善意的謊言作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的善意的謊言作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

善意的謊言作文1

　　母愛如詩，我雖讀到了謊言，卻感受到了愛的真實(shí)。有你，真好。

　　夜，靜謐，安然，它慢慢地褪去大地的顏色，又掩蓋白天的喧囂。皎潔的月光如一縷縷輕紗，鋪灑在地上，一切都裝扮得銀白詩意。夜深了，我準(zhǔn)備再多做幾道課外難題。時(shí)間伴隨著刷題聲匆匆流去，突然，停了下來。有道找規(guī)律題把我困住了，難以掙脫。

　　我媽是個(gè)大學(xué)霸，我一遇到難題就習(xí)慣性地求助她。媽媽看了一眼說“這題不難解，明早我再教你。現(xiàn)在太晚了，你先睡覺吧！再晚，你又該生病了。”一切都是那么風(fēng)輕云淡，很快“我們”就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。半夜，不知為何，我迷迷糊糊醒來，依稀覺得有些亮光從門縫里鉆進(jìn)來。

　　“媽媽！你在干嘛呀，怎么在這兒？”母親先是一怔，馬上便露出一絲尷尬。“你去休息吧，我再想想這道題目，明早再教你。”我一下子全都明白了。

　　原來媽媽小時(shí)候也貪玩，很多難題都得過且過。我自幼體弱，如果晚睡，就立即生病。為了讓我能多睡會兒，為了幫我提高成績，她挑燈夜戰(zhàn)，攻克難關(guān)。我的心中涌起一股暖流，眼眶瞬間濕潤了……

　　光陰的'回眸，或喜，或悲，或苦，或樂，有母親的陪伴，再單調(diào)也會豐盈，于春天的路上裝點(diǎn)美麗和幸福，感受著愛的真實(shí)。有你，真好。

善意的謊言作文2

　　常言道：“騙他人，就是騙自己。”可我的媽媽就太不一樣了，因我她說過太多謊了。

　　有一次，我和媽媽一起去買菜，買了一大堆東西，像過年一樣，回到家，媽媽開始做飯，開始吃飯了，您一會兒給我夾肉，一會兒幫我夾魚，我疑惑不解，問您：“媽，你不餓嗎？難道您不喜歡吃魚嗎？你以前不是挺喜歡吃魚嗎？”“我太胖了，該減肥了。再說魚我也吃膩了，不好吃了。“您笑著說。

　　但當(dāng)我看見您一個(gè)人躲在廚房吃我吃剩下的魚肉時(shí)，我的眼淚像一顆顆珍珠滴了下來，那時(shí)候我知道我是個(gè)不孝女。我發(fā)現(xiàn)您的`頭發(fā)更白了，發(fā)現(xiàn)你是那么瘦弱，現(xiàn)在該我來保護(hù)您了，而不能總是讓您來保護(hù)我。“媽！”我栽進(jìn)您的懷抱，我只想永遠(yuǎn)的這樣摟住您，我的母親。

　　我知道，我還太瘦小了。每當(dāng)我和哥哥爭吵的時(shí)候，您總說：“有事兒好商量，別吵了。”但我一走，就會聽見您訓(xùn)斥我哥：“你妹妹還小，還什么都不懂，你跟她吵什么吵？”“媽，你別那么寵她，您沒看報(bào)紙上說：小時(shí)候?qū)櫤⒆樱�大了，沒一個(gè)奍父母的。”這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。“別聽上瞎說，那都是騙人的……”后來我就聽不見了，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)屋了。

　　這就是我愛撒謊的媽媽，她那一個(gè)善意的謊言，讓我慚愧，媽媽我想跟您說：“我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)可以獨(dú)立生活了，已經(jīng)不用您擔(dān)心了。”

善意的謊言作文3

　　德國·海涅說，生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花。

　　這件事是很久以前的事了，那時(shí)我才6歲。我在幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師是一位非常漂亮的老師，我們非常喜歡她。那次，有一位同學(xué)著涼了，還發(fā)著燒。那時(shí)老師心急如焚，左走，右走，后來老師決定，冒著大風(fēng)送他去醫(yī)院看病，回來后老師也生病了。

　　自從那以后，老師一下就咳嗽，有時(shí)還咳出血，我們很擔(dān)心老師。我想：“老師咳嗽的那么厲害，一定要去看醫(yī)生。”我就說：“老師，你身體不好要去看醫(yī)生的。”老師去了趟廁所，出來時(shí)邊摸著我的頭邊說：“英杰，老師沒事，你不用擔(dān)心，老師過一會兒就好。”那時(shí)我相信了老師，以為老師沒事。

　　從那以后，老師每次要咳嗽都假裝去上廁所，在里面咳嗽，不讓我們發(fā)現(xiàn)。有次老師暈了過去，我們連忙過去扶起老師，老師又突然精神了一點(diǎn)說：“老師剛才腳踩到鞋繩了，沒事的`，休息一會就好了。”

　　最后老師實(shí)在忍不住了，就咳了出來，還昏了過去，進(jìn)了醫(yī)院。后來我們?nèi)メt(yī)院看老師，給了老師一束花，我們還祝老師：早日康復(fù)。老師說：“老師對你們?nèi)隽藗�(gè)謊，老師生了病，怕你們擔(dān)心，所以就硬撐著，不讓你們察覺。”當(dāng)時(shí)我們撲了上去，感動的哭了起來。

　　一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，連上帝都會變成傻子和聾子。

善意的謊言作文4

　　一直以來自己就很討厭說謊話的人，以至于到了可以用厭之入骨這個(gè)字眼來形容，所以怎么也想不到自己會撒謊，而且是對最愛自己的那個(gè)他撒謊，雖然是個(gè)善意的謊言，但是昨天和今天一直在遭受良心的譴責(zé)，現(xiàn)在事情已經(jīng)過去，但心情還是有些郁悶，自己想不明白這善意的謊言到底該不該撒？

　　他是個(gè)老實(shí)人，從來沒有想對他刻意的欺騙或者對他隱瞞過什么，所以和他一直都是很真誠很坦誠的相處，因?yàn)樗�事無巨細(xì)的對我的關(guān)心和追問讓我感到心煩，所以有了那天中午的謊言。只是那天跟同事聚會的事情不想跟他過多的解釋，目的也只有一個(gè)不想讓他擔(dān)心，所以對他破天荒的撒了個(gè)謊，可是從來不善于掩飾和偽裝的我在說了幾句前言不搭后語的話后謊言就被他識破，隨即謊言被他毫不保留的揭穿，他生氣之極，憤怒之至，他說我的錯(cuò)誤不可饒恕，過失不可原諒，優(yōu)秀的人品和完美的'形象就因?yàn)檫@個(gè)謊言被他否決，自己委屈，委屈的無法表達(dá)。我為自己鳴不平，為自己犯了一個(gè)不是原則性錯(cuò)誤而遭受的不公我和他爭執(zhí)不休，終于他投降，他平息了自己的怒氣，但是他說不希望再有下一次。

　　他對我很不信任，也不知道源于什么，難道就是因?yàn)槲覀兏艉Ｏ嗤�的原因嗎？更沒想到我的電話掛掉之后他還會給同事打電話，這場風(fēng)波過后我明白了，有些時(shí)候善意的謊言被揭穿之后就成了真實(shí)的謊言，有些時(shí)候善意的謊言永遠(yuǎn)是美麗的。

善意的謊言作文5

　　有人說，我們要講誠信，善意的慌言也是說謊。有人說，善意的謊言有好處，它可以保護(hù)別人的自尊，我們?yōu)榇嗽掝}開了一場辯論會。

　　首先，正反辯友飛飛大膽的舉起了手，她說：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無庸質(zhì)疑的。說謊就是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是老師們的諄諄教誨。”

　　我們也不甘示弱，我也站了起來，為我們辯解：“可是像我們學(xué)的《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》這兩篇文章，文中的殘疾青年和老人不是都用了善意的慌言來讓作者充滿自信嗎？”

　　正方辯友無言以對，可是萌萌好像又有了新的解釋，她不緊不慢的說：“可是即便是善意的慌言也是說謊啊，說謊也就對誠信有了阻礙，人一定要將誠信，如果善意的謊言被人揭穿，那人們該怎樣想？難道自己的朋友與親人也要欺騙自己嗎？”

　　一陣掌聲響起，正在我們反方辯友都為萌萌的`回答所為難，涵涵又從容的站起來，說：“欺騙一定是謊言，但是謊言不一定是欺騙，善意的慌言更讓人心存感激，它和誠信并不矛盾！”

　　“即使這樣，為何說謊……”

　　時(shí)間一分一秒的過去了，同學(xué)們也都為自己的理由辯解這，“叮咚，叮咚”一陣悅耳的鈴聲從耳邊響起，下課了。

　　通過這次辯論會，我明白了善意的謊言可以讓世界變得更美好，但在著美好的世界里，我們也要做一個(gè)講誠信的好孩子。

善意的謊言作文6

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)候我非常自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的`心充滿了歡樂。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。

　　后來，我聽到爸爸對媽媽說：“老師說孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以后就會悶悶不樂。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

善意的謊言作文7

　　誠信，是從古至今美好的品質(zhì)，但在很多時(shí)候，還是需要一個(gè)善意謊言。

　　比如說：《狼來了》的故事，那個(gè)小朋友為了尋開心騙鄉(xiāng)親們，可是第三次兒狼真來了，沒有人上來幫忙，結(jié)束，這個(gè)小孩就被狼給吃掉了，這就是欺騙的懲罰。

　　但在很多時(shí)候需要一個(gè)“謊言”比如說：一位失明的小女孩，在她生命的后期，她有一個(gè)愿望，就是去天安門廣場升旗，怕病情加重，這時(shí)，2千多名志愿者編了一個(gè)“謊言”這就是善意的謊言，一會兒坐車，一會兒坐船。這都是志愿者編排的。最后，把這位小女孩送進(jìn)了一個(gè)學(xué)校，在那放了國歌，她還真以為到了天安門廣場。她敬了隊(duì)禮，許多人都流下了感動的眼淚，這就是一個(gè)善意的'謊言。

　　一個(gè)謊言會讓人身敗名裂，無容身之地，讓受欺騙的人生活上布滿陰影，而善意的謊言則會幫助人，使人恢復(fù)信心。謊言不可以，但善意的謊言可以。

　　比如說：課文中《別餓壞了那匹馬》殘疾青年用了一個(gè)善意的謊言，讓孩子把馬草賣給他，其實(shí)他沒有馬。這樣，孩子每天都能來他那里看書。誠信很重要，但也是需要一些善意的謊言。

善意的謊言作文8

　　生活中，惡意的謊言能給人帶來無盡的傷害，善意的謊言往往能讓人感到快樂。

　　記得我上小學(xué)三年級時(shí)，我的學(xué)習(xí)不是很好，老師們也都不太關(guān)注我，可只有一個(gè)例外――李老師。只有李老師他不僅喜歡派我收作業(yè)還常常當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我。這使我感到很吃驚。

　　有一次，我考試考的很不好，這是我感到十分沮喪，可這個(gè)老師說：“不錯(cuò)啊，好的很好!”我疑惑的'望著老師說：“可我考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)數(shù)!”老師說：“看你寫對了一道全班同學(xué)都沒有寫對的題，而且你的閱讀理解是全班同學(xué)寫的最好的”聽了老師的一番話我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　但我的心中又有一種快樂和自信，從此，我更加努力，因?yàn)椋何也幌牍钾?fù)老師對我的夸贊。就這樣，我的語文越來越好。有一天，李老師轉(zhuǎn)校了，不教我了。老師最后告訴我：“你是最棒的”。我不爭氣的淚水流了下來，雖然我已經(jīng)知道那番話不是真的，我的閱讀理解題做的也不好。但老師那番話留給我的自信心卻依然在我心里。每當(dāng)我遇到困難我就想：我是最棒的!李老師那善意的謊言就在我耳旁回蕩，但我又重拾了信心。

　　一句善意的謊話是多么重要啊!要是沒有當(dāng)年老師那善意的謊言，就沒有我現(xiàn)在的進(jìn)步。我想說：“謝謝你老師”

善意的謊言作文9

　　海湦說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。可我不這么認(rèn)為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開花，雖然不能永遠(yuǎn)盛開，可它的清香可以永遠(yuǎn)留在世上。

　　那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試的'一次失敗，沒有取得理想的成績。放學(xué)后，我甩下書包，倚著球架，心里思潮翻騰……

　　“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著跑了過來，“不是因?yàn)榭荚囀Ю�吧！�?/p>

　　“是啊！你知道嗎，我為了這次考試犧牲了多少時(shí)間啊！我犧牲了玩的時(shí)間，來查漏補(bǔ)缺，我犧牲了休息的時(shí)間，來做習(xí)題，可結(jié)果呢……”我把我的“苦水”統(tǒng)統(tǒng)“倒”了出來。

　　“嗯，不過你也不用難過，我才七十多分哩！”

　　“七十多分！”我驚叫起來。不過也可以原諒：全班哪個(gè)人不知到方藝如是數(shù)學(xué)天才啊！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著的微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說謊？

　　“真的啦！不過我不是盲目的傷心，而是看看自己錯(cuò)在哪里，找找原因，這樣才對得起自己啊！”

　　“噢……”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，老師開始講試卷。

　　“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”

　　我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……

　　看來，在一個(gè)善意的謊言出現(xiàn)時(shí)，上帝也會變成傻子和聾子！

善意的謊言作文10

　　有一次放學(xué)后，我走著回家，以前我都是坐車回家的。我走著走著，走到一家醫(yī)院旁邊的小樹林里，我看見一位看起來臉色蒼白的的小姑娘，坐在那里不停的抽泣。后來我上前問道她為什么哭。我了解到了這個(gè)真相，事情是這樣：

　　她的媽媽患有肺炎，常常呼吸困難，那時(shí)候她還不知道這件事情。有一次她媽媽突然暈倒了那時(shí)候他在樓上寫作業(yè)，他母親被送往醫(yī)院。作業(yè)寫完了就睡覺了，她完全不知道這件事情的真相。

　　中午吃飯時(shí)她發(fā)現(xiàn)媽媽沒有出來吃飯，就問爸爸媽媽去哪了，爸爸說：“啊，哦，你媽媽去外婆家了過幾天就回來。”她又問爸爸為什么不帶上你。3、4、5分鐘……最后他說：“不好意思，我不知道。”聽了這話，看起來爸爸生氣了。

　　等爸爸氣消了我又問他:“媽媽在哪里?”爸爸帶著淚花說:“你媽媽得了病在醫(yī)院。”我聽了心里感到害怕。因?yàn)樗�聽說肺癌會導(dǎo)致死亡。

　　晚上，媽媽被120救護(hù)員抬回來。120救護(hù)員說：“病人的病我們無能為力，我們只能保住她三天的生命，但是不能接觸她最疼愛的人。”爸爸聽了心里比刀割還痛苦。

　　早上我起來看到了媽媽躺在床上心里高興極了。沖過去見媽媽但是被爸爸?jǐn)r住了。他說“別吵醒她，讓她多休息一會兒。”1天、2天。

　　第三天爸爸告訴我：“媽媽只能活三天。”話沒說完眼淚就流了出來。后來媽媽真的去世了。

　　慢慢地我長大了，知道了別吵醒她的含義，那是爸爸對我的`一種心靈的安慰，和對媽媽的負(fù)責(zé)。

善意的謊言作文11

　　有些人說一個(gè)人應(yīng)該誠實(shí)而不說謊，而另一些人認(rèn)為有時(shí)候一個(gè)人需要善意的謊言。

　　生活中，有時(shí)會有一些善意的謊言。例如，同學(xué)a偷了同學(xué)b的鋼筆，但是因?yàn)樗�保護(hù)了別人對他的信任，他把偷的鋼筆放進(jìn)同學(xué)c的書包里，讓每個(gè)人都認(rèn)為是同學(xué)c偷的，他表現(xiàn)得好像什么都沒發(fā)生過。然而，最后，同學(xué)一把真相告訴了老師。老師不想讓學(xué)生們失去他們的友誼，所以他用善意的`謊言告訴每個(gè)人:同學(xué)b的鋼筆掉在地上了。我開始認(rèn)為這是同學(xué)c的，所以我把鋼筆放進(jìn)了同學(xué)c的書包里。這不僅不會讓學(xué)生們失去友誼，還會讓每個(gè)人更加信任彼此。因此，有時(shí)候生活中需要一些善意的謊言。

　　善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望撒一些小謊時(shí)，這些謊就變成了理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

　　善意的謊言是賦予人性的靈性，反映了情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人們堅(jiān)定而執(zhí)著，并不自覺地為之奮斗，最終戰(zhàn)勝脆弱而生存。

　　善意的謊言可以幫助人們，恢復(fù)信心，讓善意的謊言展現(xiàn)出來。善意的謊言能讓一個(gè)才華橫溢、被埋沒的人光彩照人。謊言是不允許的，但是善意的謊言是允許的。

善意的謊言作文12

　　從小到大，我的身邊到處都充滿了善意的謊言，那是愛的表達(dá)方式。

　　醫(yī)生善意的謊言

　　我從小就怕打針，一打針就哭，哭得山崩地裂。四年級的一天我感冒了，爸爸和媽媽非要我吊水，我一聽就大哭起來，人卻被爸爸媽媽拉到醫(yī)院里。醫(yī)生來了，一見醫(yī)生我就想哭，但我已經(jīng)長大了又不好意思哭。醫(yī)生說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)都不疼，像螞蟻咬了一下。”終于我吞下淚水就沒哭，針也成功的扎到手上，雖然有一點(diǎn)痛，但有了醫(yī)生的這番話，我再也不怕打針了。

　　我善意的謊言

　　有一次，媽媽過生日，我和爸爸帶媽媽去“鵝行天下”吃飯，一盤紅燒鵝上桌了，我想把鵝腿給媽媽，媽媽卻把鵝腿夾到我的碗里，我又把鵝腿夾到媽媽碗里。媽媽說：“寶貝，你平時(shí)不是最喜愛吃鵝腿嗎？”我說：“我今天沒味口，一點(diǎn)兒都不想吃。”媽媽沒辦法，只好吃下去了。我心里暗暗高興，因?yàn)閶寢審膩矶紱]吃過什么雞腿、鴨腿和鵝，但今天是媽媽的生日，正好把鵝腿給媽媽吃。

　　善意的`謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測。它具有一種神奇的力量，也是信念的源動力，它讓人從心里燃起希望之火，讓人確信世界上有愛，有信任和感動。

善意的謊言作文13

　　敬愛的老師、各位同學(xué)：

　　我的觀點(diǎn)是“生活中需要善意的謊言”。我不否認(rèn)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去發(fā)揚(yáng)的。但是，我也同樣不否認(rèn)善意的謊言是值得存在的。

　　正方同學(xué)可能會說善意的謊言也是謊言，就是欺騙。但是我認(rèn)為謊言和謊言是有區(qū)別的：首先從謊言說起。謊言是利用他人的無知和善良，使其受到傷害。而善意的謊言就不同了，他是為了鼓勵(lì)和幫助他人，所采取的一種方式。我們可以用事例來說明：在課文第13課中所寫的老教授，她為了鼓勵(lì)作者，謊說自己是一個(gè)聾子。在她的鼓勵(lì)下，作者最終戰(zhàn)勝了自己，成為一名優(yōu)秀的小提琴手。從這個(gè)事例中，我們可以看出，謊言與謊言之間的差別：謊言是欺騙他人，自己獲利，而善意的謊言卻是看似欺騙他人，卻使他人受益。這兩者相比，顯然善意的謊言是無私的、高尚的。像這樣為了幫助他人，而使用善意謊言的事例還有很多，這里就不再重復(fù)了。

　　正方同學(xué)可能又會說課本中的事例是極少的，生活中哪有那么多人需要善意的謊言？我認(rèn)為只要有一部分人需要，哪怕是極少數(shù)人需要，那么生活中就需要善意的謊言，它是值得存在的。

　　在生活中，有一些人是需要幫助，但又不宜直接幫助的.，這時(shí)，你可以使用善意的謊言。它可以使人獲得前進(jìn)的動力，取得成功的信心。善意的謊言是一種愛的傳承、愛的體現(xiàn)。所以，善意的謊言是生活中所需要的。

善意的謊言作文14

　　從前有一對母女，家境貧困，一年也買不上兩件衣服。她們在垃圾場里的垃圾堆里撿一些碎布縫一縫就穿了，這個(gè)母親每天都撿垃圾賺錢，大女兒8歲，小女兒3歲。

　　大女兒王蘭要高考的時(shí)候，小女兒王華突然昏迷，因沒有及時(shí)搶救而死亡，母親李昂立為了王蘭能考上大學(xué)而隱瞞了事實(shí)的真相，其實(shí)王蘭和王華的父親已經(jīng)出車禍死了，而李昂立說父親去出差了，王華死了的這個(gè)謊言一直隱瞞3天了，3天，對于李昂立來說真是一個(gè)漫長的時(shí)間，每當(dāng)王蘭問起王華時(shí)，李昂立都說王華又去玩了。王蘭問父親的時(shí)候，她又說，你爸爸還沒會來呢。有一次李昂立去醫(yī)院了，李昂立也知道自己的了癌癥晚期，可是她不能讓王蘭知道，她一定要讓王蘭考上大學(xué)……終于王蘭以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)，王蘭高興的回家了，可是家里空無一人，只見桌子上有一封信，上面寫著：

　　蘭蘭：

　　我知道你不會讓我失望的，我和爸爸華華在天堂為你加油！不要傷心，不然我們會擔(dān)心你的。

　　媽媽

　　20xx年5月17日

　　4年后，王蘭拿著那封信，找到了自己喜歡的工作……

　　李昂立為了她的.孩子撒了謊，但是我們敬佩她，因?yàn)樗�撒的是善意的謊言，她是一位偉大的母親！

善意的謊言作文15

　　善意的謊言不是為了欺騙別人。有時(shí)候也是一種愛，讓別人變得勇敢，走向成功。

　　從六年級開始，成績一落千丈。可能是因?yàn)槲姨�貪玩，�?dǎo)致成績迅速下滑。老師總是批評我，讓我好好學(xué)習(xí)。不管老師怎么說，我就是聽不進(jìn)去，被處分了。

　　那是期中考試，我考的不是很好。我覺得我的心碎了。我好像看到我媽批評我打我。我突然熱淚盈眶，老師看到我走過來，眼里流露出無盡的鼓勵(lì)，仿佛春風(fēng)撫摸著我的臉頰；春雨滋潤著我的心，讓我充滿自信。老師對我說：跌倒不等于永久失敗。希望你不要再像以前那樣貪玩，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，專注學(xué)習(xí)，相信自己是最好的！

　　下午媽媽去參加家長會，我早早回家。我感到不安。我媽會打我嗎？?怎么樣？這太可怕了。沒辦法。我自找的。我在家真的是十五桶。就在我害怕的時(shí)候，有人敲門。我想，“結(jié)束了，結(jié)束了。媽媽回來了。我低下頭，打開了門。”。只聽到一聲；兒子，你真棒。我驚訝地抬起頭，一臉疑惑地看著媽媽。母親說；我去參加家長會，老師夸你樂于助人，團(tuán)結(jié)互助，熱愛學(xué)習(xí)。我對未來充滿信心。從那以后，我努力了，真的有回報(bào)了。期末考試，我成績優(yōu)異。但無意中聽到父母的對話，提到老師在家長會上一直在批評我，卻沒有表揚(yáng)我。我的心不禁顫抖。原來我媽騙了我。我終于明白了媽媽的.良苦用心。她說了一個(gè)善意的謊言，也正是因?yàn)檫@個(gè)善意的謊言激勵(lì)我提高成績。

　　謊言不是用來掩蓋壞人的。有時(shí)候善意的謊言能讓人進(jìn)步，能激勵(lì)人勇往直前。

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