環(huán)保作文優(yōu)選7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的環(huán)保作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保作文 篇1
晴朗的三月，陽光鋪滿了大地，小明，小王和小紅三個人一起去山上春游。
到了山上，野花遍地開，大樹茂密，空氣清新，他們仿佛到了仙境一般。他們一會兒攀登高山，一會兒穿越竹林，玩得不亦樂乎。
時間過得飛快，不一會兒中午就到了。他們想：要到哪里野餐呢？這時，他們發(fā)現(xiàn)了一塊草坪。小草綠油油的，花朵紅彤彤。“就在這兒吧。”小明大叫著。只見小明拿出金黃金黃的香蕉吧唧吧唧地吃了起來。小王跟著小明也拿出了媽媽給他做的小漢堡，還拿了一罐飲料。小明吃完香蕉隨手一扔，香蕉皮像一個火箭一樣沖向空中，隨后在空中旋轉了一圈，然后完美的落在了地上。小王也學著小明把那一罐飲料扔了出去，飲料罐像壘球一樣被扔向遠處的樹林。小紅看他們吃得那么津津有味，也拿出了一個紅綠紅綠的.小桃子，像小老鼠一樣吃了起來。吃完隨手一扔，核桃在地上滾了幾圈，停在了大樹旁。不一會兒他們就吃完了，滿意地走了。
環(huán)衛(wèi)工人來了，他默默無聞地掃著地上的垃圾。這時，還沒走遠的小明他們聽到了環(huán)衛(wèi)工人掃地的“沙沙”聲后，后悔地低下了頭。他們連忙跑過去幫環(huán)衛(wèi)工人一起清理垃圾。環(huán)衛(wèi)工人對他們說：“你們做得真好，你們真是個環(huán)保小衛(wèi)士。”“其實這是我們做的。”他們不好意思的承認了錯誤。
“亡羊補牢，為時不晚也。”環(huán)保工人對他們笑著說。于是他們開心的走了……
環(huán)保作文 篇2
小小飯粒找根源
有一天，我在用晚餐時，我把飯粒掉在地上，這時被我老爸看見了，爸爸語重深長地教育我：“孩子，你可別把飯粒掉在地上，你爺爺是一位老農(nóng)，他對浪費糧食的行為最為痛恨，現(xiàn)在隨著改革開放，高樓大廈的擴建，占據(jù)耕地面積，工廠亂排泄污水以及亂砍亂伐，土地沙化嚴重，淤積江河湖庫更加洪澇災害，這樣造成了水土流失的嚴重性，也大大地造成糧食減產(chǎn)。”此時，使我回想到：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我更加了解了這首詩的意義，也明白了老爸的話。總之，水土流是國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的絆腳石，是人類生存的大敵。因此，水土流失是我國頭號環(huán)境問題。
在這個頭號問題里最突出的問題是什么？最突出問題就是人為造成水土流失問題。于是我就上網(wǎng)查資料，據(jù)了解，我國去年水土流失治理面積首次突破5萬平方公里。按此速度算，需要70多年才能將360多萬卒公里的流失面積治理完。而這種治理并非根治，只是由重病號變成了輕病號。與此形成樣明對比的是，全國每年因開發(fā)建設項目造成新的水土流失面積達到l萬多平方公里。是呀！隨著改革開放以來經(jīng)濟的發(fā)展，廠礦建設如雨后春筍，鐵路公路四通八達，城鎮(zhèn)建設星羅棋布。然而，隨之而來的是，不少地方和部門在開發(fā)建設中忽視水土保持，任意頎倒廢渣、廢土，造成新的水土流失。因此，要求加強監(jiān)督管理。
制止小錦囊
可以說，隨著水土保持加強監(jiān)督管理，但是人為水土流失加快、生態(tài)環(huán)境惡化趨勢還沒有得到遏制。那么，我們應該使招什么樣的制止錦囊呢？因此《水土保持法》規(guī)定：凡是對環(huán)境產(chǎn)生不良影響的開發(fā)建設項目在立項前，必須有水行政主管部門伺意的水土保持方案。換句話說，水土保持方案是建設項目施工的通行證。據(jù)我知曉，水土保持方案應當明確下列內容：（一）建設項目名稱及自然地理概況；（二）損毀原有地形，地貌，植被的位置及面積；（三）棄土棄渣的位置及數(shù)量；（四）水土流失防治措施及治理進度；（五）治理費用概預算及年度投資計劃和效益分析；（六）其他需要說明的問題。方可投資建設，是呀！保護環(huán)境就是保護我們人類自己。我們欣喜地看到，許多部門和企業(yè)已經(jīng)把保護生態(tài)環(huán)境當成了責任，投入治理耕地工作，使得土壤侵蝕減輕，旱澇災害減少，糧食產(chǎn)量趨于穩(wěn)定。這樣使得地球保持生態(tài)平衡。
喚回碧水藍天
地球是我們溫馨的大家庭，是我們的母親，當我們被地球媽媽擁抱的那一瞬間，是多么幸福。我們就是向往著這樣的碧水藍天的'家園：清澈見底的河流，一群群的魚兒在水中歡快地游來游去；蔚藍的天空，成群結隊的鳥兒在盡情地飛翔；山間綠樹紅花，鳥魚花香……這是多美的景色呀！朋友，你是否渴望這樣的美景？喚回我們急需的碧水藍天呀！讓我們在幼小的心靈扎下捍衛(wèi)地球的根吧！
環(huán)保作文 篇3
現(xiàn)在的人們每天都在提倡低碳環(huán)保生活，以節(jié)約為榮，以浪費為恥。我們村就有一位老人用自己的行動來告訴人們環(huán)保的重要性。
他每天提著一個袋子，天不亮就沿著鄉(xiāng)間小路進行“巡查”，在彎腰、直腰的過程中撿拾塑料瓶，所以身上總散發(fā)著一股難聞的氣味。每次見到他，我都捂著鼻子躲得遠遠的，但那件事卻令我對他刮目相看。
那天早上我去上學的時候，看見一個人影忽高忽低，好像在忙些什么，好奇心驅使著我去一探究竟，我躡手躡腳的向那個人靠近。漸漸的，人的面貌越來越清晰。原來是他——那位老人，他正在一戶人家的大門口掃一些落葉，拔一些野草，令我想不明白的是他做這些事情的原因，如果是為了賺錢養(yǎng)家，這種東西也賣不了啊！我大著膽子向他詢問道：“老爺爺，您為什么要撿這種垃圾啊？”他緩慢地直起腰，放下手中的袋子，用手擦了擦臉上的汗水說：“我老了，別人都覺得我不中用了，可我的心里總還想著為大家做些什么才踏實啊，這不，我的舉手之勞，就可以改變這的環(huán)境，這是幫助別人快樂自己嘛！”聽了這番話我早已羞愧不已、無地自容。我真后悔，那時還那樣看待他，還誤會他，還……
老爺爺?shù)?話使我頓時醒悟。是啊，保護環(huán)境，人人有責。每個人都應該為我們周圍的環(huán)保出一份力。一位頤養(yǎng)天年的老人都可以，我們又有什么理由不能？不，我們沒有理由。這件事更加教會了我凡事不能只去片面地看問題，因為往往被人忽略的外表下，一定會隱藏著世界上最偉大的品質與情操。
希望老爺爺?shù)男袨閷ξ覀兇蠹叶加兴|動。我相信在這些人的帶領下，我們的環(huán)境會越來越美好！
環(huán)保作文 篇4
我，是一個小水滴。天上的云彩姐姐賦予我了生命。我，雖然是一個平凡的小水滴，但我有一段不平凡的旅程......
我從天上落下來的時候，就在想:地球是什么樣的呢？我仔細地瞅了瞅地面。哇，地面真臟。小河變成了黑色的，樹木被砍伐了，滿地都是垃圾。這也不像云彩姐姐講的啊！
說著說著，我就落到了一個水庫里。啊！不會吧，水庫里竟然有人在扔垃圾，甚至還有人在捕魚捕蝦，不但污染環(huán)境，還破壞了生態(tài)。現(xiàn)在的人可真放肆啊！我順著水流，來到了一條小溪前。不可能！小溪里那么臟，真不想進去，污染了我潔白的身軀。順著水勢，我找到了污染水的源頭。啊，原來是加工廠留下來的污水和群眾們往河邊倒垃圾才把小溪禍害成這樣！哎，不可理喻。
順著水勢，我越過了小溪，來到了大江里。我從遠處看著大江，心里發(fā)起了疑問。這還是大江嗎？在我印象里，大江是很干凈的。再回頭看看，現(xiàn)在的大江，一片黃色，岸邊零零星星地漂著一些死魚。原來這些死魚是下雨下得很大,江內沒有氧氣才死的。我想，這也跟環(huán)境保護有關啊！最后，我漂到了無邊無際的大海上，我對著天邊發(fā)起了對未來的暢想。我想著，未來的天，是藍的;草，是綠的.；水，是清的；人和動物，是有好的。啊未來真好！
想了想，我又流下了眼淚。有人問我為什么流眼淚？我哭著說：”現(xiàn)在的人們，一點都不注重保護環(huán)境，不但為害了我們，還危害了他們自己啊！我的愿望什么時候能實現(xiàn)啊！人類啊！醒醒吧！
環(huán)保作文 篇5
大家好！我然而一棵鍵壯的小樹，以前，人們愛護我保護我，從來沒有人攀折我，此時拿我系橡皮筋，我也認識了小草小花等幾個朋友，它們也很關心我，我生活得自由自在很快樂！
可然而不知從什么時候起，人們開始破壞我們，我的同類也漸漸的消失，有的隨著房子上冒出的柴煙消失在天空。滾滾濃煙吞噬著藍天，咆哮的廢水侵蝕著湖海，這一切，只為了一捆肥厚的.私利，一個不斷膨脹的欲望。但他們仍然持迷不誤，不明白一個個危險正悄悄的來到，沙塵暴和臺風，已經(jīng)和人們打起了交道，沙塵暴一次次無情的吞沒了無辜的小花和小草還有小樹。臺風一次次刮塌了房子，一次次把老樹折斷，人類仍然不明白這一點，還一向辦著非法的工廠，此時冒出的廢氣還在殺害著小花小草，人類還在制造紙箱……雖然人們在研究這些古老的動物然而怎樣滅絕的,但還然而不明白這罪魁禍首竟然然而自我。
幸好這些惡運提醒了還蒙在鼓里的人類，此刻我們國家一級保護動物然而大熊貓，人類此刻然而全力以赴的在拯救大熊貓，盡量不讓大熊貓滅絕。人類此刻正在拯救世界。我的朋友小草告訴我，前幾天垃圾把它悶得夠嗆了，這幾天，空氣清新多了，此時我期望人類能繼續(xù)持續(xù)下去。
環(huán)保作文 篇6
當清晨的第一縷陽光悄悄地穿過窗外郁郁蔥蔥的樹葉，灑落在我們的教室時，伴隨著我們清朗、悅耳的讀書聲，窗臺上的各種綠色盆栽，紛紛展開了多樣的身姿，靜靜地釋放著新鮮又清新的氧氣。這些綠色盆栽都是我們自愿從家里搬到教室里的，有繁茂枝葉的綠蘿、有正直向上的文竹、還有為我們撐起防輻射大傘的仙人掌等……缸里的'小金魚在水里暢快地游來游去，這些小金魚在課余時間里得到了我們輪流的細心照看，此時正安然、愉快地享受著生機勃勃的教室氛圍。
蔣老師走進教室，看著認真朗讀的我們，笑容輕輕地蕩漾在教室的每個角落：教室的地面，整潔干凈；我們的書桌，整齊有序；教室的墻面上，“蘋果樹”結出了我們一顆顆“日新學知”成長的果實！
同學們，一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。用自己的實際行動維護我們的學習、生存空間，用我們的綠色意識，澆灌知識的花朵，激發(fā)我們更加地熱愛生活、熱愛學習！
環(huán)保作文 篇7
每天，當你往返于城市的路上，你可曾留意那被人們丟棄于路邊、五顏六色的塑料袋，起大風時，它們隨風揚起，肆意的穿梭在街道上、來往于人們的頭頂，不但污染了環(huán)境，也破壞了市容市貌，破壞了人們生活的舒適感。鑒于這種“白色污染”的日益嚴重，國家發(fā)出通知，自20xx年6月1日起，在所有超市、集貿(mào)市場等商品零售場所一律不得免費提供塑料購物袋。
為了響應國家號召，路橋三中團委舉辦了“我愛家園 熱愛環(huán)保”手工環(huán)保布袋制作比賽。在寒假時作為一項作業(yè)，要求每位同學親手制作一個手工布袋，開學后評選出制作獨特精美的作品在校園內展出，并推選其中的20件作品到路南街道參加評比。這一活動得到了全體同學的熱烈響應，他們收集起家中不用的布料，把他們拼裝組合，一針針、一線線的縫起來，很多同學還在布袋上縫制了各種精美的圖案和花紋。如果把這些作品市場上，絕對不亞于那些流行的`時尚包。
隨著手工布袋在學校的展出，背自己做的手工布袋已悄然在校園內流行開來。相信同學們會把這股風氣帶回家中、帶到社會，讓更多的人屏棄使用污染環(huán)境的塑料袋，而使用經(jīng)濟又環(huán)保的手工布
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