(精)環(huán)保的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文1
陽光明媚的一天，小強(qiáng)在教室里吃香焦，吃著吃著就把香焦吃完了。香焦皮飛上天空，“啪”得的一聲香焦皮落在地上。
小強(qiáng)走著走著，看見一位清潔工叔叔拿著掃帚認(rèn)真地清掃地上的垃圾，臉上滿是汗珠。
小強(qiáng)看著看著，臉慢慢的'變紅了。因?yàn)樗浀脛偛虐严憬蛊と釉诘厣狭耍阅樎募t了。
小強(qiáng)連忙跑到扔香焦皮的地方，把香焦皮撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
我夸小強(qiáng)真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
環(huán)保的作文2
來到20xx年，現(xiàn)在的汽車噪音大極了，它不僅帶來了很多的病菌，還帶來了許多污染。
直到20xx年的一天，一輛新科技的環(huán)保汽車終于讓我發(fā)明出來了。它既沒有污染，也沒有噪音，還能放出一種令人清新的`氣體。
這種新型汽車不僅沒有帶來污染，而且它像植物那樣，可以釋放出無限的氧氣，只要是這輛車的所到之處，那里的空氣是特別新鮮的。環(huán)保汽車的燃料采用了一些人類棄置的垃圾，真是“變廢為寶”。
環(huán)保的作文3
今天課外閱讀《中小學(xué)生報(bào)》，使我知道了什么是綠色的生活方式。
綠色是到超市購物用環(huán)保購物袋；客人來了，用玻璃杯裝茶，而不是用一次性紙杯；用紙的.兩面來畫畫，而不是只用一面；只在需要的時(shí)候才打開家里的燈，人人都用綠色的生活方式，我們就能保護(hù)地球。
環(huán)保的作文4
一天，小明從家里取出一根香蕉，打算去玩。他走到樓下，大口大口、津津有味的吃起甜甜的.香蕉來。吃完香蕉，小明隨手一扔，就不管它了。不一會(huì)，他看見清潔工正在打掃地面。他掃地滿頭大汗，小明撓撓頭，想：“我剛才隨手一扔，把香蕉皮扔到地上了”。小明連忙跑過去，彎起腰把香蕉皮撿起來，把它扔進(jìn)垃圾筒，高興的笑了。
環(huán)保的作文5
今天老師留了關(guān)于環(huán)保的作文，回家后媽媽給我講了許多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)。我很受教育。我決心做個(gè)環(huán)保志愿者。
我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園。為了這美麗的地球，我決心從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。
一愛護(hù)花草樹木，保護(hù)大自然。
二拒絕一次性筷子、塑料袋。
三外出多步行、多騎車、多坐公交車、少開車。
四節(jié)約每一滴水、每一度電。
地球只有一個(gè)，讓我們每一個(gè)地球人都行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境，做個(gè)環(huán)保志愿者。
環(huán)保的`作文6
今天，老師說做一個(gè)手工小制作。
回到家里，我心里一直在想：應(yīng)該做一個(gè)什么牢固一點(diǎn)的小制作呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)我的柜臺(tái)上有兩個(gè)可比克吃完的罐子，我馬上就想起爺爺奶奶家里的大水桶。我準(zhǔn)備好了兩個(gè)罐子，我又急急忙忙地跑到我家對(duì)面的快餐店撿了一大把筷子，我又跑到我家水龍頭那里去給筷子洗一洗澡呢！我把筷子洗得干干凈凈的，又用吹風(fēng)機(jī)把筷子吹得很干。
開始做了，首先我們把筷子剪得長短一樣，然后，把媽媽幫我織過衣服剩下的毛線，把筷子一根一根綁的整整齊齊的.，再把圍著罐子繞了一大圈，最后用單面膠把它貼起來。這樣，又美麗又牢固的小水桶就完成了。
今天晚上，我很開心，和爸爸一起完成了一個(gè)環(huán)保小水桶。
環(huán)保的作文7
我們的'家在地球上，而地球只有一個(gè)，所以我們要盡力保護(hù)地球。
保護(hù)地球，從我做起。我愛護(hù)花草樹木，從不折樹枝;愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾;每次值日都很認(rèn)真;在外面、學(xué)校和家里都節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭;節(jié)約用電，不亂開燈，只要屋里沒人，也不用在那屋里干什么，就會(huì)關(guān)燈;節(jié)約用紙，草稿紙正反面都要用。
我就是這樣從小事做起，保護(hù)我們的地球。
環(huán)保的作文8
今天，天氣晴朗，我們一家人和表姐一家人，一起去看表姐的第二個(gè)弟弟。他不知被什么東西把中指上面一半切斷了。所以，我們就帶上了很多好吃的`東西給表姐的第二個(gè)弟弟吃。我們坐在車上還吃蘆柑，我想到老師說的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。所以我就拿出一個(gè)袋子，把蘆柑皮扔進(jìn)袋子里。
到了醫(yī)院，我把垃圾扔到垃圾箱里。媽媽高興地說：“你真是個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。”
我在一旁甜甜地笑了。
環(huán)保的作文9
同學(xué)們你們知道嗎？在我們的身邊有很多的小事都是要我們用“環(huán)保”去做的，比如一張亂丟的.廢紙，只要我們動(dòng)動(dòng)手撿起來把它扔進(jìn)垃圾桶里，這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)變得更加干凈、更加美好。
水是我們生活中缺少不了的一種物質(zhì)。節(jié)約、珍惜、充分利用每一滴水，是我們大家必須要做到的事情。下面就由我來為大家介紹幾種節(jié)約用水的方法吧！第一：我們在用水的時(shí)候，盡量把開水龍頭開小，熟話說“細(xì)水長流嘛”。用水之后要及時(shí)關(guān)掉水龍頭。第二：我們可以把平時(shí)洗臉、洗手的水再用來拖地或者沖廁所、澆花等，做到一水多用。
讓我們都行動(dòng)起來吧！節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，從我們做起，從身邊的小事做起！
環(huán)保的作文10
現(xiàn)在地球環(huán)境越來越差了，我建了個(gè)環(huán)保節(jié)。
我們可以把身邊的垃圾都撿起來，在空的地方種上花草，并把塑料口袋都換成布口袋……在這個(gè)節(jié)日里，誰都不能亂扔垃圾，還要做幾件好事。 這天還要保護(hù)動(dòng)物，家里的動(dòng)物都要放回他們生長的地方。
這天，我們要在每個(gè)地方宣傳保護(hù)地球，讓人們都來保護(hù)地球。還可以在電腦上宣傳怎樣保護(hù)地球，讓每個(gè)人都知道。
我們一定要保護(hù)自己的.家園！
環(huán)保的作文11
今天，我去公園，我看見不要破壞樹木，不亂丟垃圾的'牌子。后來我看見一個(gè)小孩把帶子扔在地上，我急忙跑過去。跟那位小孩說：‘不要扔垃圾，把垃圾拿起來’后來他把垃圾拿起來。我高興的回家了。
我心里很高興，你們也來保護(hù)環(huán)境吧！
環(huán)保的作文12
今天，爸爸帶我去長安公園玩，我們在107國道等公共汽車。馬路上的車真多啊，車上排出的廢氣，讓人聞得難受死了。
我在想：以后我要設(shè)計(jì)一輛環(huán)保自行車，車上裝有廢氣吸收轉(zhuǎn)化筒，能把廢氣吸進(jìn)來，過濾成氧氣放出來，車輪邊還要裝上小毛掃，一邊騎車一邊就可以清潔馬路，清潔工人就不用那么辛苦了，那時(shí)候我們的環(huán)境就會(huì)更好了。
瞧，我的科幻畫：環(huán)保自行車還獲得了東莞市青少年科技創(chuàng)新賽三等獎(jiǎng)呢。我相信，我這個(gè)夢想一定可以實(shí)現(xiàn)的`。
環(huán)保的作文13
“低碳生活，從我做起。首先什么事情都要少做。”小小說。他打開食品柜，拿出一包香豆腐，說：“零食一定要少吃，對(duì)，一定要少吃！”他又來到了一家他最喜歡去的玩具店門前，說：“玩具也一定要少買。對(duì)，少買，少買，少買！”他回到家里，媽媽就氣急敗壞地對(duì)他說：“你看看你做的好事！天天說低碳生活，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)也被你搞低碳了。為什么，為什么……
環(huán)保的.作文14
每天早操過后，你會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影在撿垃圾，他就是我們 班的同學(xué)——嚴(yán)華。
有一次，我在樓上玩，看到嚴(yán)華在樓下?lián)炖笫帜弥樑瑁沂帜弥鴬A子，從學(xué)校門口，沿著操場的墻角，撿著垃圾，還有一些容易被忽視的角落，他也不放過。他不怕苦，不怕累，把那些死角也看過了。他身上沾滿了灰塵，但他一點(diǎn)也不在乎。他在操場上撿著垃圾，在花壇中尋找著。豆粒般大小的.汗珠從額頭上流下來。他摔了無數(shù)個(gè)跟頭，卻沒有一句怨言。作為我們小學(xué)生有義務(wù)也有責(zé)任不亂扔或少亂扔垃圾，也要奉勸我們身邊的每一個(gè)人要保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。現(xiàn)在衛(wèi)生城市又開始評(píng)比了，我們可要為衢州爭光呀！
我喜歡他，喜歡他這種默默奉獻(xiàn)的精神！
環(huán)保的作文15
“呀，公園怎么變臟了？”只見地上到處都是香蕉皮，易拉罐，廢紙團(tuán)。真是臟極了！“那我就揀揀吧。”說完，我就開始行動(dòng)了。
這兒揀揀，那兒掃掃，累得我胳膊都發(fā)酸了。一位叔叔看見了，說：“對(duì)不起，小朋友。我以后再也不亂扔垃圾了。你真是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。”聽了叔叔的表揚(yáng)，我傻乎乎地笑了。今天真高興，因?yàn)槲沂黔h(huán)保小衛(wèi)士。
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