善意的謊言作文

時間：2022-05-15 12:32:33 謊言我要投稿

有關善意的謊言作文八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的善意的謊言作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關善意的謊言作文八篇

善意的謊言作文篇1

　　俗話說：“名無信不立！”誠信乃做人之道，是一種道德品質。例如《狼來了》、《曾子殺豬》等，告訴我們一定要講誠信，不講誠信會自食惡果，欺騙了他人，別人就再也不會相信你了，所以我們必須要講誠信，守信用。

　　但是，如果你看到你生病的朋友被醫院宣布為“死刑”時，你會怎樣告訴他？我想你會告訴他，“你的病很快就好了”的話。這么說，你對他撒了個謊，但你的出發點是為了他。這樣的謊言被稱為“善意的謊言。”

　　善意的謊言無礙于誠信，是因為那是不同的兩種道德品質。善意的謊言該如何用？只有在迫不得已的時候，為了安慰別人的內心而使用。例如：《別餓壞了那匹馬》中的青年，為了“我”能夠看上書，而謊稱家中有匹馬，他的出發點和內心是好的。這是證明善意的謊言是好的的重要原因。而善意的謊言無礙于誠信，就像汽車撞不到飛機一樣。如果把這兩點硬放在一起的話，便是毫無意義的。

　　我認同誠信，我也不反對善意的謊言。誠信是講“誠”，善意的謊言則是講“義”，如果只看表面，“撒謊”“撒謊不對”這些話應該減少。但了解了事情具體過程的話呢，就不一樣了吧。或許，在你認真思考以后，決定就很簡單了，就像決定汽車行走路線一樣的簡單。

　　用不著去把善意的謊言和誠信放在一起，他們不互相違背，同時也不是一條路上的。要在相應的場合下說出相應的話。可以說：善意的謊言與誠信都是對的，都是好的。

善意的謊言作文篇2

　　陽光小學里有一個“赫赫有名”的學生，名叫孫好學。也許你聽到這個名字后，會想：這個人肯定是個好學的好學生。哈哈，那你就錯了。其實，他本人很是調皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱“孫大圣”。他可是陽光小學的“大人物”，經常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會不厭其煩地給他“洗”個免費的“口水澡”。

　　為了孫好學的成績，他父母可是費盡了心血，補習班也給他報了，但還是無濟于事。

　　一個晴朗的午后，操場上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來。

　　“楊老師，請等一下，我有點事想問您！”原來是孫好學的媽媽。她跟楊老師差不多年紀，一張飽經風霜的臉，粗糙的手上布滿裂痕，就像許久沒受雨露滋潤而干裂的大地。

　　“孫好學媽媽，請問有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著，看著孫好學的媽媽。

　　“就是……就是……”孫好學媽媽滿臉通紅，欲言又止，手不停地來回搓著，“就是，我想問一下孫……孫好學的學習情況。”

　　楊老師看到孫好學媽媽那期盼的目光，一時不知該如何說，話到嘴邊，又生生地咽了回去。過了幾秒她突然說：

　　“嗯，挺好的，叫他繼續努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著孫好學媽媽。

　　“嗯，會的，我會叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學媽媽連忙感激地說，不住地點頭。

　　看到這一幕，我想：生活中確實需要善意的謊言，一個善意的謊言會給這個世界增添一份美好和歡樂，一個善意的謊言會是治療傷痛的一劑良藥，一個善意的謊言會給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個善意的謊言會是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。

善意的謊言作文篇3

　　暑假，爸爸、媽媽帶著我、表姐和表弟起爬廬山。

　　剛開始，我、表姐和表弟還挺有勁兒，你追我趕，爭先恐后。爸爸再三提醒：“這是次馬拉松式的登山，定要講究策略，不能下子就把力氣用完了。”可我們只圖快，哪里聽得進去！果然，沒爬會兒，我們就累得氣喘吁吁，汗如雨下，尤其是表弟，累得快要癱坐在地上了。媽媽見他這模樣，只好拉著他步步向上爬。

　　我邊喘氣，邊問爸爸：“還有多遠？”這時，迎面下山的人告訴我們：“不遠了，快到了。”我聽，頓時精神大振，繼續奮力向上爬去。爬了幾百米，我又有些上氣不接下氣，轉頭問爸爸還有多遠，爸爸不緊不慢地說：“應該不遠了。”我立馬提起精神，仿佛被打了雞血樣，奮勇往上爬去。又爬了會兒，還沒見到山頂，我便又有些泄氣了，說：“怎么還沒到啊？這也太高了吧。要不回去吧，反正也爬不到了！”爸爸耐心地說道：“到了，快到了。”

　　就這樣，大家在“快到了”這句話的支撐下，個個都爬到了山頂，飽覽了廬山山頂和山下的秀麗風光。

　　下山的時候，我們走了大約個半小時。途中，我們遇到了位正在往上爬的姐姐，她隨口問：“這兒離山頂還有多遠？”“還有很遠呢！”我如實答道。話音剛落，媽媽立刻說道：“不遠了，快到了。”等那位姐姐走后，我問媽媽：“媽媽，你們大人總教育我們要誠實守信，可是你們自己怎么能撒謊呢？”媽媽語重心長地對我說：“這不算謊言，而是句鼓勵的話。它能給人增添信心，讓他們鼓起勇氣，爬上山頂，我們不也是這樣爬上去的嗎？”

　　謊言，雖然不受歡迎，但在生活中，有時候，善意的謊言還是很有必要的`。因為，它能給我們帶來動力呀！

善意的謊言作文篇4

　　今天爺爺奶奶來我家，我給他們倒杯茶，我看見爸爸買的很貴的巧克力。我把蓋子打開發現還剩兩塊，我心想：“反正我已經吃了好幾塊了，這兩塊就給爺爺奶奶吃吧。”我把巧克力拿給爺爺奶奶，他們問我：“還有幾塊啊，你留著自己吃吧。”我回答道：“還有好多塊呢，你們吃吧。”看著他們吃完，我心里可比自己吃的開心。

善意的謊言作文篇5

　　謊言在每個人的心中都裹著罪惡，但善意的謊言有時就如沙漠中的一片綠洲，讓饑渴難耐的人眼前浮現一片希望。善意的謊言，是賦予人性的靈體，它使人堅強執著，不由自主地去真爭取，去奮斗，最終戰勝脆弱，取得成功！

　　善意的謊言可以使他人從病魔的手中掙脫出來。美國作家歐?亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個故事：病房里，一個生命垂危的病人不停的呻吟著，病房的窗外有一棵樹，樹葉在秋風中紛紛飄落。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因為生命中的這片綠，病人奇跡般的活了下來。

　　善意的謊言可以凝聚軍心，是戰士們團結在一起，最終取得戰爭的勝利。公元前203年，楚漢戰爭，漢王劉邦被項羽射中胸部，受了重傷，但為了穩定軍心，劉邦忍住疼，故意弓著腰摸摸腳，罵著說：“賊人射中我的腳趾！”回到軍營后漢王勉強起來，到各軍營巡視了一遍，軍心才安定下來，才有了后來的救父救妻和楚河漢界。可以這樣說：善意的謊言使劉邦得天下。

　　善意的謊言能使身處逆境中的人重拾希望，使他們能與困難進行不屈的斗爭。上個世紀美國運輸機在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降，飛機已嚴重損毀，無法起飛，通訊設備也壞了，九名乘客和一名駕駛員陷入絕望之中。緊急關頭，一個臨時搭乘飛機的乘客說：“大家不要慌，我是飛機設計師，只需大家齊心協力聽我指揮，就可以修好飛機。”大家穩定了情緒，他們自覺節省水和干糧，一切井然有序。幾十天過去了，有一隊往返沙漠里的商人駝隊經過救了他們。后來才有人知道，那位自稱飛機設計師的人僅僅是一個普通的教師。可是他那善意的謊言卻救了九個人的性命。

　　謊言也美麗，它就如夏日炎炎中的一縷微風，抹去人們心中的聒噪，使人感到清涼與愜意；謊言也美麗，它如冬日中的一縷暖陽，帶給人們溫暖與舒適，使人們能在逆境中迎難而上。

善意的謊言作文篇6

　　＂是李文浩家長嗎？＂＂嗯，有什么事嗎？＂＂我懷疑你家孩子有多動癥，別的小朋友都穩穩地坐在凳子上，可你家浩浩呢，左顧右盼，不僅自己不認真，還打擾到其他同學。＂聽完這句話后，母親鼻子一酸，那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，她努力讓自己不哭，卻忍不住落了下來…… 她回到浩浩的身邊，對浩浩說：＂浩浩啊，剛才老師表揚你呢，說你以前根本不愿意坐在凳子上，可現在呢，你表現非常好，老師表揚你呢！＂浩浩笑了，笑得很燦爛，可母親心中卻恫嚇了一下，她害怕浩浩第二天上學會受到同學排擠，怕浩浩自卑，她想盡一切辦法，最后決定以這種方式鼓勵浩浩，她想：只要浩浩快樂成長，我就安心了。

　　時間過得很快，轉眼間，浩浩已經是初中生了，可成績一直在差生行列中徘徊。每一次家長會老師總會批評浩浩的家長，可唯獨這一次，老師并沒有批評浩浩，這讓她很無動于衷，她問問老師，老師說：＂我不想再批評你家浩浩了，因為無論我怎么說你們家長都沒往心里去，這讓我怎么辦？你們家孩子我不管了，你們愛怎樣就怎樣吧。＂她聽后，心仿佛中了幾萬支長箭，回到家后，她跟浩浩說：＂浩浩啊，老師今天表揚你了，讓你繼續努力。＂浩浩笑了，這一笑在母親心里扎了根。

　　高中了，浩浩的成績仍然還是在差生邊緣中，老師對她說：＂你家孩子想考重點高中很危險，你們家長看著辦吧。＂這句話仍然打擊著自己的心里，她沒有哭，也沒有說，只是在心里隱瞞著。直到那天，浩浩從手機遞出來一個信封，上面寫著清華大學錄取通知書，她看完后，哭了，擁抱著浩浩，那憋了幾年的淚水終于流了下來，這么多年一直在對浩浩撒謊，一直忍受著老師的辱罵，一直在心系著浩浩的感受，但今天，看完這個信封后，她笑了……

善意的謊言作文篇7

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時謊言也會成為美麗的、善意的謊言，能夠激發人上進的謊言。我曾經就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

　　那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師一定會提到我，說我進步的。”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。”說完，媽媽便走進學校里，擺手示意讓我回家了。

　　一路上，我一直在想老師會說我什么呢？她真的會表揚我嗎？老師會不會根本沒有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著媽媽回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

　　“喀嚓”門開了！媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊？老師表揚我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說：“當然表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極發言的話，那就更好了。”我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

　　從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我對學數學更有興趣了。

　　過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢？”我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發言。”媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次？是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那個……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說老師表揚了我！那這么說就是老師根本沒有表揚我！我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙安慰我說：“

　　嗯……琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數學失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的…”此時，我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來，我撲在媽媽懷里，哭了……

　　經過那次善意的謊言事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！