【必備】生活的環(huán)保作文四篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的生活的環(huán)保作文4篇，希望對大家有所幫助。
生活的環(huán)保作文 篇1
“保護環(huán)境，人人有責”，我們生活的地球，是一個綠草如茵、藍天碧海、青山綠水的美麗大家園，我們應該保護這個美好的大家園。
首先，我們應該垃圾分類，濕垃圾和干垃圾要區(qū)分開，吃剩的飯、魚刺、過期食物都可以扔在濕垃圾桶里，給植物創(chuàng)造了天然的肥料。有害垃圾對環(huán)境有很大危害，比如說；電池、塑料袋都應該扔到有害垃圾桶里。飲料瓶和易拉罐還可以用來做手工，少用一次性碗筷。
其次，節(jié)約用水也很關鍵，在地球上，藍顏色的地方都是水域，我們可以看到50%的地方都是水。雖然地球上的水資源很多，但是淡水資源卻很匱乏。所以要節(jié)約用水，洗澡時抹香皂，要及時把水龍頭關掉，不要用流動水洗菜、洗臉。還要學會循環(huán)使用水資源，淘米的水可以洗菜，洗臉的水可以洗腳，洗腳的水還可以用來沖廁所……這樣是不是很節(jié)約呢？
最后，少用空調也很重要。一到夏天，大家一定和我一樣愛吹空調，但我要提醒大家少開空調，或者把空調調在26度以上。因為，如果我們不適量使用空調，會破壞臭氧層，臭氧層是幫助我們遮擋紫外線的。紫外線不僅會傷害自己身體，還會破壞環(huán)境，所以請把空調調成26度以上。
“地球是我家，環(huán)保靠大家”，改變一些小小的生活習慣，大家都可以為環(huán)保出一份力。
生活的環(huán)保作文 篇2
我的爺爺是一個奇怪的爺爺，在家里他有好幾個名字：“小氣鬼爺爺”、“姜太公爺爺”、“廢報紙爺爺”。你聽了一定很奇怪吧，就讓我告訴你是怎么回事吧。
“小氣鬼爺爺”
我爺爺可真小氣，特別是用電和用水。
我的小手臟了，我跑到衛(wèi)生間去洗手，剛把水龍頭打開，爺爺就跑進來，把我的水龍頭擰到最小，只剩下一點點的水讓我洗手，還批評我說水龍頭開太大，浪費水。我撅著嘴，邊洗手邊叫他“小氣鬼爺爺”。奶奶用洗衣機洗衣服排出來的水，我爺爺都要用桶把水接住，說要用來沖廁所。因為爺爺小氣，我們家的水費很節(jié)約。
我爺爺用電也很省。晚上如果他一個人在家看電視，他就不開其他的燈，只開電視機，外面看去家里黑乎乎的，以為我們家沒人。他到衛(wèi)生間洗臉洗頭，只要客廳有光線，他就不開衛(wèi)生間的燈，我從客廳看進去不見人影，只聽到“嘩嘩”的水聲。
你說我的爺爺是不是小氣鬼爺爺？
“姜太公爺爺”
我家的爺爺可真像姜太公，天天去釣魚。
一天，他又去釣魚了。他來到碧綠碧綠的河邊草地上，認真地釣起了魚。
爺爺可真奇妙，這次釣魚的魚鉤居然學姜太公，是直的，上面也不放魚餌。我問爺爺：“您為什么釣魚的魚鉤是直的呢？難道你真的是姜太公？”爺爺說：“我其實不是為了魚，我只是享受釣魚的樂趣！再說，這對魚兒也有好處，你說對嗎？”
我說：“原來爺爺你不是真的姜太公呀。姜太公釣魚是為了周文王，你是為了魚兒。”
我和爺爺都笑了。
廢報紙爺爺
我以前寫過一篇作文叫《爺爺?shù)膶氊愂菆蠹垺罚f我爺爺為了看報紙，水燒開了也不知道，飯燒糊了也不知道，大家都吃飯了也不知道。其實我爺爺愛報紙還不止這些呢，他連廢報紙也當寶貝。
爺爺自己專門有個大袋子裝廢報紙，他每天都很小心地整理這個袋子。我有時會把廢報紙丟進垃圾桶，爺爺就很心痛，不停地批評我，說我不夠環(huán)保。
我現(xiàn)在終于明白了，我的“小氣鬼爺爺”、“姜太公爺爺”、“廢報紙爺爺”其實是一個過著環(huán)保生活的爺爺，是一個值得大家學習的爺爺！
五年級:櫻花草41
生活的環(huán)保作文 篇3
4月22日是地球環(huán)保日，我校開展了地球環(huán)保日的宣傳活動。知道嗎，活動是由我們二年級的孩子擔任主持和表演哦。
現(xiàn)在全球極端氣候問題頻發(fā)，而且，據世界上許多科學家預測，未來50—100年人類將完全進入一個持續(xù)變暖的世界。這些都讓萬科分校的學生們深刻地認識到環(huán)保的必要性和重要性。負責本次活動的二年級的孩子們不僅讓全校同學了解了“地球環(huán)保日”的來歷，更展示了全校在學校環(huán)保活動月中所創(chuàng)作的環(huán)保作品。
在校內，我們開展了各種精彩紛呈的活動。孩子們充分運用自己的智慧和靈巧的'雙手制作了飯盒袋、繪制了環(huán)保畫、創(chuàng)作了環(huán)保小報、搜集了環(huán)保音樂、提煉了環(huán)保口號等。今天，孩子們就興高采烈地帶著親手創(chuàng)作的作品上臺展示，宣傳環(huán)保。
我們不僅在學校里、在家里注重環(huán)保，還把崇尚環(huán)保的意識帶進了社區(qū)。在“綠絲帶飄起來”的社區(qū)環(huán)保活動中，孩子們用自己的愛心和智慧，積極行動起來綠化、美化自己生活的家園。就在昨天，二年級3班就帶著節(jié)能低碳的環(huán)保生活方式“進社區(qū)”。在今天的活動上，他們帶來了廢舊電池收納箱，教大家認識垃圾箱上可回收和不可回收標識，并互動地現(xiàn)場演示了如何對垃圾分類處理。
地球環(huán)保日，天天環(huán)保你我他，讓我們一起行動起來，保護環(huán)境，描繪美好未來。
生活的環(huán)保作文 篇4
地球，是萬物賴以生存的家園，是人類名副其實的母親，過去的地球天空蔚藍明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢?天空難尋昨日的蔚藍，群山不見往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。通過看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量少排放二氧化碳。因為二氧化碳多了會使我們身活的空間環(huán)境變暖，也就是“溫室效應”。我們生活的環(huán)境溫度升高了，就會是南極冰川融化成水，大量的水流到海里，會使海平面升高，可能就會淹沒一些海島國家上的居民。所以我們在日常生活中要減少二氧化碳的排放。具體到我們生活中，就是要節(jié)約能源。
但是對于低碳生活，人們遭遇著類似的尷尬：知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責，但是，為了提高生活質量，卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出，盡管人們不能避免碳排放，但卻可以減少碳排放。每個人都不可能過“零碳”的生活，在資源匱乏的當下，我們要做的是，把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈的浪費。同時，養(yǎng)成“低碳生活”的概念，在可選擇，可替換的條件下，首選自然、環(huán)保、健康的生活方式。
其實，加入到低碳一族當中并非難事，“低碳生活”細節(jié)貫穿在家居生活的各個環(huán)節(jié)，就拿日常生活用電來說：家用電器的插頭插座接觸良好才能節(jié)電;電水壺的電熱管積水垢后要及時清除，這樣才能提高熱效率;熨燙衣物最好選功率為500瓦或700瓦的高溫電熨斗，不僅升溫快，還能節(jié)電;所有的家用電器盡量不使用“聲控”“光控”“遙控”等作為開關，這樣可節(jié)電10%～15%。這樣看來，每個人都能為控制全球氣候變暖做出積極的貢獻。
同學們，不要讓我們親手毀了自己賴以生存的地球，讓我們攜手起來，共創(chuàng)美好家園。
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