關(guān)于環(huán)保作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的環(huán)保作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保作文 篇1
假如我有一把環(huán)保劍，我要斬掉這座城市的污染。
假如我有一把環(huán)保劍，我要斬掉破壞花草樹木上的害蟲，讓花草樹木變得栩栩如生。
假如我有一把環(huán)保劍，我要讓無家可歸的小鳥找到屬于自己的家園。
假如我有一把環(huán)保劍，我想讓整個世界不受二氧化碳的污染，使整個空氣變得清晰，使人類能呼吸到新鮮的空氣。
環(huán)保作文 篇2
環(huán)境對人類來說非常重要，可是就有人一點也不重視，有的人還肆無忌憚的破壞環(huán)境。愛護環(huán)境，人人有責(zé)，作為一個文明小市民我想給大家提幾個建議。
水是生命之源，我們要愛護水資源。太湖藍藻爆發(fā)已經(jīng)向人們敲響了警鐘，水資源的污染防治刻不容緩。工廠的廢水要處理達標再排放，如果這些水不加處理直接排放到河流、湖泊，水中魚蝦喝了含有有毒物質(zhì)的水就會生病，人一旦使用這種受污染的水產(chǎn)品就可能中毒。各種垃圾也不能隨意的丟棄，因為它們不僅影響市容，而且還可能會隨著雨水造成水污染。人們不僅要愛護水環(huán)境，還要重視節(jié)約用水。我們生活中每次刷牙洗臉用水要用杯子和盆盛好，并及時關(guān)上水龍頭；生活廢水也做到充分利用，洗過臉的水，洗過衣服的水，洗過菜的水我們還可以用來拖地沖馬桶。
花、草、樹木不僅美化了我們的生活，還能防沙，防塵，抵擋洪水、沙塵暴、泥石流，更重要的是可以吸收二氧化碳減緩溫室效應(yīng)，制造氧氣維持地球生命所需。愛護我們身邊的一草一木，就是保護人類自己。我們每天看的書、寫作業(yè)的本子都要消耗大量的紙，樹木是造紙最大的“功臣”，節(jié)約用紙就是愛護樹木，我們平時要愛護課本，稿紙雙面使用，廢紙也要收集起來再利用;去外面用餐減少一次性筷子的使用......
現(xiàn)在由于很多的工廠亂排放廢氣，汽車的大量使用，空氣變的越來越不清新，直接影響到人們的身體健康。希望大家能想一些辦法減輕它們對空氣的污染。生活中我們經(jīng)�？吹饺藗�?nèi)挤艧熁ū�，也會嚴重污染空氣，我們能不能減少使用呢？還有的人隨便燒垃圾，我們能不能用更環(huán)保的辦法處理呢？
環(huán)保不是一個人的事，讓我們大家攜起手來為了擁有一個美好的地球而努力。
環(huán)保作文 篇3
已近而立之年的我，如今有了一個屬于我的家。我一直感激父親，從小到大，在被寵愛與被保護的環(huán)境里成長，父親辛苦地將戰(zhàn)亂與流離擋在了門外，設(shè)法給了我一段溫馨與快樂的日子。然而，在我與父親之間似乎還存在著一層隔閡。如今，我已是一個環(huán)保工程師，也正因為我選擇了這一行，父親便賭氣不再與我見面。現(xiàn)在想想，心中一陣酸澀，應(yīng)該去看望他老人家了。
父親是搞建筑的，與其這樣說，倒不如說是個伐木的，因為他一生都在與木頭打交道。我步行來到父親的工地，那是一片樹林——父親的伐木場。
“爹！”我高興地喊了一聲�！班��！备赣H頭也沒抬地應(yīng)道。
“爹，你怎么還在伐木？我告訴您多少次了，這片林子砍不得，您瞧瞧，這周圍，已經(jīng)變成了什么樣子，照這樣下去的話，還不變成一片沙漠……”
“混賬！你懂什么？別以為多喝了幾年墨水，見的世面就多了。要不是我一直在伐木。哪有你今天的生活，哪能有周圍這么多漂亮的房屋？你沒看見嗎，這么多人都在砍樹，難道你爹我砍就犯法了嗎？”
說完，父親拿起斧頭走了。我呆呆地站著，望著父親的背影，看著砍樹忙碌的一群身形，心中涌起一陣惆悵。
走在大街上，我的思緒紛亂至極，腦中不時地浮現(xiàn)出一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)：60年代我國發(fā)生沙塵暴的次數(shù)為8次，70年代為13次，80年代為14次，90年代為20多次。并且它們發(fā)生的范圍越來越廣，破壞力越來越大……
不知不覺中，我來到了一所幼兒園，猶豫了一下，最后還是進去了。還沒找到兒子，我便被一群繪畫的小朋友吸引過去。我走上前去，同這些小孩子閑聊起來�！澳惝嫷氖鞘裁囱剑俊蔽抑钢环媶柕�。“叔叔，我畫的是大樹。”
“你為什么要畫樹呢？”
“老師說，現(xiàn)在我們國家的樹都快被砍光了，于是，我們班的`同學(xué)每人畫一棵樹，號召人們愛護樹木。”
這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊圍了很多小孩。
“那你們要畫什么樣的樹呢？”我繼續(xù)問道。
“叔叔，我要畫一棵會哭的樹，只要有人砍它，它就哭！”
“我要畫一棵會說話的樹，只要有人砍它，它就會說：‘我疼，我疼�！�
“我要畫一棵會跑的樹，只要有人砍它，它就會跑掉�！�
“那它的根長在哪里呢？”我問道。
“老師說它們的根長在我們的心里！”孩子們幾乎異口同聲地說。
我不禁愣住了。在回來的路上，我望著明媚的太陽，許久，許久……。
環(huán)保作文 篇4
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。然而我們的生存環(huán)境正不斷地遭到破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，地震頻來。所有這些都給我們的生存帶來了嚴重的后果。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒?jié)M的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……
為了我們家園，我們必須從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境，節(jié)約資源，對日常生活中的垃圾進行分類裝化管理，減少對環(huán)境的污染，提高對垃圾的回收及資源化綜合利用，從而節(jié)約資源。
水是人類賴以生存的重要物質(zhì)，潔凈的水可以為人類帶來蔥蘢的花木、鳥語花香，恬靜舒適的美麗如畫的環(huán)境，給人類帶來愉悅和平。為了地球的明天，請你節(jié)約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時，請關(guān)上水龍頭，等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時，請你關(guān)上淋浴龍頭，等要沖洗時再打開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡量使用再生紙。當我們行走大街上時，看見路邊的紙屑隨手扔起，然后放進垃圾箱內(nèi)，在一些公共場所，有意的地擦掉墻上的一片污，都是保護環(huán)境的表現(xiàn)，同時也凈化了我們的心靈，我們的能力是有限，但是為了保護環(huán)境，我們應(yīng)當竭盡全力。
為了我們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個干凈的娛樂場所，我們應(yīng)隨時注意保護環(huán)境，應(yīng)該把垃圾帶走，不要走到哪兒，哪兒就留下我們用過的“物質(zhì)”，應(yīng)該把這種“物質(zhì)”的位置擺放正確，讓它有它真正的價值。
目前垃圾正在吞噬我們的家園，同時也影響我們生活質(zhì)量，所以保護環(huán)境，已刻不容緩，國家為環(huán)保做出的一些相關(guān)法律，是為了提高國民的生活質(zhì)，在這樣多無化的時代里，環(huán)境保護法已不再是一紙空文，它需要每一個國民自覺的去履行。
保護環(huán)境，就是保護人類自身。只有共同關(guān)心，才能一起發(fā)展，才有美好的前景，讓我們齊心協(xié)力來保護我們美麗的家園。一起來做個綠色環(huán)保的好公民吧！
環(huán)保作文 篇5
今天老師，我和我們班的20幾個同學(xué)，建立了一個愛心環(huán)保小分隊，任務(wù)主要是撿垃圾，有的同學(xué)可能會說，咦！惡心死了。但我要告訴他，我們不但在撿垃圾，也是在為 社會做奉獻！是件有意義的事。
我們?nèi)w在學(xué)校門口集合，老師交代我們在撿垃圾的時候不要亂跑，要跟著隊伍走，注意安全！我們邊撿垃圾邊聊天，非常開心！由于居住在海滄的人，很講衛(wèi)生以及環(huán)衛(wèi)工人的辛苦勞動 ，所以沒什么垃圾，大家看到垃圾跟看到寶貝似的，一群人馬上跑上前去搶。這一路上大家都非常積極的撿垃圾，把撿垃圾當作玩游戲一樣。
今天我們非常高興，在這里我要提醒同學(xué)們：我們不但要在活動中積極的撿垃圾，在生活中也要這么做哦！
我們是海滄的一員，保護環(huán)境是我們的職責(zé)！
環(huán)保作文 篇6
美無處不在，只是我們卻少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
星期五下午一點半，我們小記者開展了四月份的第一次活動。主題是《愛護環(huán)境，與美同行》。
黃老師請來了樂樂老師，她胖胖的很愛笑，我們都很喜歡她。在操場上，她帶領(lǐng)我們玩了兩個游戲分別是《一穿到底》和《挖土機來了》，其中，我最喜歡的還是《挖土機來了》。
樂樂老師首先給我們一人一張報紙，要求我們踩在腳下面，然后開始按順時針走，只能踩地上的報紙，踩空了就算淘汰，每局音樂結(jié)束后，伐木工會撕掉一小片報紙。說完，她便打開了音樂，我們開始走動起來，因為走的太快，有一個叫肖晟潤的同學(xué)不小心淘汰了。第二局開始了，除了我，其他同學(xué)的報紙都殘缺不齊，難度增加了許多，我走著走著，突然前面有一大塊空地，就在我手足無措的時候，那個淘汰的同學(xué)把一塊撕爛的報紙掂在我腳下，成了我的墊腳石。我們一口氣走了幾圈，如履平地，因為那些零零散散的報紙被我們鋪成了一條路，也就輕松了許多，我們一口氣走了好幾圈，還沒有一個同學(xué)踩空，游戲結(jié)束后，我們只有一個同學(xué)被淘汰了。
活動的最后，樂樂老師拿出了許多張情緒卡片讓大家分享感受，大家都說得非常感人，我選了一張帆船，寓意是：祝大家生活一帆風(fēng)順，同樣祝地球的環(huán)境向著更好航帆遠行！
這次小記者活動在我們依依不舍中結(jié)束了，它帶給我的啟示是：環(huán)境是人類生活的資本，只有愛護環(huán)境，人類才能生存，人類創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造人類。
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