小學(xué)環(huán)保作文錦集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
我的寒假生活，是平淡的，是短暫的。但寒假生活也是快樂(lè)，開(kāi)心的，喜慶的令人興奮的。因?yàn)椋^(guò)年咯！
原本是媽媽計(jì)劃好了這個(gè)寒假我們自駕去周邊附近的城市去旅游，可是被我婉言拒絕了。因?yàn)槲矣凶约旱南敕ǎ蔷褪恰獮榱斯?jié)能減排，不去了！
今年的春節(jié)前夕，沒(méi)有一絲的鞭炮聲，沒(méi)有一縷的火藥味。與平常一樣冷清，但這些，仍然遮掩不了濃濃的年味：公園里早早掛上了紅紅的燈籠，組成了“燈籠走廊”。小區(qū)里安裝了上LED燈，組成一個(gè)個(gè)大紅燈籠，星星燈……各家門(mén)上貼滿了春聯(lián)，這處處顯示著新的一年將要來(lái)臨了。
想到這，我又想起了以前。就拿去年來(lái)說(shuō)吧。才進(jìn)臘月二十鞭炮聲就想起來(lái)了。當(dāng)一掛鞭炮“噼里啪啦”一陣響后，我就看到一縷青色的煙霧漸漸飛向天空，漸漸消散。還有滿地的碎紅紙皮灰塵和火藥的嗆味。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為很好玩，現(xiàn)在我才意識(shí)到這是一個(gè)重要環(huán)保的問(wèn)題。再和現(xiàn)在相比，真是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”哪！
設(shè)想一下，如果每一戶人家少燃放一掛鞭炮，那么今后我們可以多看到多少個(gè)藍(lán)天呀！放爆竹確實(shí)是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗，但我們得對(duì)自己和后人健康著想呀！
有科學(xué)數(shù)據(jù)表明，一個(gè)吸煙者抽一根煙，五秒之后細(xì)微顆粒物指數(shù)便是四百五十七，已經(jīng)爆表了；一分鐘后是九百多；吸完煙后，一小時(shí)以后居然還是八十！一小根煙污染都會(huì)是這樣，那別提比他大好幾十倍的大掛鞭炮了！那空氣里得有多少細(xì)微顆粒物啊！如果一小根煙都這樣，那何況是一掛鞭炮呢？
少吸一根煙，對(duì)自己包括周圍的人都有好處；少放一掛鞭炮，對(duì)自己，對(duì)大眾都有好處。而切還能減少對(duì)空氣的污染，還能避免每年因?yàn)楸夼诙鴰?lái)的火災(zāi)與傷害！
今年春節(jié)前夕，我問(wèn)媽媽：“媽媽，今年咱還放鞭炮嗎？”“你說(shuō)呢”“要我說(shuō)就不放了。”“因?yàn)樯俜疟夼诓粌H對(duì)空氣有好處，減少危害，自己也省了不少錢(qián)。”
少放一點(diǎn)鞭炮，多一些藍(lán)天；少吸一點(diǎn)煙，多一些健康；少開(kāi)車就節(jié)能減排。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)！那些人為的污染，能避免還是避免的為好。提倡環(huán)保，倡導(dǎo)美好的生活環(huán)境，督促人民大眾為我們自己的生命吶喊，杜絕人為的污染！
俗話說(shuō)得好，“紙包不住火”。如今已經(jīng)科學(xué)家們打破了這個(gè)常識(shí)。今天，他們已經(jīng)研究出了耐火紙，在酒精燈上也點(diǎn)不著。鞭炮這方面是關(guān)于環(huán)保的大問(wèn)題，但我想，以現(xiàn)在的科技水平，那科學(xué)家為什么不能研制出一種即安全又環(huán)保鞭炮呢？
盼望著總有一天，偉大的科學(xué)家們會(huì)研制出一種特制鞭炮來(lái)，既不失去千年的民俗，又能拒絕放鞭炮帶來(lái)的各種危害，且國(guó)家又不會(huì)有經(jīng)濟(jì)損失。到那時(shí)，大家徹底過(guò)個(gè)安全幸福的環(huán)保年！
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
地球上的`資源是有限的，所以我們現(xiàn)在提倡建立節(jié)約型社會(huì)。我國(guó)是一個(gè)高耗能、高污染、粗放型發(fā)展社會(huì)。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每年都要采原煤二十幾億噸，除百姓取暖、煮飯之用外，大部分用在火力發(fā)電和城市取暖上，不但使用率低，而且造成運(yùn)力緊張。特別是今年南方大部分地區(qū)遇到雪災(zāi)，使以煤炭發(fā)電為主力軍的電力網(wǎng)頻頻告急。
現(xiàn)在，我們國(guó)家有些地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)缺水、缺電、缺煤“三缺”的情況。所以，我們一定要節(jié)能。“節(jié)能”，顧名思義，就是要節(jié)約能源，說(shuō)到節(jié)約能源，我可是有很多妙招哦！首先我們來(lái)談?wù)勗鯓庸?jié)約用水。我們中國(guó)江河湖海多得是，可是，能用的淡水卻少得可憐，這就告訴我們，要懂得每一滴水的來(lái)之不易。在淘完米后，留下的淘米水可以用來(lái)澆花；洗衣服剩下的水可以用來(lái)拖地；在洗澡時(shí)，最好選擇淋浴的方式，在擦肥皂時(shí)，就可以將水關(guān)小，或者關(guān)掉。如果每人每天節(jié)約一滴水，就會(huì)有十三億滴水匯在一起，成為一條小河……
在節(jié)約用電方面，我們做得也是不夠的。我提倡大家都能在家中裝上節(jié)能燈，這樣既節(jié)約能源，又替你省去不少費(fèi)用，真是一舉兩得！不僅如此，我們還要注意隨手關(guān)燈，不同時(shí)開(kāi)幾個(gè)燈等一些浪費(fèi)電的事情。
其實(shí)，我們?cè)谏钪胁荒苤活欀?jié)能，而不顧環(huán)保，“節(jié)能”與“環(huán)保”就像兩個(gè)很好的兄弟，它們倆有著密切的聯(lián)系！就說(shuō)我們上海吧，成天籠罩在煙霧、廢氣之中，空氣質(zhì)量極差。我建議開(kāi)車的市民可以試著步行去做事，這樣既能鍛煉身體，又能減少?gòu)U氣排放量，對(duì)大家都有好處！
同學(xué)們！為了讓我們的地球更美麗、生活更美好，就請(qǐng)大家攜起手，節(jié)能環(huán)保，從我做起！！！
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
尊敬的老師同學(xué)們：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的老師，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我發(fā)現(xiàn)我飛到了地球上空，俯視著被嚴(yán)重破壞了的地球，真讓我目瞪口呆：只見(jiàn)那一條條河被廢物堵塞的水流不通，原來(lái)那清澈見(jiàn)底的河水不知被誰(shuí)下了“毒藥”那正是——我們?nèi)祟悺Ｅ赃叺膸讞l臭水溝里發(fā)出一陣陣令人惡心的臭味，蒼蠅發(fā)出令人煩的“嗡嗡”聲。
在河里的一條魚(yú)看著我，好像在想跟我訴苦：“從前我們的伙食很好，都是我愛(ài)吃的。一切都那么美好，生活美好，自由自在，不愁吃，不愁呼吸。平時(shí)和河水一起玩耍，一起休息，快樂(lè)得不得了。近幾年來(lái)，我們的伙食極為差，有些同伴吃了這些食物便中毒死了，河水也發(fā)出令人討厭的惡臭味。現(xiàn)在，你們?nèi)祟惖教巵y丟垃圾，許許多多的垃圾流到了河中，沉積了下來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，垃圾越積越多，垃圾堆在我們身上，壓得我們無(wú)法呼吸。以前，我們的生活是美好的，而現(xiàn)在，什么都愁，愁吃的，愁良好的環(huán)境，甚至愁呼吸。”
我心里真為魚(yú)兒們難過(guò)，俯視著遭到破壞的地球，我心里真不好受。
“咦?我怎么在床上，唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”夢(mèng)醒后我一直在想，我們身邊有許多這樣一些被污染的景象：道路上，垃圾四處亂丟;河流中，滿是廢水;空氣中，各種“毒氣”亂排放。給我們的生活帶來(lái)了重大的傷害!
我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染，多一份綠色;多安裝一臺(tái)廢水過(guò)濾機(jī)，多一份潔凈健康：少排放廢水，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空!
讓我們一起行動(dòng)吧!保護(hù)地球，做一名環(huán)保小衛(wèi)士!讓我們一起低碳生活;一起攜手綠色，一起攜手環(huán)保!
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
我然而一條碧綠、清澈的小河。
太陽(yáng)公公給我披上五彩斑斕的花衣裳，把我打扮得格外美麗。夜晚，月亮婆婆給我蓋上潔白的薄紗，讓我的夢(mèng)分外香甜。每一天，我都那么快樂(lè)，沿著山腳無(wú)憂無(wú)慮地奔流。悶了和小草妹妹一齊嬉戲玩耍；累了找石頭爸爸聊聊天，。聽(tīng)大樹(shù)爺爺講故事。生活在這樣的環(huán)境里，我然而多么幸福！
不知什么時(shí)候，一群人來(lái)到那里，在尖銳刺耳的電鋸聲中大樹(shù)也一棵接一棵地倒下；鳥(niǎo)兒也都飛走了。每當(dāng)雨季來(lái)臨，超多泥沙隨著雨水流進(jìn)我的身體，使我變得渾濁不堪。我怎樣也快樂(lè)不起來(lái)，我的幾個(gè)弟兄還沖出河床、沖毀房屋、淹沒(méi)田地。更糟糕的然而還有人來(lái)到那里，在我的周圍辦起了工廠。超多廢氣飄過(guò)來(lái)，使我悶得喘可然而起來(lái)，它們還往我身上排放污水，丟棄垃圾，使我變得又臟又臭，滿身狼籍。小魚(yú)小蝦經(jīng)受不了折磨，接連地死去。我失去了美麗的家園，失去了可愛(ài)的朋友，我然而那樣的無(wú)辜和無(wú)奈。我變了，變得黑黑的，臟臟的，此時(shí)還帶有臭味。
我不停地哭泣著，大聲地呼喊：“救救我吧，救救我吧！”
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
今天是下雨天，我覺(jué)得好無(wú)聊。看著門(mén)前工人伯伯淋著雨忙忙碌碌地修一條平整的馬路。
風(fēng)婆婆把白色塑料袋吹到我腳下。我想起塑料埋在土壤中幾千年也不變，對(duì)環(huán)境污染很大。想到這兒，我不由自主地?fù)炱鸢咨芰洗胚M(jìn)垃圾桶中。爸爸夸我是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
春回大地，小燕子和媽媽穿著燕尾服興高采烈地從南方飛了回來(lái)，可結(jié)果讓它們觸目驚心。
瞧，原本茂密的樹(shù)林卻成了光禿禿的了，小草也不像以前那樣生機(jī)勃勃，天空變得陰沉沉的，連太陽(yáng)公公也戴上了口罩。突然，一條條“黑龍”把小燕子團(tuán)團(tuán)圍住，弄得它喘不過(guò)氣來(lái)。“咦，這是怎么回事，昔日的歡樂(lè)與生機(jī)都去哪兒了？”小燕子滿腹疑惑地問(wèn)媽媽，媽媽指了指遠(yuǎn)處正在“吞云吐霧”的黑煙囪，苦笑著說(shuō)：“你看，就是那兒工廠里的濃煙，把這兒變成這樣。孩子，趕緊去河里喝點(diǎn)兒水，我們立刻離開(kāi)這。”
小燕子來(lái)到小河邊，嘴剛碰到水，就被一陣怪味給熏得縮了回來(lái)，仔細(xì)一看，小河里全是垃圾，臭味熏天，湖面上“五彩繽紛”，再也不見(jiàn)往日的清澈見(jiàn)底。“救命！救命！”一陣嘶啞的聲音從水里傳來(lái)，只見(jiàn)一條小魚(yú)拼命拍打水面，好像要馬上脫離苦海似的。“小魚(yú)，你怎么了？”小燕子疑惑地詢問(wèn)，“你的朋友呢？還有以前常來(lái)這玩的小朋友怎么都不見(jiàn)了……”聽(tīng)著聽(tīng)著，小魚(yú)的眼睛漸漸低垂，“唉！說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，以前這兒有花有草，青山綠水，可謂是‘世外桃源’，好景不長(zhǎng)，自從你走后，這里發(fā)生了大變化，小河污染，樹(shù)木被伐，大家亂扔垃圾，前面的工廠還排放出滾滾濃煙，現(xiàn)如今，我們卻……”小魚(yú)含著淚水心痛地說(shuō)，可還沒(méi)說(shuō)完，小魚(yú)口吐白沫，永遠(yuǎn)地合上了雙眼。
小燕子無(wú)奈地看看灰蒙蒙的天空，再看看渾濁不堪的河水，不禁仰頭嘆道：“人類啊，請(qǐng)還我碧水藍(lán)天！”
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
21世紀(jì)是一個(gè)現(xiàn)代與過(guò)去相并存的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代我們擁有著高科技帶來(lái)的便捷，卻也在無(wú)意間破壞了我們所生存的環(huán)境。
如今，上海是中國(guó)最為現(xiàn)代化的城市之一，作為一名上海人也為此感到驕傲。在上海的市中心，高樓大廈一棟棟地矗在那，如同水泥森林一般。我們生活在其中，享受著空調(diào)帶來(lái)的舒適感。盡管上海郊區(qū)的工廠不多，但但也已占用了大片土地。很少有人意識(shí)到，自己現(xiàn)在的好生活都源于對(duì)生態(tài)的破壞。在上海，我親身體會(huì)到最近幾年的夏天越來(lái)越熱，這都是由于我們的二氧化碳排放量太大造成的。此外，大量以玻璃為主材料的建筑修建后，造成城市光污染，也對(duì)我們的生態(tài)造成了一定的影響。而郊區(qū)的那些工廠占用了大片土地，使得本身就稀少的供植物生長(zhǎng)的土地更為緊缺。因此，上海的現(xiàn)代化與其環(huán)境程度成反比例。作為上海市民，對(duì)于看在眼里的環(huán)境日漸衰退，心中很是著急。
我們對(duì)環(huán)境的破壞還不僅僅對(duì)自身造成了危害，更是對(duì)動(dòng)植物造成危害。許多動(dòng)物由于環(huán)境的破壞失去了原本的棲息地，流離失所，最后走上絕種的道路。一些植物無(wú)法適應(yīng)城市中的污染，漸漸從城市人的眼中消失。種種破壞一對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成了危害，起嚴(yán)重程度可想而知。
于是我上網(wǎng)搜索了許多如何在生活中做到環(huán)保的方法，并且參加了網(wǎng)絡(luò)與社區(qū)召開(kāi)的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，努力增加我的環(huán)保知識(shí)。在學(xué)校里向大家講述環(huán)保要點(diǎn)。
從自身做起，將環(huán)保落實(shí)到每一件小事上，才是真真地成為環(huán)保先鋒。
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
偉大的六一兒童節(jié)就要到了，是我們兒童的節(jié)日，再此興奮之余，老師又告訴了我們一個(gè)天大的好消息，那就是-----做環(huán)保時(shí)裝，迎六一兒童節(jié)。 啊！終于給我展示的機(jī)會(huì)了!我一定要做一套令人驚訝，令人贊嘆的有創(chuàng)意的漂亮的環(huán)保時(shí)裝。 星期六上午，我上完大山外語(yǔ)，再回家的路上，我便開(kāi)始構(gòu)思。 做什么？怎么做？怎樣可以令人贊嘆？都是令我頭疼的問(wèn)題。對(duì)！一個(gè)靈感從我腦中閃過(guò)——眾人拾柴火焰高！ 我叫上了我的兩個(gè)幫手———我的兩個(gè)表弟（張帥和毛彪） 現(xiàn)在就開(kāi)始工作了。
第一步：設(shè)計(jì)草圖。 我們?cè)诋?huà)圖板上先畫(huà)出了我要構(gòu)思的服裝——滿城盡帶黃金甲的盔甲和戰(zhàn)服。經(jīng)過(guò)層層商議，次次改造，我們?cè)O(shè)計(jì)的服裝和盔甲就成了。下面開(kāi)始制作。 第二步：收集材料。 我們的主要材料為：紙片，瓶子，針和綫。下來(lái)，我們就開(kāi)始收集了。我收集紙箱，張帥收集瓶子，毛彪收集針和綫，我們商量一個(gè)小時(shí)后，在家門(mén)口會(huì)合。便開(kāi)始收集。 第三步：制作。 先制作戰(zhàn)服。張帥和毛彪負(fù)責(zé)剪紙片，我呢，就是一針一線的開(kāi)始封，一共封了一百多針，三個(gè)多小時(shí)，才完成了。 制作完畢。就開(kāi)始試穿了。 自己穿上自己做的戰(zhàn)服，心里是多么的高興啊！我照著鏡子，左扭扭，右看看，別提心里多高興了！ 終于完成了，做的還不錯(cuò)，希望能參加六一兒童節(jié)的比賽，感謝學(xué)校給這次機(jī)會(huì)哦！ 同學(xué)們！六一比賽上見(jiàn)!
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
在這一學(xué)期中，我校舉辦，開(kāi)展了有關(guān)環(huán)保1+1的系列。活動(dòng)。其中，令我印象最深的便是用廢棄物品來(lái)進(jìn)行變廢為寶。
“我想用垃圾袋做一個(gè)披肩或圍脖！”“我想用舊報(bào)紙做一雙小鞋子！”“我覺(jué)得衣服應(yīng)該用硬紙打底，外面再套一上畫(huà)好圖的五彩垃圾袋！”參加活動(dòng)的同學(xué)們都紛紛提出自己的看法，可是卻始終得不到一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。“我看你們先將自己的想法及創(chuàng)意寫(xiě)在紙上，然后再一一選出各部分的最好創(chuàng)意進(jìn)行制作。”我提議道:“好吧!”說(shuō)完，同學(xué)們便開(kāi)始將自己的看法創(chuàng)意寫(xiě)在了紙上，并且最后一致通過(guò)選用以下造型：彩色垃圾袋做絲巾，將廢舊的碟片串起來(lái)掛在五彩的硬紙外，用布做一雙小鞋，像一個(gè)小袋子，上面收口有橡皮筋，并在布上畫(huà)上花紋。
一切都是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
當(dāng)我們?cè)谥谱鹘z巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾袋的邊緣很容易被扯壞，看起來(lái)就覺(jué)得十分怪。正當(dāng)我們愁眉不展時(shí)，一位同學(xué)從紅領(lǐng)巾中受到啟發(fā)，便提議將垃圾袋的外圍用細(xì)長(zhǎng)的布圍起來(lái)并縫緊，而這個(gè)提議很快就被采納了。
同學(xué)們找來(lái)了各種各樣的布，并將它們都裁成細(xì)長(zhǎng)的布條。一位十字繡的高手帶來(lái)了針與白色的線，準(zhǔn)備將布條與垃圾袋縫合起來(lái)。可在縫合的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)垃圾袋被線給扯爛了。這次又沒(méi)有成功。
“我們能不能試著將使用傳統(tǒng)圍巾的觀念舍去，自己再設(shè)計(jì)一款十分個(gè)一性一又不變使垃圾袋變形的圍巾呢？”當(dāng)這位同學(xué)說(shuō)出她的想法時(shí)，全場(chǎng)都如死一般寂靜，旋即又如海一浪一般沸騰。“我們應(yīng)該怎樣去設(shè)計(jì)一款如她所說(shuō)的圍巾呢？”“這太難了，恐怕等設(shè)計(jì)好便來(lái)不及了！”“我想到了一個(gè)好辦法！”“什么？”“我們可以將垃圾帶上面留一段小條子，在下面裁成一條條細(xì)長(zhǎng)的絲，這樣我覺(jué)得十分有個(gè)一性一，而且觀眾也都不會(huì)注意在邊緣，就算注意到了也會(huì)以為這是故意弄出來(lái)的。而細(xì)長(zhǎng)的絲與一串串的碟片承上啟下，絲又與絲巾十分貼切。”“這可真是個(gè)好主意！”我們又一次開(kāi)始嘗試，這一次，我們成功了！
雖然做這一整套花費(fèi)了我們將近8個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是，從中間我們都學(xué)會(huì)了環(huán)保，理解了環(huán)保的真諦，成功實(shí)踐了變廢為美的目標(biāo)。
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