環(huán)保的作文【常用6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會(huì)把人們丟的垃圾袋撿起來，并且告訴他們垃圾袋不能燒掉，否則地球媽媽就會(huì)生病。 如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會(huì)清除小廣告，并且告訴人們，不要把地球媽媽畫得難看，要把地球媽媽打扮得漂漂亮亮。
如果我是環(huán)保小衛(wèi)士，我會(huì)制止噪音污染，并且告訴人們，要把整個(gè)宇宙變得寧靜，這樣，地球媽媽才不會(huì)被嘲笑。 我們的地球媽媽已經(jīng)變得越來越惡劣了，沒有了往日的繁華景象，變得越來越糟糕了。看她現(xiàn)在的.樣子，原來的頭發(fā)美麗無比，現(xiàn)在卻變成了光禿禿的一塊頭皮，她那美麗又白凈凈的臉蛋上又長(zhǎng)了許多青春痘。她的身上已經(jīng)傷痕累累，那都是女媧制造的可惡的沙塵暴。我們的罪行可不小了，看著她被我們折磨成了什么樣？我都無法形容她身上的傷，無法形容我們的罪行了。如果我們大家能還地球媽媽一個(gè)健康的身體，那就讓這個(gè)世界變得更加和諧美好。
環(huán)保的作文 篇2
一群小蝦，原來自由自在地生活在一條小河里，可是近幾年來，小河邊建起了一座座工廠，污水排放到河里；生活在河兩岸的人們隨意往河里扔垃圾，水被污染了。小蝦一只只死了，鬧得人心惶惶。于是，小蝦想把小河賣掉換幾個(gè)錢做路費(fèi)，集休遷移到風(fēng)景秀麗的環(huán)保河。小蝦們異口同聲地說：“好吧，我們一起賣河去！”小蝦來到電視臺(tái)，登了一則廣告：
親愛的動(dòng)物們：
我們賣小河，歡迎大家前來洽談。
第二天，只鴨子來了。他看見河水被污染成這副樣子，搖搖頭說：“這河水這么臟，我還是不買的'好。”邊說邊指著河面上的垃圾就要離開。“鴨子小姐，您再看看這……這……”小蝦環(huán)顧四周，可怎么也找不到一處干凈的河面。
又來了一群小動(dòng)物，他們都說河水太黑了，都不愿買小河。小蝦非常著急，他想：一定得想個(gè)辦法，把河水整治一下。于是，他撥通了《焦點(diǎn)訪談》的熱線電話。
不久，河水被污染一事在電視上曝了光。人們開始打撈河面上的垃圾，河邊的工廠也進(jìn)行了污水處理。小河變了，變得水清了，水草茂盛了，來這里野炊、游玩的人也多了。
“哇，這么美的小河我真不舍得賣，”小蝦情不自禁地說，于是，他又來到電視臺(tái)登了一則廣告：
親愛的動(dòng)物們：
小河我們暫不賣了，請(qǐng)大家諒解！
從此，小蝦們?nèi)栽谶@條小河里快樂地生活著。
環(huán)保的作文 篇3
今天是科技節(jié)的第四天，主要的活動(dòng)是科普超市，我報(bào)的是垃圾分類，我之所以包垃圾分類是因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境越來越糟，我們必須采取一定的措施，才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來！
首先，季老師先給我們講了講垃圾分類。原來啊，垃圾分類總共分為這幾類：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是藍(lán)色桶，包括金屬、玻璃、紙張等；有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過期藥品等；廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等；其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。
后來，我們又去近江六園去實(shí)地考察。小區(qū)內(nèi)宣傳還是很好的，大家都知道垃圾分類是怎么一回事，也能說出垃圾分類的幾個(gè)好處。可是，當(dāng)我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，近江六園的小區(qū)居民是在心中知道，可是實(shí)際卻不會(huì)做的。我想可能是因?yàn)榧抑袥]有養(yǎng)好這樣的習(xí)慣而造成的。所以，我想提一下幾點(diǎn)建議：
1、希望近江六園的小區(qū)宣傳部能夠多宣傳，盡量讓所有人都懂垃圾分類，并試著去實(shí)踐。
2、希望小區(qū)居民能夠讓每個(gè)小區(qū)居民的'家中都有四個(gè)垃圾桶，也像這個(gè)一樣，進(jìn)行垃圾分類，并且扔好后，將垃圾扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。
從近江六園回來后，我陷入了沉思：原來，現(xiàn)在，我們還是非常不注重垃圾分類的，我們應(yīng)該將這種垃圾分類的行動(dòng)推傳得更廣，讓更多的社會(huì)人士都學(xué)會(huì)垃圾分類。
垃圾分類，從你我做起！從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該注重垃圾分類，讓垃圾分兩類這種美好的道德永伴我們！
環(huán)保的作文 篇4
草原不再那么廣闊，灰塵遮掩了陽光，是誰打破的安詳？在耳邊跌跌撞撞。河流變成了干涸土壤，風(fēng)中枯萎的樹梢，只留下一片憂傷，留下來淚滾滾，將我的心燙傷，別再這樣對(duì)著鏡子說謊。
當(dāng)天空不再藍(lán)，水不再清，花草樹木無春可尋，我們又在何方？
喜歡望著湛藍(lán)的天空深思，喜歡在河邊摸蝦、捉魚。喜歡呼喚大自然新鮮的空氣，喜歡聽雨的旋律。這一切的一切，多么令人向往。我喜歡雪，喜歡它的純潔，它的冰冷。
清晨，總是被悅耳的鳥叫聲喚醒，它那么快樂，它的叫聲好幸福。
曾幾何時(shí)，我看不清這個(gè)世界，走在馬路上，花草樹木垂頭喪氣，失去它原本的光澤，一股股垃圾撲鼻而來，使人愉快的心情降低到極點(diǎn)。
曾幾何時(shí)，小溪的流動(dòng)聲不再響起，小魚的泡泡不再出現(xiàn)，溪邊的人寥寥無幾，幸福的笑聲已消失。你是否深思過，這是為什么？曾幾何時(shí)，森林從深綠到淺綠再到光禿禿。這一切的一切，到底怎么了。
人類的生活越來越好，一座座樓拔地而起，一個(gè)個(gè)工廠接二連三的建立起來。人們都沉浸在幸福中。可卻有些動(dòng)物沉浸在痛苦中，人們總是用塑料袋喂養(yǎng)它們。它們?cè)鞠裎覀円粯樱妥约旱挠H人在一起歡樂。可是，隨著人類的貪婪，它們的家被破壞了，它們家破人亡。當(dāng)它們倒下時(shí)，眼里充滿了對(duì)未來的遐想，可是，那已不可能。
人類該醒悟了，別用他人的痛苦換取自己的幸福。
當(dāng)?shù)卣稹⒑[一次又一次的'剝奪了人類的生命，你痛恨自然的無情，但當(dāng)你破壞它們時(shí)，你又何嘗想過它們。鳥兒的叫聲不再響起，花兒的臉不再微笑，溪水不再歌唱。讓我們用心，用行動(dòng)去呼喚一些不懂得保護(hù)自然的人。當(dāng)你失去時(shí)，就不會(huì)再擁有！
當(dāng)我在為這一切流淚時(shí)，你是否在呼喚人類的心靈，呼喚它們對(duì)大自然的重視。
當(dāng)你飛眼前由一片色彩變成一片漆黑時(shí)。你是否會(huì)害怕？
世間萬物在呼喚，我在呼喚：還世間一片色彩！
環(huán)保的作文 篇5
早在報(bào)紙上聽過別人說在學(xué)校里把廢物收集起來然后賣掉，可從來沒有想過我們班也能這樣。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月，我壯著膽子向老師提出我的建議——在我們班成立一個(gè)環(huán)保小組，他們放了學(xué)就得到學(xué)校28個(gè)班里去搜集廢物，例如膠瓶子、報(bào)紙、鋁罐等，每?jī)蓚�(gè)星期就把廢物帶到一些廢物回收站里去賣掉。結(jié)果老師非常同意，決定即日起實(shí)行。
每次放學(xué)，我們的環(huán)保小組都很賣力，準(zhǔn)次次都帶著豐富的戰(zhàn)利品回來。此外，其他的同學(xué)也很支持，把自己家里或者上下學(xué)的時(shí)候撿回來的廢物也丟到回收箱里。
不過兩個(gè)星期。那回收箱已經(jīng)滿滿的了，數(shù)一數(shù)多少個(gè)瓶子，竟然有八十多個(gè)！我和環(huán)保小組的另外一個(gè)同學(xué)把那沉甸甸的箱子捧到廢物回收站賣掉，得到的只是有4元錢！4元只是有8條冰棒，要是我們的每個(gè)同學(xué)一天節(jié)約五毛錢的雪棒都已經(jīng)24元了。這使我感到那些錢是多么的`寶貴了，都是血和汗換來的。捧著這沉甸甸的4元錢，慚愧地回了學(xué)校。
這次我們班搞的環(huán)保活動(dòng)既使我懂得錢的珍貴。又能環(huán)保，真是太有意義了！
環(huán)保的作文 篇6
地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染。這些問題的作始俑者還是我們?nèi)祟悺Ｃ鎸?duì)這么多的問題，我在心中問：難道我們就這樣坐視不管么？
在中國(guó)，我們隨處都可以見到這樣的`情景。大街小巷，總有人隨地吐痰，亂扔垃圾；在樹上，可以清晰可看見有人在上面涂涂畫換；甚至，在一些場(chǎng)所，有人還會(huì)隨地大小便。這些人根本不具備作為一個(gè)人所蓋有的自制力和道德，但是，面對(duì)這些問題我們依舊束手無策，只能眼睜睜的看著他們做這些事情。作為一個(gè)小學(xué)生，國(guó)家的未來，我認(rèn)為，環(huán)保應(yīng)該從自身做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。例如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，把廢紙收集起來等等。我們應(yīng)該遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，攜手保護(hù)我們的生存家園。
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