[合集]關(guān)于環(huán)保作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)保作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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關(guān)于環(huán)保作文 篇1
俗話說的好：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可有些人卻做起了破換環(huán)境的事，我就經(jīng)歷過這樣一件事：
星期天，我和我的好朋友來到了樹林中玩耍，一顆顆茂密高大的樹木浮現(xiàn)在我們的眼前，我們沉靜在美麗的樹木中，蜜蜂的嗡嗡聲，我們沒有聽到，花兒的香味，我們也沒聞到。忽然，我們發(fā)現(xiàn)有些樹好像都被砍過似的，有一棵大樹的身軀被刀砍了一截，這更然我們肯定有人來砍過樹。正當(dāng)我們不知從何下手時，一個伙伴說道：“不如我們下午在來看看吧。我們不約而同的答應(yīng)了。”一炷香的時間過去了，我們又來到了樹林里。可還是一無所獲，另一個伙伴說道：“不如我們明天再來吧，我們聽了，只好悻悻離去。”
第二天。我們在一次來到了樹林，果真，我們發(fā)現(xiàn)一個叔叔在那兒砍樹，我們立刻上前阻止，我哀求道：叔叔，求求你不要砍這些樹，他們也有生命呀!譬如：它們可以吸收二氧化碳，還可以讓樹林中的空氣變得更新鮮。那位叔叔生氣地說：“關(guān)你們什么事呀!我愛怎么砍就怎么砍。我們見這位叔叔不講道理，就毫不留情的說：“天下人管天下事，難道你就不知道這不準(zhǔn)亂砍樹木嗎?”可這位叔叔好像沒聽見似的，繼續(xù)在那兒砍，我們見大事不妙，更加為那些樹當(dāng)心了。那些樹好像在說：“幫幫我吧，我快被這個兇狠的刀砍死了，救救我吧，”我們聽了更為這些樹當(dāng)心了，反而，我們聽見那個兇狠的刀再說：“這些樹快沒嘍，主人一定會獎賞我的，哈哈。”一個伙伴說：“在這么下去不是辦法，我們撥打110吧，我們聽了都舉手贊同。”
我們跑出樹林，來到外面撥打電話，我們說明了地點，就把電話掛了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，警察叔叔終于來了，我們趕快帶著警察叔叔來到樹林，那叔叔砍完了正準(zhǔn)備回家，看見警察來了，便把東西藏了起來，警察叔叔來時，他裝作什么事也沒干的樣子。警察叔叔見了，就問他說：“這幾個小孩說看見你在砍樹，是嗎?他做出一副冤枉的`樣子，說：“警察大哥呀，我的確沒有砍樹呀，我保護(hù)這些樹還來不及呢，怎么還會砍樹呢!是他們幾個小孩在冤枉我呀，請你一定要替我主持公道呀。他一邊說，一邊從口袋里拿出一包煙，趕忙送上去。”警察叔叔考慮了一會兒，對那叔叔說：“你可以走了。我們聽了連忙阻止，對警察叔叔說：“不行呀，他砍了這么多樹，難道你們不管嗎?警察叔叔聽了，說。“除非你們能找出證據(jù)，不然，就不能證明他砍了樹。”等你們找到了證據(jù)在找我吧，我們聽了只好走了。
第三天，我們帶著照相機(jī)來了，一來，看見那位叔叔還在砍樹，我們氣憤極了，本想去說那位叔叔，可我的伙伴拉住我，說：“一定要沉著，不要馬虎行事，如果你現(xiàn)在去的話，就會打草驚蛇。”我聽了只好把腳伸了回來，我們把照相機(jī)打開，把這位叔叔砍樹的動作全拍了下來，我們在一次撥打了110，警察叔叔馬上趕來了，說：“你們是不是找到了證據(jù)?我們對警察叔叔說：“是的，我們一邊說一邊把我們照下來的照片遞給警察叔叔，警察叔叔看了看，說：“恩，走吧，我們?nèi)プツ莻�亂砍樹木的壞蛋去，我們帶著警察叔叔來到那叔叔砍樹的地方，那位叔叔神氣地說：“干嘛，我又沒砍樹，有本事你來拷我呀!說著把手伸了過來，警察叔叔毫不猶豫的拿出鎖鏈，把他拷了起來，那位叔叔見了，就大喊道：“你真拷呀，那位叔叔想了想：反正他又沒證據(jù)，我怕什么呀。警察叔叔把他帶到警察局，把照片拿了出來，說：“你看看，這是什么，他說：“不就是一些照片嗎，有什么可看的，警察叔叔說：“你看看就知道了唄，那位叔叔一看，說：“呀!我砍樹的動作怎么都在這呀!我們高興地說：“這是我們照的，那位叔叔聽了，生氣說：“你們會不會照相呀，把我照的那么難看，真的是，不會拍就不要拍嗎?侮辱我瀟灑的形象。”我們聽了哈哈大笑。該回家啦，叔叔拿著一面旗子走了過來說：“孩子們，多虧你們幾個才讓我們抓住了砍樹的壞蛋，為了鼓勵你們，我們做了一面旗子送給你們，希望你們以后繼續(xù)努力，讓我們這座城市變的更加美好，加油吧!”說完，叔叔向警察局跑了過去，我們見了，露出了自豪的笑容。
通過這件事情，讓我明白了，做什么事都要沉著冷靜，不要馬虎行事，這樣才能把事情做得更好，更完美。讓我們一起來保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，讓這座城市變得更加美好，加油!
關(guān)于環(huán)保作文 篇2
水，在某種程度上說，是它給予了我們生命，因為有它我們才能生存下去，才能在地球上如此耀眼！可很多人卻在無限制的浪費(fèi)水，明明一盆水足夠了，可他偏偏要一缸水，這種人在我們的生活里隨處可見，也許一個人一天不能浪費(fèi)多少水，但一群人一年用的水是無法想象的，現(xiàn)在處處都在提倡節(jié)約，可真正做到的又有幾人呢？
讓我們做個調(diào)查吧。我國是世界上12個貧水國家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4。全國600多個城市半數(shù)以上缺水，其中108個城市嚴(yán)重缺水。地表水資源的稀缺造成對地下水的過量的開采。50年代，北京的水井在地表下約5米處就能打出水來，現(xiàn)北京4萬口井平均深達(dá)49米！多么動人心弦的數(shù)據(jù)啊，想想我們再過10年，100年，1000年，地球會是什么樣子？無法想象。
這是因為什么了，這全是因為我們自己啊，現(xiàn)在我們生活好了，可是大自然又成什么樣了，工廠里排泄的廢水對大自然的影響有多么的大！大家知道嗎，據(jù)環(huán)境監(jiān)測，全國每天約有1億噸污水直接排入水體。全國七大水系中一半以上河段水質(zhì)受到污染。35個重點湖泊中，有17個被嚴(yán)重污染，全國1/3的水體不適于灌溉。90%以上的城市水域污染嚴(yán)重，50%以上城鎮(zhèn)的水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用，南方城市總?cè)彼康?0%-70%是由于水源污染造成的。看到這些數(shù)據(jù)有誰能不動心？但這樣的人卻有很多，工廠的管理員不是不知道，可他們?yōu)榱隋X，為了簡便，他們不惜一切代價的這樣做，可他們知道嗎？這樣不僅僅會害了他們，還會牽扯多少無辜的生命啊！現(xiàn)在有多少人喝不上水，他們知道嗎？有多少人為了水不能正常生活，可這浪費(fèi)的水就可以拯救他們啊！說了這么多，也沒什么用，只是衷心地希望他們能夠收手了，解決的辦法還是有的，希望你們參與進(jìn)來吧！
保護(hù)水資源
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！！水的.危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
中國的水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接飲用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北兩極和終年積雪的高山上,這樣淡水資源就所剩無幾了。而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方很多。
小時候我想，自來水龍頭里的水不是一直流個不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎？大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會缺水呢！
后來，我慢慢長大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的 0.01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項報告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。
這一嚴(yán)峻形勢并沒有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。只有杜絕污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。
如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。
關(guān)于環(huán)保作文 篇3
低碳生活（low-carbon life）”就在身邊
Better City, Better Life”是2010年上海世界博覽會主題“城市，讓生活更美
好”的英文寫法。目前低碳、世博成了炙手可熱的一個話題，低碳與我們生活的地球息息相關(guān)，而上海世博又在全球氣候變化這樣的時代背景下舉辦，將傳承世
界博覽會的傳統(tǒng)，不遺余力地倡導(dǎo)、傳播節(jié)能環(huán)保理念，交流、實踐低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，引領(lǐng)人類未來的生活的生存模式。只有大力宣傳低碳知識，讓大家都有一個意識， 注意生活中可以減少碳排放量的細(xì)節(jié)。我們的地球才會越來越美好。 “低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的.生態(tài)環(huán)境，人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動。“低碳生活”理念還順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則。和追求完美的心理與理想，“低碳生活”告訴人們，你可以為減碳做些什么？ 低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點滴做起。有人說，在二氧化碳減排過程中，“普通民眾擁有改變未來的力量”，如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。比如我的一個同事從去年開始就隨身帶著水杯、筷子，他說這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性水杯和一次性筷子；比如周末釣魚一個釣友說他一周就花了5角錢，他騎自行車上下班，在家吃飯，只花5角錢坐了一次公車。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。
減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”，即
產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。我身邊有很多低碳的榜樣，我自己也有一些低碳的生活習(xí)慣，比如夏天很少使用空調(diào)，盡量雙面打印文件；比如我昨晚考慮低碳生活呢，晚飯全素，注意節(jié)水，沒看電視、沒開電腦，9點就睡覺了。呵呵。我想，低碳方式生活，就是不過分追求物質(zhì)生活，在當(dāng)今浮躁的社會中，“低碳”還得能帶來心靈上的寧靜呢。其實，低碳生活也是低調(diào)生活。以前，我真的是不注重環(huán)保，電器用完沒有隨手關(guān)閉的習(xí)慣，有時人還不知道在哪呢，電腦伴著音樂一直大開著；手機(jī)電池只要插到電源上，就好像粘貼到502上了，不用電池根本想不起電池在電源上插著呢；空調(diào)就更不用說了，總是把溫度調(diào)到最低，恨不能進(jìn)了家就結(jié)層霜。看了低碳生活，才發(fā)現(xiàn)原來這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的的危害也是不容小覷的。原來，電器開著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。知道這些以后，那我就后開始自己的低碳樂活生活嘍！養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣；空調(diào)盡量少用；用步行來代替交通工具；將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取?/p>
大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指 節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。可是光說不做可不行，我們要用實際行動表現(xiàn)出來。
但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？“低”到哪才行呢？下面我就為大家介紹一些低碳小竅門。關(guān)于
關(guān)于環(huán)保作文 篇4
你可曾在一個悶熱的夏日午后看蜻蜓的飛翔？你可曾于某個寒冷的冬季清晨眺望巍峨的遠(yuǎn)山？那你又是否曾恍惚間感到飛翔的蜻蜓突然變得非常沉靜，而冷靜的群山卻在一瞬間放射無限的活力？于是，我們得到了一種完全不同于以前的風(fēng)景，這就是只有用心靈才觀察得到的大自然，它 可以輕易地超越現(xiàn)實。其實，只要用心感悟，我們就定會相信夾竹桃也能跳舞，鳳尾蝶也會歌唱。
初春去郊外踏青，滿目稚嫩的新綠“遙看近卻無”。想起孩提時，我們樂于與每一株植物交談，看見一株嫩嫩的小草就仿佛覺得一個嬰兒在成長。我想，那就是因為孩提時的我們有著無比純凈的心靈，可以不含任何雜念地感受每一個生命，閉上眼就能感受到春天的大地在萌動，無數(shù)綠色的草芽簌簌的破土而出。世界上還能有哪一路聲音比這更令人心醉呢？
秋日的校園落葉鋪滿了小徑，在上面一路走去，沙沙的摩擦聲在腳下響起。我聽著，一如聽到了“葉落歸根”的欣慰的歡呼。不由想起曾聽老農(nóng)說起，莊稼成熟的時候，他們能在田里聽到谷穗壓彎稈子時輕微卻滿溢著喜悅的“啪啪”聲。
有一年盛夏，我跟爸爸到嘉峪關(guān)。在那里，真正震撼了我們的，不是號稱“天下第一雄關(guān)”的城樓，而是那仿佛漫延了整個世界的漫漫黃沙。天高土厚，眼前的沙海翻滾著，仿佛經(jīng)歷著千萬年滄海桑田的變換。
站在無邊的沙海邊緣，我仿佛看到了沙們神奇的幻舞，聽到沙們厚重的低吟。他們有廣袤之地的粗獷與不修邊幅，他們有大西北所特有的萬種風(fēng)情，每一張面孔都無比奇異又無比自然，我感到目眩，不知道哪一個才是真實的。現(xiàn)在想來，用眼看到的固然實實在在，但用心感悟到的奇景豈非更多了些真誠？
于是我開始明白，無論我們生活在哪里，無論我們擁有過怎樣的人生歷程，我們都一樣懂得感悟自然并熱愛欣賞自然。這是人類的一種與生俱來的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識到它的存在，但在我們的生命中，正是因為有了善于感受自然的心靈，才使得我們了解了“美妙”、“奇跡”、“珍惜”的含義。
“呀——呀——”一只老鴉在天空盤旋了幾圈，最終無可奈何地落回那搖搖欲墜的巢穴，樹枝一陣微顫，老樹輕輕地嘆了一口氣。淡淡的夕陽余輝斜斜地灑在這毫無生氣的土地上，貧瘠的黃土地上突兀著許多矮矮的樹樁，一圈圈的年輪記錄著這些曾經(jīng)屬于它們的歷史。老樹不明白，為什么在那次“浩劫”中，它竟幸免于難，也許……也許人們嫌它太小?當(dāng)初逃脫一劫的喜悅，早被眼前這凄涼的景象沖得無影無蹤了。老樹顫巍巍地?fù)u動著它的'細(xì)枝：“快走吧，你留下，只有死啊！”老鴉沒有動，渾黃的老眼癡癡地望著落日。
它在想什么?也許在回憶過去：這里曾經(jīng)是茂盛的森林，它曾經(jīng)兒孫滿堂，可人類的闖入打破了寧靜，他們帶來了斧頭和槍……，它在想什么?也許在構(gòu)思走出死亡之地的辦法，盡管自己太老了，飛不遠(yuǎn)了，可它多么希望能飛到一片真正屬于它的綠洲…… 小橋流水人家 好一派小橋流水人家江南水鄉(xiāng)的溫婉顯現(xiàn)于一磚一瓦、一墻一園。一排飛檐翹角的闊樓帶著影子般的寧靜，依稀映現(xiàn)在紅色的河水中。
紅色?紅色!這是流水的第三色了。早些年前是碧綠的，近兩年來前是橙色的，就在昨天，又變成紅色。蕩漾著綠色，曾是人們最喜愛的自然的本色。此后的顏色，小橋、人家都不喜歡，橙水少見，紅水可怕，還有一股怪怪的氣味。自從它變了“臉色”，娃娃們再也不來河邊玩耍了，大嬸們再也不來這里淘米，洗衣裳了，就連路人也捂緊了鼻子，皺緊了眉頭……
流水傷心又難過：也許，人們后悔了吧，后悔奪走了我的本色。我多么希望恢復(fù)舊日的容顏啊! 古道西風(fēng)瘦馬 一陣西風(fēng)，卷起漫天黃沙，古道上氤氳彌漫、沙塵肆虐。一匹瘦骨嶙峋的老馬正在了無人煙的古道上踽踽獨行。它在找什么？也許在找青草果腹?可這片曾經(jīng)綠草如茵的地方已是寸草不生了。也許它在想那一幕：早先人們把它和許多伙伴趕到了這水草豐美之地，它們吃飽喝足、蹽蹄撒野；后來它們爭啃著草皮……草長的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上大伙兒的需求。于是，弱肉強(qiáng)食地爭奪著……想到這兒，老馬難過地?fù)u了搖頭。沙塵猛烈地抽打著它，好疼啊!它嘆了口氣：也許，我真該離開這塊養(yǎng)育我的“綠地”黃土…….
關(guān)于環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，這個詞也許我們都很熟悉。但是，請你捫心自問一下，你有做到過環(huán)保嗎？也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好親近環(huán)保；也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好向人們宣傳環(huán)保；也許，作為少先隊員的我們，應(yīng)該好好為比我們小的同學(xué)做好榜樣；也許……。
回想幼年，那時懵懂的我還從未接觸過“環(huán)保”一詞。吃完零食，喝完飲料，那可憐的塑料袋與塑料杯就被風(fēng)刮得漫天飛，滿地跑。這時，媽媽就會批評我、教育我，而我卻不以為然地說：“反正有哪些所謂的‘城市美容師’環(huán)衛(wèi)工人，扔不扔進(jìn)垃圾桶都沒有關(guān)系啦！”媽媽卻說：“雖然有環(huán)衛(wèi)工人，但是對于環(huán)保，我們也還是不能掉以輕心哪！有一句話叫‘城市衛(wèi)生靠大家’。一個城市環(huán)衛(wèi)工人畢竟只有幾百個、幾千個，而一個城市的居民卻有幾十萬個。一人丟一個垃圾，就代表一個環(huán)衛(wèi)工人要及時撿幾十個、幾百個，你說來得及嗎？”也許那時候太小了，我聽得不耐煩了。就將媽媽甩在一邊，自己飛奔回了家，媽媽無奈地?fù)u了搖頭。我總覺得媽媽太多管閑事了，城市衛(wèi)生關(guān)我們什么事啊！真是的！
可是經(jīng)過那一次，我似乎長大了。那大概是在4年級的暑假，我與幾個同學(xué)一起去小區(qū)里面做志愿者，撿小區(qū)的垃圾、扶老人走路......起初，我認(rèn)為，不就是撿撿垃圾嘛！絕對不是很累。我們?nèi)チ伺嘶饦蛐^(qū)。這兒與我的想象一點兒也不一樣，我所認(rèn)為的潘火橋小區(qū)的地上只有一兩張紙片，可這兒卻出乎我的意料，滿地都是垃圾袋、塑料瓶，與我想的截然不同。我們也只好“順其自然”嘍！一點兒一點兒地?fù)欤魂囮嚊鲲`颼的風(fēng)吹來，我們的臉上卻還滴著汗。這時，一個漂亮的小女孩被一個很漂亮的阿姨牽著（那應(yīng)該是她媽媽吧！）。小女孩帶有嘲諷的口氣說：“這群人是不是有問題啊！不是有環(huán)衛(wèi)工人的嘛！她們在撿臭熏熏的垃圾，是家里沒錢去賣嗎？呵呵。”這時，我完全不知道臉上滴下來的是汗還是淚珠了。我一把鼻涕一把淚地?fù)熘｀遥≡趺纯梢云廴颂酢Ｎ以谛睦镏淞R。我們還不是為了城市的衛(wèi)生嗎？我們有錯嗎？你們有什么資格來教訓(xùn)我們？
我想起了自己小時候，我是否也這樣嘲笑過為城市環(huán)保出力的志愿者們與環(huán)衛(wèi)工人？我是否也有看不起他們的時候？我是否也像小女孩一樣沒有對身邊為環(huán)保而付出過的汗水的人說聲謝謝呢？我的回答全是“是”。我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們不僅要在烈日炎炎下和寒風(fēng)凜凜下?lián)炖�要遭受我們這些人的冷嘲熱諷，卻看起來無怨無悔。我現(xiàn)在要鄭重地對他們說一句：“謝謝。”
親近環(huán)保，學(xué)會環(huán)保，提倡環(huán)保，宣傳環(huán)保這是我們少先隊員應(yīng)該做的。親近環(huán)保：環(huán)保并非撿撿垃圾這么簡單，還有廢紙回收，廢物利用等。親近環(huán)保會使我們的經(jīng)濟(jì)更寬松，生活更節(jié)儉，資源更充足……親近環(huán)保真得太重要了！提倡環(huán)保與宣傳環(huán)保也相當(dāng)重要。畢竟，靠我一個人的力量是不夠的`。要整個社會團(tuán)結(jié)起來，一起攜手創(chuàng)造美好環(huán)境。
也許你們會問，怎樣做到環(huán)保呢？我想說，環(huán)保不是大事，環(huán)保是生邊的點點滴滴。“勿以善小而不為。”平時生活中，我們可以不亂扔垃圾；那些廢棄的草稿紙等廢紙，我們可以放在一個專門的箱子里。等儲存多了，再去賣掉。這樣既有了幾塊錢的零花錢，又節(jié)約了資源、保護(hù)了環(huán)境，豈不是一舉兩得？在有事出去時，我們盡量選擇騎自行車或乘坐公交車。騎自行車既減少了燃料的污染，又鍛煉了身體。乘坐公交車既可以節(jié)省不必要花出的錢，有保護(hù)了環(huán)境。親近環(huán)保很簡單，其實就在身邊，只要你善于觀察，那么，你會發(fā)現(xiàn)有許多辦法親近環(huán)保。也許你還會問，怎樣提倡與宣傳環(huán)保呢？我想說，我們可以多寫一些文章來呼吁人們親近環(huán)保啊！我們也可以拍一些表現(xiàn)大自然美的照片，讓人們不忍心去傷害它們，便自主去親近環(huán)保啦！我們還可以去小區(qū)散發(fā)關(guān)于“親近環(huán)保”的海報，讓人們時時刻刻記住“親近環(huán)保”。
讓我們一起為環(huán)保獻(xiàn)上自己的一份力。讓環(huán)保永遠(yuǎn)縈繞于心。環(huán)保，不需要多美的文字去裝點它，它就是那么樸實、那么美。它要我們?nèi)ビH近、去愛護(hù)，只有我們的親近與愛護(hù)，才能使“環(huán)保”一詞綻放屬于它的光澤。親近環(huán)保，讓“環(huán)保”一詞嵌入我們的靈魂吧！
關(guān)于環(huán)保作文 篇6
地球是人類的家，如果沒有了家，人類如何生存下去?
如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經(jīng)多得難以讓人想象……造成這一切后果的是誰？就是我們?nèi)祟悺Ｒ龅焦?jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。節(jié)能減排、環(huán)境問題，不是一個人、幾個人或一些人所需要的，也不是一個人、幾個人或一些人的事情，更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環(huán)境問題，必須從每一個個體抓起，從提高每一個人的認(rèn)識抓起，從改變每一個人的`習(xí)慣抓起。很多人以為節(jié)能減排是大事, 是國家的事,是全社會的事，我們平時的小小節(jié)能起不了大作用，其實，這個認(rèn)識是錯誤的。節(jié)能就在我們每個人的身邊,減排離我們并不遙遠(yuǎn)。珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙，從小事做起，人人動起手來，就能創(chuàng)建美好的家園。
在生活、工作、學(xué)習(xí)中，一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。
一、節(jié)約電能。要注意隨手關(guān)燈，可以使用高效節(jié)能燈泡。據(jù)美國的能源部門估計，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放出來污染空氣。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇使用低消耗節(jié)能產(chǎn)品，不用電器時要切斷或關(guān)掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態(tài)。夏季天氣不是不是十分炎熱時，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時，不要把溫度調(diào)得太低。最適宜的溫度是26℃。電視、電腦不用時及時切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的安全隱患。飲水機(jī)不用時關(guān)掉電源。白天可以完成的事不留著晚上做，早睡早起既有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。
二、節(jié)約水資源。許多廢水都可以循環(huán)使用。比如洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，以減少水污染。
三、節(jié)約用紙。紙張的循環(huán)再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣污染空氣，還能減少砍伐的樹木。據(jù)統(tǒng)計，回收一噸廢紙能產(chǎn)生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林資源，保護(hù)環(huán)境。注意購買包裝簡單的產(chǎn)品。這代表在包裝的生產(chǎn)過程中，消耗了較少的能量。減少了送往垃圾填埋地的垃圾，也減少了消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
四、少使用一次性制品。 商場里一次性用品有：一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了永久的災(zāi)難。它們加快了地球資源的消耗，產(chǎn)生的大量垃圾給環(huán)境造成污染。就以一次性筷子為例，我國每年向日本和韓國出口約150萬立方米的筷子，需要損耗200萬平方米的森林資源。
五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進(jìn)行分解回收。家里可以準(zhǔn)備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，對垃圾進(jìn)行分類和回收，做到“變廢為寶”。
六、自備菜籃或使用布袋購物 。塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約地球能源。我國每年塑料廢棄量超過一百萬噸，用完就扔的塑料袋不僅造成了資源的巨大浪費(fèi)，而且使垃圾數(shù)量急劇增加。
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動起來，節(jié)能減排，挽救地球家園的命運(yùn),還人類一個繼續(xù)生存的未來。現(xiàn)在就堅持從我做起、從每天做起、從身邊做起、從點滴做起，讓我們的天更藍(lán)、水更清、明天更美好!讓我們節(jié)能減排，共享藍(lán)天!
關(guān)于環(huán)保作文 篇7
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”、“人類與自然互助，文明共環(huán)境和諧。”、“打造一方凈土，共享一片藍(lán)天。”一句句的保護(hù)環(huán)境宣傳語，告訴我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)大自然，乃至整個地球。但是，生態(tài)環(huán)境，被我們保護(hù)了嗎？大自然，自然了嗎？我們的家園——地球，潔凈了嗎？答案很簡潔——沒有。這是，身為生物圈里最高級的動物，人，我們是否該反省一下自己？來檢討一下，我們?yōu)榇笞匀蛔龀鲐暙I(xiàn)了嗎？如果沒有，不要緊；再問一下自己，我們破壞了大自然了嗎？如果沒有，那最好。
可是，敢說沒有的人，卻會少之又少......
請看下面的一段資料：
巴西的北部有一條世界上最大的河流－－亞馬孫河．亞馬孫河流域覆蓋著地球上面積最大的熱帶雨林。從20世紀(jì)60年代開始，巴西致力于亞馬孫地區(qū)的開發(fā)。為了興建亞馬孫橫斷公路等數(shù)條大型干線公路，許多受雇于外國公司的伐木者，把公路沿線的優(yōu)良木材席卷而去；為了發(fā)展采礦業(yè)，開辟大型農(nóng)牧場，人們不惜把大片的森林化為烏有。亞馬孫地區(qū)的開發(fā)，引起了深刻的環(huán)境問題。森林遭受破壞，水土嚴(yán)重流失，珍貴的野生動物遭劫，全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。
為什嗎？
為什嗎生態(tài)環(huán)境會遭到破壞？
我們可以一目了然：是因為人類自身的破壞，人類為了追求自己的利益，不惜一切代價，破壞生態(tài)環(huán)境。可是，我們無知的人類想沒有想過以后的生活，自己的`子孫后代的生活，他們應(yīng)該怎么生活？如果現(xiàn)在把生態(tài)環(huán)境都破壞了，那么，未來還會有人類嗎？人類，還會有明天嗎？
先不考慮以后，現(xiàn)在，只因為這個，大自然就給了我們教訓(xùn)，讓我們?nèi)祟惛冻隽藨K痛的代價。大家都知道美國是現(xiàn)代世界上最發(fā)達(dá)的國家，也是世界上每年廢物排出最多的國家，由于美國人大大的毀壞生態(tài)環(huán)境，早在20世紀(jì)，美國就得到了應(yīng)有的懲罰。
1934年5月12日凌晨，美國西部草原地區(qū)發(fā)生了一場人類歷史上空前未有的黑色風(fēng)暴。風(fēng)暴整整刮了3天3夜，形成一個東西長2400千米，南北寬1440千米，高3400米的迅速移動的巨大黑色風(fēng)暴帶。風(fēng)暴所經(jīng)之處，溪水?dāng)嗔鳎珊裕锏佚斄眩f稼枯萎，牲畜渴死，千萬人流離失所，3天內(nèi)還把3億噸肥沃表土送進(jìn)了大西洋。由于開發(fā)者對土地資源的不斷開墾，森林的不斷砍伐，致使土壤風(fēng)蝕嚴(yán)重，連續(xù)不斷的干旱，更加大了土地沙化現(xiàn)象。在高空氣流的作用下，塵粒沙土被卷起，股股塵埃升入高空，形成了巨大的灰黑色風(fēng)暴帶。黑風(fēng)暴的襲擊給美國的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)帶來了嚴(yán)重的影響，使原已遭受旱災(zāi)的小麥大片枯萎而死，黑色風(fēng)暴一路洗劫，將肥沃的土壤表層刮走，露出貧瘠的沙質(zhì)土層，使受害之地的土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，嚴(yán)重制約災(zāi)區(qū)日后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
由此可見得，惡有惡報，人們對大自然不恭，大自然也會對人們不敬。大自然的承受能力也是有一定的限制的，就像人們的忍耐力，一旦爆發(fā)起來，就會有無窮無盡的力量，無人可擋。
為此，人們設(shè)計了很多條保護(hù)環(huán)境的宣傳語，正如文章剛開始時所提到的。這個做法，就算是人類為大自然做出的貢獻(xiàn)了吧！可是，后來呢？有些人對這些標(biāo)語視而不見、有些人把這些宣傳語當(dāng)成耳旁風(fēng)。很少有人重視這些語言。結(jié)果是怎樣的，我們每個人都已經(jīng)目睹了。這還不算是最壞的，最壞的是，現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境反而比以前更壞了，我們——無知的人們，隨著科技的愈發(fā)達(dá)，我們不是想如何改變生態(tài)環(huán)境，而是用科技破壞生態(tài)環(huán)境，這，比以前要壞多倍。要是這樣的話，科技不如不發(fā)達(dá)，社會不如不進(jìn)步。還好，人類還不太傻，面對越來越惡劣的生態(tài)環(huán)境，也采取了一系列的保護(hù)環(huán)境的措施。
我想，如果人們從現(xiàn)在做起，環(huán)境，會慢慢改變的。環(huán)境依然會綠樹成蔭，空氣清新。因為畢竟有一句話說的好：“君子報仇，十年不晚。”同樣，保護(hù)環(huán)境，僅一不晚。
由衷地祝福我們共同的家園——地球，回到原來的模樣。
關(guān)于環(huán)保作文 篇8
一，漫畫教材，豐富多彩
今天我選取的漫畫作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對的是同一個主題：環(huán)保。九幅漫畫以簡單的筆調(diào)，清新的畫面給我們描述了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因為生活作文是真實的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說漫畫就是生活的縮影，是學(xué)生通過一個生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個個發(fā)人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過讓學(xué)生觀察漫畫，展開聯(lián)想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個片斷。我也試圖通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫，比較具體地說一說你的.發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點難點。
二、學(xué)情分析，設(shè)置坡度
大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過流利地把看漫畫的感受說清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的要求說出自己的某點看法，大致講得比較完整。（課上下來后，發(fā)現(xiàn)這個課的內(nèi)容對于三年級的學(xué)生難度還是比較大。）
三、課前準(zhǔn)備
課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號筆，為展開小組活動做好準(zhǔn)備。
四、課堂操作程序
1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學(xué)生欣賞說漫畫3、歸類得出“環(huán)保漫畫”
4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評價交流
五、教學(xué)漫畫作文，趣味快樂多
1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫時及時引導(dǎo)學(xué)生展開自己的聯(lián)想，比如一輛私家車旅行時丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當(dāng)學(xué)生說出了畫面意思時讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實啊！
2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動地位。盡量讓學(xué)生說，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，盡量讓學(xué)生自己來，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個詞，及時予以表揚(yáng)鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生獨立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。
3、先說后寫，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時間讓學(xué)生觀察，然后說，內(nèi)容豐富，面對一幅幅生動有趣的漫畫作品，學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練。特級教師張化萬說過“口頭作文若能持之以恒，會讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。
4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開闊了，讓學(xué)生看漫畫寫話，豐富，精彩。
5、面向全體，全面發(fā)展。
教師心中已給學(xué)生分為三個層次，制定目標(biāo)時又分為個同層次，教師在操作過程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當(dāng)中，分層施教，也是本課時的特點之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導(dǎo)中下生說，又引導(dǎo)把整幅畫的內(nèi)容說具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說，讓優(yōu)生有機(jī)會施展自己的才華。分層施教過程當(dāng)中，還注意分層評價，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的品質(zhì)。
6、。注意美的滲透，使漫畫教學(xué)充分發(fā)揮教書育人的功能。
本課時除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動中落實。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現(xiàn)得簡單明了，在學(xué)生口述作文過程當(dāng)中也始終注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。
關(guān)于環(huán)保作文 篇9
從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。
時間一點一點地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。
貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>
從前，森林王國里有一只可愛的小兔，叫貝貝。她原來是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。
時間一點一點地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒。
貝貝不喜歡走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來望了望天，說：“誰那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔貝貝趕快躲了起來，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，貝貝拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問她把垃圾扔哪了?垃圾箱，不對!垃圾袋兒，也不對!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>
過了幾天，她家對面有了三個垃圾箱，一個是“可回收垃圾”，另一個是“不可回收垃圾”，還有一個是“有毒垃圾”。貝貝總算勤快多了。早上，貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個垃圾箱里。可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾。垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來了，看見了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個國家的環(huán)境肯定會被污染的，怎么辦呢?
雞大嬸找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪的家伙”。
最后，羊伯伯知道了答案，他問雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來，跑到小兔家，問小兔：“你是不是做過了錯事?”小貝貝發(fā)覺了，臉立刻紅了起來，她回答：“我沒……沒有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的.，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的電池也會給我們森林王國造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正!”貝貝說：“我一定會改正這個缺點的，一定會的!”雞大嬸們滿意得笑了。
啊，又是一個陽光明媚、空氣清新的早晨，小羊想，前幾天剛好在電視上看到了一個關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水”的宣傳，學(xué)到了一些小知識，今天的天氣又這么好，正好去看看小伙伴們是不是也都了解這些知識？
到了小猴家，小猴正在蹦蹦跳跳地給花澆水呢，很多水都沒有澆到花上，灑了一地。小羊?qū)π『镎f：“澆花不能這樣亂灑的，不但浪費(fèi)了很多的水，而且容易灑到別人身上的”
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