環保_小學生六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的環保_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環保_小學生六年級作文1
老師們、同學們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環保志愿者——XXX。
“學校是我家，環保靠大家”，這樣的口號似乎已經司空見慣，可是，當我們徜徉在校園的時候，總還是會看到角角落落里的碎紙片，隨風而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無聲地說明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒有落實在行動上。
“來路不明”的五顏六色的塑料袋，來自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的垃圾越來越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來提上幾條建議，并和同學們、老師們共勉：
1、學校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時制止；
2、同學們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環境；
3、學�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時間內找到“家”。
保護環境，更主要靠自覺，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環保無小事，事關你我他。讓我們爭做“環保好少年”！
環保_小學生六年級作文2
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球怎么了？到底是什么原因造成了如此巨大的環境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生存環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣！
我們經常在商場購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。中國人這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理？在飯店吃飯時，人們經常使用一次性的木筷。它會消耗大量的樹木，據說，中國人一年大約要“吃掉”2500萬棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊！
那我們為什么就不去做一些既能節能、又能環保的事呢？我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節約了能源，有污染不到環境。
節能、環保，刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起。我們應當少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護環境人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！
環保_小學生六年級作文3
打開我家的相冊，一張美麗的運河風景照就會出現在我的眼前，照片上的運河被綠色簇擁著，綠色的樹，綠色的草，再加上綠色的河水，美極了。
這張照片是那次我和爸爸媽媽一起坐水上巴士時拍攝下來的，因為我家就住在運河邊上，打開窗戶，運河的景色就一覽無余，還時不時地有水上巴士在微波粼粼的水面上穿梭。那一次，我們也上了船。從濮家新村經過艮山門，到達武林門，最后來到拱宸橋，船越走越快，我的心情也越來越興奮，原來運河真的很美。你看，運河兩邊蘆葦叢生，時不時地能見到一些飛鳥在河邊嬉戲，不遠處，鄰水而建的清水平臺上，大人帶著孩子們在那邊玩耍。鮮花簇擁著亭臺樓閣，三三兩兩的老人們在亭子里聊天，唱曲兒，非常逍遙自在。我們經不住美景的誘惑，于是上了岸。
我們悠閑地在游步道上漫步，有一對老夫妻走在我們的前面，他們正聊著天，聲音響亮而且有點激動。原來他們是運河改造之前居住在這里的居民，那時候的運河很臟，河水是黑的，水面上還時不時地冒著白泡，岸兩邊的污水管道毫不留情將污水排入運河中，經過河邊的人都會捂住自己的鼻子匆匆而過。河兩邊的植物都耷拉著腦袋，河邊的房子又破又舊，生活在這里的人飽受臟、亂、差的環境之苦。幸好政府及時將運河進行改造，把老百姓都安置妥當，花巨資將運河打造成了現在的美景。老人家說到這兒時聲音有點抖動。
我現在才知道，原來運河并不是一開始就這么美麗的，這美麗來之不易，我們應該好好保護她，將美麗進行到底！
環保_小學生六年級作文4
不知從什么時候開始，我們身邊出現了四個憨態可掬的“小螞蟻”，聽說它們就是垃圾分類的代言人——“小蟻哥”。紅色，綠色，藍色和黑色的“小蟻哥”代表了四類不同的垃圾。瞧，今天我們小區就在為宣傳垃圾分類分發垃圾桶和垃圾袋呢！
我和媽媽來到了社區垃圾桶垃圾袋的定點分發點，社區的工作人員正忙得熱火朝天。有的分發宣傳單，有的分發垃圾桶，還有的正一捆捆的往外遞著垃圾袋�？粗@忙碌的場景，我想起外婆曾經告訴我，傳統的垃圾處理大都采取填埋或者焚燒的方式，不僅占用了大量的土地，還污染了大氣和土壤，甚至威脅到了人們的身體健康。而垃圾分類的處理方式是按照一定的標準進行分類儲存，分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源，做到物盡其用。如果人人都能做到垃圾分類，那么小魚再也不用擔憂自己生活的河流變成臭水溝，海豚再也不用為吞下不明垃圾面臨死亡而感到無助，鳥兒們又能夠無拘無束地在林間吟唱了。我們抬頭就能看到藍藍的天，白白的云。我想這就是所說的“綠水青山就是金山銀山”吧！
“每戶代表領完后都要簽字確認一下哦！”社區叔叔耐心地提醒著。媽媽讓我代表全家簽字。當我認真簽下名字的時候，覺得自己領到的不僅僅是垃圾桶和垃圾袋，更是一份責任，一份作為“環保小衛士”的責任。
垃圾分類從我做起，還地球媽媽一片綠色。
環保_小學生六年級作文5
大地媽媽，您是我們的母親，您給我們一個完美的生存環境，讓我們的千萬代人都生存了下來。如果沒有您，就沒有我們的存在。
我們人類不知道用什么來報答您，可是有很多人卻恩將仇報，做著傷害您的事情。
有些大老板只顧自己掙錢，去購買一次性筷子使用，他們可能還不知道，每制造一包一次性筷子，毀壞的森林不計其數。森林是您的的衣服呀，現在竟被他們弄得千瘡百孔，如果讓他們繼續破壞下去，將來您還能用什么來保護我們呢?
現在有些地方像大沙漠一樣，風一吹土全飛起來，飛進我們的鼻孔里，讓我們感到呼吸困難。孩子們一跑起來沙塵滾滾，黃土阻擋著孩子們奔跑的腳步。我知道，大地媽媽，我們弄壞您的皮膚，您在生我們的氣吧!
有些工廠把廢水排放到小溪里，以前魚兒在水中歡快地玩耍，現在到處是污水，有些魚死了，漂在水面上，而且發出一股難聞的氣息。在地媽媽呀，水是您的血液，現在被人們弄成了這個樣子，您還怎么哺育我們呢?
大地媽媽，這都是我們的錯，如是不是我們人類，森林就不會被破壞，家園就不會變成一片黃土、魚兒就不會死去……我們真是太自私了，無論什么都只顧自己。
大地媽媽，我想對您說，我們已經知道錯了，我們不會再傷害您了，我們要讓您變成最美的媽媽!
大地媽媽，您相信我們，好嗎?
環保_小學生六年級作文6
21世紀的今天，生活在地球上的人們終于知道節能環保的重要性了。因為那是為了我們自己，為了我們賴以生存的地球而節能環保。
節能環保，刻不容緩。從我們的身邊做起。就在前不久國家就規定了從6月1日起各大商場不準用塑料袋，如果東西多的話可以用自己帶來的袋子或者夠買可再生利用的紙袋。這樣一來就可以慢慢地的讓“白色污染”不再繼續蔓延在各個城市。
在我國缺得最嚴重的就是水和電了。這兒就有許多節水、節電的小竅門。
家中如何節約用水呢？我們可以在抽水馬桶的水箱里放上一塊磚頭，這樣水就會流的比以前少。我們洗臉洗手用的水可以用來沖馬桶，洗完菜、淘完米的水可以用來拖地，澆花草樹木，讓水得到多次循環利用，既省錢又保護了環境，真是一舉兩得！
說完了節水接下來就說說如何來節電。家中的飲水機常年開著，這樣365天，天天待機著雖然用電量小，但還是耗電著，所以可以在我們需要的時候開出來比較好。夏天，天氣炎熱，家家戶戶都開著空調，開空調時盡量開到26℃以上，如果所有人家都這樣做，全國節約的電就可以上億度。在家不要開“無人燈”，燈最好選用節能燈。
出門在外時，盡量乘坐地鐵或公共汽車。人人都要少開一天車，男士們少抽一包煙，讓我們的空氣變得更加的清新，大自然變得更加迷人、美麗，讓我們每一個人心情變得更加舒暢，讓人類與自然和諧共處！
美麗的家園需要你我他——我們大家一起去保護，一起去創造，只有從一點一滴做起，我們賴以生存的地球才會從“黑暗星球”變回那個純潔美麗的“蔚藍星球”。讓我們一起努力起來吧！相信勝利永遠屬于我們這些有恒心、有毅力的人！
環保_小學生六年級作文7
夏天很炎熱，，我卻冷得感冒了，你們一定沒聽說過吧？我真的是冷得感冒，吹空調時冷得感冒了。
現在因為廢氣太多而導致臭氧層被破壞，全球變暖，20xx年夏天也就非常炎熱，大家都躲在空調房里，總喜歡把空調房里溫度設定得很低，而且把房門和窗戶關緊，溫度、濕度偏低。如果晚上睡覺時這樣做，，一個晚上僅呼吸一個房間的氧氣，再加上空調里的細菌隨著冷氣一起釋放出來，人稍不注意，就會冷得感冒。
通過夏天被冷得感冒這件事，我對環境污染感觸很深，我也深受其害。污染有很多種，比如說：廢水、廢氣、白色污染、電池污染……減少污染，我們要做的事很多，有些事我不知道怎么做，那我現在能對環保做些什么呢？我想就從身邊的小事做起吧。
減少白色污染——從去年開始，大家購物或買菜都是為了減少白色污染而少用塑料袋，多用菜籃子或是無紡購物袋。有一天，我和爸爸去沃爾瑪買東西，也就是買點小零食、牛奶。我們拿好東西到收銀臺付錢時，售貨員阿姨問：“要不要塑料袋或是環保購物袋？”我想，用塑料袋太不環保了，而家里已經有一個無紡購物袋了，“不要！”我迅速回答售貨員阿姨。這樣，我為環保出了一份力。
減少電池污染——我的科學書里寫道：“一節一號電池爛在土里，會使1平方米的土地永遠失去利用價值！”我基本上不用電池，造成的污染也比較小。爸爸的點剃須刀半個月就得換一節一號電池，我建議爸爸改用手動的剃須刀，這樣既環保，又省錢。
保護環境，人人有責。讓我們大家行動起來，減少污染，節能減排，做個環保小衛士。
環保_小學生六年級作文8
風吹過，緩緩地落在我的手心里，于是開始，沾沾自喜……
——題記
暖風過境，紫檀的葉沙沙地響著，這是校園一天早晨的協奏曲，溫柔，和諧。我感到無比欣悅。清晨，踏著一縷柔光，開始我一天的忙碌，有時偷懶下，抬頭問候一下蔚藍的天空，或者眺望遠方那處朦朧，思緒翩翩。
沒有過多的言語，一如往常。在繁快的生活節奏里，也有一縷動人心弦的緩音調，讓人心曠神怡。小賣部里的人兒正歡快地忙碌著，愜意著。云兒正悠閑地散步著，偶爾遇到風，然后行色匆匆。小鳥的聲音清新悅耳，我不禁有些神采飛揚，我感到一切都是那么美好。
更多的時候，我揣著這有些青澀的年紀，想念著，沾沾自喜地念著我在這里所擁有的回憶，嘴角上揚，沉思良久。海南，給了我太多的回憶。當我在歡快的時光中倒流著，一路上，不斷把美好與感動收藏著，青蔥郁郁，旭日暖暖，透亮清清，琥珀般的日子，一如從前。
在如水的青春里，我沒有讓它空白，我自信地認為，我過得豐富而又簡單。在海南這個溫暖的家里，我積極地為自己而勞動著。在這片被綠意染色的土地上，我演繹著青春該有的故事……
我用盡所有力氣愛它，我輕輕地問候它：“嗨，海南，我的家，你好嗎？”對你，這片我有記憶以來就生長著的土地，我有太多的眷念；對你，我以全部的激情燃燒你；對你，我總有太多的悄悄話……我的家，多想一生睡在你的懷抱你，緊緊擁抱你……
四季不停輪回，綠意不曾衰減。披著一身綠的我的家，我在這里，想念你。
在這片綠地上，在那些我所認為幸福的日子里，我將用一生去收藏，去回味，這樣的美好，我也將用生命訴說……
環保_小學生六年級作文9
很多人察覺到，我們的地球變了，變得骯臟又貧瘠。各種自然災害頻頻發生，雪災、旱災、洪災…..所以，我希望每年有那么一天——環保日，人們能放慢自己的腳步，不要再做傷害地球的事。
這一天，人們都使用最原始的交通工具，只允許騎自行車或者步行，除了救火車、救護車，其他汽車不允許開出家門，減少PM2.5對人類的危害。早上孩子們上學的時間改成九點，因為孩子們騎自行車或者步行上學，需要走更久的路，花更多的時間。大人們上班時間也要推遲。晚上，所有人家都不允許使用電燈、電視和其他電器，點上蠟燭，在燭光里寫作業、吃飯和聊天。因為不能使用電燈，沒有了路燈的馬路黑漆漆的，晚上，人們在家里的露臺上或者窗戶邊，能數星星和賞月亮。
這一天，所有的化工廠都停產，排污管道不再排放污水到江河，煙囪不再排黑黑的濃煙到湛藍的天空，晚上不再會聞到刺鼻的氣味，讓得白血病的人數越來越少！
這一天，有條件的學�？梢苑偶伲⒆觽兯Φ魰粞坨R，可以去農村，看看糧食是怎么生長的，看看家禽是怎么飼養的；可以去樹林，看野花，采蘑菇，和林間的小動物嬉戲；可以去登高望遠，看看這個美麗的世界本來的面目。
如果有這樣一天，生活節奏一定變得緩慢又有趣。我們的地球一定會 笑開了花。
環保_小學生六年級作文10
在許多年前我們所生活的地方還是只一片森林，一個樹木橫生的地方，可現在你再看看你周圍還有多少的樹木。
社會在發展，環境在變壞，樹木在消失，沙塵在侵蝕，你看得到了么?你看那鳥兒們留下的眼淚么?你聽到樹木哭泣的聲音么?你聞到那越來越淡的花香么?
花朵在消失，小草在消失，大樹也在消失，自然在哭泣，在報復你看到了么?那些珍貴的植物之所以珍貴就是因為它已滅絕或現存的非常稀少而造成的，如果自然沒有被我們所破壞，那么現在的世界會是什么樣的呢?
我喜愛自然，喜歡那充滿生機的植物，看到那被人踐踏的小草，被人帶走一半身軀的花枝，那是去樹干的樹根，我的心在痛著，看著這一切心中充滿來了悲涼，眼前的一切都是在指責我們的無情，指責我們的殘酷。
我們不能以環境為代價而促進社會的發展啊!環境是我們賴以生存的基礎啊!只有在良好的環境我們才能更好地活下去啊，而惡劣的環境會促使我們走向滅絕，如果連生命都失去了，那么再好的物質享受我們也不可能去享受了啊!
你也知道沙漠正在不斷的擴張吧!沙漠是因土地沙化而形成的，當土地中的.營養全部流失時，土壤便會變成沙子，所以我們不能過度的去耕種，我們要注重土壤中的營養，保護我們所剩不多的土地資源。
昨日你還看見的大樹，在你休息一夜后就消失不見了，你會什么樣的感受，抑或是你一點感想都沒有呢?
站在城市最高處，向四周看一看，你看到的景色回事什么樣的呢?恐怕你只能看到那一座座的高樓大廈吧!
難道先自愛的你還要再漠視下去，再破壞下去么?環境是人生存之根本，讓我們一起來為我們的后世子孫打造一個良好的環境吧!
環保_小學生六年級作文11
當我讀完了《最后的淇淇》這篇文章時，我滿懷歉疚。
文章主要講述了很久以前長江里的生靈們種類繁多，數不勝數，所有的生物都繁衍生息，快樂的生活者。可由于人類的嚴重污染，亂捕亂撈，白鰭豚的數量再急速下降，許多生物也都隨之滅絕，而現在這只孤獨的“淇淇”也正在走向死亡的道路，簡直無法想象因人類的破壞，環境改變這么大！全文都在告訴我們，如果我們再污染江水，破壞環境，那么許多動物都獎像白鰭豚一樣成為孑遺生物。
當我讀到“保護長江，保護像白鰭豚一樣的珍稀動物，就是保護人類自己”這句話時，我不禁自責起來：平時，我一點也不環保，有時還破壞環境。當我看到地上有垃圾時或空瓶子時，我非但不讓它回歸垃圾箱，反倒還要把它當成足球踢。我連身邊的環境也不保護，怎么能保護大家的環境呢？小時候，吃完東西后，我總會隨手亂扔垃圾袋。稍大一點，我會把垃圾扔到垃圾箱旁的地上，不愿意彎腰拾起它并扔進垃圾箱�，F在我為了圖方便有時卻把廢紙垃圾扔在樓下的草叢里，這些難道不是破壞環境的表現嗎？我反反復復地朗讀著這篇文章，每讀一遍，我心中的內疚感就增加一份，是啊！白鰭豚的減少正是人類破壞導致生物多樣性危機的縮影。為什么大家都號召環保，而有些人卻無動于衷呢？
讀了這篇文章，我知道了，環保要從我做起，從小事做起。如果我們再不環保，人類也將走向滅絕之路，環保就是保護人類自己！
環保_小學生六年級作文12
“唉——，垃圾又來‘逞兇’了！”清潔工們嘆氣道。我經常默默地想：人們隨手丟下的一張紙，就等于丟棄了自己的品質；彎腰撿起的一張紙，就等于潔凈了自己的心靈。要是能有一個“環保日”，那該多好�。�
君子以自強不息，君子以文明第一，在“環保日”那天，不管是達官貴人還是平民百姓，都必須講文明，守規則。
早晨，所有人都要在8點鐘前起床，洗漱完畢后，老年人到公園山，中年人去人工湖，青少年來水景公園，進行一次徹底的“大掃除”，9點，大家準時動工，每個人都將會被分配到一個適當的區域，開始體驗清潔工的辛勞，而在今后的日子里去愛護環境。
下午，人們在去工作的路上不能使用機動車，只能步行或者騎自行車，免得讓機動車的排氣孔排出的污氣去污染了環境。
晚上，市長將會讓一些早上沒有認真打掃的市民進行教育以及一些小小的懲罰。而那些認真打掃的市民將會接受市長的通報表揚，還會把一部分市民大掃除時的照片貼在公告欄上，并進行一些物質上的獎勵。
在這一天里，人們不能在公共場合吸煙、制造垃圾，更不能隨手把垃圾丟在路邊，讓它去喝“西北風”。
我還想把“環保日”定在1月3日。因為“1.3”是“低碳出行”中“低碳”的諧音。而我們的口號就是：人人參與環境保護，人人爭做綠色天使。全民相約環保節日，世界將會一塵不染。
“環保日”，讓心靈無瑕，讓世界美好！
環保_小學生六年級作文13
對于人類，水或許是不起眼的，對于動物，水或許不可缺少的，對地球，水或許是充滿活力的，是生命的源泉.——題記
世間萬物屬于零時候，生命是從水開始運轉的。為什么在我心情不好的時候喜歡到海邊走走?為什么很多畫家都喜歡用小溪河流來做背景?為什么水是我們生命中不可缺少，卻又是不起眼的呢?為什么世界上的水正在一天天的減少呢……
還記得嗎?在青海，那個周長為360千米，世界上最大的咸水湖泊——青海湖。如今，由于人們的破壞，水位每年下降10到13厘米，致使一些地方露出沙丘，形成了半島。還有那個昔日“山多林木，民以板為屋”的甘肅中東部地帶，又是什么時候變得“萬丈厚土，寸草不生”的呢?
追古撫今，不禁讓人戰粟，人類竟人來沒有停下破壞水資源的雙手，水竟從來沒有減慢它流逝的速度;沙漠竟從來沒有停下它那踩覆人類繁榮的腳步……這又怎能不讓人生出樓蘭的憂郁?舉目望沙漠中綠色的固沙林帶，回眸南望那仍在沙漠中苦苦掙扎的黃河……這會讓人產生怎樣的悲愴與震撼!
現在，水正在慢慢消失。我人如果沒有水，那將多么可怕，回想一下，我們每天需要喝水，我們洗漱需要用水，我們洗衣、做飯需要水……所以，我建議：水應該循環利用。
我們國家是一個嚴重缺水的國家，水是地球上生物賴以生存的物質基礎，水資源是維護地球生態環境可持續發展的首要條件，因此，保護水資源是人類最偉大，最神圣的天職。
我期盼水資源保護，不要讓眼淚成為世界上最后一滴水。
環保_小學生六年級作文14
隨著時間范圍的普遍的環境惡化，環保已經成了一個熱門話題。面對各種各樣關于環保的建議、提案、規則、法律，有人提出要對它們進行選擇。比如，大學英語書的某篇課文宣揚這樣一種被稱為“理智環保論”的觀點，這種觀點“理智”地宣稱：人類“不是為大自然，而是為我們自己保護環境”，因此人類應該“僅在居住環境受威脅時再作出緊迫調整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們為其它生物作出犧牲”。
人類確實是為了“我們自己”而保護環境，但問題在于如何保護。這篇文章宣稱我們應該在“居住環境受威脅時再作出緊迫調整”，就是說我們應該等到自己都住不下去了才想到保護環境。是誰讓環境糟糕得住不下去的？確實，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業化革命以來的短短幾百年里，把環境變得不宜于人類居住的，主要還是人類自己。面對一天比一天惡化的環境危機，不檢討自己的錯誤，不改變視環境為“自由資源”的錯誤觀念，而是借口某些環境問題不緊急而聽任環境繼續惡化，這絕對不是一個“理智”的人應有的態度。
事實已經證明，采取“先污染，后治理”的環境污染治理方式，會造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經濟”，不用作者自己立即買單，因此他就會對消除這些污染毫無興趣。于是，我們就會看到一個奇怪的現象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經濟”買單的同時，又采取一種漠不關心的態度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著代價巨大的“外部不經濟”。
該文的另一個奇怪的觀點是“不要求人們為其它生物作出犧牲”。試想一下，如果人們被要求為其它動物作出“犧牲”，那么“犧牲”的會是什么呢——大概僅僅是一些金錢，或者改變食用野味的愛好而已。我們知道，當生物間有沖突的時候，要不兩敗俱傷，要不總有一個要作出“犧牲”�，F在人類不“犧牲”，那只有讓其它生物犧牲了。它們應該如何為人類犧牲呢？很簡單——獻出生命。
作者說，他喜愛北極馴鹿（真不知道他是怎么把這句話說出口的），但是為了能開采到石油，他不惜破壞馴鹿在阿拉斯加的繁殖地——因為這樣能避免戰爭。且不說事實已經證明，開采了阿拉斯加的石油，根本不能避免戰爭；即使可以避免戰爭，為了人類的石油便宜一些，而使北極馴鹿無法繁衍后代，這種在種族延續和金錢間選擇金錢的做法是否理智，實在值得考量。
類似的，作者喜愛斑梟（但愿他喜愛的生物越少越好），但是為了伐木工的生計，他不惜支持他們砍倒森林滅絕斑梟。我不知道作者怎么會持這樣一種奇怪的邏輯——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有經濟來源，因此他們不伐木就無法生存，所以為了他們的“生存問題”，只好把斑梟“出賣”了。
在這位作者的眼里，只要人類和其他生物的利益發生沖突，哪怕只要犧牲人類的很小的利益就能換回其它生物的寶貴生命，他也會認為人比其它生物更重要。這就是所謂的“理智”的環保觀。在這種“理智”的環保觀中，我們看不見一點“理智”的影子，透過冠冕堂皇的包裝，我們只能看到一種莫名的“唯我獨大”的霸氣、一種為了一丁點的經濟利益可以聽任其它生物滅絕的可怕的漠視。
作者說，那些為不會立即對人類的健康和安全構成威脅的事進行的環保是“奢侈環保”，“奢侈環�！眱H當只需很小的代價就能達到才是好的。可是，有什么與環保有關的事只需很小的代價就能達到嗎？幾乎沒有。也就是說，作者對那些為不立即對人類的健康和安全構成威脅的事而進行的環保是不會支持的。
我們需要這樣的“理智環保論”嗎？這種“理智環�！保鋵嵕褪亲拳h境惡化，直到等不下去了，大家都受不了了，然后齊心協力把某個環境問題緩解一下。一方面環境問題層出不窮，出現的速度越來越快；另一方面，緩解環境問題的速度遠遠落后于它產生的速度。有些問題，我們本可以把它遏制在萌芽階段，可“理智環保”者偏要等到污染不可收拾時才出手�？梢哉f，這種“理智”已經超越了常人的理解能力。
怎樣的環保才理智？那就是被那個作者看作“感情用事”的環保的辦事方式。要環保，就要熱愛大自然，而不是把它看作我們“利用”的對象；要環保，就要把環境問題消除在萌芽狀態，而不是聽任問題一天天擴大。這樣的環保，才是真正理智的環保。
環保_小學生六年級作文15
20xx年，我已經成為了一名赫赫有名的科學家。因為世界空氣質量非常差，科學家想從汽車入手，改善空氣環境，于是聯合國秘書長把改進汽車的任務交給了我。經過一年多的努力，世界上首輛多功能環保汽車問世了。
這輛汽車的形狀可以變化，除了底部是平的，其它地方都可以變成你稱心如意的形狀。怎么變呢？有一個專門配置的遙控器，里面有一根筆，只要你在遙控器的屏幕上畫出你想要的形狀，然后按“應用”鍵，十秒鐘之內你想要的汽車的形狀就變好了。
有人可能會說汽車光外形好看可不行，還要看發動機的質量。咦？發動機跑哪去了？哈哈，這輛汽車上就沒有發動機。這時你會問：那汽車怎么跑呢？這就是這輛環保汽車的先進之處。它是靠一個粉筆盒大的光速推進器跑的。遙控器由派上用場了，它可以控制發出光束的大小，還能在它壞的時候按“恢復”鍵自動修復。
再看看駕駛室，昔日的方向盤、油門、剎車何所有儀表都沒有了，只有三個按鈕，上面分別寫著：“飛機”、“汽車”、“輪船”。如果按“飛機”按鈕，它就會飛行；如果按“輪船”按鈕，當然是過河時用的；“汽車”就不用說了。沒有方向盤汽車怎么拐彎呀？這輛汽車是自動的，汽車前部有一個超聲波發射器，這種聲波碰到汽車就會反射回來，又發射器在發給輪子，這樣輪子就會自動拐彎了。
汽車內有一個思維感應器，跟耳機差不多，腦子里想要什么樣的溫度、濕度、空氣，只要帶上它就可以任意變化。
好啦，先說到這里，我好要繼續研究我的太陽飛船呢。
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