【精】善意的謊言作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的善意的謊言作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

善意的謊言作文1

　　今天下午，我們就“誠(chéng)信與善意的謊言”開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)。

　　“今天，我們開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是探討‘誠(chéng)信與善意的謊言’，正反是講誠(chéng)信，反方是善意的謊言。下面討論一分鐘。”

　　教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)說(shuō)，誠(chéng)信和善意的謊言并不矛盾呀！有的同學(xué)說(shuō)今天可有熱鬧的事了！還有的同學(xué)說(shuō)，等一會(huì)兒我一定要好好發(fā)言。

　　“安靜！安靜！”老師清了清嗓子說(shuō)，“辯論會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家安靜！先說(shuō)一下辯論會(huì)的規(guī)則，正反先說(shuō)自己的觀點(diǎn)，反方再說(shuō)，如有人喧嘩吵鬧，辯論會(huì)就不開(kāi)了！請(qǐng)大家注意，開(kāi)始！”

　　正方首先發(fā)言，她堅(jiān)定地說(shuō)：“我方認(rèn)為誠(chéng)信最重要，我國(guó)是一個(gè)誠(chéng)信古國(guó)，自古以來(lái)，就有許多誠(chéng)信名言，就像莊子說(shuō)的，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。也有許多例子證明說(shuō)謊話的下場(chǎng)，都是悲慘的。《狼來(lái)了》的故事使我們記憶深刻。所以，我們一定要有誠(chéng)信的精神！”

　　臺(tái)下響起一片掌聲，作為反方代表，我怎么能不起身發(fā)言呢？

　　我起身回答，堅(jiān)定不移的表情已浮現(xiàn)在我的臉上。我說(shuō)：“在生活中，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還是要說(shuō)一些善意的謊言的，也許父母的一句謊言使涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言是恐懼的病人由毀滅走向新生。難道這樣的謊言就不對(duì)嗎？”

　　正方沉默了一會(huì)兒，起身回答：“所有的謊言都有被揭穿的一天，紙是包不住火的，等到那時(shí)受欺騙的人雖然是善意的`謊言，也會(huì)讓他們傷心的！到那時(shí)，你又能怎么說(shuō)呢？”

　　我方辯友說(shuō)：“雖然謊言會(huì)被揭穿，不過(guò)也許受善意的謊言的那個(gè)人也不會(huì)計(jì)較的，說(shuō)不定還會(huì)感謝呢！如果開(kāi)誠(chéng)布公，直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。如果真情告白，坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。為了自己，為了他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？”

　　正方辯友馬上起身反駁：“如果善意的謊言說(shuō)多了，還能分辨出哪是善意的，哪是惡意的嗎？這個(gè)社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)，而不是一個(gè)充滿欺騙的社會(huì)。如果生活中都是謊言，那么要誠(chéng)信還有什么用呢？”

　　我方辯友又站起反駁，她用響亮的聲音說(shuō)：“難道善意的謊言不對(duì)嗎？如果醫(yī)生不對(duì)病人隱瞞病情，又怎樣可以讓病人走得安心呢？”

　　……

　　生活中誠(chéng)信和善意的謊言是并存的，如果擁有善意的謊言是好的，讓我們坦誠(chéng)相待，建立溫馨社會(huì)。

善意的謊言作文2

　　“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...

　　上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對(duì)，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)——《講誠(chéng)信與善意的謊言》。

　　首先，我們先進(jìn)行小組爭(zhēng)選，選出口才最好，辯論能力強(qiáng)的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭(zhēng)先恐后地讀著，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(zhǎng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭(zhēng)選結(jié)束。

　　我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數(shù)相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺(tái)下的`第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩(wěn)的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要舉行一個(gè)辯論會(huì)，講《誠(chéng)信與善良的謊言》。”剛說(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起。“下面由正方與反方做自我介紹。”......“大家好，我叫李夢(mèng)洋，我來(lái)自六三中隊(duì)。”我緊張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì)，所以我很緊張。“下面開(kāi)始正方反方陳述自己的觀點(diǎn)，從正方開(kāi)始。”剛說(shuō)完，王海有便氣勢(shì)勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強(qiáng)調(diào)的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當(dāng)我們正方辯論以后。反方隊(duì)友似乎也做足了準(zhǔn)備。果然不出我所料，對(duì)方辯友有力的回?fù)袅宋覀儭！吧�活中，需要善意的謊言”。接著她舉了一個(gè)有力的例子。當(dāng)然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現(xiàn)在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊辈蹄漩�又反擊了我，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當(dāng)時(shí)我真想為我們隊(duì)爭(zhēng)光，可是我又無(wú)話可說(shuō)。最后主持人總結(jié)說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......

　　這場(chǎng)辯論會(huì)結(jié)束以后，我們雖然沒(méi)有贏，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。

善意的謊言作文3

　　講誠(chéng)信與善意的謊言1：

　　在我小的時(shí)候，爸爸告訴我說(shuō)：“女兒你先在這里爸爸先去買(mǎi)糖給你吃。

　　爸爸去了，我就在家里等待著爸爸的歸來(lái)，我在家里等了好久，可是還沒(méi)見(jiàn)爸爸回來(lái)，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)�我說(shuō)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�爸爸什么時(shí)候回來(lái)呀！媽媽告訴我之后，我很難過(guò)，媽媽卻說(shuō)：“爸爸不知道去哪里了，應(yīng)該很快就回來(lái)了吧！你在家里等你爸爸一下，爸爸到底什么時(shí)候回來(lái)啊，我都等煩了，我就去找和我一起長(zhǎng)大的朋友玩了，我和她看見(jiàn)了那邊有一堆泥土，我們就跑去玩了。

　　后來(lái)，突然爸爸就回來(lái)了，叫道微啊！你怎么跑得這里來(lái)玩了呢？你看看你自己的手，都是泥土。隨后我就和我的好朋友說(shuō)再見(jiàn)，下次你來(lái)我家玩，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我就和爸爸一起回家了，我回到家，洗完手就問(wèn)你爸爸：“爸爸你說(shuō)給我買(mǎi)的棒棒糖呢？爸爸迷惑不解地說(shuō)：“哦，我忘買(mǎi)了”。我說(shuō)那你這么長(zhǎng)時(shí)間你干嘛去啦，爸爸說(shuō)：“和朋友一起去河邊釣魚(yú)去了，我很難過(guò)為什么爸爸騙我，不和我講實(shí)話呢？

　　我現(xiàn)在終于明白了，爸爸是怕我掉進(jìn)水里，所以才這么講的吧！也才會(huì)騙我說(shuō)給我去買(mǎi)棒棒糖給我！

　　講誠(chéng)信與善意的謊言2：

　　有一次放學(xué)后，我走著回家，以前我都是坐車(chē)回家的。我走著走著，走到一家醫(yī)院旁邊的小樹(shù)林里，我看見(jiàn)一位看起來(lái)臉色蒼白的'的小姑娘，坐在那里不停的抽泣。后來(lái)我上前問(wèn)道她為什么哭。我了解到了這個(gè)真相，事情是這樣：

　　她的媽媽患有肺炎，常常呼吸困難，那時(shí)候她還不知道這件事情。有一次她媽媽突然暈倒了那時(shí)候他在樓上寫(xiě)作業(yè)，他母親被送往醫(yī)院。作業(yè)寫(xiě)完了就睡覺(jué)了，她完全不知道這件事情的真相。

　　中午吃飯時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有出來(lái)吃飯，就問(wèn)爸爸媽媽去哪了，爸爸說(shuō)：“啊，哦，你媽媽去外婆家了過(guò)幾天就回來(lái)。”她又問(wèn)爸爸為什么不帶上你。3、4、5分鐘……最后他說(shuō)：“不好意思，我不知道。”聽(tīng)了這話，看起來(lái)爸爸生氣了。

　　等爸爸氣消了我又問(wèn)他:“媽媽在哪里？”爸爸帶著淚花說(shuō):“你媽媽得了病在醫(yī)院。”我聽(tīng)了心里感到害怕。因?yàn)樗��?tīng)說(shuō)肺癌會(huì)導(dǎo)致死亡。

　　晚上，媽媽被120救護(hù)員抬回來(lái)。120救護(hù)員說(shuō)：“病人的病我們無(wú)能為力，我們只能保住她三天的生命，但是不能接觸她最疼愛(ài)的人。”爸爸聽(tīng)了心里比刀割還痛苦。

　　早上我起來(lái)看到了媽媽躺在床上心里高興極了。沖過(guò)去見(jiàn)媽媽但是被爸爸?jǐn)r住了。他說(shuō)“別吵醒她，讓她多休息一會(huì)兒。”1天、2天。

　　第三天爸爸告訴我：“媽媽只能活三天。”話沒(méi)說(shuō)完眼淚就流了出來(lái)。后來(lái)媽媽真的去世了。

　　慢慢地我長(zhǎng)大了，知道了別吵醒她的含義，那是爸爸對(duì)我的一種心靈的安慰，和對(duì)媽媽的負(fù)責(zé)。

善意的謊言作文4

　　有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！ 是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。 不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的'，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。

　　誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花…… 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。 近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！ 西漢初年有一個(gè)叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。

　　這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？ 誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。

善意的謊言作文5

　　不是有這樣一句話；善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和幸福適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻Ｗ鹬睾蛯捜荩�具有神奇的力量�?/p>

　　我們來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生。他對(duì)長(zhǎng)跑并不是很在行的，但有一次的測(cè)試中。老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快。而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽。叫他好好努力。那位同學(xué)聽(tīng)了老師的話之后非常興奮。因?yàn)橐恢闭J(rèn)為沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽，從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步。過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他。竟然真的被選上了。

　　曾經(jīng)有一位老師。他撒了一個(gè)謊說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)你將可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家。那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)熏染。鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學(xué)。幾年后。大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇，人們都以為這位老教師能掐會(huì)算。可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。

　　讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的，當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望是，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的生命之光。這難道不是謊言的標(biāo)致嗎？

　　出于美好愿望的`謊言，是人生的滋養(yǎng)品。也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)，有信任，有感動(dòng)。因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言。是賦予人性的靈性。體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟。促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，。不由自主地去努力。去爭(zhēng)取。最后戰(zhàn)勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊言，涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言。讓彷循學(xué)子不在困惑，更好生長(zhǎng)。醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧。其實(shí)善意的謊言根本無(wú)無(wú)礙于誠(chéng)信。不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的文問(wèn)題了，因?yàn)槟阈闹邢胫�是為了他人，那么善意的謊言是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明。更不會(huì)扭曲人生，善意的謊言具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做著進(jìn)步的努力。為了心中的夢(mèng)想決不輕鹽放棄，因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。生活因此變得更加美好。

　　如果開(kāi)誠(chéng)公布直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤。我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害。我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)善意的謊言又有何妨？

善意的謊言作文6

　　b超做完了，“請(qǐng)把患者扶出去。”臉被大口罩和眼鏡遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的醫(yī)生對(duì)我說(shuō)。我急切地想知道診斷的結(jié)果，猶豫了一下，沒(méi)挪動(dòng)腳步。“先把患者扶出去！”，醫(yī)生再次用命令的口吻說(shuō)了一遍。把父親扶到門(mén)外的椅子上坐好，立即返回b超室。這時(shí)醫(yī)生已經(jīng)摘下大口罩，拿著一張剛剛寫(xiě)好的診斷書(shū)對(duì)我說(shuō)，你是患者什么人？我說(shuō)他是我父親。“從b超檢查的結(jié)果看是肝區(qū)的占位性病變，就是肝癌，而且是晚期”。“能這么確定嗎？”，“準(zhǔn)確率可以說(shuō)是99%”。我們多么希望這個(gè)診斷是錯(cuò)誤的，屬于不準(zhǔn)確的1%。懷著僥幸的心理又去了一家醫(yī)院，結(jié)果是一樣的。父親年紀(jì)較大，已不能手術(shù)，只能保守治療，肝癌是惡性腫瘤，估計(jì)最長(zhǎng)只能活三個(gè)月。

　　晴天霹靂，五雷灌頂，我不知道該怎樣面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不知道應(yīng)該怎樣對(duì)父親講。我們知道許多病人在得知患了癌癥后，經(jīng)受不起這沉重的打擊，一下子精神就崩潰了，加劇了病情。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究，大家一致意見(jiàn)不要向爸爸、媽媽說(shuō)實(shí)話。我求一位熟悉的醫(yī)生寫(xiě)了一個(gè)胃潰瘍的假診斷，告訴父親、母親沒(méi)大礙，吃點(diǎn)藥會(huì)好的。為了掩人耳目，我們把藥瓶子上的在一起，媽媽對(duì)父親的后事作了安排。

　　父親的身體一天不如一天，終于有一天他提出不能去醫(yī)院作“離子導(dǎo)入”了，接下來(lái)就臥床了，再下來(lái)開(kāi)始劇烈的疼痛，靠注射鎮(zhèn)痛劑維持。對(duì)父親的病情我們一直守口如瓶，父親也從沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的`病情。守在父親床前的時(shí)候，我不敢看他那雙失去了光澤的眼睛，愧對(duì)父親慈祥的目光，因?yàn)槲揖幵炝艘粋�(gè)謊言，一個(gè)善意的謊言，欺騙一個(gè)目不識(shí)丁的老人。 鎮(zhèn)痛劑發(fā)揮了作用，父親沒(méi)有像其他病人那樣痛苦，父親身體極度虛弱，進(jìn)食困難，腹部干癟，肝部的腫瘤露出一個(gè)硬硬的包。直到臨終前一天，他用干枯的手撫摸著自己的腹部，對(duì)我說(shuō)：“我的病就在這，這個(gè)包要是能去掉，病就好了。”我無(wú)言以對(duì)，能說(shuō)什么呢，說(shuō)什么還有意義嗎？父親看我掉下眼淚，又接著說(shuō)，“不要傷心，人死，是早晚的事。我知道這個(gè)病治不了，你們也盡力了，我知足了。”我突然覺(jué)得不僅是我們?cè)谙蚋赣H說(shuō)了謊，其實(shí)父親也在欺騙我們，他知道自己得的是不治之癥，也知道我們?cè)谄垓_他，只是他不想把這個(gè)騙局捅漏。

　　一個(gè)善意的謊言，在兩代人之間。說(shuō)謊，是兒女的孝心；說(shuō)謊，是父親對(duì)兒女深沉的愛(ài)。

善意的謊言作文7

　　每個(gè)人肯定都有說(shuō)過(guò)謊的時(shí)候，但謊言不一定都有歹意，有些謊言卻是善意的。

　　故事發(fā)生在很多年前，鄰居的孩子小美是一個(gè)剛上幼兒園的小豆豆，她的媽媽是家庭主婦，而她的爸爸是消防員。

　　那一年的春天，海上的一支船著火了，里面都是煤氣罐，一不小心就會(huì)有生命危險(xiǎn)。小美的爸爸一接到任務(wù)就去執(zhí)行，臨行前給妻子打電話，事不湊巧，小美媽媽的手機(jī)沒(méi)有電關(guān)機(jī)了。當(dāng)我們?cè)跇翘菘谂龅綍r(shí)，他急匆匆對(duì)我囑咐：“你是我鄰居，對(duì)吧？我要去執(zhí)行任務(wù)了，請(qǐng)告訴小美媽媽?zhuān)�如果我萬(wàn)一回不來(lái)，請(qǐng)不要告訴小美！”話說(shuō)完，便匆忙坐車(chē)走了。我一頭霧水，什么事這么急，然后我內(nèi)心又糾結(jié)不已：回不來(lái)？去哪里回不來(lái)？有這么遠(yuǎn)嗎？真的回不來(lái)，要不要告訴小美？

　　到了第二天傍晚，爸爸看新聞聯(lián)播時(shí)，傳出一位消防員拯救了大火，可自己卻沒(méi)能活著出來(lái)，這位英雄就是小美的爸爸，我頓時(shí)明白了，原來(lái)這回不來(lái)就是指死亡呀，這傻叔叔，明知道要有生命危險(xiǎn)，怎么還去呢？如今真的回不來(lái)了，讓我怎么和小美說(shuō)呢？我內(nèi)心慌極了，想：這怎么安慰小美呢？小美能接受爸爸從此和她訣別嗎？她爸爸這么年輕就走了，她們可怎么生活呀？那小美怎么辦？左思右想，我決定今日起要好好照顧小美，我搜腸刮肚想出幾句安慰小美的話語(yǔ)。立馬起身跑到小美家樓上，看到她媽媽正在無(wú)聲地哭泣，眼睛都哭腫了，我不禁有一絲心疼。我找到小美，對(duì)她說(shuō)：“小美，你爸爸去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他讓我把這個(gè)瓶子給你，讓你一天折一個(gè)紙星星扔進(jìn)去，等你把星星塞滿瓶子，他就會(huì)回來(lái)的！還有他說(shuō)讓你遇到任何的困難和委屈，你都不能哭，不能鬧，要好好聽(tīng)媽媽的話，知道了嗎？”小美乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“姐姐，我知道了！”我離開(kāi)她家時(shí)，小美媽媽跟我下樓：“他真的這么說(shuō)嗎？”“不是”“啊！”“阿姨，生活中總是要有一些溫暖的謊言才行！”小美媽媽摸摸我的肩膀，眼眸中滿是感激。

　　時(shí)間一晃，幾年過(guò)去了，小美長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，她也知道了自己的爸爸葬身于火海中，含著淚哽咽道：“我的爸爸是……是一個(gè)英雄！我不是野孩子！”這讓欺負(fù)她同學(xué)頓時(shí)愣住了，議論紛紛道：“原來(lái)她就是消防員呀！她的'爸爸好偉大啊！”一個(gè)接一個(gè)真誠(chéng)向她道歉。小美哭了，這一哭，就停不下來(lái)了。我的內(nèi)心開(kāi)始有些懊悔：我就不應(yīng)該說(shuō)這個(gè)謊。這時(shí)，小美跑過(guò)來(lái)，擦掉眼淚說(shuō)：“謝謝姐姐！我相信爸爸一定還在，天上那顆最閃亮的星星一定就是爸爸，他一直都在看著我呢！”“嗯！”我欣慰地回答，緊緊地?fù)肀е�她小小的身姿�?/p>

　　在我們的生活里往往都會(huì)有些謊言，不一定所有謊言都是冷漠的，然而善意的謊言讓我心生溫暖，給人生活的力量。

善意的謊言作文8

　　有的時(shí)候，單純的小孩子也會(huì)撒謊，甚至是莫名其妙的謊。我曾在書(shū)上看到這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：有一個(gè)小男孩，他出門(mén)前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽邊幫他系鞋帶邊奇怪地問(wèn)：“昨天不是才教過(guò)你嗎？”小男孩不置可否地跳開(kāi)，高高興興地上學(xué)去了。一天，爸媽接他回家，在幼兒園外，見(jiàn)活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見(jiàn)兒子自己熟練地系好鞋帶，然后又加入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質(zhì)問(wèn)兒子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天上學(xué)前抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時(shí)，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶時(shí)，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚撲簌簌地落下來(lái)，一旁的爸媽也感動(dòng)地把他摟進(jìn)懷里。

　　我不是那個(gè)聰明的小男孩，也沒(méi)有撒過(guò)如此美麗的謊言。然而，只要稍稍留意身邊的細(xì)節(jié)，我也不難發(fā)現(xiàn)，我的老爸老媽也經(jīng)常撒謊呢！

　　早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，隱隱約約地照在臉上，我緩緩睜開(kāi)眼睛，模模糊糊地看到老媽忙碌的身影。我知道，她又在為我準(zhǔn)備早飯了。我看了看鬧鐘，差不多7點(diǎn)了，還有20分鐘的“補(bǔ)救”時(shí)間。我一骨碌從床上坐起來(lái)，然后以閃電般的速度刷牙、洗臉。老媽聞聲跑來(lái)，說(shuō)：“哎呀，都是我不好，忘了叫醒你了！”我展開(kāi)清晨的第一抹微笑，沖老媽說(shuō)：“不礙事，雖然起得晚，但是我一向講究速度，不會(huì)遲到的！”雖然我嘴上這么說(shuō)，心里卻暗自笑道：上了初中以后，老媽哪天早上不說(shuō)上一句“都是我不好，忘了叫醒你了”呢？她的想法我怎么會(huì)不懂？不就是看我晚上熬夜太累，想讓我多睡一會(huì)兒?jiǎn)幔克�以故意遲點(diǎn)叫醒我，還假裝說(shuō)自己忘了，真是個(gè)可愛(ài)的媽媽啊！

　　午飯時(shí)，老爸總會(huì)給我解釋?zhuān)骸白罱�物價(jià)上漲，不能天天買(mǎi)豬肉了，這幾天就吃魚(yú)吧。現(xiàn)在的`豬肉哪，全是……”我皺著眉頭盤(pán)算著：“魚(yú)和豬肉哪個(gè)漲得多，好像是魚(yú)吧？”這么一來(lái)，老爸的“陰謀詭計(jì)”就不攻自破了：明知道我最?lèi)?ài)吃豬肉，最討厭吃魚(yú)肉，卻還撒了一堆謊來(lái)騙我。想讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，也犯不著撒謊嘛！為了讓我改掉挑食的毛病，居然編出這些漏洞百出的理由，老爸啊老爸，你和老媽一樣傻得可愛(ài)！不過(guò)，我真的好感動(dòng)！

　　晚餐，我一般都在學(xué)校食堂解決，只有星期天才在家補(bǔ)上一餐，可每餐都有綠豆湯，老爸老媽堅(jiān)持說(shuō)：“你得和我們一起艱苦樸素。”好個(gè)艱苦樸素，其實(shí)是在給我滿肚子的“食堂油”來(lái)個(gè)定期排放吧！

　　生活中，有一種謊言最動(dòng)人，這些貫穿在早、中、晚的美麗謊言，就像海底的珍珠一般，經(jīng)過(guò)多次打磨之后，閃耀著動(dòng)人的光澤。當(dāng)看到滿是荊棘的人生道路上，鑲滿了可貴的親情時(shí)，我們即使有淚，也會(huì)微笑。

善意的謊言作文9

　　20xx年4月12日 星期六 天氣晴

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤(pán)可樂(lè)雞翅，大家一起吃著，四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻�(gè)人分了，還剩下一個(gè)，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯。飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個(gè)盤(pán)子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢?

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你每天忙里忙外的，家�?wù)事都是你做的，這個(gè)雞翅你吃。”

　　媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)：“這雞翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”

　　我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個(gè)雞翅你吃。”

　　爸爸說(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)兒苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問(wèn)：“你們真的不要吃?”“對(duì)”。我飛快地伸出筷子，夾起雞翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)地看著我，我緩緩張開(kāi)嘴，咀嚼著雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦，反而覺(jué)得格外好吃。啊，我突然明白了，原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　20xx年4月12日 星期六 天氣晴

　　早上早早起了床，因?yàn)榻裉煲�去上補(bǔ)習(xí)班。走在街上，見(jiàn)到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，對(duì)我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛(ài)。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天。

　　啊，要遲到了，我馬上朝公車(chē)站跑去，擠上了車(chē)。這擁擠的車(chē)廂悶熱不堪，像個(gè)大蒸籠，根本就沒(méi)有我的容身之地，好不容易穿過(guò)擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁，又一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺(jué)得心酸，怎么沒(méi)有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也沒(méi)有座位，無(wú)能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車(chē)到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車(chē)，我連忙占到那個(gè)座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧。”“我馬上就下車(chē)了，還是您坐吧”我撒了個(gè)善意的謊言，其實(shí)離我下車(chē)還遠(yuǎn)著呢。“小姑娘，你肯定是個(gè)孝順的'孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車(chē)門(mén)旁邊，鉆進(jìn)了人群里。

　　雖然這只是很小的兩件事，都不費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。

善意的謊言作文10

　　父親的生日就要到了?，我想送他一份禮物。鑒于資金不多，挑來(lái)選去也就只有蛋糕供我選擇了。雖然平凡，但絕不普通。到了晚飯時(shí)分，我撥去了第一通急電：“爸，您什么時(shí)候才能回來(lái)？我都已經(jīng)腹中空空了”。其實(shí)我一點(diǎn)都不餓，只是撒了個(gè)謊好讓他早點(diǎn)回來(lái)。“哦，這樣啊，我盡量早點(diǎn)回來(lái)啊，我已經(jīng)在回來(lái)的路上了。你好好待著！”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻別有心意。至少我后來(lái)這么認(rèn)為。

　　于是我興高采烈地跑到客廳搬了一根板凳，拿著作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑到陽(yáng)臺(tái)邊找到一個(gè)能望遠(yuǎn)的地方坐下了。看著川流不息的車(chē)輛，一輛一輛從馬路上飛馳而過(guò)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著疾馳的車(chē)輛，盼求著能尋找到那熟悉的影子。希望總是美好的，事實(shí)總與希望相悖。白駒馱著一袋又一袋的時(shí)間溜走了。分針從原本的`“3”走到“4”，從“4”慢慢走到“5”直到“3”的對(duì)岸······實(shí)在是不耐煩了，就撥去了第二通······

　　“爸，快到了嗎？”“還沒(méi)，也快了，再等等啊。”于是我又開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待·····

　　似乎看見(jiàn)他回來(lái)了······一身正裝，我倆一起走到那似曾相識(shí)的地方，他把之前“拖欠我的時(shí)間”都還了回來(lái)，在那綠蔭下吹著蠟燭，唱著生日歌······什么是痛苦？就是你正在做著白日夢(mèng)時(shí)，突然驚醒發(fā)現(xiàn)一切都是老樣子······盼天盼地終于等到了他的回電，他似乎又要發(fā)揮他那“忽悠功”了：“車(chē)壞了。”清晰明了的回答似乎是給美好空想主義的一記耳光。太傷人了。這似乎就是告訴你仨字：不可能。事情逐漸變得明朗起來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)小插曲。

　　“爸，車(chē)壞了啊······”“啊，對(duì)啊······喂，老趙，你偷偷摸摸在那里干嘛要開(kāi)會(huì)了！”一個(gè)中年男子的聲音從電話里竄了出來(lái)，雖然那聲音隱隱約約的閃出，可那聲音如同如雷貫耳般縈繞在我耳旁。頓時(shí)我倆都沉默了。“別說(shuō)了，我還在開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)少說(shuō)話······”匆匆的“謊言”帶走了本就匆匆的生日。他為什么要這樣說(shuō)？難道他就不能把事實(shí)說(shuō)出來(lái)嗎？難道他忘了今天是他的生日嗎？沒(méi)有為什么。只是一個(gè)普通父親對(duì)兒子基本的愛(ài)罷了。在我看來(lái)，這謊言是讓人溫暖的。

　　善意的謊言是出于美好的謊言，是信念的原動(dòng)力。它讓人們從心里燃起希望之火，已讓人確信世界上有愛(ài)，有信任，有感動(dòng)！

善意的謊言作文11

　　我曾在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話，讓她務(wù)必來(lái)趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見(jiàn)到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，而且還說(shuō)話影響別人，下課還欺負(fù)別的同學(xué)，人家家長(zhǎng)都找到學(xué)校了，老師批評(píng)他也不聽(tīng)，再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。

　　孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過(guò)來(lái)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�老師今天叫你去學(xué)校說(shuō)啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你上課不象從前那樣亂動(dòng)亂說(shuō)話了，以后你可要繼續(xù)努力呀。”孩子聽(tīng)了歡天喜地地出去玩了。又過(guò)了些天，老師對(duì)這位母親說(shuō)，你家孩子上課表現(xiàn)好點(diǎn)了，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是太差，你們家長(zhǎng)想想辦法吧。

　　這位母親回到家對(duì)孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P(yáng)你寫(xiě)字寫(xiě)得比以前好多了，以后再努點(diǎn)力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高點(diǎn)好嗎？”孩子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后，這個(gè)孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入了一所國(guó)內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)別人來(lái)請(qǐng)他談?wù)劯邢霑r(shí)，這個(gè)孩子哭的淚流滿面，說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)調(diào)皮，搗亂不好好聽(tīng)講，被老師叫了許多次家長(zhǎng)。從第一次媽媽回來(lái)和我說(shuō)的話開(kāi)始，我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽(tīng)了老師的話會(huì)批評(píng)我甚至?xí)�痛打我的。所以后�?lái)我就決心要好好學(xué)習(xí)，媽媽當(dāng)時(shí)那樣維護(hù)我幼小的'自尊心，我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費(fèi)的。”每次讀到這個(gè)故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽(tīng)了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時(shí)間內(nèi)能收到點(diǎn)效果，但孩子可能以后會(huì)恨老師告狀，再后來(lái)可能就破罐子破摔了，那么長(zhǎng)大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。

　　一個(gè)好的教育方法能成就一個(gè)孩子，一個(gè)不好的教育方法就能毀掉一個(gè)孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到了張老師獨(dú)特的教育方法，真正體會(huì)到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對(duì)于落后的孩子，張老師不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事，而是積極地鼓勵(lì)，耐心地引導(dǎo)，想盡辦法增強(qiáng)他們的自信心，讓他們奮起直追。對(duì)所有孩子的進(jìn)步張老師都要表?yè)P(yáng)，哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級(jí)教師，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和不同情況，他的教育方法也是千變?nèi)f化。總之目的只有一個(gè)，就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學(xué)的開(kāi)心，我們家長(zhǎng)更放心。

善意的謊言作文12

　　我們來(lái)舉個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)慌說(shuō)自己可以給學(xué)生預(yù)測(cè)未來(lái)：你將來(lái)可能成為數(shù)學(xué)家，他能當(dāng)作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦。在老師的指點(diǎn)、熏染、鼓勵(lì)和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，小村也因此聞名遐邇。人們都以為這位老教師能掐會(huì)算，可以感知未來(lái)，其實(shí)，老師的良苦用心是將一個(gè)美麗的謊言種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。

　　讀美國(guó)短篇小說(shuō)《最后一片葉子》，眼睛總是潮濕濕的。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹(shù)葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛(ài)心的畫(huà)家用精心勾畫(huà)的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹(shù)，從而維持一段即將熄滅的`生命之光。這難道不是謊言的極致嗎？

　　出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主地去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。

　　父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng)；醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。

　　各位親愛(ài)的朋友們，醒醒吧，其實(shí)善意的謊言根本就無(wú)礙于誠(chéng)信，不要再認(rèn)為善意的謊言會(huì)礙于誠(chéng)信的問(wèn)題了，因?yàn)橹灰�你心中想著是為了他人，那么善意的謊言就是珍貴的，它既不會(huì)造成信任危機(jī)，也不會(huì)玷污文明，更不會(huì)扭曲人性。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　如果開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？

善意的謊言作文13

　　“謊言”，這是一個(gè)充滿了欺騙和狡猾的字眼，人們都十分地討厭、不喜歡它。但是，在我的心里，“謊言”卻是有著另一種全新的解釋。并不是所有的謊言都是充滿了欺騙與背叛，在生活中，還有許多善意的謊言。

　　這是一個(gè)發(fā)生在爺爺身上的故事。

　　在五年前。某一天，住在老家那邊的奶奶打來(lái)電話，說(shuō)爺爺在看電視時(shí)突然發(fā)病，一下子出現(xiàn)了很多血，昏倒在地！現(xiàn)在已經(jīng)撥打120，在去市醫(yī)院的途中。聽(tīng)到這個(gè)消息，爸爸媽媽都大驚失色，不知道得了什么病。隨后，我們?nèi)�家十萬(wàn)火急地趕往醫(yī)院。趕到醫(yī)院，醫(yī)生把爸爸媽媽叫到了一個(gè)房間里，心情頗為沉重地說(shuō)：“你們要做好心理準(zhǔn)備，這位老人家得的是腦溢血！恐怕如果沒(méi)有奇跡出現(xiàn)的話，這位老人家這輩子就得靠人伺候了！”

　　這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，把我們都砸得暈暈乎乎的。小時(shí)候的我，還不太懂事，不知道腦溢血代表什么，是什么意思，但是從爸爸媽媽那嚴(yán)肅、憂慮的神情來(lái)看，我知道這件事情頗為嚴(yán)重。媽媽告訴我，多數(shù)得腦溢血的人，都會(huì)留下后遺癥，重者癱瘓，而爺爺比較嚴(yán)重！聽(tīng)到這些話，我也呆住了。頓時(shí)，我的腦海中一下子浮現(xiàn)出平日里爺爺?shù)纳碛埃�那是多么硬朗的人啊，可是現(xiàn)在……爺爺是多么疼愛(ài)我這個(gè)孫子。他常陪我玩耍。有一次我看到電視里的彈弓，跟爺爺要，爺爺就立刻用自己的巧手，做了一副彈弓給我；我一不小心摔跤了，擦破了皮，爺爺會(huì)小心地把我的手包扎起來(lái)……想到這里，我頓時(shí)淚流不止，口中不停地喊著：“爺爺，爺爺！”看到我這幅模樣，媽媽也十分不好受。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)不要在你爺爺面前這樣哭，咱們要告訴爺爺，只要以后堅(jiān)持鍛煉，就一定能夠徹底康復(fù)！”

　　最后，媽媽和其他親人一起編了一個(gè)謊言……

　　當(dāng)一天一夜后，爺爺在病床上醒來(lái)，媽媽告訴爺爺說(shuō)，這不過(guò)是一個(gè)小病而已，并沒(méi)有什么，醫(yī)生說(shuō)，只要每天多端鍛煉，少吃葷，就會(huì)好的.！聽(tīng)了這話，爺爺頓時(shí)安心了不少。出院之后，爺爺每天堅(jiān)持鍛煉，早上六點(diǎn)就起床，繞著村子跑，還鍛煉手臂和腿。過(guò)了幾年，以前需要用拐杖走路，而且生活不能自理的爺爺，竟然奇跡般的恢復(fù)了。腳也不瘸了，現(xiàn)在幾乎和常人沒(méi)什么兩樣。

　　同學(xué)們，這就是善意的謊言，它的力量是多么的大啊！要是當(dāng)初沒(méi)有這個(gè)謊言，也就不會(huì)有現(xiàn)在身體依舊硬朗的爺爺了！大家要記住，生活中，還有這么謊言，它是一種理解，一種尊重和寬容，更是一種美德……

善意的謊言作文14

　　人，許多時(shí)候會(huì)在理想與現(xiàn)實(shí)的困惑中旋渦里掙扎，經(jīng)過(guò)一番磨礪后才找到方向，不同的人會(huì)選擇不同的方向。

　　做人要誠(chéng)實(shí)。從懂事起，父母、學(xué)校老師，課本上的話都是真理。記得最清醒的是父母老師常常告誡，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)老實(shí)人！而我們也遵循這樣的教誨，踏進(jìn)社會(huì)，指導(dǎo)著我們?cè)诠ぷ魃�活和為人處世。這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，許多事情和我們受過(guò)的教育相悖離，現(xiàn)實(shí)工作生活中，要做一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)的人根本不可能，因?yàn)樵��?jīng)歷過(guò)說(shuō)了誠(chéng)實(shí)的話，不僅讓朋友或同事受傷，也讓自己難過(guò)；反之，說(shuō)些違心的話卻皆大歡喜；漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活中某些時(shí)候需要一些善意的謊言，來(lái)蒙蔽安慰自己，所以也需要我們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合不誠(chéng)實(shí)。

　　無(wú)從考證“老實(shí)人吃夸”這句話起源于何年何代，現(xiàn)代社會(huì)老實(shí)人更不被看好，雖然每個(gè)人都知道，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)；而現(xiàn)實(shí)總會(huì)給誠(chéng)實(shí)的人迎頭一擊，“煨紅薯”手段高者，平步青去；“八面玲瓏”厚著臉說(shuō)著違心話者，左右逢緣，好處總會(huì)落到這些人身上。種種現(xiàn)實(shí)的遭遇，切身體會(huì)，令愿意誠(chéng)實(shí)的人越來(lái)越少，懂得靈活處世、會(huì)說(shuō)善意謊言的人越來(lái)越多，縱觀社會(huì)，幾乎凡事均處在“明”與“暗”的'兩面，想想也正常，因?yàn)樯鐣?huì)很寬容，人性的本質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)得以最充分地展現(xiàn)，“明”或許是真實(shí)的自己，或許不是；“暗”卻是真實(shí)的自己。

　　做人是否應(yīng)該堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)？應(yīng)該！有道理，不誠(chéng)實(shí)明擺著就是說(shuō)謊欺騙別人，是一種不道德的行為。不應(yīng)該！也有道理，明擺著有時(shí)不誠(chéng)實(shí)的話比誠(chéng)實(shí)話更讓人樂(lè)于接受，人際關(guān)系更好相處。做一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)善良的人就會(huì)被踵而來(lái)事實(shí)的困惑。

　　做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是人性最樸實(shí)的本質(zhì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們根本不可能做到完全的誠(chéng)實(shí)，有時(shí)善意的謊言我們不能不說(shuō)，但我們不能拋棄人性的真善美，不能把善意的謊言當(dāng)成一種習(xí)慣，脫口而出，不負(fù)責(zé)；那會(huì)適得其反，淪為一個(gè)名符其實(shí)的騙子，失去別人對(duì)自己的信任，失去做人的根本。別忘了還有一句話是：巧詐不如拙誠(chéng)。

　　每個(gè)人做人處世都有自己的原則，身為愚人，做不了一個(gè)完全誠(chéng)實(shí)的人，那就做一個(gè)言而有信，有誠(chéng)信的人。

　　過(guò)于誠(chéng)實(shí)，不會(huì)靈活變通，會(huì)讓我們?cè)谌伺c人交往中受挫，會(huì)產(chǎn)生一些難以避免的誤會(huì)和矛盾；但是堅(jiān)持誠(chéng)信則不會(huì)，只要堅(jiān)守做人有誠(chéng)信，就一定會(huì)擁有良好的人際關(guān)系，取得別人的信任和好感。

善意的謊言作文15

　　但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢!

　　當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

　　當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎?

　　所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

　　“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因?yàn)樗�是虛假的、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的.那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋�人們又�?huì)以為他在撒謊。可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。

　　但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢!

　　當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)。大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎?

　　當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢?暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì)理解親人的做法。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎?

　　所以，我堅(jiān)持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的'友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。

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