【熱門】環(huán)保作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的環(huán)保作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
隨著“小綠”的普及，“環(huán)保”一詞正慢慢的融入我們生活中。這兩日我們小區(qū)大門口的人行道上，又出沒了一道綠色身影的東西，它酷似超大號垃圾物體——它是方便人們處理家中不用的包、衣物、圖書之類的東西的，然后會有人定期來處理這些物品。我親昵地叫它“綠房子”一開始我也不在意，但發(fā)現(xiàn)它的用途后，還真讓我刮目相看呢！
快進入冬季了，天漸漸轉(zhuǎn)涼，媽媽將厚一些的衣物拿出來，將薄的準(zhǔn)備收納起來，其中也有一些小的或舊的需要處理掉。這下可讓她發(fā)愁了。這些東西怎么處理呢？大部分還是可以用的：不扔吧，穿不了還占空間；扔吧，又覺得太可惜了。這時我提了個建議：“可以扔進‘綠房子’呀！”媽媽頓時愁眉舒展，那兒一定是它們最好的歸宿。“那就把它們交給你處理啦。”我們收拾整理好，走向了小區(qū)大門口的這座“綠屋子”，將它們一件件放了進去。希望它們能夠回收利用，成為新的有用的物件。
從此我開始關(guān)注到它，漸漸發(fā)現(xiàn)，將衣物放進“綠屋子”的居民多了起來。看著那一一投向“綠屋子”的物品，我仿佛看見了它們煥然一新的樣子。希望以后會有更多一些這樣既環(huán)保，又便民的設(shè)施，讓大家一起爭做環(huán)保達(dá)人！
環(huán)保作文 篇2
暑假里，我和太倉日報的一些小記者們參觀了太倉協(xié)鑫垃圾焚燒發(fā)電廠。看著成山的垃圾，不經(jīng)想著我得回家告訴爸爸媽媽和妹妹，要學(xué)著節(jié)能環(huán)保。于是回家后，我和爸爸媽媽制定了我們家的小小環(huán)保計劃。
一、洗碗時少用洗潔精，洗潔精會順著洗碗水流向污水管道。
二、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，浪費用電，不僅費錢，更費電能。
三、淘米水，留著澆花木，平時阿婆煮飯時，淘米水都是倒掉的，我跟阿婆說，現(xiàn)在都有淘米水，這個東西在賣了，可見它是好東西，不能浪費了。于是阿婆現(xiàn)在每天燒飯時，都會留好淘米水，拿來澆花木，拿來洗碗。夏天熱，淘米水會餿掉啊，婆還特地把淘米水放冰箱里保存，備用，阿婆真是我們家的環(huán)保達(dá)人啊！
四、減少塑料袋的使用。媽媽說，今年有一期國家地理雜志的封面，就是用成千上萬個塑料袋設(shè)計的，海洋里的生物有許多，死后肚子里吃的全是塑料袋，太恐怖了。所以現(xiàn)在我們?nèi)コ卸紩䦷ё约旱馁徫锎慨?dāng)收銀員問，要不要塑料袋時，我們都說不要，我們可不想看到，海洋生物，這樣死去。
五、節(jié)能，我們?nèi)页鲩T，市區(qū)范圍內(nèi)，基本都坐公交車，還有步行？有時回鄉(xiāng)下家里我們也做，109路公交車，所以這路公交車的站牌名字我都能背出來了。
我是名小學(xué)生，雖然沒法做太大的節(jié)能環(huán)保，但是，從點滴做起，等我長大了，積累下來，就不可小覷了。
環(huán)保作文 篇3
地球是我們共同的家園，它非常美麗，就像人間仙境一樣。它用甘甜的乳汁養(yǎng)育了無數(shù)華夏子孫。可是，人類無時無刻不在傷害著它，讓它遍體鱗傷，傷心地流下了一滴眼淚。人類啊，醒醒吧，為了地球，為了生活，注重環(huán)保吧！
人類的環(huán)保意識不是非常強。老師曾講過這樣的一個故事：“十一黃金周的第二天，魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了８０多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括３０多名兒童。”韓國人為什么會集體撿垃圾？這個問題應(yīng)該問問我們?nèi)ツ锹糜蔚闹袊恕Ｋ麄冊谀锹糜坞S手就亂扔垃圾，口里咀嚼的口香糖也隨便亂吐。他們有沒有想過這樣做對環(huán)境不好，對大自然不好。別的國家到這旅游看見著景象會說中國人什么？會說中國人不注重環(huán)保。他們看不下去了，于是便一起撿了垃圾，短短２０分鐘，方圓近１公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將５個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。看到這難道我們中國人不應(yīng)該反思一下嗎？80個人，短短20分鐘，方圓近1公里，5個裝滿垃圾的紙箱，這些數(shù)字不得不讓我們觸目驚心。如果我們每一個人都不亂扔垃圾，這地方該會多干凈，空氣也會更清新！所以，大家在去公共場合的時候不要亂扔垃圾，讓這個地方永遠(yuǎn)干干凈凈！
然而，要環(huán)保的地方還有很多很多！隨著現(xiàn)在人們經(jīng)濟越辣越好，家里有四家車的也越來越多，老師在我們班做過這樣的統(tǒng)計，家里有私家車的大概有30多人，如果這些車在馬路上行駛，尾氣會有多少？這對空氣、大氣層都有破壞。大氣層在慢慢變薄，如果大氣層有一天沒了怎么辦？現(xiàn)在大家都十分關(guān)注pm2.5空氣污染指數(shù)，現(xiàn)在的空氣非常不好。大家有沒有想過為什么？因為人們不重視環(huán)保！我們在去商場購物時，手上拎著大包小包的塑料袋，塑料袋焚燒會有毒氣，埋進土里不容易分解，還破壞土壤。在出去吃飯時，使用一次性碗筷，它會消耗大量的樹木。
我們作為下一代接班人，能看著現(xiàn)在這樣環(huán)境不管嗎？我們必須增強人類的環(huán)境保護意識，讓他們注重環(huán)保，這樣地球才不會懲罰我們！
節(jié)能、環(huán)保刻不容緩！從我做起，從小事做起，讓我們保護地球！我們每個人手上就像拿了一盞明燈，當(dāng)你撿了一次垃圾，那塊地方就會發(fā)光，如果大家都保護環(huán)境，那么這個地球都會閃閃發(fā)光！讓我們攜起手來，期待著那一天吧！
環(huán)保作文 篇4
我是一棵樹，住在人行道旁。我喜歡行人在我身旁走來走去，這樣會讓我覺得很開心，感覺有很多朋友在陪伴我！
可是這并不是事實，人類不是我的朋友，而是我的敵人。人類經(jīng)常為了要開發(fā)土地，就會不顧一切地來砍我們，或是把整個森林給燒掉呢！他們都沒想過我們?yōu)檫@個世界付出了多少！
所以我希望我有一雙腳，有困難的時候可以逃跑，有時候還可以去救其它的朋友，這樣我們就不會被人類砍或是燒掉了。如果人類把我們通通砍掉，對他們也有很大的影響，像是泥石流。如果沒有我們的話，他們的房子應(yīng)該會倒得整地都是；而且，沒有樹他們就沒有地方乘涼、綠化環(huán)境，人類在生活上其實會有許多困難，而且這些困難只有我們樹木可以幫助他們！
希望人類可以好好地愛惜樹木，并且不要再砍或燒我們！這樣對他們沒有好處，因為沒有了我們，人類就會失去能幫助他們的植物了！所以我希望人類可以發(fā)揮同情心，不要再來傷害和砍樹木，以及其它的植物了！
多么希望我的愿望會實現(xiàn)，并且給人類一次教訓(xùn)，還給植物一個公道！多么希望我的愿望會成真！
環(huán)保作文 篇5
今天，屋后的那片小樹林被砍了。我好傷心，因為它帶給了我快樂，那是無窮的快樂與高興。但是，從此，這片綠色也只能在我心里了，也只能讓我回憶了。
那時，我每天都在關(guān)注小樹林。早上，我剛起床就聽見一陣陣好聽的鳥鳴，如銀鈴一般。中午放學(xué)，有擋著，好不愜意，好不舒服。
春天，樹上結(jié)下了榆簽，我們都一個個到樹上去摘，然后吃榆簽包子、餃子、窩窩頭。味道真不錯。
夏天，你到林子里走走，看著樹葉，聽著鳥叫，咪上眼睛稍微睡上一會兒，很涼快。感覺真不錯。
冬天，下一場雪，你可以到那沒有一點點臟雪的林子里去打雪仗，玩多久都不會厭。玩累了，從屋子里向下看。啊，真是一片銀裝素裹的`世界。那么白，那樣美。景色真不錯。
可是，就是一片這樣美的林子，也會被慘忍的人們所傷害(現(xiàn)在的林子成了一片荒地)。想著想著，我，哭了。
突然，從半空中飛出一只鳥窩，里面竟然還有三只剛生下來的小鳥。我擦干了眼淚，好奇地跑去一看一只大鳥為了小鳥摔死了，小鳥卻吱、吱地叫著。原來是樹砍了，小鳥沒家了，砍樹的時候大鳥一下子抱著小鳥沖了出來。我把小鳥養(yǎng)在了家里，用稻草來當(dāng)窩，我暗暗下決心，一定要給小鳥找到家。一定……
環(huán)保作文 篇6
有一次，我步行在外面的馬路上，發(fā)現(xiàn)一群四、五年級的小學(xué)生打著“我是低碳小能人”和“低碳生活，保護環(huán)境”的標(biāo)語在大街上進行宣傳。我不由得大吃一驚，進而肅然起敬。
這時，一個叔叔把喝完的飲料瓶隨手一扔。一個小孩看見了，連忙跑過去撿起飲料瓶，并對叔叔說：“叔叔你這樣亂扔垃圾是不對的，現(xiàn)在全球氣候變暖，我們更應(yīng)該好好保護環(huán)境，阻止全球氣候繼續(xù)變暖，不能……”
“去！小孩子不要多管閑事，真啰嗦！”那個叔叔不耐煩地說。那個小孩不甘示弱，反駁道：“現(xiàn)在全球氣候正在變暖，雖然表面上對我們沒有影響，但其實它時時刻刻影響著我們的生活。因此需要更多的人參與進來，去實踐低碳的生活方式，為保護環(huán)境獻一份力。爭做低碳達(dá)人，更是我們每一個公民的義務(wù)和責(zé)任。”小孩的一連串話讓剛剛亂扔垃圾的叔叔啞口無言，紅著臉低下了頭，同時還贏得了在場所有人的掌聲。
這時另一個叔叔輕蔑地說：“實現(xiàn)低碳生活不就意味著降低城市居民的生活水平嗎？從低碳生活的要求看，搞不好會降低人們好不容易提升起來的生活水平。比如人們希望通過購買排量大、性能更好的汽車來改善自己的出行條件，希望購買較大的住房來改善自己的居住條件，可是這些顯然與低碳生活格格不入。”
“不，您說得不對！”又一個小孩說道，“低碳生活不是一個落后的生活模式，全面實現(xiàn)低碳生活與保持市民生活水平之間并不沖突，它們的共同目的都是為了更好地改善人們的生存環(huán)境和條件。我們可以采取低碳技術(shù)來解決問題，如利用太陽能等可再生能源進行照明和日常使用，利用煤層氣等清潔能源作為汽車的燃料等。這樣既給大家?guī)砩硇挠鋹偅譄o形中節(jié)約了能源資源，減少了碳排放，一舉兩得。”
聽了小孩的一番“說教”，剛才還傲視群雄的叔叔一下子變得膽小如鼠，灰溜溜地走了。我心想：連這么小的孩子也知道該如何盡自己的力量去保護地球，而我們這些大孩子、大人豈不更應(yīng)該盡自己所能去阻止全球氣候繼續(xù)變暖嗎？
在阻止全球變暖的行動中，不僅政府、企業(yè)需要制定有效的對策，每一個普通人都扮演著重要的角色，培養(yǎng)低碳的生活方式。這不僅是當(dāng)前社會的潮流，更是個人社會責(zé)任的體現(xiàn)。