關(guān)于身邊的環(huán)保作文七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的身邊的環(huán)保作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的環(huán)保作文 篇1
低碳環(huán)保是我們國家乃至整個世界共同關(guān)注的問題，也是我們每個公民不可推卸的責任。每每說到這兩個詞在我的腦海中便會情不自禁地彈出一個人影。
他和我一般大，我們住在同一個村子里，因此我們經(jīng)常在一起玩。由于他名字中有個明字，大家都叫他小明。小明雖小但卻很懂事，很多時候父母不在家都是他一個人燒飯做家務等待總干不完活的父母回家。他這樣一個農(nóng)村孩子看似跟低碳環(huán)保扯不上邊，其實不是的。幾年前的一天，小明興沖沖地捧著幾個糖果紙跑到我家說道：“我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的游戲，就是用這些糖果紙……。”原來就是一個拍糖果紙的游戲，但對我們來說卻是很有吸引力的，從此地上很少見到那些五花八門的糖果紙了，有時我們居然攀比會以誰的糖果紙多而感到自豪。就這樣在他的感召下我們還學會了很多用廢舊的東西做成的屬于我們的玩具。從此空煙盒、火柴盒、啤酒蓋……都被我們當成寶貝收藏著呢。有時候他也得意地向我炫耀著他最近的一些小發(fā)明小創(chuàng)造呢，原來本應該呆在垃圾桶里的廢棄物品卻成了他家中的裝飾物。
雖然他家不怎么富裕卻比我家好多了，但他卻顯得很節(jié)儉，甚至在別人看來他有些小氣。像我們這么大的孩子家里本應該有許多玩具，畢竟我的家中就有一大堆。他也有，只不過都是自己做的，他經(jīng)常用他自己做的彈弓打鳥，還有一些自制的弓箭，有時我很疑惑，便開口問道：“你為什么不去買些玩具呢？”他笑著回答道：“買這些東西真是浪費錢，還沒有我自己做的實用好玩呢。”我對他產(chǎn)生了一種欽佩之感。還有一次我到他家中，見到他正在用洗過衣服的水拖地，其實這樣的場景并不少見，他總是會將一些廢水省下來待到下次拖地或澆花時用。他的家中被他勤勞的手打掃地一塵不染，書桌上，架子上，書柜旁都放著他自己做的裝飾物，比如用塑料瓶做的筆筒，用硬板做成的書架，又比如用廢紙做出的剪紙……每一件小物品都讓我嘆為觀止，無論是制作技術(shù)，使用價值，亦或是用作裝飾都堪稱一流。這一只只一件件無不讓我產(chǎn)生了一個疑問：難道這些作品的原材料竟是我們生活中的廢棄物嗎？
不久前，我在假期中回了趟老家，看到小明家門前又多了幾十棵小樹，水井旁的幾盆花開得正艷。聽說這都是小明自己種的呢。看到這原本形容他時總讓我感到詞窮，可如今我要用最近比較流行的詞來形容他了——低碳環(huán)保，低碳達人非他莫屬。
地球是人類可愛的家，我們要保護環(huán)境善待我們的家。從小事做起，從綠色做起，從低碳環(huán)保做起。
身邊的環(huán)保作文 篇2
鄰居張大伯是退休黨員教師，兒子也是為黨員教師，家庭條件優(yōu)越，可在鄰居們的眼里，他可是位摳門的老大爺。
有一次我放學回家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，熱心的張大伯便把我喊到他們家去坐一會。一進去就覺得他們家好亂啊，到處都掖著藏著塑料袋，省著這些塑料袋能賺多少錢啊，我心里不禁暗想。這些東西放在家里既難看又不衛(wèi)生，這又是何苦呢？難過鄰居們都說他摳門。
時值七月中旬，正是最熱的時候，我本不想麻煩張大伯，怎奈酷暑難當，我便說：“大伯，好熱啊。”我剛想說能不能開空調(diào)，張大伯便給我拿來了一把大蒲扇，我看著這扇子又用疑惑的眼神看著他家那臺舊得發(fā)黃的空調(diào)，大伯好像明白了我的意思，便對我說：“這空調(diào)已經(jīng)有四五年沒用了，也臟了老了，索性就不用了。”我懷疑地問張大伯：“那這幾年里您熱的時候怎么辦啊？”大伯說：“我這老胳膊老腿的，也不怎么活動，心靜自然涼，熱時最多拿著你手里的那把大蒲扇坐在院子里的樹蔭下吹吹自然風。”我順著大伯的眼神看去，果然看到了一個院子，兩棵大樹幾乎把整個院子都籠罩在樹蔭之下。我想摳門也有摳門的過法，省了電費來吹自然風，張大伯真是精明人。
呆了好長一會了，有些口渴，我便請張大伯給我倒杯水，沒多久，大伯便端著一碗水來了，大伯大拇指扣住碗口，其它四只手托著碗底，水在不時地蕩漾，時不時地掠過大伯粗糙的大拇指，很早就聽說過張大伯不愛干凈，今日真是百聞不如一見，徹徹底底地見識到了。正當我聯(lián)想著大伯的手在接水的前一秒做了什么，大伯一把水端到了我面前的桌子上，而我早已渴意全無，我問大伯：“您家沒有一次性杯子嗎？”“一次性？我們家就從來沒有過一次性的東西，那多浪費。”大伯說話有些激動了。浪費，是啊，對于你來說得花多少錢呀。我心中暗想。
話不投機半句多，我覺得實在沒有再呆下去的必要了，便找了個借口離開了。出門后我不禁嘆了口氣，這樣做才能省幾個錢啊，還不夠讓人煩呢。回家后，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們也跟我持相同態(tài)度，認為張大伯太過節(jié)儉，摳門到家。此事沒多久，我們一家看當?shù)氐碾娨暸_，竟看到了張大伯家，張大伯也在鏡頭中露臉了，原來當?shù)赜浾叩弥獜埓蟛俏画h(huán)保先鋒便來采訪，做成節(jié)目以此來教育大家，記者說道張大伯的生活是低碳環(huán)保的，目前我國正倡導這樣的生活方式，要杜絕浪費和廢氣排放，張大伯是有著先進思想的優(yōu)秀黨員。
看完后，我們一家人面面相覷。我不禁感慨自己太不懂事。原來環(huán)保也很簡單，張大伯感動了我，相信也感動了更多人，正是有了像張大伯這樣的環(huán)保先鋒，才能帶動更多的人支持環(huán)保，希望大家都動起來，為了我們的明天，一起環(huán)保吧。
身邊的環(huán)保作文 篇3
地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親。過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們難道不該有所行動嗎？
或許有人會說，這與我無關(guān)，即使我浪費一點，破壞一點，對地球又能造成多大的惡果呢？但如果每個人都這么想，一點乘以70億便會變成很多很多。與之相反如果我們每個人節(jié)約一點，愛護一點呢，一點乘以70億卻也永遠不會嫌多，這表明拯救地球人人相關(guān)。
上一段所講大家可能也覺得是老生常談了，沒新意，我所說的愛護環(huán)境，人人有責，很多地方都在做，宣傳，要求，創(chuàng)意多的數(shù)不清，其中很多我們記得清清楚楚，已深入我們的大腦，然而這些東西有人去做嗎？相信在環(huán)保意識和人的懶惰情緒發(fā)生沖突時，會繼續(xù)堅持環(huán)保的人只怕很少。但這并不是我所講的主題。更重要的是當環(huán)保意識和我們定下的規(guī)則規(guī)矩或利益發(fā)生沖突時，還會有人堅定的站在環(huán)保這一邊嗎，只怕比起上面的還要少上很多。
講到這里或許又有人會說，環(huán)保是好事啊，有很多規(guī)章制度都是制定來保護環(huán)境的，至于利益，那都是XX公司之類的才會為了利益而破壞環(huán)境。
其實不然，我們身邊就有這樣的例子，就比如我所在的學校，這是一所優(yōu)秀的高中，各項管理都很嚴，這培養(yǎng)了我們的獨立性，但有些制度卻不合理，比如早上的垃圾必須倒，有時我們的垃圾桶才裝了一半左右，但為了宿務分數(shù)，我們不得不讓這個垃圾袋的利用率降低到50%甚至以下，許許多多的寢室，產(chǎn)生了許許多多的浪費。
還有一些浪費是不合理的建筑格局造成的。我又要拿我的學校來舉例子了。我的教室不論白天，黑夜都是燈光常亮，這不是因為我們浪費，而是因為建筑格局的問題，我們的教室兩邊雖都有窗戶，主要窗戶朝北，而且又被大量的綠化遮得嚴嚴實實，透不進多少陽光，而南面的窗靠近走廊，為了不讓我們上課時被路過窗口的行人打擾而特意打磨，里面看不見外面，外面陽光也難進來，教室內(nèi)的光線一向不好，為了我們的視力，只能開燈。
總而言之這些造成這些的原因只有一個，那就是大部分人們還沒有把環(huán)保意識融入我們的生活中，如果老師事事考慮到環(huán)保的話，應該就會注意到垃圾袋的問題，如果學生注意環(huán)保的話，就應該會及時向老師提出意見，如果建筑師注重環(huán)保的話，就不會把我們的教室設置成這樣。
一切還是因為我們的環(huán)保意識不夠強烈。我們應事事考慮到環(huán)保，讓環(huán)保進入我們身邊，浸入我們心里。
身邊的環(huán)保作文 篇4
低碳，這個新生詞匯，意為生活中的二氧化碳排放量低。很多人越來越關(guān)注“低碳”。生活中，交通要低碳，居家要低碳。現(xiàn)在低碳這么流行，我也想加入低碳的隊伍中，這不我身邊就有這樣一位低碳達人，讓我去問問她怎樣低碳生活。
劉老師是我們的語文老師，還是我們的習慣大師，更是我們低碳生活的老師。
我們總習慣在晚自習時開燈，哪怕天還亮著。劉老師總是走進來關(guān)上燈，邊關(guān)邊說：“同學們，要過低碳生活。要節(jié)約用電。”老師每天上班堅持步行，從未見過老師利用交通工具上下班。去老師家補課時，天氣不太熱時，老師是不會開電扇與空調(diào)，總告訴我們：“心靜自然涼。”老師總帶著購物袋，不使用塑料袋，以減少“白色污染”。老師總把破舊衣服裁開當抹布；把藥膏管剪開再用兩天；把大的飲料瓶剪開當筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如：把快用完的肥皂裝在小袋子中，洗手時搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來洗抹布，或者可以用來澆花。洗衣服等用到大功率電器時可在晚上十點鐘以后使用，因為這時的電費只要三毛錢一度。老師教會了我們許多關(guān)于低碳生活的小妙招，我們也學到了許多關(guān)于低碳環(huán)保的知識。老師真不愧是環(huán)保達人，低碳達人！
每人少開一天車，地球每天都降溫一度，每人少用一張紙，地球就多一片綠色，每個人都不浪費資源，才會讓自己的后代們不會因資源枯竭而死。所以所有人都應該聯(lián)合起來環(huán)保，都成為低碳達人。
劉老師成為一名低碳達人，當之無愧！生活中的點點滴滴，從小事做起，才可以擁有一個低碳、環(huán)保、綠色的生活環(huán)境。
身邊的環(huán)保作文 篇5
說到環(huán)境問題，最嚴重的莫過于就是碳排放過高，全球變暖等問題。“環(huán)保”也成為了時下的熱詞。
現(xiàn)在，許許多多的人都在為“環(huán)保”而奮斗著，我們也不例外。教室一角，有一個大箱子，箱子上貼著“回收箱”這三個大字，那里存放著一沓沓廢舊的草稿紙，以及許許多多的廢舊物品……這，都是我們?nèi)嗤瑢W的功勞呢！
想當時，大家從年級那里拿到這個額外的垃圾箱時，都不知到該拿它干什么，經(jīng)薛老師的提議下，我們決定拿它做環(huán)保箱，現(xiàn)在想想，這真是一個兩全其美的辦法，既環(huán)保，又可以把這“垃圾桶二號”利用起來。同時，也有同學自告奮勇地去當回收管理員，他在回收箱上貼好了可回收物的羅列單，不過每個人往回收箱扔東西時，總會向他再三確認，生怕不小心扔了不可回收物進去。看來，每個人的環(huán)保意識都很強呢。
其實，每個人都可以從我做起，家家戶戶都會收到報紙，宣傳單，雜志，這些東西往往看完了就會被丟棄，但是調(diào)查顯示：以用紙總量3500萬噸計，最大限度地以文化、工業(yè)用廢紙為原料，生產(chǎn)和使用環(huán)保再生紙，等于20個月就保住一個大興安嶺。而且回收一噸廢紙能生產(chǎn)0。8噸再生造紙纖維，可以少砍17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場空間。你只需每天把廢紙放在一處，定期請人來回收，就能節(jié)省資源。這樣的好事，何樂而不為呢？
在廢紙回收方面，我們小區(qū)就很便利。信箱旁總有一個大大的紙箱，里面都是廢紙，居民們也可以把自己家的廢舊報紙放在里面，有回收人員定期回收其中的廢紙。這樣的舉動既利民，又環(huán)保，且不費什么功夫，是個一舉三得的環(huán)保好方法。
記得小學時，有一場環(huán)保金點子比賽，大家都填寫著自己金點子，奇奇怪怪的創(chuàng)意真是數(shù)不勝數(shù)啊！什么找個大箱子鋪布鋪棉花當狗窩啦，用硬紙板分割當CD包啦，拿硬紙板剪成條狀紙條拼杯墊啦……奇奇怪怪的點子，但這也是我們對環(huán)保的熱愛吧。學校的這次比賽讓大家明白了“環(huán)保就在你身邊，但如果你不去做，它也可以離我們很遠，行勝于言，去做的話，再大的環(huán)保問題也能被解決。”
如果我們每個人都從自己出發(fā)，把那遙遠的環(huán)保拉近，也許，在不久的將來，你會從生活中找到靈感，發(fā)現(xiàn)世界上獨一無二的，屬于你自己的環(huán)保金點子。
最后引用一句柯南的話，“地球永遠只有一個！”
身邊的環(huán)保作文 篇6
環(huán)保，顧名思義：對環(huán)境進行保護 。但真正意義上的環(huán)保，我們又做到了多少呢？沒錯，關(guān)于環(huán)保的節(jié)日數(shù)不勝數(shù)，３月１２日，中國植樹節(jié)；３月２１日，世界森林日；６月５日，世界環(huán)境日……恐怕知道這些節(jié)日的人都不多吧。
就說植樹節(jié)吧，以前，每年老師都會帶我們?nèi)ブ矘洹５牵涿绶N下去后，卻很少護理，任由它自生自滅，這能說是真正意義上的植樹嗎？而現(xiàn)在，別說植樹了，就連給小樹澆水都沒人愿意干了，植樹節(jié)成了名義上的植樹節(jié)。
生活在世外桃源一樣的仙境定是人人樂意的，但人們卻破壞著這些世外桃源。在《特殊的葬禮》一課中，塞特凱達斯瀑布的滅亡給了我一次心靈的沖擊，我們難道不應該反思嗎？我們主宰著地球，自以為是最有智慧的人們卻無法理解一條廣告語：
如果再這樣破壞自然，最后一滴水將是我們的眼淚……
這不是悲觀的預言，也不是杞人憂天，也許在不久的將來，它就會應驗。作為一名環(huán)保主義者，我時時在觀察著周圍的一切。
現(xiàn)在，令人慶幸的是，大家終于醒悟了。在街上，我曾看見一塊令我難忘的話：別讓綠色過早畫上句號。這說明人們的`環(huán)保意識大多已經(jīng)蘇醒，但少數(shù)的人還是執(zhí)迷不悟，他們顯然沒有明白，這是自掘墳墓的行為啊！在路上，我總能看到被隨手丟棄的垃圾，雖然我會盡量撿起，但只要有人丟，那是永遠撿不完的啊！
這次春游，我們?nèi)チ司G博園。那清新的綠色令人心醉。老師提議讓我們坐在草坪上聚餐，但我卻有著不同的見解。小草怕疼的，被我們這么一壓，那碧綠碧綠的小草不蔫了才怪呢！要它有張嘴，鐵定早就抗議了。經(jīng)了我的動員，同學和我坐到了綠博園的長凳上。其實，環(huán)保只是舉手之勞。歡快的聚餐后，同學們自覺地行動起來了。我拿著早已準備好的塑料袋，也開始收拾東西了。保護了小草，我長舒了一口氣。下次我一定要向老師建議，在游玩的同時，也應當注意保護公園的環(huán)境。處處做個有心人，其實也不大容易呢。生活中那些細小的東西總被我們忽略，其實只要人人做到這一點，又何來環(huán)保問題呢？
我從小愛喝牛奶，牛奶的包裝現(xiàn)在是五花八門，琳瑯滿目。但你想過沒有，紙包裝的原料是什么呢？是我們的“綠色工廠”，這你想過嗎？而那塑料的包裝盒，卻污染著環(huán)境。定牛奶用的玻璃瓶并不起眼，但它卻是最環(huán)保的選擇。上海市每年產(chǎn)生１５萬噸廢玻璃瓶，把它們回收利用，可以節(jié)省１.９億元！這么驚人的數(shù)字，就是我們在不經(jīng)意中造成的！
世界環(huán)境日，每年都有一個主題，１９９０年的主題，就是兒童與環(huán)境。我們，祖國的希望，是祖國的未來。祖國的將來靠的是我們的努力。保護環(huán)境，從小做起，從我做起！
身邊的環(huán)保作文 篇7
“低碳”、“環(huán)保”，是近年來人們開始非常在意的。地球現(xiàn)在已經(jīng)面臨危機，我們身為一份子，又怎能不出一份力呢？
練習手工技術(shù)，只為多剪幾個漂亮的小籃子；收集塑料口袋，只為多多循環(huán)利用；購物時自帶口袋，只為不給土地造成負擔……這就是我的姐姐——一位樸實的低碳達人。
一次，我心血來潮地向姐姐提出要比賽手工，姐姐聽了笑說：“你有把握嘛？我可是老手哦！”我下定決心，狠狠地點了點頭。
十分鐘的時間已經(jīng)到了，姐姐已經(jīng)制成了一個看起來非常簡單的DIY口袋。可我才剛剛縫好邊，就連縫好的邊也是極其的粗糙，不如姐姐的口袋看起來正反似乎都是一樣的，線腳也很好地被姐姐處理了，隱藏起來，毫不見其蹤影。這真是多多練習的結(jié)果啊！甘拜下風啊！再一看口袋的正面，繡著幾朵清新淡雅的小花，口袋的原材料也是從姐姐早已不能穿的衣服上剪下來的。口袋的大小也被姐姐很細心地制成了出去購物時正好適宜的大小。
走進姐姐的房間，這種廢物利用的東西還有很多。例如：鉛筆盒也是用收集的卡紙板制作而成的，貼上了很多精致的粘紙，掩飾了卡紙板的顏色單調(diào)；筆筒用大的塑料瓶剪半，再在利口處貼上了一圈膠帶；裝書的盒子也是從別的地方撿來的，稍稍裝飾了一下，也變得很美觀了……類似的東西還有很多。簡單的材料把房間裝點得整潔大方。
接著，我和姐姐去附近的超市買些日常用品。挑挑揀揀了半天，總算決定好了。結(jié)賬時，因為東西太多了，又沒帶袋子，只好對營業(yè)員說：“請給我一個塑料口袋……”我還未來得及說完，姐姐就急忙對我說：“別，不需要，我?guī)Я丝诖！闭f完，便從口袋里拿出自制的口袋，把東西裝了起來。“下次可別忘了帶口袋，用塑料口袋一點也不環(huán)保。”是啊，我該多向姐姐學習，環(huán)保簡約。
為了我們的生活，我們應該從身邊做起，做一個合格的低碳達人。
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