六年級上冊第四單元作文:保護水資源建議書

　　【篇一】

　　××市環(huán)保局長：

　　您好!不知您是否知道：現(xiàn)在在我們的人類的生命之源水已在漸漸消失，每秒就有不計其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因為喝了不干凈的水而生病，生命垂危……許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進入水體，超出了水的自凈能力，引起了天然水體上，和化學(xué)上的嚴(yán)重變質(zhì)!

　　折現(xiàn)重重的水變質(zhì)，水污染，水中毒的現(xiàn)象到底是怎么一回事呢?原因只有一點：是人類的環(huán)保意識薄弱，是人類造成的人為污染，對水體帶來了危害，也直接影響著人類。這是比較嚴(yán)重的，但也是可以控制的，但為什么就沒有人去珍惜，痛惜過呢?就像現(xiàn)在的××河：骯臟，發(fā)臭，甚至讓人厭惡!20多年前的那一切：清澈，潔凈，圍繞在這片土地上，歡快的.流淌……將這兩者相比，您更希望今后的場面是怎樣的呢?當(dāng)然您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?再次，我想為您提幾個建議：

　　1、呼吁人類愛護水資源，常辦公益活動，讓人們的環(huán)保意識增強。

　　2、印刷一些保護水資源的手冊，讓人們知道保護水資源的重要性!

　　3、在河邊插溫馨提示語，提醒路人不要亂人垃圾。

　　4、讓人們把水循環(huán)利用。

　　不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請采納。謝謝!

　　【篇二】

　　親愛的同學(xué)們：

　　隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升，大家都明白了保護水資源的重要性。

　　大家都知道一句話：“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，但是大家都對這句話的'理解還不夠，也許大家都以為水是取之不盡，用之不竭的東西。而現(xiàn)實生活中并非如此，僅在我國就有30多個地區(qū)嚴(yán)重缺水，宣傳圖片中那干涸的土地，令人久久不能忘懷。為了節(jié)約用水，我特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　1.嚴(yán)防“嘀嗒水”。希望同學(xué)們在洗手的時候，除了要節(jié)約用水外，洗完手之后一定要記住及時把水龍頭關(guān)住，減少水資源的浪費。

　　2.提高節(jié)水意識。當(dāng)大家看到水龍頭還沒有關(guān)的時候，一定要快步跑過去把水龍頭關(guān)住，千萬不要視而不見。

　　3.充分利用水資源。當(dāng)媽媽洗完菜后，千萬不要倒掉，洗菜的水還能用，我們應(yīng)該把他保存起來，可以用這些水去沖馬桶。

　　同學(xué)們，積極行動起來吧!節(jié)約用水是人類面臨的一個大問題。為了人類的飲水問題，為了地球的明天，為了不讓地球上的最后一滴水是我們自己的眼淚，讓我們保護水資源，一起節(jié)約用水吧!

【六年級上冊第四單元作文:保護水資源建議書】相關(guān)文章：

六年級上冊單元作文:保護水資源建議書11-06

小學(xué)六年級上冊語文第四單元作文：珍惜水資源建議書06-30

六年級上冊第四單元作文:環(huán)境保護建議書11-01

六年級語文上冊第四單元作文:環(huán)境保護建議書11-13

建議書六年級上冊第四單元作文08-30

六年級上冊第四單元建議書03-07

六年級上冊語文第四單元作文：保護環(huán)境建議書01-29

六年級單元同步作文：保護水資源建議書07-05

六年級上冊語文第四單元建議書作文11-07