樱瑢懴铝艘皇自姡?/p>

　　假如我變成了一縷清風(fēng)，輕輕拂動(dòng)著你的頭發(fā)，媽媽，你知道是我嗎？

　　假如我變成了一股清泉，默默地滋潤著你干澀的喉嗓，老師，你知道是我嗎？

　　假如我變成了一雙手套，在你送我上學(xué)的時(shí)侯，暖暖地戴在你的手上，爸爸，你知道是我嗎？…

　　詩寫好了，我的心還在怦怦真跳。給不給老師看呢？老師會(huì)不會(huì)笑我不自量力？

　　第一節(jié)課下了，我未敢拿出詩作，第二節(jié)課下了，我走近老師又離開，第三節(jié)課下了，再不給老師看就沒機(jī)會(huì)了。對泰戈?duì)柕膼劢K于使我拿出勇氣：

　　老師，我寫了一首詩，想給您看看，我把詩遞給老師。

　　心又怦怦地跳了起來，比剛寫完詩的時(shí)候跳得還厲害。

　　我看見，有一絲意外掠過老師的眼睛，老師還沒看呢，但我知道，我們的韋老師會(huì)支持我的。我又看見了，老師的眼里滿含著喜悅。

　　太棒了，完全可以和泰戈?duì)栨敲溃�老師是你的第一個(gè)粉絲！

　　什么？我喜出望外，難道我真有詩人的天賦？

　　老師的話，讓我像駕著幸福的祥云飛升飛升…

　　我買來了《飛鳥集》《新月集》，我要學(xué)詩，我要寫詩，寫出泰戈?duì)栆粯拥暮迷姡〔恢獮槭裁矗瑢μ└隊(duì)柕牧私庠蕉啵�詩寫的越多，反而越感覺自己與泰戈?duì)柕木嚯x不止十個(gè)檔次。

　　老師不是說過嗎？書讀得越多的人越覺得自己無知。我明白了，我的處女作怎敢與泰戈?duì)栂啾取�？要作泰戈�(duì)柨刹皇羌�容易的事�?/p>

　　但我喜歡聽老師說，你簡直可以與泰戈?duì)栨敲懒恕Ｎ抑�道這是一句謊言，但我愛聽，我愿迷醉其中，一步一步走向泰戈?duì)枺?/p>

美麗的謊言作文 篇2

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的言語，蕩滌了我心靈上的灰塵；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起前進(jìn)的勇氣；更忘不了您考前的一個(gè)美麗的“謊言”，讓我充滿愛的力量。老師那愛生如子的珍貴品質(zhì)，怎么不讓人難忘？

　　那次考前，已過去將近一年，但卻讓我覺得是昨天的事。我們像一匹匹戰(zhàn)馬，不久就要上“戰(zhàn)場”了。空氣中已彌漫著硝煙味兒，無形的緊張緊緊地裹住每個(gè)人。劉老師終于在這時(shí)來了。她神秘地拿出一個(gè)罐子，用富有激情的語調(diào)說：“這是‘神奇豆’。吃了它就頭腦靈活，保準(zhǔn)有好成績。可是——”她一轉(zhuǎn)眼珠子，“要做到了‘三個(gè)心’，神奇豆才有效。”同學(xué)們眼中閃爍著好奇的光，有的卻竊竊私語：“下真有這么神奇的'豆子？不會(huì)是超市里的東西吧？”我變得半信半疑了，但一看劉老師的眼睛——那雙充滿愛與希望的眼睛，是多么令人不忍心辜負(fù)劉老師的一番心意呀！我毫不猶豫接過“神奇豆”，寶貝似地捧在手中。

　　細(xì)細(xì)品嘗“神奇豆”，我感到酸酸的。突然舌尖中又蹦出一絲意外的甜味。啊，我明白了，這是劉老師為我們辛勤付出的汗水，是我們獲得好成績時(shí)劉老師那可喜的欣慰！劉老師這個(gè)美麗的“謊言”是那么意味深長，透著她對學(xué)生深深的愛。

　　這是一個(gè)特別的“謊言”。其實(shí)不存在什么“神奇豆”，但老師愛我們卻是踏實(shí)的真。她用愛，給予了我們心靈的撫慰。老師呀，我們會(huì)把您這美麗的“謊言”，折成記憶的小船，任其漂蕩在心湖里，久久地，久久地，直到永遠(yuǎn)。

美麗的謊言作文 篇3

　　今天，我在《作文升級》中看了一篇《美麗的謊言》，感觸很深.

　　文中講述了在一個(gè)舞會(huì)上,一位風(fēng)韻猶存的老女人遇上了實(shí)話先生和撒謊先生.實(shí)話先生對老女人說她現(xiàn)在皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋,老女人聽后尷尬不已.而撒謊先生卻邀請她跳舞,還夸獎(jiǎng)她是舞會(huì)上最漂亮的女人,老女人沉浸在無比幸福之中.舞會(huì)結(jié)束了。第二天，撒謊先生和實(shí)話先生收到了一函訃聞：“×日于×地參加的葬禮。”老女人死了。葬禮結(jié)束后，一位仆人將兩封信分給了實(shí)話先生和撒謊先生。信中說，老女人把一生的日記贈(zèng)給了實(shí)話先生，把遺產(chǎn)全部送給了撒謊先生。

　　人的衰老、死亡是不可避免的，但說出來如傷口上撒鹽。你如果說一個(gè)美麗的謊言，就能使生命的最后一刻過得美麗幸福;就能讓生命的枯樹重新燃起青春的活力;就能化去心中厚厚的積雪。我也聽過一個(gè)關(guān)于美麗的謊言的真實(shí)故事：

　　一天放學(xué)，小丁(化名)看見小東(化名)正在津津有味地看《作文大全》，他立刻走上前去，問道：“小東，你這本書在哪里買的?”小東抬起頭，得意洋洋地說：“這本書是我奶奶從杭州寄來的，這兒買不到!”“我聽別人說這本書很好，所以這幾天一直在找這本書，可就是找不到，能不能麻煩你奶奶也給我?guī)б槐緛?”小東沉思片刻后，爽朗地說：“好啊，正巧我奶奶明天到我家來，我讓奶奶再拿一本。”“謝謝啦!”第二天上學(xué)，小東果然手拿《作文大全》來到了小丁跟前，把書交給了小丁，匆匆走了。小丁撫摸著自己夢寐以求的作文書，突然，他的目光停留在一個(gè)被橡皮擦過的地方，隱隱約約看得出上面寫著“小冬”。原來，小冬把自己僅有的`一本書送給了小丁。

　　雖然撒謊是大家所不喜歡的，但如果謊言是出于善良和好意，那相信大家都一定喜歡。冰冷的真話，讓人六月寒心;暖洋洋的假話，讓人三冬溫暖。

美麗的謊言作文 篇4

　　這是發(fā)生在1937年8月28日日本侵略上海火車南站的真實(shí)事件。

　　當(dāng)時(shí)，小強(qiáng)一家五口擠在人山人海的火車站等候車輛，突然從空中傳來了一陣陣轟隆隆的飛機(jī)聲，人們像炸開了鍋四散奔跑，只見一枚枚從天而降的炮彈炸得到處傷痕累累。

　　小強(qiáng)的媽媽緊緊的抱著小強(qiáng)跟隨著人流四處躲藏，隨著炮彈的降落，人群里混亂極了，不一會(huì)兒，小強(qiáng)的姐姐和爸爸、還有奶奶已經(jīng)被人流沖散了，周圍到處滿目蒼夷，耳邊除了轟隆隆的炸彈聲，就只剩下人們驚慌失措的呼喊聲。

　　突然，一枚炸彈不偏不倚的掉在了小強(qiáng)媽媽的身邊，剎那間，小強(qiáng)媽媽立刻把小強(qiáng)拋了出去，自己便倒在血泊里。

　　這時(shí)，僅僅三歲大的`小強(qiáng)，嚎啕大哭起來，小小的他不知道媽媽怎么啦!蹣跚著步伐想要爬到媽媽身邊，可是他受傷的小腿怎么也爬不動(dòng)，只能孤零零的坐在已成為了廢墟的站臺(tái)邊上，朝向媽媽的方向揚(yáng)起雙手，不停地哭泣。

　　后來，好心人發(fā)現(xiàn)了正在哭的小強(qiáng)，帶他去了福利院，在那里過上了快樂的日子，幾年之后，小強(qiáng)長大了，常常問起院長和老師，自己的媽媽去了哪里?大家支吾的對他說：“再等等，媽媽就來接你了!”

　　這個(gè)美麗的謊言也一直瞞了下去。

美麗的謊言作文 篇5

　　謊言可能大家都有過，之后就挨了一頓打或一頓罵。那美麗的謊言呢，可能大家就沒有了，但我卻有。

　　在我上小學(xué)三年級時(shí)，爸爸就去世了。于是我便經(jīng)常丟三落四、完不成各種作業(yè)，為了不挨揍，我只好編造謊言說：“我寫完了，放在學(xué)校了。”我就一而再再而三地說謊，終于被揭穿了，我自然少不了一頓打。

　　每當(dāng)同學(xué)問我：“你爸爸在哪呢？”我就說：“出去打工了，可能春節(jié)才能回來吧！”她們永遠(yuǎn)不知道我心里有多么難受。爸爸不在了，家里的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全部由媽媽一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到別人全家團(tuán)聚、歡天喜地過新年時(shí)，我就扭過頭，默默地走開了。我看到別人的父母帶著孩子外出游玩，我就轉(zhuǎn)過身不理會(huì)……當(dāng)同學(xué)們問：“你爸爸去哪兒打工了？”我就說：“去杭州了。”我編了無數(shù)個(gè)這樣的謊言，目的為了不讓同學(xué)們知道爸爸不在了。同學(xué)們不停地問，我就不停地編，一直沒被揭穿。只要同學(xué)一問，我就編，一直編了幾十億遍。

　　一次，我在《語文讀本》上看到了一篇文章，王福順老人因?yàn)檎f了一個(gè)善意的`謊言為小伙子開脫，而被評為“中國好大爺”。

　　美麗的謊言，是善意的謊言，不是用來蒙混過關(guān)的謊言，我喜歡這樣的謊言。

美麗的謊言作文 篇6

　　說到謊言，人人都說過謊,只是有的謊言是善意的，而有的謊言是惡意的，！善意的謊言，它的出發(fā)點(diǎn)是好的，是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí)，而不得不編造出來的謊言。

　　謊言并不是人們所說的全部都是壞的！我認(rèn)為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

　　如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事。

　　在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來身體的體質(zhì)就很差，，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒什么營養(yǎng)的留給自己吃。兒子長到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親：“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”母親說：“對，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營養(yǎng)！”

　　到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬多元的學(xué)費(fèi)，對于這一個(gè)家庭來說，這一個(gè)數(shù)字簡直就是一個(gè)天文數(shù)字！但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因?yàn)檫@樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強(qiáng)可以讓他和他的母親的生活得到滿足。

　　一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說：“媽，來喝湯吧！”母親搖了搖頭，指著小的那一碗說：“不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)來補(bǔ)充營養(yǎng)！”

　　過了沒有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！村里的人說他簡直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個(gè)大傻瓜！而他卻這樣說：“不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因?yàn)橹挥写笊倒喜艜?huì)為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現(xiàn)在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？”

　　不就，母親去世了，母親去世之前還是說著那句話：“你身體弱，應(yīng)該多吃點(diǎn)補(bǔ)充營養(yǎng)！”

　　下面就由我為大家講一個(gè)關(guān)于我的善意的欺騙。

　　在一個(gè)晴朗的禮拜天里，媽媽讓我去附近的`一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，我聽了媽媽的話很不高興，整天這個(gè)班哪個(gè)班的，難道就沒有我們自己掌握的時(shí)間嗎？再說我最不愛寫作文，于是就拒絕了媽媽。

　　很快又到了下一個(gè)禮拜天，我正在為找不到人玩而發(fā)愁，媽媽問我：“陽陽，要不你去宇宇家里玩吧，他那里可好玩了。”我想了想也是，就跟著媽媽去了宇宇家。

　　一下車，我感覺不對勁，這哪是宇宇的家，明明是那個(gè)作文輔導(dǎo)班嘛。我生氣地質(zhì)問媽媽：“這是宇宇的家嗎？”媽媽笑著說：“雖然不是宇宇的家，但宇宇就在這里呀，一邊學(xué)作文一邊玩，你為什么不體驗(yàn)一下呢？”我知道自己被媽媽騙了，但又想既然來了，就試著聽一節(jié)課吧，看是不是像媽媽說的那樣有趣。

　　誰知聽了一堂課后，我就決定在這里學(xué)下去。因?yàn)檫@里讓我學(xué)到很多的知識(shí)，也讓我與同學(xué)們交流得很快樂。

　　從此，每個(gè)星期天下午，我都會(huì)提前來這里上課。現(xiàn)在，我在作文輔導(dǎo)班已經(jīng)學(xué)了一年了，作文水平得到了很大提高，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。善意的謊言啊，它是多美麗的花兒，它是一朵帶刺的花。它給人帶來了春天的希望，但是，它在凋零后，那尖利的刺，總會(huì)傷害到人的心。也許，你不去觸碰，讓自己的肉體不受到傷害，但是，你的心靈，總會(huì)在見到那尖利無比的刺時(shí)，被劃的鮮血淋淋。

　　人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿善意的謊言、更是詮釋著愛的真諦的謊言。說謊的人獨(dú)自承受著真相所帶來的痛苦，卻讓對方感受著快樂與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？

美麗的謊言作文 篇7

　　人間有真情，世間有真愛。在這人世間中有許多種愛——朋友之間的友愛，情侶之間的恩愛，母子之間的疼愛……在這些令人感動(dòng)的情感中，有一種令人心痛……每當(dāng)想到這里，我總是會(huì)想到那個(gè)年輕人。 那是一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，一位骨瘦如柴的年輕人坐在走廊里靜靜地等待，這時(shí)，走廊里傳來一陣陣腳步聲，一位護(hù)士走向了這位年輕人，送去了一封診斷書，他顫抖著讀完以后，眼含熱淚，上面寫著：癌癥，最多還可以存活三個(gè)星期。他跑進(jìn)醫(yī)生那里，想讓他寫一封假的，但得到的聲音是拒絕。他在路上不停地跑著，大雨淋濕了他的衣服，但他依然跑著，他知道，這封診斷書對他多么重要：他的朋友得了疾病，起初以為過兩天就會(huì)好，沒有去醫(yī)院查看，但隨著疼痛越來越難忍，便去醫(yī)院檢查，他讓朋友回家好好休息，自己在醫(yī)院里等著，誰想到結(jié)果會(huì)是這樣。這位年輕人跑到朋友家門口，大口喘著氣，心里仿佛有一個(gè)天使和惡魔在折磨著他。是告訴真相，還是隱瞞，一時(shí)難以決定。他深呼吸了幾口，讓自己的心平靜下來，便立刻推門進(jìn)去。屋里有個(gè)虛弱的'人在喘著粗氣，望著他憔悴的面孔，他立刻走上去說：“診斷出來了，醫(yī)生說是小病，休息兩天就好了。”

　　朋友聽完就笑了。就這樣，年輕人每天都來照顧他，從做飯到洗衣服，從喂朋友吃飯到收拾房間，年輕人無微不至地照顧他，與朋友聊天，帶朋友去觀賞春天。但朋友的病情不見好轉(zhuǎn)，反而越來越嚴(yán)重，每當(dāng)朋友問他為什么病還沒好時(shí)，他總是說快了快了。這樣的日子一直持續(xù)著，直到三個(gè)月后的一天…… 這天，年輕人照例去看望朋友，當(dāng)拾起掉落在地上的紙張時(shí)，一封診斷書掉了出來，朋友把它撿起，開始讀起來，紙包不住火，這件事在朋友讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，敗露了。朋友雙眼流下了淚水，掉落在他的手心，腮邊……朋友說話了：“我知道你非常想有一封那樣的診斷書……年輕人用他的行動(dòng)證明了他愛他的朋友，正是這種愛支持他無微不至的照顧朋友三個(gè)月，正是這種愛讓朋友的生命之花多綻放了三個(gè)月。這就是關(guān)愛，猶如晶瑩的露珠，沁人心脾，這就是關(guān)愛，猶如燦爛的花朵，美麗純潔。猶如冬日的陽光，驅(qū)走寒冷。愛的力量是偉大的，它可以戰(zhàn)勝一切，趕走一切黑暗。

美麗的謊言作文 篇8

　　明明只有爸爸，而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛爸爸。爸爸長得很帥，不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見的。很小的時(shí)候.他問過爸爸。爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎？能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ�永遠(yuǎn)失去了光明嗎？爸爸只是默默無語。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問爸爸什么了。但是，昨天，這個(gè)孩子本來傷痕累累的心又流了一滴血。語文課上，老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞，那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見。大家都笑了，明明的心抽搐起來，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家，可是，明明整整一個(gè)下午都沒有說一句話。今天的作文課，題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽的`故事。后來有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽不到故事了……第二天，老師講評作文時(shí)，明明的頭一直低著。忽然，他聽到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。下了課，同學(xué)們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛。漸漸，他的臉上有了笑容。兩周后的又一節(jié)語文課，預(yù)備鈴響了，女教師踏進(jìn)教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問明明，他的爸爸媽媽到底有沒有救過火？有個(gè)孩子不知從哪里聽來的，說明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒有救過火。女教師看著這一幕。第二天，女教師開始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學(xué)，然后平靜地說：“我想告訴同學(xué)們，明明是個(gè)好學(xué)生，他沒有說謊。”一周后，一個(gè)傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動(dòng)著嘴唇，說了一句：“老師，那篇作文是我編的……”女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒有錯(cuò)。”聲音也是輕輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。

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