【熱門】善意的謊言作文合集5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的善意的謊言作文5篇，希望對大家有所幫助。

善意的謊言作文 篇1

　　誠信是如此重要，但是如果實話實說，會造成人傷心，難過，甚至會傷心過度，給人帶來極大的危害的話，那么，我也會考慮善意 的謊言。下面是善意的謊言發言稿450字，歡迎各位閱讀和借鑒。

　　當談到誠實和善意的謊言的問題時，許多人必須知道“善意的謊言是美麗的”這句話。沒有一個人沒有說過謊。善與惡是有區別的。

　　說起惡意的謊言，故事《狼來了》就是一個例子，說謊的人終究會得到報應。可是，謊言就一定那么不好嗎？

　　這是一個真實的故事：

　　在美國有一位老人。她有三個兒子。

　　一位戰友的小兒子和兒科的兒子更好，決定幫助老人，每隔一段時間，他寫一封信給老年人在老人的兒子，老人告訴我很安全，一切都好，別擔心，老人的眼睛看不見，不認識兒子的筆跡，一個好鄰居幫助讀信。

　　這封信經常寄一些錢。就這樣好幾年了，有一天，年輕的同志們的兒子突然收到一封信，一個包，信上寫道：年輕人，我知道你的思想，你不必繼續，老人去世了，她說她知道你不是她的兒子，但她不想給你，不想讓你傷心，永遠沒有這樣說，謝謝你，年輕人。

　　那位同志打開包裹，發現是他寄來的錢。原來，老人明白后，她一直在存錢，當她快死了，她要求鄰居把錢還給她的“兒子”。

　　讀了這個故事，我不禁熱淚盈眶，兩個善意的謊言，給彼此帶來了溫暖和幸福。這個善意的謊言，充滿了愛。

　　但這并不意味著你可以撒謊，有時候謊言可以給人帶來溫暖，但是誠信更有價值，有誠信才有回報。

　　春秋時期和戰國時期，秦國的商鞅的支持小秦，主持政治改革，社會正處于戰爭的頻繁，恐慌，為了建立信譽，推進改革，商鞅下令北門樹立了一個非常高的木頭，和做出承諾：誰能把木北移，賞金juryo，起初人們不相信

　　會有這么高的獎勵，結果沒有一個人。

　　于是他又加了五十兩金子作獎賞。最后，有人幫忙把木頭搬到北門。秦國終于統一了中國。

　　誠信是如此重要，但是如果實話實說，會造成人傷心，難過，甚至會傷心過度，給人帶來極大的危害的話，那么，我也會考慮善意 的謊言。

　　撒一點謊又有什么害處呢，如果對自己或對別人都不再痛苦，不再傷心了呢？

善意的謊言作文 篇2

　　善意的謊言在生活中常常可以見到，就在這幾天，我就聽到朋友說了一個非常感動人心的謊言。

　　故事:一天，“我”正趕著回家，突然手機響了，電話那頭傳來一個稚嫩小女孩的聲音:“爸爸，你快回來吧，妞妞想你了!”憑直覺，“我”知道又是一個打錯電話人，因為“我”女兒的聲音“我”太熟悉了。這年頭發生這類事情也不足為奇了。“我”沒好氣的說了一聲:“打錯了!”便掛了電話。

　　接下來的幾天里，這個電話時不時的打來，攪得“我”心煩，有時“我”以態度粗暴回絕，有時就干脆不接。

　　但是，這個電話一次一次打來，與平常不同的是，在“我”始終未接電話的情況下，那邊卻一直在堅持不懈的撥打著。“我”終于耐著性子開始接聽，還是那個女孩，她有氣無力的說：“爸爸，你快回來，我好想你啊！媽媽說你工作忙，所以天天都是她一個人在照顧我，她都累壞了，爸爸我知道你工作很辛苦也很忙，如果沒時間來，你就在電話里再親妞妞一次好不好?”孩子天真的要求不容“我”拒絕，“我”對著電話響響地吻了幾下，就聽到孩子那邊斷斷續續的聲音:“謝謝......爸......爸爸，我......我好......高......高興，好......幸......幸福......”

　　就在我逐漸對這個打錯的電話感興趣時，接電話卻不是那個女孩而是一個非常低沉的女聲:“對不起，先生，這段日子一定給您添了不少的麻煩，實在抱歉!我本想處理完事情就給您道歉的。這個孩子的命很苦，一生下來就得了骨癌，她的爸爸前不久又被......被一場車禍奪去了生命，我實在不敢把這個消息告訴她，每天的化療，時時的痛苦，已經把這個孩子折磨的夠可憐的了，當疼痛最讓她難以忍受的時候，她的嘴里總是呼喊著以前經常鼓勵她要堅強的爸爸，我實在不忍心看孩子這樣，那天我就隨便編了一個手機號碼......”

　　“那孩子現在怎么樣了?”“我”迫不及待的問。

　　“妞妞已經走了，您當時一定是在電話里吻了她，因為她是微笑著走的，臨走前小手還緊緊拿著那個能聽到“爸爸”聲音的手機......”

　　以前我非常討厭謊言，但通過這件事我明白了善意的謊言在日常生活中是不可少的......

善意的謊言作文 篇3

　　善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個巨變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。

　　我曾經聽過有人講一個故事。有一個女孩，很可憐，從小失去了親人，后來被賣到一個商人的家里，但是，這個商人卻每天打罵她，她忍無可忍，終于，逃了出來。

　　她跑到了樹林里，暈了過去。醒來時，發現自己躺在一間茅屋里。這時候，從廚房里出來一位奶奶，手里拿著一碗湯，女孩忙問：“奶奶，我怎么在這？”奶奶說：“你暈倒在了樹林里，我把你背了回來。”“哦，那謝謝奶奶。”“不用謝，哦，你叫什么名字啊？”“我叫李慧智！”然后慧智向奶奶講她的經歷。奶奶奶奶聽完，眼睛充滿淚珠。她對慧智說：“孩子，你是我的親孫子啊！”“不，不是的，我從小就沒有親人！”“那是因為一點事，我離開了你！”“真的嗎？”“嗯”“奶奶！”慧智說著，撲在奶奶的懷里。

　　在接下來的日子里，慧智和奶奶過的十分快樂。

　　轉眼間，慧智已考住了一所重點中學，她必須得住校。無奈下，她只好離開她親愛的奶奶。

　　時間過得真快，暑假來了。慧智迫不及待的回到了小茅屋。她大喊：“奶奶，我回來了，奶奶。，我回來了。”

　　可是，喊半天沒看見奶奶，慧智跑進茅屋里，但是在她眼前的是奶奶冷冰的尸體！

　　桌子上有一封信，慧智拿了起來：慧智首先我希望你能原諒我，我其實不是你的奶奶，但我實在不忍見你那樣子，就慌說是你的奶奶，但那時不得已的啊！但我更希望你能用成績來報答我！我，來世再做你奶奶！

　　慧智看完，已是淚流滿目，她抱住奶奶的尸體，大哭，哽咽著說：“不管您是誰，您永遠都是我的奶奶！”

　　善意的謊言永遠是美麗的。多么好的奶奶，她給小女孩編織了一個夢。

善意的謊言作文 篇4

　　謊言之所以是謊言，是因為它是虛假、不真實的，所以人們都討厭它，對它反感。可善意的謊言不同，它是美好的、善意的，總會讓人們的心底升起一股暖流，如山河清爽的風，如古城溫暖的光……

　　八月是臺風季節，臺風來的十分猛烈，雨嘩啦嘩啦地敲打著窗戶，全世界都是雨，讓人心生惶恐。我趴在桌上，看著窗戶上的水簾，望著窗外狂風怒吼、傾盆大雨，心想：這雨那么大，真叫人心生懼怕……奶奶老家那邊還好嗎？……要是后山泥石流塌下來，那可糟了……

　　奶奶住在山腳下，而山上的土是典型的黃土山，松軟不牢固，被大量雨水浸泡沖刷后很可能會造成垮塌。而幾天前就一家有一個超強臺風路過，有大塊的石頭從山上滾落下來，差點砸到奶奶家房子的后門。這幾天聽爸爸說，奶奶叫了幾個老人幫忙，自己也不小心摔了一跤。休息了好幾天。依舊去幫忙。爸爸跟奶奶說了一遍又一遍：“你都多大年紀了讓別人干就好。奶奶卻說沒事我的身子硬朗著呢！”爸爸說不過奶奶只能由著奶奶了。

　　我望著窗外，狂暴的雨魔仿佛正在變得平靜下來。我想了想拿起手機撥打了奶奶的電話。“喂”“奶奶，是我，嘉欣。”我看著窗外灰暗的天空對著電話那頭說。“哦。佳佳啊，怎么了？有事嗎？”我聽著奶奶慈祥的聲音后面傳來一陣陣嘩嘩的雨聲滴答滴答……“奶奶，您那里還好嗎，您沒事吧”我不能平靜了，急切的問道。奶奶在電話的那頭明顯的停頓了一下說“哦…奶奶…沒事，我很好，家里整理的.也差不多了，你順便跟你爸媽說一下不用擔心了。”我感到疑惑，這么壞的天氣這么大的雨怎么可能一點事都沒有呢？爸爸說過有的地方已經停水停電了，家里的下水道被堵住，開始積水。情況應該很糟啊？但是聽見奶奶一再的說她那邊很好，沒事。我也漸漸的放下心來。幾天后，老爸回了次老家。回家時唉聲嘆氣的對我說：“你奶奶真是倔脾氣，就是不聽我的，家里積水那么滑還去掃水，結果摔了一跤，還不跟我們說……”我沉默了但是內心卻心潮騰涌。奶奶不是說很好一點事都沒有不用操心嗎？剎那間，我忽然明白了，奶奶是怕我們知道以后會擔心奶奶的情況而不能安心的工作和學習。原來奶奶是在用她對我們的愛編織了一個善意的謊言。

善意的謊言作文 篇5

　　有一種謊言，是美麗的，是善意的，是令人感動的。這種美麗的謊言，常常在我們的身邊發生著。

　　我們的語文老師是葉老師，她身材小巧，聲音悅耳動聽。她非常關愛我們，一雙親切的眼睛里充滿著殷切的期望。葉老師的課堂充滿啟發性，總是循循善誘地引導我們去自主探究，同學們都聽得津津有味。

　　在學習的過程中，我們時常會碰到不認識的字、不理解的詞、不明白的句子，葉老師總會和我們一起探究，一起從課文中尋找答案。葉老師有時還會說：“哎呀，這個字我也不認識，誰能做做我的小老師？”我們興奮極了，都想當“老師的老師”。有一次，我們在學語文園地中的趣味語文，葉老師用悅耳的聲音朗讀著課文，我們認真地聽著。讀到一個“蘄”字時，葉老師張了張嘴，不再往下讀了。她眨了眨眼睛，抱歉地說：“真不好意思，這個字老師也不會讀。誰能幫幫我，做我的小老師呢？”我們一聽要當“老師的老師”，都來了勁，紛紛想了起來。葉老師又說：“我們一起來查查字典吧！看哪位小老師查得又快又準。”聽葉老師這么一說，同學們都找出字典，快速地查了起來。不一會兒，就有一個同學把字典拿到了葉老師面前，教葉老師怎么念這個字。葉老師把這個“蘄”字和拼音“qi”寫在了黑板上。然后笑著說：“謝謝你。你真是我的‘一字之師’啊！”

　　這些“小把戲”耍得多了，我們也漸漸看出來：葉老師是在“忽悠”我們，這善意的謊言讓我們鞏固了知識。在一次次被老師“忽悠”的過程中，我們漸漸地養成了遇到問題善于找工具書的好習慣。葉老師的謊言是善意的，她是希望我們在學習中養成好習慣，希望我們學會學習……

　　善意的謊言是美麗的，能溫暖心靈。美麗的謊言帶給人的是愛，是關心，是世間的美好情感。

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