善意謊言的作文(經典)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的善意謊言的作文8篇，歡迎大家分享。
善意謊言的作文 篇1
從出生到現在，我收到了許多許多得禮物，有舅媽送得銀鏈，同學送得生日賀卡，叔叔阿姨買得新衣服、新鞋……禮物，它給我得是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵得寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重得禮物，它是爸爸送得。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時得我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散得我，面對著一下子正規起來得教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加得。回來時，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個認真乖巧得好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小得我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽得談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說得：“你得孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經過去兩三年了，但給我得印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師得話復述。那當時得我會是這么得心情呢？以我得性格，我一定會擔心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意得謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭得精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
善意謊言的作文 篇2
有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他有機會代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常興奮，由于一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的'父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！
還有一個故事：兩個父親帶著孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個孩子問父親山的那邊是什么？父親說還是山，孩子又問：“父親，你去過嗎？”父親說：“不光我們去過，你爺爺的爺爺都沒去過。”孩子望累了低下了頭。第二個孩子問了父親同樣的問題，父親說：“那邊只要想到的就會有。”孩子興奮地對父親說：“我長大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長大了，第一個孩子在家里種地，第二個孩子成了董事長。很顯然生活中需要善意的謊言。
假如開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
假如真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。
假如是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？
善意謊言的作文 篇3
有一個男孩，他的學習十分好，是他們學校唯一個能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了
他漫無目地的走在大街上，遇到了那個天天都能見到的女孩，女孩問他：考上了吧？他羞澀地說：落榜了！女孩淡淡地說：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來！男孩說：我，我不準備讀了。說完，男孩低下了頭。“什么？”只聽女孩一聲尖叫。“為什么？”女孩問男孩，“因為我沒有實現我近期的目標”“就因為這？不過，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽男孩一聲鏗鏘有力的聲音。
在接下來的那段日子里，男孩努力的復習，學習。每當他疲倦，不想復習時，看到了對面女孩家里的燈仍亮著，他又做起來復習，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書，他想到了那個承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開門。
開門的.是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個男孩的心，讓她媽媽每天把燈開到12點。
男孩哭著奔下了樓，天，似乎也在流著淚。
善意謊言的作文 篇4
陽光小學里有一個“赫赫有名”的學生，名叫孫好學。也許你聽到這個名字后，會想：這個人肯定是個好學的好學生。哈哈，那你就錯了。其實，他本人很是調皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱“孫大圣”。他可是陽光小學的“大人物”，經常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會不厭其煩地給他“洗”個免費的“口水澡”。
為了孫好學的成績，他父母可是費盡了心血，補習班也給他報了，但還是無濟于事。
一個晴朗的午后，操場上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來。
“楊老師，請等一下，我有點事想問您！”原來是孫好學的媽媽。她跟楊老師差不多年紀，一張飽經風霜的臉，粗糙的手上布滿裂痕，就像許久沒受雨露滋潤而干裂的大地。
“孫好學媽媽，請問有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著，看著孫好學的媽媽。
“就是……就是……”孫好學媽媽滿臉通紅，欲言又止，手不停地來回搓著，“就是，我想問一下孫……孫好學的`學習情況。”
楊老師看到孫好學媽媽那期盼的目光，一時不知該如何說，話到嘴邊，又生生地咽了回去。過了幾秒她突然說：
“嗯，挺好的，叫他繼續努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著孫好學媽媽。
“嗯，會的，我會叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學媽媽連忙感激地說，不住地點頭。
看到這一幕，我想：生活中確實需要善意的謊言，一個善意的謊言會給這個世界增添一份美好和歡樂，一個善意的謊言會是治療傷痛的一劑良藥，一個善意的謊言會給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個善意的謊言會是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。
善意謊言的作文 篇5
前兩天，妻子有些感冒，不舒服，就沒有去上班。晚上，孩子的姥姥打電話過來問情況怎么樣，妻子就告訴孩子姥姥沒事了，不用擔心。孩子的姥姥一共有五個孩子，都在我們的這個大企業工作。許多時候，老人一看到天氣要有變化，都會打電話一個個叮囑，要求孩子們注意防暑和著涼感冒。
兒子正好在我們的房間，孩子發現媽媽沒有對姥姥說實話。就有些不解的問媽媽，“媽媽，你怎么又騙姥姥。”
妻子苦笑笑道。“兒子，媽媽這不是騙姥姥，媽媽主要是不想讓姥姥擔心，姥姥年齡那么大了，還要操媽媽的心，媽媽不忍心讓姥姥掛念，所以這個不算是騙姥姥。”
兒子說道：“可是老師說不能騙人，我們都要做誠實的人，騙人不好。”
以前，妻子也經常這樣的寬慰老人，一般都是避開孩子講，不想給孩子的心里種下騙人的不好印象。雖說是善意的謊言，可對孩子來說，這必競是謊話。孩子小，對事情的分辨能力還不強，這樣會讓孩子對事物分辨對錯的能力造成不良影響，對孩子的健康成長不利。
是啊，大人不經意的謊言，給孩子的幼小的心靈造成對有些事情對錯分辨感到是非難辨。
生活中，許多人都有過這種善意的謊言。對這種善意的謊言，事后我和孩子講，一般情況下，謊言是會對對方造成精神傷害或物質受損，而善意的謊言是不會造成這些傷害。所以，如果要說善意的'謊言，一定是以不傷害對方為前提。這個你現在還小，有些事情事后會發生的狀況還不能判斷，所以，這種善意的謊言還是不說為好，等到你長大了，有了事非分辨能力后，再說也不遲。
人之初，性本善。這個奉行了幾千年的不變真理，永遠闡述著善良是人的天性。
就讓我們為了生活更加的和諧，更加的充滿愛意，有時適當的說一說善意的謊言吧！
善意謊言的作文 篇6
如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個性質都會發生變化。而當我還處于一個什么都不懂的階段，父親給我撒了個善意的謊言，從那一刻起，我發生了變化。
記得我5歲那年，父親母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。
等父親母親回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的`我，面對著一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我父親去參加的。回來時，我問父親：“老師說我什么了嗎？”父親說：“老師說我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在父親母親的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那父親不是對我撒了謊嗎？可我并不怪父親。
假如父親原原本本把老師的話復述。那當時的我會是這么的心情呢？我想我會變得更糟吧，所以我要感謝我的父親，謝謝您對我的用心。
善意謊言的作文 篇7
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。
但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！
當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！
當一個正在外地執行任務的`軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。
……
善意謊言的作文 篇8
今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長口口聲聲說“不愛吃，不喜歡吃。”其實，家長和我們一樣，也愛吃，只不過，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長都說過這樣的謊話！但類似種種的這些話都應該是善意的'。
曾記得，在我四、五歲的時候的一件事。那時候，媽媽做飯不是魚就是肉，每每還有我最愛吃的可樂雞翅。可是媽媽的菜譜上，我卻從來沒有看見過媽媽吃過一點魚。
有一天，我問媽媽：“媽媽，你怎么不吃呀？”媽媽說：“我早就吃過了。”我懷著一種疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽，驚訝了，只見媽媽吃著我沒有吃完的魚，吃著我沒有吃完的大米飯。這時我才知道，原來，媽媽也愛吃魚和雞肉呀！
于是，在第二天開飯時，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說：“媽媽，這是給你吃的呀！”媽媽聽了，才開始吃，雖然這次我少吃了點，可是，讓我知道了家長是在我們面前是經常有“謊言”的。
現在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著多少濃濃的愛！隨著年齡的增大，我也會說“媽媽，我不愛吃，給你吃吧!”
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