寫環(huán)保的作文

時間：2023-02-24 14:51:05 環(huán)保作文我要投稿

精選寫環(huán)保的作文錦集9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫環(huán)保的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選寫環(huán)保的作文錦集9篇

寫環(huán)保的作文篇1

　　俗話說：“保護環(huán)境，人人有責。”當我們看見別人亂掉垃圾時，我們應該制止他。從現在開始，我們要做一個環(huán)保小公民！

　　有一天放學后，我和小熒一起去公園玩。小熒進了公園后，我看見有一位阿姨把吃完的瓜子袋隨手掉在地上。我立即走過去對阿姨說：“阿姨，保護環(huán)境，人人有責。請你把垃圾撿起來，并把它放到垃圾箱里。”阿姨好像沒聽到似的，我連忙拉住阿姨的手說：“如果人人像你一樣亂掉垃圾，那么這里就會變成了垃圾池，還有人來公園玩嗎？”阿姨聽了，臉有些發(fā)紅了，立刻把地上的垃圾撿起，并掉到垃圾桶里，然后不好意思地說：“小朋友，我會記住你的話的，保護環(huán)境，人人有責。”我聽了心里樂開了花。

　　朋友，希望你們有一個良好的.衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境，讓生活變得更美好！

寫環(huán)保的作文篇2

　　“環(huán)保”是什么?“環(huán)”就是環(huán)境，“保”就是保護，“環(huán)保”就是保護環(huán)境的意思。現在，人們幾乎每天都在念叨著“環(huán)保、環(huán)保”，可他們懂“環(huán)保”嗎?不懂，他們雖然知道要“環(huán)保”，可是，他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動物、亂利用自然資源......他們可知道，不保護環(huán)境帶來的后果是什么?是人類的家園、人類的生命將受到嚴重的威脅。人類的家園時刻面臨著火山、地震、泥石流、臺風、洪澇等自然災害的破壞，不僅僅是這樣，我們的家園還時刻遭受著戰(zhàn)亂以及人類不合理利用自然資源帶來的日益嚴重的污染、破壞。要知道，戰(zhàn)爭帶給人類和環(huán)境是致命的傷害，一場戰(zhàn)爭，不知要死多少的人，不知要使多少土地寸草不生......

　　每當我看到一條小河變黑時，我心里有說不出的苦，河里也有許多鮮活的生命，就因為人類無情地污染環(huán)境，才使這些生命永遠地離去。河邊的`花草樹木，盡管不起眼，可他們卻擔任著美化環(huán)境的重任，樹木可以吸收二氧化碳，生產大量的氧氣，供人類呼吸。如果人類把小河污染了，就會導致樹木的死亡，那么人類就等于在自掘墳墓。因為水是人類生存的重要條件。

　　人既然生活在地球上，就有責任保護地球上的一草一木。地球上的東西都是大自然給我們的，我們?yōu)槭裁床槐Ｗo、不愛護那些東西呢?地球是我們的家園，如果我們人類把自己的家園都破壞掉，那我們還有生存的理由嗎?保護地球家園就等于保護自己的生命呀!

　　我們的地球家園充滿勃勃生機、各種植物將大地裝扮得千姿百態(tài)、絢麗多彩，各種各樣的飛禽、走獸、昆蟲、水生動物棲息在各自的環(huán)境里，廣闊的森林、浩瀚的海洋、無垠的沙漠里都有形形色色的生物。人類與千萬種生物共同生活在地球上，地球是所有生物共同的家園。讓我們與它們?yōu)榘椋黄鸨Ｗo我們的家園吧!

寫環(huán)保的作文篇3

　　親愛的同學們：

　　你們知道嗎？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節(jié)約型社會的號召。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，期待建設節(jié)約型校園。學校是育人的場所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，更是我們中學生應有的社會責任。

　　當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營造建設節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：

　　1、廢品回收：每班在各自的教室后面設置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

　　2、節(jié)約用水：用完水后，要及時關掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費水；有損壞的龍頭主動找管理人員更換。

　　3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。

　　4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

　　5、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

　　6、養(yǎng)成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

　　7、維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的'好建議及時提出。

　　“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做從現在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

寫環(huán)保的作文篇4

　　學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的'日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記住：關注細節(jié)，生活無小事。

　　讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結同學、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。

　　這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。

　　同學們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。

寫環(huán)保的作文篇5

　　很多人察覺到，我們的地球變了，變得骯臟又貧瘠。各種自然災害頻頻發(fā)生，雪災、旱災、洪災…..所以，我希望每年有那么一天——環(huán)保日，人們能放慢自己的腳步，不要再做傷害地球的事。

　　這一天，人們都使用最原始的交通工具，只允許騎自行車或者步行，除了救火車、救護車，其他汽車不允許開出家門，減少PM2.5對人類的危害。早上孩子們上學的時間改成九點，因為孩子們騎自行車或者步行上學，需要走更久的路，花更多的時間。大人們上班時間也要推遲。晚上，所有人家都不允許使用電燈、電視和其他電器，點上蠟燭，在燭光里寫作業(yè)、吃飯和聊天。因為不能使用電燈，沒有了路燈的馬路黑漆漆的，晚上，人們在家里的露臺上或者窗戶邊，能數星星和賞月亮。

　　這一天，所有的化工廠都停產，排污管道不再排放污水到江河，煙囪不再排黑黑的濃煙到湛藍的天空，晚上不再會聞到刺鼻的.氣味，讓得白血病的人數越來越少！

　　這一天，有條件的學校可以放假，孩子們甩掉書包，摘掉眼鏡，可以去農村，看看糧食是怎么生長的，看看家禽是怎么飼養(yǎng)的；可以去樹林，看野花，采蘑菇，和林間的小動物嬉戲；可以去登高望遠，看看這個美麗的世界本來的面目。

　　如果有這樣一天，生活節(jié)奏一定變得緩慢又有趣。我們的地球一定會笑開了花。

寫環(huán)保的作文篇6

　　我們喊著保護生態(tài)環(huán)境，衛(wèi)我們共同的家，可我們?yōu)檫@個家，做了什么，幾乎都是一些皮毛，不傷筋骨，不痛不癢。

　　這些年私挖亂采、開山挖煤，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境，我這些話不是要傷害誰的利益，只是在集體利益面前，我覺得個人利益顯得太過渺小，所以我要說保護生態(tài)環(huán)境，保護我們的地球母親，我們需要他，60億人民的家，我們需要共同愛護，但是現在一個真實的現象，我本來不想說，但是不得不說，我們農民的家已經不成樣子了，為什么這么說，有根據嗎？我想說有，不是一個人，而是當地政府帶頭，甚至去給他們入股，嚴重擾亂百姓的生活，置萬民與水火而不顧。

　　農村挖山搬遷，百姓生活并不快樂，社會貧富懸殊太大，老百姓不搬遷，不支持挖山采林就不知該怎么生活，挖山開采卻要有嚴重的污染問題與行行道道的問題，所以請政府重視農村發(fā)展，農民致富，畢竟一部分人致富已經帶動不起來經濟了，百姓還是一貧如洗，沒頭沒臉的工作，錢卻到了有頭有臉的人兜里，這種沒天理的事該向誰去喊冤。

　　山林是我們農村人的命根子，有山清水秀，才有我們美麗的.家，我不贊成挖山，但是我不能左右百姓，是選擇金錢還是環(huán)境，拿自己生態(tài)環(huán)境去換取GDP的國家恐怕不能讓人信服吧，社會問題太多，我的答案太膚淺，所以我不想說太多。

　　如果有人能夠重視這問題，我想應該是良心還在的人，我們無論如何發(fā)展，我希望不要忘本，做人最基本的道理。

寫環(huán)保的作文篇7

　　尊敬的校長：

　　您好！

　　每一所學校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學生、家長、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽到學校來；黃昏，踏著夕陽的余暉回家去。那是多么幸福啊！

　　但是，在這個充滿快樂的校園里我卻發(fā)現了不好的現象：許多同學買零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學擰壞了，水嘩啦啦流著；教室里到處都是同學們撕掉的紙片……

　　尊敬的校長，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：

　　1、在黑板報上宣傳保護環(huán)境的'知識。

　　2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。

　　3、多開展關于“保護環(huán)境，從身邊做起”的活動。

　　4、在校園內加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境的集體和個人進行適當的獎勵。對不良行為提出警告和批評。

　　這些建議看上去很簡單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！

寫環(huán)保的作文篇8

　　低碳生活（low-carbon life）”就在身邊

　　Better City, Better Life”是20xx年上海世界博覽會主題“城市，讓生活更美

　　好”的英文寫法。目前低碳、世博成了炙手可熱的一個話題，低碳與我們生活的地球息息相關，而上海世博又在全球氣候變化這樣的時代背景下舉辦，將傳承世

　　界博覽會的傳統，不遺余力地倡導、傳播節(jié)能環(huán)保理念，交流、實踐低碳經濟發(fā)展模式，引領人類未來的生活的生存模式。只有大力宣傳低碳知識，讓大家都有一個意識，注意生活中可以減少碳排放量的細節(jié)。我們的地球才會越來越美好。 “低碳生活（low-carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂，全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境，人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產活動。“低碳生活”理念還順應了人類“未雨綢繆”的謹慎原則。和追求完美的心理與理想，“低碳生活”告訴人們，你可以為減碳做些什么？低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的.去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達人。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質量為代價，只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。

　　低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，從點滴做起。有人說，在二氧化碳減排過程中，“普通民眾擁有改變未來的力量”，如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。比如我的一個同事從去年開始就隨身帶著水杯、筷子，他說這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性水杯和一次性筷子；比如周末釣魚一個釣友說他一周就花了5角錢，他騎自行車上下班，在家吃飯，只花5角錢坐了一次公車。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。

　　減碳是每個人的責任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”，即

　　產生、使用和消費一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現低碳生活。我身邊有很多低碳的榜樣，我自己也有一些低碳的生活習慣，比如夏天很少使用空調，盡量雙面打印文件；比如我昨晚考慮低碳生活呢，晚飯全素，注意節(jié)水，沒看電視、沒開電腦，9點就睡覺了。呵呵。我想，低碳方式生活，就是不過分追求物質生活，在當今浮躁的社會中，“低碳”還得能帶來心靈上的寧靜呢。其實，低碳生活也是低調生活。以前，我真的是不注重環(huán)保，電器用完沒有隨手關閉的習慣，有時人還不知道在哪呢，電腦伴著音樂一直大開著；手機電池只要插到電源上，就好像粘貼到502上了，不用電池根本想不起電池在電源上插著呢；空調就更不用說了，總是把溫度調到最低，恨不能進了家就結層霜。看了低碳生活，才發(fā)現原來這些細節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來了看不見的開支消耗，還嚴重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來的的危害也是不容小覷的。原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。知道這些以后，那我就后開始自己的低碳樂活生活嘍！養(yǎng)成隨手關閉電源的習慣；空調盡量少用；用步行來代替交通工具；將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍首的二氧化碳排放量降至最低限度。

　　大家都知道，我們現在的生活都講究“低碳”，而我們倡導的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。可是光說不做可不行，我們要用實際行動表現出來。

　　但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？“低”到哪才行呢？下面我就為大家介紹一些低碳小竅門。關于

寫環(huán)保的作文篇9

　　之前，我跟媽媽說要做連衣裙，媽媽順口就答應了，還說：“OK！我?guī)湍阌眉t色披肩裁出來！”

　　媽媽說到做到！她先把披肩的一部分剪好，縫好，然后把兩根帶子分別縫在衣肩處。

　　可是，我覺得還不夠美觀，于是，我就想：怎樣把它變美觀呢？啊！對了！我家里有紫色的垃圾袋，只要把它變換一下就行了。我把垃圾袋的下端扭了一扭，再用細繩綁緊后，一個小扇子就完成啦！為了讓小扇子有動力，我還用白紙剪下了一雙水汪汪的'眼睛和一個紅紅的小嘴巴。因為我組成的組是愛心組，所以，我用梅紅色的蠟光紙剪下了許多小愛心，最后我還剪了一顆較大的愛心，貼在衣胸前。

　　連衣裙制作完成！我拿起來一看，啊！真美，真漂亮！

【寫環(huán)保的作文】相關文章：