[必備]小學(xué)環(huán)保作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)環(huán)保作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)環(huán)保作文 篇1

　　晚飯后，全家人坐在電視機(jī)前，一邊看電視，一邊熱烈地討論著“怎樣為環(huán)保出把力”的話題。爸爸搶先發(fā)問：“咱們家搞個(gè)環(huán)保公約十條怎么樣？”媽媽和我舉雙手贊成。

　　我家有了短暫的寧靜，全家人沉思片刻，開始了發(fā)言。這回，論到急性子的媽媽搶先發(fā)言：“我先說三條：第一條，節(jié)約用水。這條包括以下幾點(diǎn)，比如洗完菜淘完米的水用來沖下水道，這叫一水多用。我們還要做到用完水及時(shí)關(guān)閉水龍頭。沖澡每人每周不能夠超過五次，夏天，三天沖一次，冬天，一周洗一次。第二條，節(jié)約用電。我們家的燈泡一律換成節(jié)能燈泡，人不在房間里就要把燈熄了，誰如果違背了規(guī)定，就要扣掉誰的零花錢，用來交電費(fèi)。第三條，抵抗垃圾。我們?nèi)�家要和白色垃圾抗�?zhàn)到底。以后，無論買什么都要用布袋，防止白色垃圾侵蝕”。媽媽發(fā)言完畢，我和爸爸熱烈鼓掌，媽媽很得意。

　　接下來，輪到我了。我站起來，開始了我的發(fā)言：“我也要講三條，第一條，節(jié)約用紙。紙也可以循環(huán)利用，正面寫完字的紙，翻過來用背面做草紙。兩面都用完的紙和看過的報(bào)紙都存放起來，將來回收利用。最重要的是……”我頓了頓，故意提高了聲調(diào)：“不能隨便撕紙，更可惡的是，撕完紙隨地亂扔。”說到這里，爸爸媽媽同時(shí)看了我一眼，我臉一紅，趕緊說：“第二條，愛護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物是人類的朋友，也是人類的老師。它給我們帶來了很多啟示，但是仍有一些人非法捕獵，殺害動(dòng)物。還有，人類破壞環(huán)境，讓動(dòng)物失去生存的條件。第三條，愛惜糧食。所謂粒粒皆辛苦，農(nóng)民辛辛苦苦種出的糧食，我們不能夠隨便浪費(fèi)。”我提完建議，爸爸媽媽向我投來贊許的目光，我不好意思地低下了頭。因?yàn)槲姨岬娜龡l公約，都是我以前做過的`。

　　“哈哈，一共六條了，接下來，該我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充剩下的四條了。”爸爸一臉得意地站了起來。爸爸清了清嗓子，開始了他的補(bǔ)充發(fā)言。“第一條，每周至少抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間到公園打掃衛(wèi)生，清除白色垃圾和雜草等。第二條，綠化環(huán)境，每人每年至少植樹十棵，多者不限。第三條，全家人帶頭宣傳對(duì)環(huán)保的意識(shí)，讓大家都為環(huán)保做貢獻(xiàn)。第四條，家中生活垃圾的處理，我們家要設(shè)兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)是可回收利用的，一個(gè)是不能夠回收利用的。生活垃圾不能夠隨便亂扔，一律裝進(jìn)垃圾箱里，定期清除。”爸爸發(fā)言完畢，我和媽媽又一次鼓起掌來。

　　為大自然做貢獻(xiàn)，僅有我們?nèi)�家人是不夠的，需要大家都來努力�?/p>

小學(xué)環(huán)保作文 篇2

　　杭州是我的家鄉(xiāng)，被稱為人間天堂的杭州，有一顆璀璨的明珠，那就是西湖。西湖之美，在于晴中見瀲滟，雨中顯空蒙；西湖之美，在于春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美態(tài)。西湖之美，美在清秀、婀娜多姿、渾然天成……西湖，是一首詩，一副天然的圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖以其景色秀麗，傾倒眾多中外游客。20xx年，杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》，作為一名杭州人，我驕傲，我自豪！

　　今年暑假，我組建了“夢(mèng)之藍(lán)”假日小隊(duì)。我和隊(duì)員們一起尋訪身邊的美麗河流——西湖。我們一行六人，來到了柳浪聞鶯，放眼望去，西湖處處是美景。“咔擦，咔擦！”我們情不自禁地拿出相機(jī)，把這些令人沉醉的美景一一記錄下來。瞧！近處，垂柳依岸，湖水微波蕩漾，宛若一顆鑲嵌在群山中的寶石，熠熠生輝。遠(yuǎn)處，時(shí)不時(shí)看見幾只水鳥在空中掠過，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿在水面上劃過，激起一道道白色的水花，為西湖增添了無限生機(jī)。我們迎著陽光，吹著微風(fēng)，陶醉在這湖光山色的美景中。

　　突然，鏡頭中出現(xiàn)這樣一幕：岸邊漂浮著類似于油脂的物質(zhì)，并且伴隨著大量的黃色泡沫。真是大煞風(fēng)景！大家看了目瞪口呆，美麗的西湖怎么了？這是誰干的？面對(duì)著陽光下飄浮的污垢泛出的刺眼的光芒，我們的`心被刺痛了。

　　污濁的水流悄悄地淌進(jìn)了西湖的身軀，不久的將來，西湖的美麗將不復(fù)存在。帶著焦慮、帶著困惑，我們來到了西湖水域管理處，生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)科科長(zhǎng)胡小喬叔叔熱情地接待了我們。他耐心地向我們介紹了這幾年西湖綜合治理方面所做的諸多工作。這幾年，西湖進(jìn)行了大規(guī)模的治理，溝通了錢塘江的水路，每天引入30萬立方水，相當(dāng)于一個(gè)月就對(duì)西湖水進(jìn)行了大換血，使水質(zhì)大為改觀。為了保持西湖美麗純凈的面容，他們每年會(huì)向西湖投放大量魚類，并定期對(duì)水草、荷花等養(yǎng)護(hù)情況跟蹤、治理，以保持良好的生態(tài)環(huán)境。

　　我們把拍的照片給胡叔叔看，他告訴我們，西湖綜合治理后，所有工廠、飯店排放的污水是不可能排入西湖的。照片上的污染源是馬路上的垃圾在雨天通過下水管道流入西湖的。他還告訴我們，每天六點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，20艘船行駛在西湖水面上，清理湖水中的垃圾。

　　原來西湖之美，還在于那些默默無聞的最美西湖人！為了我們共同的家園，為了我們美麗的西湖，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從節(jié)約每一滴水開始，從愛護(hù)身邊的一草一木開始，從撿起身邊的垃圾開始，從學(xué)會(huì)珍惜每一點(diǎn)資源開始……同學(xué)們，讓我們做保護(hù)西湖的小衛(wèi)士！

　　西湖，你是我們心中永遠(yuǎn)的明珠。碧水，你是我們賴以生存的希望。西湖情，碧水夢(mèng)，從今天開始，從你我做起！

小學(xué)環(huán)保作文 篇3

　　一、設(shè)計(jì)理念：通過觀察日常生活中的垃圾，結(jié)合自身對(duì)它的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生的想象力及寫作興趣。。

　　四、課時(shí)：一個(gè)課時(shí)

　　五、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生用廢舊垃圾制成的工藝品。

　　六、教學(xué)過程：

　　（一）1、件展示圖片資料：（出示有關(guān)垃圾的圖片：菜市場(chǎng)中的爛菜、生活垃圾場(chǎng)、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學(xué)生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會(huì)有這些垃圾？

　　2、分組討論，全班交流，通過學(xué)生的討論，使學(xué)生對(duì)身邊的垃圾的來源有了初步認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生不同的意見。

　　（二）如果你是公園、廣場(chǎng)、菜市場(chǎng)、廢舊回收站的.管理人員，你會(huì)對(duì)這些垃圾怎樣處理？通過學(xué)生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

　　（三）讓學(xué)生上臺(tái)介紹自己用廢舊

　　垃圾制成的工藝品，通過展示，既對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作能力，口語交際能力。

　　（四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認(rèn)為未來的垃圾會(huì)是怎么樣處理的？根據(jù)自己對(duì)這些問題的想法進(jìn)行寫作。

　　2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實(shí)感。

　　七、課外延伸：同學(xué)間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習(xí)慣。

　　附：

　　課件內(nèi)容：

　　1、幻燈片形式；

　　2、圖片連接：

　　（1）菜市場(chǎng)的爛菜

　　（2）生活垃圾場(chǎng)

　　（3）廢舊回收站中的垃圾

　　（4）街上行人隨手丟棄的垃圾

小學(xué)環(huán)保作文 篇4

　　“姐姐，你有沒有廢電池呀？老師說，最近我們國(guó)家有“非典”型肺炎。要讓大家一起來保護(hù)環(huán)境，我左思右想也沒啥好干的，就來收購(gòu)廢電池，不跟你羅嗦了，我走啦！”弟弟笑瞇瞇地對(duì)我說著，看他那邊提著塑料桶，邊裝本事的樣子。我突然腦門一震，俗話說的好，“保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)。”弟弟能收購(gòu)廢電池，我又怎能閑著呢？對(duì)啊，我可以約幾個(gè)朋友，也一起去收購(gòu)廢電池呀！好辦法，開始行動(dòng)！

　　霎時(shí)間，我像太白金星上了身，動(dòng)作快得飛起來。我陸續(xù)來到幾個(gè)女同學(xué)家，約她們一起行動(dòng)。

　　不一會(huì)兒，人手足夠了。全是“女將”們，有小彤、小欣、小珍，當(dāng)然也少不了我這個(gè)“將頭”啦！我們四個(gè)各提著一個(gè)大袋子，從王大媽那幢房子開始收購(gòu)。

　　“咚，咚``````”一位陌生年輕的阿姨開了門。“阿姨，您好，打擾您了，我們是收購(gòu)廢電池的`，您家有些無用的廢電池嗎？”開始那位阿姨有些莫名其妙，她輕輕地開了門，微笑而和藹可親地說：“有什么能幫忙的嗎？要廢電池嗎？你們先進(jìn)來坐坐，我去瞧瞧，稍等一會(huì)兒。”我們四人提著空空無一的袋子，小心翼翼地坐下等著。

　　過了一小會(huì)兒，阿姨滿頭大汗地走出來，舉著一小袋廢電池，說：“我把整間房子翻了個(gè)底朝天，就找這么點(diǎn)兒，真抱歉！你們?cè)偃�別處看看吧！要是我找到一些，就通知你們。”我聽了，接過那袋來之不易的廢電池，搖了搖頭說：“阿姨，沒關(guān)系！您也盡力了呀！那就謝謝您的合作保護(hù)環(huán)境了，再見！”

　　所謂“萬事開頭難”，一點(diǎn)也不錯(cuò)呀！忙了這么半天，也只不過收到這么一小袋而已。我們有一點(diǎn)泄氣了。小彤挺了挺胸，嚴(yán)肅起來，像發(fā)令似的，說：“我們不能這樣，天還早著呢！不要半途而廢，堅(jiān)持到底呀！這一小袋只是開始，并不代表結(jié)果啊！努力，努力再努力``````”我們四人又鼓起了氣來，繼續(xù)行動(dòng)。

　　“咦，這兒怎么那么眼熟啊！”小欣東張西望了一會(huì)兒，好奇地說。小珍笑了笑：“你忘了嗎？這是以前我們的‘老前輩’陳大伯的家呀！”“喔！對(duì)，對(duì)！”小欣恍然大悟。

　　“陳大伯，您在嗎？我們來求教啦！”小彤邊敲門，邊喊道。“哎，來啦！”陳大伯開了門，對(duì)我們這些“小后輩”幽默地喊著：“怎樣？，有事嗎？”我誠(chéng)懇地說：“老前輩，俗話說‘無話不登三寶殿’，我們今天四人來保護(hù)環(huán)境，收購(gòu)廢電池，您有廢電池嗎？”廢電池呀，有呀！我去拿！”不多時(shí)，陳大伯手提好幾袋廢電池走到我們面前，用那袋子給我們表演京劇。“陳大伯，再見！”從陳大伯家出來，我們真是滿載而歸啊！

　　夕陽落山的美景吸引了我們。夕陽留下的光輝映照了整個(gè)大地。大地萬物沉浸在金黃色之中。連我們胸前的紅領(lǐng)巾也變得更加鮮紅了。我們四人提著滿滿的袋子，消失在落日的余暉中。

小學(xué)環(huán)保作文 篇5

　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的海島上，有一座蛇城，上面住著許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周圍的海魚。這里成了蛇的世界。

　　說起這個(gè)蛇城的來歷，還有一段有趣的故事哩！

　　在很久以前，這里住著很多人，有成片的莊稼，放眼望去，就像一片金色的海洋，一望無際。人們過得十分快樂。可不知從哪一天起，田里出現(xiàn)了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了，因此每年莊稼都得不到好收成。人們對(duì)此十分苦惱。有一天，天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了，東躲西竄，城里頓時(shí)大亂起來。說也奇怪，這些蛇并不傷害人，只是在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的老農(nóng)民見到這種情況，就把蛇放在了農(nóng)田里，讓它們吃田鼠，還真有效，那一年莊稼就長(zhǎng)得很好。人們就不再逃避它們了。

　　這樣年復(fù)一年，田里的田鼠越來越少，蛇越來越多，因而莊稼也一年比一年長(zhǎng)得好。人們興高采烈，然而他們?nèi)f萬沒有想到，災(zāi)難己經(jīng)不遠(yuǎn)了……

　　終于有一天，蛇再也沒有田鼠吃了。蛇想到了人，準(zhǔn)備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開會(huì)。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候，偷襲人們。它們便開始做準(zhǔn)備了……

　　晚上終于到了。人們熟睡之后，蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾萬條蛇聚在一起，馱著無數(shù)的石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出屋子看個(gè)究竟。不看還好，一看，蛇全都撲了上去，抓住了人們的'衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對(duì)人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒有了，只剩下蛇。于是，這里最終變成了蛇城……

　　現(xiàn)在，島上的食物沒了，蛇們想：明天，天上下什么……

小學(xué)環(huán)保作文 篇6

　　宇航員在宇宙飛船航行時(shí)看到了自己的家——地球。在大氣層中，蔚藍(lán)色的水面上有幾塊黃色的陸地，上面點(diǎn)綴著棉絮般的白云，從太空看，地球是最美麗動(dòng)人的天體，和煦的陽光、豐富的水源，和足夠的空氣，為生命的生存和發(fā)展提供了適宜的條件。在地球上，有廣襲的草原、浩瀚的森林，“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，還有溝渠縱橫的田野，熙熙攘攘的城鎮(zhèn)，馬達(dá)轟鳴的工廠和礦山……

　　古老、慈愛的地球，像母親一樣，養(yǎng)育了千萬種生命。她寬容、忍耐，為人類無私的奉獻(xiàn)了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們?nèi)祟惗紝��?huì)滅亡……

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

　　誰不希望看到藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水和青翠的.山巒，誰不愿意空氣清新、陽光燦爛。這需要我們每一個(gè)人都從自己做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這要我們?cè)谌粘Ｉ�活中時(shí)時(shí)注意，從一點(diǎn)一滴做起。所以，為了不再為損害自然而付出代價(jià)，為了我們能夠擁有一片碧水藍(lán)天，我們?nèi)绻�馬上行動(dòng)起來，多種一棵樹，多植一棵草；少一些對(duì)水的浪費(fèi)，少一些對(duì)空氣的污染，這樣我們就會(huì)擁有一個(gè)美麗清新的世界，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)充滿了歡聲笑語。當(dāng)我們保護(hù)環(huán)境時(shí)，保護(hù)自然界，自然界必然會(huì)用它自己的方式回報(bào)給我們以青山、綠水、驕陽，這才是真正的幸福。

　　大地清道夫——屎殼郎

　　屎殼郎通常以污物或垃圾為食物。倘若找到人畜的糞便，它們就將它做成糞球，并將卵產(chǎn)在里面，孵出的幼蟲就以糞球?yàn)槭澄铮瑢⑷诵蟮募S便消化掉。一直以畜牧業(yè)聞名的澳大利亞眾多的牛羊每天要留下一億公斤的糞便，使蒼蠅成災(zāi)、草場(chǎng)退化，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。后來從中國(guó)引進(jìn)屎殼郎幫助“打掃衛(wèi)生”使草場(chǎng)又恢復(fù)了生機(jī)。

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