【推薦】環(huán)保的作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的環(huán)保的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文 篇1
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。人人都知道，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護(hù)著它，也就等于保護(hù)我們自己。
低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。我們國(guó)家的資源是有限的，所以我們必須節(jié)約，比如：出門時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì)兒會(huì)兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節(jié)約。
低碳生活是一件非常環(huán)保和文明的事，我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。
其實(shí)，低碳生活離我們每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來水和處理污水都要耗費(fèi)大量的能源，所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)可口可樂的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水可以再?zèng)_馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到，要看你有沒有這個(gè)心：只要拒絕使用塑料等一次性的物品，減少自己垃圾的產(chǎn)生，按相關(guān)的要求分類存放；不要向水中拋灑污染物，如果人人能這樣做到的話，那我們的生活環(huán)境將會(huì)有更多的改善。
環(huán)保的作文 篇2
現(xiàn)在的我們坐在大樹底下享受陽光，快樂生活。在森林中漫步，在與動(dòng)物和諧相處時(shí)，我們又想過嗎？如果我們?cè)俨徽湎淠荆敲匆淮笃瑯淠炯磳⒆兂缮衬鞘嵌嗝醋屓撕ε拢?/p>
我們現(xiàn)在可以隨便從一家便利店中買到一包包紙巾，這已經(jīng)讓人習(xí)以為常，可又有多少人知道，一包紙巾要花費(fèi)多少棵樹木。如果我國(guó)每人每一天餐巾紙一張。那么一天下來，要砍伐多少棵大樹。紙巾本身是一件不錯(cuò)的用品，非常方便，干凈，同時(shí)紙巾也是十分浪費(fèi)的。在以前，每人都有一塊干凈的手帕，用來擦嘴，用臟了就用水清洗一下。又方便又環(huán)保。可現(xiàn)在大家為了偷懶，寧可花費(fèi)一包又一包的紙巾。我們同學(xué)包括我有時(shí)也這樣。在我們學(xué)校垃圾筒中有三分之二全是紙巾。大家用完了可以隨意去小店買上一包，一包也就3，4毛錢，從沒有人在意。其實(shí)只要大家每天少用幾張紙巾，那么森林不會(huì)那么快的消失。
不僅僅是紙巾，塑料袋也是大家的難題，塑料袋方便，輕巧，但是一般的塑料袋是在土地中分解不了的，會(huì)讓土地凝結(jié)，讓植物死亡。我們大家每天都會(huì)使用到塑料袋，買菜時(shí)，購(gòu)物時(shí)。其實(shí)只要大家不在使用塑料袋，或減少使用塑料袋，用籃子代替，或者用個(gè)環(huán)保袋，也很環(huán)保。
我們應(yīng)該節(jié)約能源，開創(chuàng)綠色家園。否則幾年后，大地上將沒有綠色。讓我們一起節(jié)約能源，愛護(hù)家園。環(huán)保其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，也許就在我們身邊。
環(huán)保的作文 篇3
我不喜歡這么多活蹦亂跳的小魚兒在哭聲里離開我可我能怎么辦呢？我剛剛發(fā)現(xiàn)又有幾股臭臭的工廠污水流了過來而且，我的源頭正被一大片大塑料漂流物堵住著呢沒有流動(dòng)的水源，我就會(huì)慢慢地發(fā)黑發(fā)臭呀星光月亮已經(jīng)在慢慢遠(yuǎn)離我而去了，小魚們不搬走，也會(huì)活不下去的呀
我越想越憤怒，真想一下子跳到各家的電視機(jī)前面大聲叫上幾句：不要再把垃圾扔到小溪里啦！不要再污染水源啦！
可是，沒有人聽到我急切的呼聲，我身上的垃圾越來越多，我越來越臟越臭了，也越來越靜了-----小魚們都搬走了。
誰來救我呀？！
環(huán)保的作文 篇4
對(duì)于人類，水或許是不起眼的，對(duì)于動(dòng)物，水或許不可缺少的，對(duì)地球，水或許是充滿活力的，是生命的源泉.——題記
世間萬物屬于零時(shí)候，生命是從水開始運(yùn)轉(zhuǎn)的。為什么在我心情不好的時(shí)候喜歡到海邊走走?為什么很多畫家都喜歡用小溪河流來做背景?為什么水是我們生命中不可缺少，卻又是不起眼的`呢?為什么世界上的水正在一天天的減少呢……
還記得嗎?在青海，那個(gè)周長(zhǎng)為360千米，世界上最大的咸水湖泊——青海湖。如今，由于人們的破壞，水位每年下降10到13厘米，致使一些地方露出沙丘，形成了半島。還有那個(gè)昔日“山多林木，民以板為屋”的甘肅中東部地帶，又是什么時(shí)候變得“萬丈厚土，寸草不生”的呢?
追古撫今，不禁讓人戰(zhàn)粟，人類竟人來沒有停下破壞水資源的雙手，水竟從來沒有減慢它流逝的速度;沙漠竟從來沒有停下它那踩覆人類繁榮的腳步……這又怎能不讓人生出樓蘭的憂郁?舉目望沙漠中綠色的固沙林帶，回眸南望那仍在沙漠中苦苦掙扎的黃河……這會(huì)讓人產(chǎn)生怎樣的悲愴與震撼!
現(xiàn)在，水正在慢慢消失。我人如果沒有水，那將多么可怕，回想一下，我們每天需要喝水，我們洗漱需要用水，我們洗衣、做飯需要水……所以，我建議：水應(yīng)該循環(huán)利用。
我們國(guó)家是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水是地球上生物賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護(hù)水資源是人類最偉大，最神圣的天職。
我期盼水資源保護(hù)，不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。
環(huán)保的作文 篇5
童年是一個(gè)花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢(mèng)。為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友——書。它無時(shí)無刻的與我的心靈對(duì)話，催促著我的思索。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀……
我生活中的每一天都有好書相伴。桌上攤開的是書，床頭擺著的是書，每天心里惦記著的還是書！培根說書是食品，那么讀書好比品嘗美味佳肴；雨果說書是朋友，那么讀書等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說書是導(dǎo)師，那么讀書勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职帧寢屇涿睢?/p>
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在六年級(jí)了，學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》、《大瀑布的葬禮》、《這片土地是神圣的》等 一些文章，我觸動(dòng)很深。于是，我開始對(duì)有關(guān)環(huán)保的書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。最近閱讀了《珍貴的水資源》這本書，是讓我們?nèi)妗⑾到y(tǒng)地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)祟愐呀?jīng)面臨著各種環(huán)境污染問題，并以此來喚醒我們要愛護(hù)環(huán)境、要有保護(hù)環(huán)境的心，
是呀,地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。以人類目前所認(rèn)知，宇宙中只有我們生存的這顆星球上有生命存在，也只有在地球上，人類才能生存。而人類在為自己的生活環(huán)境而不斷改造著自然的同時(shí)，卻又自己制造著環(huán)境問題，比如森林過度砍伐，大氣污染，水土流失。隨之,各種反常的自然現(xiàn)象接踵而來：從加利福尼亞的暴風(fēng)雪到孟加拉平原的大洪水，從席卷地中海沿岸的高溫?zé)崃鞯匠掷m(xù)多年不肯緩解的非洲高原大面積干旱，再到1998年我國(guó)洪水肆虐。清水變成了濁浪，靜靜的流淌變成了怒不可遏的掙扎，孕育變成了肆虐，母親變成了暴君。地球仿佛在發(fā)瘧疾似的顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
高科技發(fā)展的今天，我們?nèi)祟悶槭裁磿?huì)變得這樣被動(dòng)？那是因?yàn)槿祟愐晃兜卣鞣匀唬訆Z自然，極大的破壞了生態(tài)環(huán)境，咎由自取，使人類瀕于困境。地球像母親一樣無私的養(yǎng)育著一切生靈，她給了我們太多的恩澤，使我們幸福的生活著，而我們?nèi)祟悈s是這樣殘忍的對(duì)待我們的母親. 有人曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人 類，這是世界一大樸素的真理。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路 !
讓我們從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行動(dòng)做起，從這一刻開始，不因善小而不為，在以后的生活中多一分關(guān)注，多一分共同承擔(dān)，用小行動(dòng)保護(hù)大地球！
讀過書后,我的心久久不能平靜……一本好書，猶如交了一個(gè)益友,他像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向,告訴了我做人的準(zhǔn)則，也讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。好書伴我們一路成長(zhǎng)，好書助我們邁向成功！
環(huán)保的作文 篇6
冬天的一個(gè)中午，小明和媽媽到街上買東西。這時(shí)候小明看見地上有一張冰棍紙。小明心想；是誰把冰棍紙扔在地上了。
于是他把冰棍紙撿起來丟進(jìn)放廢物箱，媽媽看見了說“小明你可以當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士了。”過路人也直夸小明，今天小明很開心。
環(huán)保的作文 篇7
環(huán)保，刻不容緩
天上的云哭了，是灰塵奪走它潔白的外衣，侵入她的身體;海里的水哭了，是工廠的廢水污染他的肌膚，融入他的血液;山上的樹哭了，是人類看中它的價(jià)值，伐走它的枝，干!
所以，近年來酸雨頻頻，水體負(fù)營(yíng)養(yǎng)化，水土大量流失，頻頻發(fā)生泥石流滑坡……這些還不足以喚起我們的環(huán)保意識(shí)嗎?保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!
就讓我們對(duì)自己說：讓我們來拯救我們的環(huán)境吧!不要感傷一個(gè)人的力量多么微薄，積土成山的道理眾所周知。從身邊的小事做起。假如我們是最后一個(gè)離開教室的人，那么就要隨手關(guān)燈，關(guān)掉所有電源;假如我們?cè)谕庥貌停敲淳痛竽懙膶?duì)使用一次性方便筷子說“不”!;假如我們每次都能將手中的紙張合理完全的利用，那么森林中就會(huì)有一棵樹減少了被砍伐的幾率。至此，你還能說一個(gè)人的力量微薄嗎?其實(shí)，拯救環(huán)境就這樣簡(jiǎn)單。
既然要拯救環(huán)境，就不能空談。只有付諸行動(dòng)，我們才能得到大自然的恩惠!
馮玉祥是我國(guó)著名的愛國(guó)將領(lǐng)，同樣他也是杰出的保護(hù)環(huán)境的先行者。他曾經(jīng)率領(lǐng)軍隊(duì)在北京南苑種植很多樹，將片片綠蔭留給當(dāng)?shù)氐睦习傩铡Ｒ虼艘膊┑昧恕爸矘鋵④姟钡拿烂６遥T玉祥經(jīng)常教育部下要愛護(hù)莊稼樹木，要求他們?cè)谛熊姶蛘痰臅r(shí)候不要隨意毀壞樹林，破壞莊稼。并且用軍規(guī)限制：“馬啃一樹，杖責(zé)二十，補(bǔ)栽十株。”將軍還沒收了袁世凱在河南會(huì)縣的幾百畝土地，專門用來培育樹苗。撥款雇傭100多個(gè)人植樹造林，興辦林場(chǎng)，經(jīng)常帶領(lǐng)部署前去植樹。馮玉祥用他的行動(dòng)給我們做了示范，我們又應(yīng)該怎么做呢?
個(gè)人日常生活中要學(xué)會(huì)水的循環(huán)使用，工人要減少污水，廢氣的排放，農(nóng)民要杜絕有害農(nóng)藥的使用，科學(xué)家要考慮好新事物是否會(huì)污染環(huán)境在將新產(chǎn)品投諸生產(chǎn)，以此避免像使用塑料袋那樣造成的后果，政府官員更應(yīng)該從切實(shí)出發(fā)，不能盲目開發(fā)，盲目建筑。有時(shí)候高樓林立，道路寬闊不一定就是好事……
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