【薦】低碳環(huán)保作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的低碳環(huán)保作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
低碳環(huán)保作文1
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開始了低碳生活。以前我總把家門口的電燈開上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
低碳環(huán)保作文2
地球是每個(gè)人的媽媽，他毫不保留地為我們提供賴以生存的資源，而我們?yōu)榱藗�(gè)人利益，盲目地向大自然索取資源，在日常生活中，通過各種工業(yè)，生活用品排放廢氣，導(dǎo)致地球氣溫升高，沙漠面積猛增，地震，風(fēng)暴等天災(zāi)增多，動(dòng)物種類逐漸減少。如果長此下去，后果會(huì)不堪設(shè)想。因此，我提倡保護(hù)地球低碳生活。
其實(shí)，想要低碳生活，其實(shí)很簡單，只要平時(shí)節(jié)約一度電，一滴水，就可以盡一份力，使我們的地球媽媽變得更年輕，更美麗。
我的小姨就做到了低碳生活。每次他在食堂吃飯的時(shí)候，都用自備的餐具，從來不用一次性筷子。小姨常常教導(dǎo)我：如果你出去吃飯，你就拿消毒筷，這樣既衛(wèi)生又節(jié)約資源。我明白，小姨對(duì)我說的意思，就是：每一雙一次性筷的背后都是一段樹木的生命。如果我們節(jié)約一雙一次性筷，就少砍一段樹，這樣，越積越多，我們就不必?fù)?dān)心祖國缺少綠色了。
我每次出去買東西，都會(huì)拿一個(gè)布制的手提袋。手提袋既結(jié)實(shí)，裝的商品又多，這不是一舉兩得嗎？所以環(huán)保并不困難，我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來，保護(hù)地球，節(jié)約資源。
環(huán)保真的非常簡單，低碳其實(shí)也不復(fù)雜，關(guān)鍵是我們的決心，恒心。只要人人重視環(huán)境，講究低碳，世界將會(huì)變得更加美好。
低碳環(huán)保作文3
昨天我在少兒頻道的“成長在線”節(jié)目里知道了幾個(gè)環(huán)保小攻略，現(xiàn)在和大家一起分享。第一是和“衣”有關(guān)，我們平時(shí)穿衣服要和腈綸說再見；建議大人洗衣服時(shí)用過的水要重復(fù)使用，可以用來沖洗廁所。第二是和“食”有關(guān)，家里用電飯煲煮飯時(shí)先將米洗凈泡10分鐘，這樣燒飯既省電飯又好吃。第三和“住”有關(guān)，在我們居住的房間里放一些綠色小植物可以讓空氣更清新；家里的電熱水器應(yīng)該一直通電，這樣可以每天省點(diǎn)電，一年下來就省許多了，但是飲水機(jī)卻不能一直通電，水燒開了就關(guān)電源，這樣不浪費(fèi)。第四和“行”有關(guān)，建議我們的爸爸媽媽少開一天車，減少二氧化碳的排放；汽車后備箱中的物品放少一些，就連加油也不要一次加滿，這樣可以減輕汽車的重量，節(jié)約汽油。我們出去旅游時(shí)要自帶毛巾、牙刷，減少使用一次性的物品。
小朋友們，這些小攻略你們都記住了嗎？如果我們一起這樣做，那么我們的地球家園會(huì)變成一座美麗的大森林！
低碳環(huán)保作文4
低碳生活，是目前最提倡的一種生活方式。在全球氣候開始變暖這個(gè)詞匯出現(xiàn)之后，就提倡低碳生活，那么什么是低碳生活呢？“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。低碳實(shí)際很簡單，我們小學(xué)生就要從小事做起，從自己做起。低碳是本子沒用完二次運(yùn)用，是從教室、房間走出關(guān)閉電燈；洗好手輕輕關(guān)緊水龍頭；少開一天車、用步行或乘自行車去購物；你走過垃圾桶，把垃圾扔入，這也是低碳。這么簡單的事，我們?yōu)槭裁床蛔瞿兀康吞己芎唵危珜?duì)于沒有責(zé)任感的人來說就難了。低碳是一種責(zé)任！你可以說“我今天低碳了。”你能一輩子都低碳嗎？那才是真的低碳！所以說低碳也很難。有的同學(xué)認(rèn)為低碳離我們很遠(yuǎn)，那是大人們或是科學(xué)家的事，希望別人來解決，如果一個(gè)垃圾桶近在咫尺，也不會(huì)有人把旁邊的紙團(tuán)扔進(jìn)去的！久而久之，你污染，我不管，這樣，低碳離我們越來越遠(yuǎn)了！同學(xué)們，我們是祖國的`未來和希望，從我們身邊的小事做起吧！低碳屬于你，屬于我，屬于大家，讓我們過低碳生活，保護(hù)世界，保護(hù)地球！
低碳環(huán)保作文5
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡單。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能不開就盡量少開，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊，這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放。空調(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
我們還應(yīng)該在家里多種花，我爺爺就特別喜歡種花，每天早上起來，第一件事就是給花澆水。我伸伸懶腰，看看這各種各樣的花，心里充滿著絲絲涼意。種花不僅可以凈化空氣，又養(yǎng)眼，真是一舉多得。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
低碳環(huán)保作文6
地球是我們的母親，是我們唯一的家園，也是我們生命的搖籃。離開了她，我們別無去處。
地球慷慨地提供各種資源，我們不但沒有保護(hù)她，反而把她破壞得不成樣子了。如果地球破碎了，我們也會(huì)滅亡。所以，我們一定要勤儉節(jié)約，比如：洗過菜的水可以用來澆花、沖廁所以及拖地等。還可以在下雨的時(shí)候用大桶接雨水，也可以用來拖地。這就是生活中的例子，也是有限的資源，無限的循環(huán)。讓我們從節(jié)約一滴水開始做起，記住這樣一句話“善待地球，就是善待自己”。如果人人都節(jié)約一滴水，那么就可以夠多少人喝多少天呀？現(xiàn)在有不少人都在砍樹，為了掙大錢，可是他們不知道，如果樹被毀滅了，風(fēng)沙就會(huì)泛濫，人類也會(huì)相繼滅絕，到那時(shí)再想后悔都晚了。所以我們所能做的就是從現(xiàn)在開始呼吁人們不再亂砍亂伐。但存方寸地，留與子孫耕。
我們的家園只有一個(gè)，那就是地球。所以我們一定要珍惜自然資源，共營生命綠色。為了讓天更藍(lán)，為了讓草更綠，為了讓地球家園更美好，我們一定要從節(jié)約一滴水做起，從不亂砍亂伐做起，從身邊的一件件小事做起。
低碳環(huán)保作文7
在低碳之風(fēng)“刮”進(jìn)我家之前，我們一家可謂“高碳一族”，“低碳”之風(fēng)吹來后，我家呀變了樣。
低碳使者
媽媽被我和爸爸封為“低碳使者”。說到節(jié)約，媽媽可是高手。聊舉幾例，足以說明。例子一，“淘米水三步曲”——第一步：敷臉美白；第二步：泡鮮魚去腥味或清洗菜葉；第三步：澆花養(yǎng)樹。這“三步曲”，媽媽是每天必“唱”。例子二，言傳身教不嫌累。“他爸爸，把茶葉水留著，那個(gè)不僅能收緊皮膚，還可以預(yù)防近視哩！”“全球可沒那么多水資源供你們這樣的‘大爺’浪費(fèi)！”……
低碳環(huán)保時(shí)尚男
“啊，上完廁所真爽啊！”爸爸愜意地伸了個(gè)懶腰。“你好像忘記了什么了吧？”面對(duì)媽媽的責(zé)問，爸爸立即明白，趕緊把燈關(guān)掉，并向媽媽“莊嚴(yán)”地宣誓：“尊敬的‘低碳使者’，我發(fā)誓，我一定改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)高尚的、有益于人民的‘低碳環(huán)保時(shí)尚男’！”
低碳小衛(wèi)士
“水是生命之源。你浪費(fèi)水就等于在謀殺整個(gè)人類！‘節(jié)約資源’不能只寫在習(xí)作中，應(yīng)該踐行在生活中……”每當(dāng)看到同學(xué)、朋友們浪費(fèi)資源，我總會(huì)苦口婆心地勸說。知道我以前浪費(fèi)習(xí)慣的同學(xué)都對(duì)我刮目相看：“張露丹，你真是個(gè)‘低碳小衛(wèi)士’！”
朋友，我家低碳了，你家呢？
低碳環(huán)保作文8
為了深入實(shí)施綠色教育計(jì)劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊(duì)部在全校開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
各年級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級(jí)的孩子們完成了環(huán)保小知識(shí)的測驗(yàn)，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級(jí)開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽；五年級(jí)開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)保”為主題的創(chuàng)意手抄報(bào)活動(dòng)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長的道路上形成了一道風(fēng)景！
低碳環(huán)保作文9
早晨，我推開窗戶：“哇，好大的霧啊！可是這霧跟以前的不太一樣。”我有些疑惑，這時(shí)，媽媽走過來問：“有啥不一樣呢？”“以前的霧是乳白乳白的，像牛奶一樣，而今天的霧卻是烏灰烏灰的。”媽媽仰著頭，朝天空望去，告訴我：“這是霧霾，它主要由于工廠排放的廢氣和汽車排放的尾氣污染了空氣而導(dǎo)致的，所以我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)低碳環(huán)保，綠色岀行啊”。
媽媽的話讓我想起了老師在國旗下的講話《低碳環(huán)保從我做起》，老師說，我們?nèi)祟愲x不開水、電、碳等各種資源，但這些資源都是有限的，如果我們無止境的開采、利用和浪費(fèi)，這些資源總有一天會(huì)枯竭，人類正在蠶食著我們的家園地球。
為了還原這個(gè)美好的家園，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從我們身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。以前夏天我特別喜歡吹空調(diào)，可爸爸告訴我：“空調(diào)的制冷劑會(huì)嚴(yán)重破壞大氣中的臭氧層，還是多吹吹風(fēng)扇，舒適又環(huán)保”，我覺得有道理，所以今年夏天我不再吵著一直開空調(diào)了；周末外出時(shí)，我經(jīng)常倡議爸爸媽媽多坐公共汽車，少開車；還有平時(shí)我們要節(jié)約用水、用電；不亂扔垃圾，多植樹？
我相信，只要我們齊心協(xié)力，我們的家園將會(huì)越來越美好！
低碳環(huán)保作文10
清明時(shí)節(jié)，在大多數(shù)人仍傾向傳統(tǒng)的實(shí)地祭掃方式時(shí)，時(shí)下興起的網(wǎng)絡(luò)祭掃讓無數(shù)難以歸鄉(xiāng)的人們寄托心中的哀思。據(jù)新聞里講，國內(nèi)各大城市每年清明節(jié)祭掃費(fèi)都超過千萬元，而燃燒紙品引發(fā)的火災(zāi)所造成的損失也是巨大的。由于清明節(jié)成為法定節(jié)假日是近二年的事，祭掃的高峰也會(huì)集中在這幾天，會(huì)給道路交通運(yùn)輸帶來極大的壓力。正是由于種種的不便，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了眾多網(wǎng)絡(luò)祭掃方式。
現(xiàn)在，我們在有網(wǎng)絡(luò)的地方，通過網(wǎng)絡(luò)搜索打開某個(gè)紀(jì)念網(wǎng)站，用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，就可以在事先建立好的虛擬祭堂、墓園中完成一系列的祭掃儀式，可以給已故的親人上香、敬獻(xiàn)鮮花、水果、煙酒，發(fā)送寄托思念的紀(jì)念卡，寫一封懷念的“家書”，甚至還可以制訂很多個(gè)性化的祭掃形式。
對(duì)于網(wǎng)上祭掃的形式有人贊同，有人反對(duì)。其實(shí)，祭掃無非是表達(dá)對(duì)已故者的哀思和懷念，只要心誠沒必要在乎形式和內(nèi)容，也不必在乎是到現(xiàn)場親自祭掃還是在網(wǎng)上表達(dá)哀思，您說對(duì)嗎？
低碳環(huán)保作文11
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”勢力在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
上周五下午第二節(jié)，語文老師給我們上了一節(jié)環(huán)保課。雙休日這兩天里，我上網(wǎng)查了關(guān)于環(huán)保的資料，漸漸地我知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。
以前我總把房間里的電燈開上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。
為了我們的生存環(huán)境能得到改善，低碳生活必須從我做起。
于是，我定制了一些讓低碳生活的習(xí)慣：
1。除了做作業(yè)看書必須開燈，其他時(shí)間沒必要開的燈能不開就盡量少開；
2。MP3和手機(jī)或一些需要充電的電子設(shè)備一充滿就拔掉插頭；
3。冰箱里盡量能排放整齊，有什么東西盡可能一、兩次拿完；
4。夏天開空調(diào)時(shí)，開的時(shí)間盡量短些，幾個(gè)小時(shí)就關(guān)掉。用風(fēng)扇或扇子扇。
結(jié)尾：在以后的日子我們一定要重視“碳”排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
低碳環(huán)保作文12
在寒假里，我每次看到家里那張石桌上的象棋棋盤，就手癢癢，總想來幾盤象棋。雖然我的棋藝不是很好，但我懂得這象棋該怎么下。可是我家的象棋子被弟弟弄得只剩下幾顆了。我只好絞盡腦汁，想辦法了。
我左思右想，想到了很多辦法，可都有很多缺點(diǎn)：不是紙張不夠硬，就是只能寫一面字。忽然，我看到了硬紙箱，想到一個(gè)比較完美的點(diǎn)子。于是，我就開始準(zhǔn)備材料和工具了：一只不要了的瓦楞紙箱，要兩面都是沒寫字的，黑色、紅色的勾線筆各一枝，圓規(guī)，沒有圓規(guī)可以用跟象棋差不多的圓代表，和把剪刀。
我剪下一小塊瓦楞紙，接著拿來一顆剩下的棋子放在上面，用勾線筆把輪廓描出來，但是不要太重，一共畫32個(gè)圓。紅的16個(gè)，黑的也是16個(gè)。然后用剪刀把這32個(gè)圓剪下來。再用勾線筆寫上字，分黑、白兩種顏色。黑色的有五個(gè)“兵”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“象”，兩個(gè)“士”和一個(gè)“帥”；紅的有五個(gè)“卒”，兩個(gè)“炮”，兩個(gè)“車”，兩個(gè)“馬”，兩個(gè)“相”，兩個(gè)“仕”和一個(gè)“將”。
我做完了這些，就馬上叫來爸爸，和我下幾盤棋。于是，我們開始了激烈的戰(zhàn)爭…
低碳環(huán)保作文13
星期天，媽媽在陽臺(tái)洗衣服，我看見媽媽把洗完衣服的比較干凈的水倒到邊上的一個(gè)桶里。媽媽洗完衣服，開始用桶里的水拖地板了，地板拖得很干凈，桶里的水變臟了。我想幫媽媽倒水，媽媽說：“這水還有用，等下拿來澆花，這叫重復(fù)利用，省錢又環(huán)保。
我在家里轉(zhuǎn)了一圈，找了找，發(fā)現(xiàn)了很多重復(fù)利用的東西。
書桌上夾子夾了一疊草稿紙，紙的一面都是已經(jīng)寫過或者畫過的。平時(shí)我學(xué)寫字或者畫草圖，就用可以另一面要啦。要是兩面都寫完，還可以賣廢品。
陽臺(tái)的欄桿上，掛著幾條抹布，是我們用舊的洗臉毛巾。
還有我穿小了的衣服，媽媽就會(huì)打包帶回老家給表弟穿的。我想起老家的奶奶的圍裙和拖地板的拖把，也是用舊衣服改的噢，全部都重復(fù)利用上啦。
我看見我家小貓咪吃飯的碗，是我小時(shí)候吃過的塑料碗。
我的小箱子里面裝著平時(shí)做手工留下的小張卡紙，以后剪小東西時(shí)，就可以用上啦，我想這也是重復(fù)利用吧。
低碳環(huán)保作文14
節(jié)能、環(huán)保是近些年來我們一直在倡導(dǎo)和追求的。今年我們國家的節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題就是“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”。在這樣的大背景下，我們區(qū)、學(xué)校根據(jù)這一活動(dòng)精神，積極開展有關(guān)節(jié)能、環(huán)保的宣傳活動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校節(jié)能周以“節(jié)能減排、低碳新生活”為主題，在20xx年6月12日到6月17日五天的時(shí)間里大力宣傳節(jié)能意識(shí)。在這一周里，我們開展了節(jié)能宣傳周的展板設(shè)計(jì)，學(xué)生的“低碳新生活”金點(diǎn)子征文和網(wǎng)絡(luò)低碳知識(shí)競賽。這些活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛，同學(xué)們踴躍參與，使得活動(dòng)得以圓滿進(jìn)行。當(dāng)然，在活動(dòng)過程中，我們不僅只是讓學(xué)生參與活動(dòng)，更是把活動(dòng)的精神融入到活動(dòng)當(dāng)中，希望我們的學(xué)生能在這樣的活動(dòng)中，能有收獲和體會(huì)。真正的做一個(gè)節(jié)能環(huán)保達(dá)人，從小樹立起節(jié)能意識(shí)，保護(hù)我們的環(huán)境和我們懶于生活的地球媽媽。
低碳環(huán)保作文15
在電視上經(jīng)常看到低碳生活四個(gè)字。那低碳生活我們做到了嗎。
我在小區(qū)里對(duì)低碳生活作了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔;餐館飯?zhí)美铮褲M一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒和一次性筷子;沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下碳的足跡。以一個(gè)家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車……我以大家出行方式做了記錄
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對(duì)于我們這些普通人來說，就是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)滴做起。
人們在盡情享受的同時(shí)，也制造了生存的殺手---碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
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