寫環(huán)保的作文

時(shí)間：2022-10-26 11:31:37 環(huán)保作文我要投稿

實(shí)用的寫環(huán)保的作文合集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫環(huán)保的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫環(huán)保的作文合集6篇

寫環(huán)保的作文篇1

　　我家住在西溪河?xùn)|，門前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過(guò)小河，我都要捂著鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢？

　　上個(gè)星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著一串串白色毛茸茸的東西，()像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開(kāi)的菊花。

　　這是什么東西呢？現(xiàn)場(chǎng)施工的叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個(gè)污水排放口都有，總共有200多個(gè)呢！”

　　我聽(tīng)了興奮地喊：“啊，終于不用捂著鼻子走過(guò)小河了！”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。

寫環(huán)保的作文篇2

　　資源回收是一件很重要的事，因?yàn)槿绻蛔鲑Y源回收，就會(huì)讓整個(gè)環(huán)境變的臟亂不堪；可回收及不可回收的物品混在一起，不僅讓清潔人員增添了不少的麻煩，也讓地球又多增加了一樣“病菌”。由此可知“資源回收”這四個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻都必須要留意及執(zhí)行的事。

　　在資源回收品里，有一項(xiàng)物品會(huì)對(duì)人類造成很大危害，那就是“廢燈管”；可別小看這個(gè)廢燈管，如果不好好的將它妥善回收處理，就會(huì)讓燈管里的有害物質(zhì)流漏出來(lái)，破壞環(huán)境危害所有的生物。

　　我覺(jué)得燈是個(gè)很偉大的發(fā)明，因?yàn)闊舻恼彰髁凉庾屛覀兺砩喜槐孛爸鴷?huì)失火的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)點(diǎn)蠟燭，讓我們平安的度過(guò)沒(méi)有光明的夜晚。T5燈管是目前所有的電燈里最省電的，它比市面上的“省電燈泡”還要省電，是目前最省電的燈泡；市面上的省電燈泡其實(shí)一點(diǎn)都不省電。燈管里的成分有哪些？哪些又是屬于有害成份呢？就讓我們一起來(lái)探討吧。

　　燈管里最主要的有玻璃、金屬，屬于有害成份的是汞和螢光粉，這些成份都相當(dāng)?shù)目膳拢绕涫枪步凶鏊y，它是一種有毒物質(zhì)，如果長(zhǎng)期吸入汞，就可能出現(xiàn)長(zhǎng)期的慢性傷害，更嚴(yán)重的話就會(huì)形成腦損傷，甚至死亡。而在汞中的甲基汞又是毒的嚇人，若吸入了甲基汞，大概有百分之九十會(huì)被腸胃道吸收，而損害我們的神精系統(tǒng)；更嚴(yán)重的話，可能就會(huì)死亡。所以如果隨意的把廢燈管丟棄，就會(huì)對(duì)人類造成不堪設(shè)想的后果。

　　廢燈管又該如何處理呢？首先，大家耳熟能詳?shù)摹百Y源回收”，我們可以在有回收的宣傳活動(dòng)中，將不要的廢燈管交給回收單位，便可以換取到一份精美小禮物，這樣一方面可將不要的廢燈管進(jìn)行妥善的回收處理，一方面又可獲得精美的小禮物，豈不是一舉兩得嗎？

　　燈管也是個(gè)易碎品，在搬運(yùn)的過(guò)程中，往往會(huì)造成一些燈管碎裂，因此制造商便將燈管在外頭加上了一層包裝紙?zhí)�，以免燈管碎裂，造成里面的有毒物質(zhì)漏出來(lái)，一方面可以使燈管更好拿，另一方面又可減少燈管破碎造成割傷的機(jī)率。

　　在這個(gè)地球中，有許多已經(jīng)被污染的地方，等著大家去發(fā)現(xiàn)、拯救；就像我們天天都要寫功課，資源回收也是一樣天天都要做，這樣才能讓地球生生不息，我們一起努力讓地球從回以往的美麗。

寫環(huán)保的作文篇3

　　(一)名言警句：

　　1﹒不為一棵樹放棄一片樹林。--民諺

　　2﹒大自然塑造了我,然后把模子打碎了。--盧梭

　　3﹒參天的大櫟是從一粒小樹種長(zhǎng)起的。--托富勒

　　4﹒如果我們不注意保護(hù)水源，世界上最后一滴水將是我們的眼淚! --公益廣告詞

　　5﹒沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義。--曲格平

　　(二)佳句集錦：

　　1﹒手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　2﹒花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　3﹒講究社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境。

　　4﹒順手撿起是的'一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　5﹒天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　(三)經(jīng)典事例：

　　1﹒地球一天的污染賬

　　地球上城市居民約有70%(15億人)呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過(guò)早死亡；每天有1.5萬(wàn)人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童；工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調(diào)機(jī)等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層；每天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬(wàn)噸，&qut;溫室效應(yīng)&qut;與此有關(guān)；每天有5.5萬(wàn)公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化；每天有14萬(wàn)輛新汽車駛上公路，各國(guó)400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1.2萬(wàn)桶石油瀉入海洋。

　　2﹒環(huán)境問(wèn)題的全球性

　　環(huán)境問(wèn)題不僅是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)區(qū)域的問(wèn)題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問(wèn)題了。一個(gè)地區(qū)發(fā)生環(huán)境問(wèn)題，影響的范圍往往會(huì)大大超過(guò)該地區(qū)。例如，酸雨隨著大氣的運(yùn)動(dòng)，能影響到很遠(yuǎn)的地區(qū)；國(guó)際性河流上游被污染，將使河流全流域遭受影響……環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都可以從一國(guó)轉(zhuǎn)移到另一國(guó)。有些環(huán)境問(wèn)題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對(duì)全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中CO2濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。，我國(guó)古人早就懂得了保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的道理。

　　3﹒環(huán)境問(wèn)題的全球性

寫環(huán)保的作文篇4

　　早晨，我背著書包走進(jìn)校園。

　　路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

　　這時(shí)，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂�！�

　　叔叔看著我不好意思地笑了，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友。”說(shuō)完，他主動(dòng)把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。

　　我高興地說(shuō)：“謝謝你，叔叔�！�

　　叔叔也笑著夸我：“你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士�！�

寫環(huán)保的作文篇5

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　我們的校園像一個(gè)大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹木和美麗的花朵……雖然這個(gè)“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學(xué)們亂丟垃圾，不保護(hù)環(huán)境。

　　我每天早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙……甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團(tuán)成了紙團(tuán)對(duì)砸，弄得本來(lái)美麗的“大花園”變成了到處都能見(jiàn)到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見(jiàn)到許多垃圾。

　　為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點(diǎn)個(gè)人建議：

　　1、開(kāi)展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動(dòng)。節(jié)約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個(gè)人做起，大家一起保護(hù)我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費(fèi)。

　　2、不要亂買校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。

　　3、在校園里加強(qiáng)環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對(duì)不好好保護(hù)環(huán)境的班級(jí)或個(gè)人進(jìn)行處罰，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的班級(jí)或個(gè)人給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、多組織同學(xué)們一起來(lái)?yè)炖�，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來(lái)做更多的保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，比如對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的知識(shí)教育，這樣既打掃了校園，又能增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

　　希望校長(zhǎng)能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議，因?yàn)槲蚁Ｍ覀兊男@更加美麗，更希望所有的人都能保護(hù)我們的大家園，讓我們的大家園更加美麗。

寫環(huán)保的作文篇6

　　之前，我跟媽媽說(shuō)要做連衣裙，媽媽順口就答應(yīng)了，還說(shuō)：“OK！我?guī)湍阌眉t色披肩裁出來(lái)！”

　　媽媽說(shuō)到做到！她先把披肩的一部分剪好，縫好，然后把兩根帶子分別縫在衣肩處。

　　可是，我覺(jué)得還不夠美觀，于是，我就想：怎樣把它變美觀呢？啊！對(duì)了！我家里有紫色的垃圾袋，只要把它變換一下就行了。我把垃圾袋的下端扭了一扭，再用細(xì)繩綁緊后，一個(gè)小扇子就完成啦！為了讓小扇子有動(dòng)力，我還用白紙剪下了一雙水汪汪的眼睛和一個(gè)紅紅的小嘴巴。因?yàn)槲医M成的組是愛(ài)心組，所以，我用梅紅色的蠟光紙剪下了許多小愛(ài)心，最后我還剪了一顆較大的愛(ài)心，貼在衣胸前。

　　連衣裙制作完成！我拿起來(lái)一看，啊！真美，真漂亮！

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