謊言作文必備(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的謊言作文8篇，希望對大家有所幫助。
謊言作文 篇1
這幾天，我看到一個故事，我記得大意是這樣的：
一個女孩，她天資不聰，也不是很笨，但每次考試總是排在班級后幾名，所以，她老是被叫家長。這一次，又考試了，理所當然，她沒有考好，老師叫她通知家長來學校。回到家后，她小心翼翼地告訴媽媽說：“媽，老師明天讓你去學校。”她媽媽點了點頭。
第二天，媽媽站在老師的辦公室里，恭恭敬敬地等著老師指責。老師來了，把這個女孩的試卷也帶來了，并且大聲吼道：“你女兒成績不好，再考不好，就退學吧。”女兒見媽媽淚流滿面地從老師辦公室走出來，心里感到很難過。但媽媽看到小女孩，卻笑容滿面地對女兒說：“媽媽不是因為傷心而哭的，而是老師表揚你進步很大，尤其是作文進步特別大，心里一高興才流淚的。”女兒被給予了肯定，信心大增，她以后做每件事都很認真，所以她考上了清華大學。
到了晚年，她去拜訪曾經的那位老師時，才知道，是她的媽媽騙她的，但她沒有說穿，只是把這件事情化為自己前進的動力。
通過這事，我想起來我哥，我哥以前成績不好，老是被叫家長，家長會的時候，老媽回來沒有罵他，只是說他很厲害，到了期末考試結束時，老媽托人給他辦了一張獎狀，這讓他信心大增，最后考上了好的.大學。
看來，這善意的謊言是多么的重要啊，它給人以動力！
謊言作文 篇2
近日來功課繁忙，偶爾在自家書架上瞟見那本小時候愛不釋手的《安徒生童話》，突然就很想重新去回味一遍，于是隨手放進書包里，要帶去學校看。
閱讀課。
我很自然地拿出那本童話，剛翻開第一頁，忽聽得耳邊一陣驚呼：“你太幼稚了吧！還看童話啊。”
我笑笑，“怎么啦，不能看啊。”
“沒，只是，安徒生……那是一個說謊家吧……雖然很偉大。我……不喜歡童話，它把這個世界描述得太美好了。只有小孩子才會信呢。”
“說謊家？！”這回輪到我訝異了。“太美好？！”我再一次訝然。
安徒生……說謊家……偉大……
我把這幾個詞放在腦海里，卻怎么也連不成“安徒生是一個偉大的說謊家”這個句子。
我看著朋友臉上的微笑，忽然就沉默了。
一個人在兒時最愛童話，那時候看到的是一個神奇的世界，美麗善良的白雪公主和她的王子，那個賣火柴的可憐的女孩子，還有那只可愛的丑小鴨……滿腦子滿心盡是奇妙的想象，我們想著，我們以后就要進入到這樣的世界中去的。那時的童話，之所以吸引我們，是源于那個世界的公平性。好人總是要戰勝壞人，善良的人總能夠得到回報。白雪公主終于可以和王子終身廝守，丑小鴨最終可以奮斗成美麗的白天鵝。即使那些悲劇——賣火柴的女孩子雖然離開人間卻可以去美好的天堂；海的女兒沒有得到王子卻擁有了永恒的靈魂……
雖然達到這些幸福之前要經歷那么多的九九八十一難，可是在理想的實現之后這些曾經的苦難都顯得微乎其微，我們也就是這樣忽略那個痛苦的過程在美麗的結尾中獲得孩童的快樂。
童話的確為我們塑造出了一個出奇美麗的世界，美麗得讓我們在面對人生路上的困苦的時候開始懷疑這些小時候聽的童話的真實性，最后終于完全不相信。甚至就果斷地認為童話作者就是一個說謊家，編出些美麗的故事糊弄孩子們的。譬如上文的這位朋友。
可是，事實真如他們認為的么？
總是我不茍同就是了。我喜歡童話，小時候喜歡，并且至今還喜歡著。童話中美好的世界，我堅信生活中也會有。那個美麗的世界，始終藏在我心里，從我讀第一篇童話開始生根發芽，一直到現在變成一棵參天的大樹。我相信如果有那么一個一生都在閱讀童話的'人，那他必定是持有著對童話的信仰，他的精神世界一定是美麗而充足的。可惜這樣的人太少了。
人接近童話往往是在孩提時代，因為這時候的我們不必與現實苦苦奮斗，擁有更多的心靈生活。而不像那些成年人，活在彼此不必要的猜忌和斗爭之中。
世界其實遠沒有那么復雜，是人心把它看的復雜化了。一個人小時候相信一加一等于二的簡單世界，而長大就未必。他苦苦地與別人勾心斗角地度過了人生的青春歲月，也用這樣的人生觀教育著自己的孩子，等到他發現自己的錯誤的時候，已是垂暮。而他的孩子，用這樣的人生觀活了幾十年，早已沒有機會挽救了。于是惡性循環，往往復復。
所以才有白發的老者在讀童話，他們終于清閑下來。當他們讀著這些讀過的文字，心中又該是如何的感慨！當然，如有這樣在年老后還有機會讀童話的人，那可是一種幸福。可見這樣的人其實也不多的。
總而言之，童話不是謊言，不是！安徒生等等的童話作者更不是說謊家，他們偉大，但沒有說謊。他們只是如實地描繪了心中的那個世界，僅此而已。
我愿意相信童話，相信美好。因為心中有童話，你才能看到一個童話般的世界。
謊言作文 篇3
謊言，是人人討厭和憎恨的。但是，世界上有一種謊言是美麗的，善意的。在“說謊”的人中，可能有和藹的老師，孝順的兒女，當然還有不讓父母擔心的`我……
我的故事發生在一個炎熱的夏天，老師帶領我們去春游。從小到大，我是媽媽的寶貝，一路上，她不知來了多少個電話。唉，太關心了也不是件好事。
到了目的地，我們跟老師游玩，媽媽還是來了幾個電話。
午飯后，就是自由活動了。我把手弄臟了，就去洗手間了。我出來后，剛走了幾步，一不小心被一塊石頭給拌倒了，當時流了好多血，真想打電話給媽媽，轉念一想，如果被她知道，她肯定非常著急，說不定還要叫爸爸開汽車追來呢，我不能打。于是，我忍著痛爬起來，走到洗手間，用手沾了點水涂在傷口上。我一撅一拐地走下去，和老師同學會合，他們關切地問我：“翁怡純，你怎么了？”我說：“摔了一腳，沒事。”3點多，我們上車返回了。在車上，我的心里很不舒坦，回家后，怎么才能不讓爸爸、媽媽擔心呢？回到家，我盡力走好，可還是被媽媽看出來了，媽媽說：“怡純，你怎么受傷了，痛不痛？我帶你去醫院吧。”“不用，只是一點點小傷，不用上醫院的。”我堅持不上醫院。其實，受傷的那塊地方很疼。在我的堅持下，爸爸、媽媽無可奈何了。過了好一段時間，我的傷口才愈合。
用心說出的謊言，是很美好的，同樣，我的謊言也是美好的，因為我說出的謊言是一份孝順，是為了不讓父母擔心。
謊言作文 篇4
在10月21日這天，我們六（1）中隊開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個同學都顯得特別興奮。
一開始，正方就來了個下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯！謊言視其本質差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續反問他：“舉個例子吧！當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實，難道你還要指責善良崇高的母親不誠實嗎？”正方每個辯手都無助地望著我堅定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的'是對的，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”
這次辯論會令我明白了謊言是不誠實的表現，但有時也需要適度扯些善意的謊言。
謊言作文 篇5
撒謊一直被人們認為是最壞的惡習，但我不這么認為：撒謊不一定是匹諾曹，同年的
謊言多是善良、單純、天真…
一天上午，老師進行了一次數學單元測試，這對我來說就是張飛吃豆芽—小菜一碟，我認真地做完了測試卷，從頭到尾仔仔細細的檢查了一遍，胸有成竹地交了試卷。下午考試成績出來了，我捧著鮮艷的100分，心里好不激動，想著爸爸媽媽得好好的犒勞我一下，試卷的兩個“零”想小眼睛一樣笑瞇瞇的望著我。放學的.路上，我猶如一只快樂的小鳥，心情隨風飄蕩，覺得天更藍，花更鮮艷…
回到家，哼著小曲，拿出作業本。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”電話響了，對方說：“喂，是劉瑞康嗎？我是小剛的媽媽。”“阿姨，你好！有事嗎？“哦，我問一下，這次數學考試你得了多少分？”“這樣啊…”我正想炫耀一下，電話那邊傳來好朋友小剛的哭聲，我想起來了他只考了85分，“不行，要把成績說壞一點，不然小剛更慘了。”我支支吾吾的說：“我考了90分，班里第一”。“哎，你不是每次都考的很好嗎？”“題太難了，分數都不高。”“哦，那我錯怪他了，謝謝你！”
呼，我深深的吸了一口氣，心情無法平靜，但我不后悔，雖然是謊言，但是善意的。
童年悄悄而去，那些天真無暇往事歷歷在目，令人回味無窮。
謊言作文 篇6
“謊言”——這是一個充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：
那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。
一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。
“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了，不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！
從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。
過了一個學期之后，也就是我五年級的.時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂，媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……
經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。
謊言作文 篇7
“嗨，大家好！我的名字叫四毛，我要聲明一點，別看我叫四毛，我可不是真的就長四根毛，唉！誰讓我是三毛他弟呢？”
我的學習成績在學校里都在前三名！人送外號“馬虎博士”為什么要加馬虎二字呢？嘻嘻，說起來也挺慚愧，那是因為我有一個天大的馬虎，那就是做數學題時眼睛有點“花”。
這一次，老師要公布我們的第一次數學測試，首先，老師抬了抬眼鏡，高興的.說：“這次考試很成功，說明大家把這單元的知識學透了，學活了！但是有一個同學例外，他在我心里應該考100分！但是他太令我失望了！”我還在心里暗暗自喜，到底是誰呢？唉！真是替他悲哀，看來他難逃一死了！算了，等著看他的好戲吧！
“四毛同學？請你站起來，我說的就是你，你看誰呢？這次考試，你竟然考了66分，最令我生氣的是，難題你一道沒錯，簡單的題都是叉號，你到底怎么了？3×7=幾你都不知道，你這單元學什么了？”隨著老師的一再追問，底下的同學也嘰嘰喳喳的討論個不停，我恨不得馬上叫他們閉嘴，然后，把他們狂扁一頓，才能解我的怒氣，但是，事情已經發生了，誰也改變不了，老師接著說：“今天的試卷要家長簽字，簽不來就別來上學了”“啊！老師，您行行好，千萬別讓家長簽字啊！如果讓我媽知道了我才考了66分，他會住進中心醫院的！”“嗯，你還蠻有孝心的嗎！就憑你這份孝心，我不讓你媽簽字了！”“太謝謝你了老師”“那就讓你爸簽字吧！”老師補充道。“啊！那還不一樣嗎？屁股都得開花！”四毛小聲說道。然后，他低著頭回到了自己的座位上。
放學了，四毛卻還在想那張66分的試卷，“唉！怎么辦？回家之后怎么向媽媽交代？真是煩死我了!”四毛邊想邊踹了路旁的大樹一腳，轉眼間，到家了，四毛推開“四”噸重的大門，“呦！我的寶貝四毛回來了，媽媽今晚做了你最愛吃的紅燒牛肉，你快嘗嘗好不好吃，不知怎的，四毛不由自主的掉下了眼淚，還總覺得怎么也吃不下去。
到了晚上，四毛終于鼓足了勇氣，跑向媽媽的房間，跟他們說出了事情的真相………….
到了這個時候，我才知道，人應該以誠實為主，把自己的事都告訴自己的父母，自己也就少了一份痛苦，多了一份快樂！
謊言作文 篇8
謊言，它無時無刻的在我們身邊，有人認為謊言是丑惡的，有人認為謊言也是個好人。
謊言也是我們愉快，當愚人節來臨時，我的同學對我說：“你的鞋帶開了。”我底下頭看我的鞋帶，他邊說：“愚人節快樂！”
從前，有一家新開的理發店。一天，一位顧客來理發，老板熱情招待，沒想到這位老板的理發技巧還不熟，給顧客剪的參差不齊，等到剪完，那位老板問顧客，剪的怎么樣，您還滿意嗎？顧客看了看鏡子，默聲不語，這時老板說：“您是我的第一位顧客。”顧客一聽親切的說：“還不錯，繼續努力。”老板一聽，更加勤奮的`研究理發，最終成了有名的理發師。
謊言也來我家里做客，我曾對父母承諾期末考試能打100分，可是說完這話，便把它忘的一干二凈了，根本沒心思學習，知道考試成績發下來，我很慚愧，低頭給父母看，可父母不但沒有批評我，還比以前更加相信我，鼓勵我！
其實謊言也沒有那么丑惡，她也是為好人，她能給我們快樂和幸福！
【謊言作文】相關文章：
關于謊言的作文：謊言的背后02-20
謊言是必要的作文 - 體裁謊言作文01-28
美麗的謊言作文 - 體裁謊言作文01-25
善良的謊言作文 - 體裁謊言作文01-25
善意的謊言作文 - 體裁謊言作文01-14
[經典]謊言作文01-30
謊言的作文01-16
[精選]謊言作文12-02
謊言作文[精選]03-14
謊言作文02-18