有關(guān)謊言作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的謊言作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

謊言作文600字 篇1

　　很小的時(shí)候，別人認(rèn)為我是一個(gè)很古怪的孩子——很少說(shuō)話(huà)，從不與人交流——鄰居都叫我“啞巴”。我聽(tīng)了只是笑笑。

　　爸爸在城里找了分工作，不久母親也去了城里。我和哥哥留在家里，由姥姥照管。我厭煩同姥姥住在一起，嫌她嘮嘮叨叨。

　　在學(xué)校里，我不如那些活潑孩子討人喜歡，很少同老師、同學(xué)交談。我總覺(jué)得老師討厭我。每次上課，我總是低著頭，手放在桌子里折紙飛機(jī)。把飛機(jī)疊好，拆散，再疊好，這樣反反復(fù)復(fù)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了，喊到我的名字，我就慢騰騰的站起來(lái)，也不說(shuō)話(huà)。老師也總是重復(fù)著老調(diào)：“以后如果再讓我發(fā)現(xiàn)，你就不要來(lái)讀書(shū)了。真沒(méi)出息！”于是。我越發(fā)感到老師“可惡”。

　　星期天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我只好讓姥姥去。我知道姥姥回家一定會(huì)責(zé)怪我在學(xué)校不努力。我開(kāi)始覺(jué)得整個(gè)社會(huì)都變成灰的了。

　　出乎意料的是，姥姥回來(lái)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“老師還夸你哩！說(shuō)你有出息，長(zhǎng)大能當(dāng)科學(xué)家！我都說(shuō)了嗎，你耳朵這么大，怎么會(huì)沒(méi)出息呢！”

　　我滿(mǎn)心疑慮頃刻化為烏有，一剎那屋子也亮了，姥姥布滿(mǎn)皺紋的臉也變的可愛(ài)了。

　　老師夸我有出息哩！他以前不喜歡我都是假的，老師多好啊！我頓時(shí)感到老師也變的和藹可親了。

　　從那天起，我以滿(mǎn)腔的熱情投入學(xué)習(xí)，開(kāi)始愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話(huà)了。老師也為我的巨大變化而高興，還特意表?yè)P(yáng)了我。

　　姥姥不久去了南陽(yáng)，我也跨入了中學(xué)大門(mén)。教師節(jié)到了，我第一件事就是去看望原來(lái)的老師，我還特意提到那次家長(zhǎng)會(huì)。

　　老師沉思了片刻說(shuō)：“那次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)你姥姥說(shuō)了你許多不好聽(tīng)的話(huà)，你姥姥回去對(duì)你說(shuō)了吧！不過(guò)你第二天的表現(xiàn)真讓我刮目相看……”

　　我聽(tīng)到這里，眼淚止不住流了下來(lái)。我不敢相信，竟然是姥姥的“謊話(huà)”使我徹底變了，姥姥編造了這個(gè)謊話(huà)的良苦用心，讓我感動(dòng)不已。如果姥姥還回來(lái)的話(huà)，我一定對(duì)她老人家說(shuō)一聲：“姥姥，感謝你！”

謊言作文600字 篇2

　　是誰(shuí)，讓我降臨世界，睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)湛藍(lán)的天空……是誰(shuí)，讓我知道是是非非？又是誰(shuí)，讓我了解什么才是真正的愛(ài)？是媽媽。

　　在四年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，我的動(dòng)作很慢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一會(huì)兒玩玩鉛筆，一會(huì)兒玩玩像皮，簡(jiǎn)直沒(méi)完沒(méi)了，做的時(shí)候，動(dòng)作非常慢，幾乎做到9點(diǎn)鐘。有一天晚上，我做作業(yè)時(shí)很游蕩，媽媽看看我感到很生氣，總是在我耳邊皺皺眉頭提醒我：“作業(yè)做快！作業(yè)做快。”

　　我偏把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，還是沒(méi)有改正這毛病，還是跟以前一樣，一會(huì)兒玩一會(huì)兒做作業(yè)，媽媽很不高興地看看我，連忙把鐘撥到10：30，媽媽大發(fā)雷霆地對(duì)我說(shuō)：“10：00鐘了，10：30分了！”我很懷疑，想看看鐘，媽媽立刻拿起鐘，讓我仔細(xì)地看一下，我看完很是驚訝“啊——”地大喊起來(lái)，接著馬上拿好筆，“刷刷刷”地打開(kāi)本子開(kāi)始做作業(yè)。

　　過(guò)了差不多半小時(shí)，我媽媽跺著腳邊喊著作業(yè)做快，邊把鐘拿過(guò)來(lái)給我看一眼，“啊，11：00了！”我大吃一驚地又叫起來(lái)，寫(xiě)字的速度也加快了一點(diǎn)，我心想：哎，有這么晚嗎？我又飛快地做起了作業(yè)。當(dāng)所有的作業(yè)都做完時(shí)，我又到媽媽的房間里拿起鐘一看，才9：00，我想起我窗臺(tái)上也有一個(gè)鐘，連忙抬頭一看，也才9：00，這下我火冒三丈，又吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在才九……九……九點(diǎn)，沒(méi)有你說(shuō)的那……那么晚吧。”媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“奇奇，我想讓你做作業(yè)的速度加快，想讓你懂得什么叫珍惜時(shí)間，還有對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。”我聽(tīng)了這意味深長(zhǎng)的話(huà)，第二天，第三天……寫(xiě)作業(yè)的速度漸漸加快了。

　　而現(xiàn)在我的作業(yè)基本上可以在7：30分左右能做完了，我終于恍然大悟，這學(xué)期的學(xué)習(xí)效率提高了，對(duì)我的學(xué)習(xí)也有幫助，也讓我懂得了珍惜時(shí)間的好處。這善意的謊言也是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我的.媽媽不也是這樣嗎？這善意的謊言，讓我懂得珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，將來(lái)我要報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)。

謊言作文600字 篇3

　　在某中學(xué)三層傳出了陣陣議論聲，原來(lái)一位剛剛被調(diào)來(lái)的生物學(xué)老師正在講他的第一節(jié)課。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這樣一種動(dòng)物——頭像狗，身子像豹子，生活在南極洲的絕種動(dòng)物。就是它——”只見(jiàn)投影儀上打上了它的名字：艷，博克斯特勞丁。緊接著，就是它的骨骼。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，小聲議論起來(lái)。

　　“它們可以在水里游，可以在陸地上奔跑。它是一種肉食動(dòng)物，專(zhuān)門(mén)吃水里的魚(yú)和冰上的企鵝寶寶”老師解釋道。“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真記錄。”同學(xué)們記錄的十分認(rèn)真，聽(tīng)得也十分認(rèn)真。雖然從來(lái)都沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這是一種什么樣的動(dòng)物。

　　老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們就剛剛學(xué)到的東西做一次小測(cè)驗(yàn)！”

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，胸有成竹！自信滿(mǎn)滿(mǎn)的同學(xué)們按照老師的筆記認(rèn)真完成了考試，可是考試結(jié)果恰恰相反！每一個(gè)同學(xué)都考了零分！心想：這是什么樣的 老師？沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師！他就是成心，許多同學(xué)都憤怒地幾乎拍起桌子，氣憤的火焰一直向上噴！也有一些同學(xué)照著筆記仔細(xì)檢查，有的發(fā)現(xiàn) 幾個(gè)小錯(cuò)誤，有的則完全相符，怎么會(huì)考零分呢？也有的則低聲哭泣，沒(méi)考好肯定會(huì)被……

　　突然，老師在這混亂的氣氛中發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我深表歉意。因?yàn)槟莻�(gè)什么艷-博克斯特勞丁是我自己編出來(lái)的！請(qǐng)大家不要激動(dòng)！我還是會(huì)把這次的成績(jī) 登在記分冊(cè)上。”同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，怎么可能？老師居然撒謊，還要登分。什么缺德老師？我心里這么想，有的同學(xué)背著老師罵他。老師卻若無(wú)其事，說(shuō)道： “我這么做是讓大家明白，做任何事都不要去盲目相信，一定要做認(rèn)真的分析。培養(yǎng)你們用惑疑的眼睛去看世界，分析世界，世界才會(huì)有進(jìn)步！希望大家能吸取教訓(xùn) ——不要盲目相信一件事！”同學(xué)們個(gè)個(gè)茅塞頓開(kāi)。從此，同學(xué)們?cè)诼?tīng)每一個(gè)老師講課的時(shí)候都用疑惑的眼睛去看老師、分析老師講的每一個(gè)課題。連難纏的數(shù)學(xué)老 師也只好認(rèn)錯(cuò)。

　　今后不管走的是哪一條路，都不會(huì)忘記那個(gè)“奇怪、可惡”的老師的忠告……大家都會(huì)逐漸走向成功！

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