關于霧霾的環保作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關于霧霾的環保作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于霧霾的環保作文1

　　“由于持續的環境污染，明天的霧霾將是千年一遇的。請市民朋友出行時做好防護準備。”電視臺的氣象預報先生憂心忡忡地說。

　　第二天早晨，我出門一看，霧真大呀，簡直是伸手不見五指。打開汽車防霧燈，燈光像照著一堵墻似的。好不容易到了學校，只見校門口貼出通知：“因霧霾太大，學校放假三天。”

　　這可真是難得的空閑機會，正好坐飛機去我向往已久的上海科技館玩。到了機場，只見工作人員正人手一臺大風扇，呼呼呼地使勁兒吹大霧。吹了半天，跑道上方總算被吹出了一片晴空，讓捌門的飛機上了天。

　　霧霾之上是晴空萬里，飛行十分順利。一想到夢寐以求的上海科技館，我的心跳就越來越快。忽然，空中小姐一陣慌亂，原來因為霧霾太濃，雷達信號無法穿透，飛機和塔臺失去了聯系，迷路了!幸好飛行員很快找到了解決方法：霧霾太厚太密，密實到可以停飛機。飛行員放下起落架，讓飛機在霧霾上滑行，霧霾上立即留下三條溜冰似的痕跡。我們剛停穩，另一架飛機從左邊滑了過去。不一會兒，又一架飛機從右邊滑過……哇，飛機全當汽車使啦!

　　這時，我們發現機長下了飛機。空姐對迷惑不解的乘客解釋說：“機長想下去看看我們到哪兒了。”乘客們都擠到舷窗邊，看著機長揮舞鏟子，在霧霾上挖洞。機長一鏟一鏟地挖著，挖出的霧霾像雪似的堆在旁邊。乘客們紛紛給機長加油，有幾個身強力壯的男士還跑下飛機和機長一起挖。很快，他們就消失在了霧霾洞里。當我們等得打起了瞌睡時，這幾個勇敢的人突然從霧霾洞里冒了出來。跑在最前面的機長揮著胳膊大喊：“我們在非洲的上空!”他們慌慌張張地向飛機沖來，身后居然跟著一群雄獅!原來，非洲的野生動物都通過那個洞跑到天上來溜達了!天上可沒有食物，那它們餓了吃什么呀?難道是……我們?

　　不要啊!我要回家——

關于霧霾的環保作文2

　　在我的記憶之中，吉林一直是一個山清水秀的美麗城市，它環境優美，碧水藍天，從未被沙塵暴等災患侵襲，是一個寧靜祥和的城市。當然，每天清晨都會有霧氣，那霧氣并不是如今的霧霾，那霧氣是那樣的清新，拿霧氣洗凈了整個城市，空氣中濕漉漉的，仿佛置身于仙境，那時的我，可以無憂無慮地在空地上嬉戲玩耍，我們享受著這美好的早晨。

　　可如今，霧霾來了。它籠罩著這整個城市，城市中陰云密布，街道兩旁的行人都帶上了口罩，空氣質量越來越差。可吸入顆粒物的數值越來越大。從前空氣質量接近優秀的城市，如今已變得糟糕透頂。狂風卷起的塵土都可以吹到人們的眼睛里。然而，霧霾引起的這一切，竟然都與我們大家息息相關。

　　還記得你隨手扔下的.垃圾皮么?還記得你隨意踐踏的小草么?還記得你隨心摘下的花朵么?還記得……這一切都是霧霾不注意保護環境，不珍惜新鮮空氣的后果。我們種下了什么因，就會結出什么樣的果實。

　　隨著世界環境不斷惡化，氣溫變化異常，海平面逐年上升，臨海國家有滅亡的危險，荒漠化也不斷加劇，你能說這些與你無關嗎?我們同住在地球這個家園里，保護家園免遭破壞是我們的責任。然而廢水廢氣任意排放，重金屬污染嚴重，這一切都與我們息息相關，任何人都不能置身事外。我想說，保護環境，拒絕霧霾，與我有關。

　　這幾天，霧霾越來越嚴重，幾乎每隔幾天就會有一次霧霾，風沙塵土群魔亂舞，霧霾的到來使人呼吸十分難受，孩子們也在不停地咳嗽。由此可見，霧霾不僅僅污染環境，還會危害人們的健康。

　　今年，國家嚴厲打擊不允許焚燒秸稈，不允許開墾林地，大力倡導呼吁霧霾要保護環境，這些都是科學的有效的好方法。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，保護好我們的家園，維護好我們的地球。

　　讓我們一起攜手一同保護環境，抵抗霧霾，共同塑造美好家園!

關于霧霾的環保作文3

　　周四一早，我一睜開眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽，下大霧了!咱們得早點兒出發，要不然又要遲到了!”

　　可過了許久，我才聽到隔壁房間里傳來老媽懶洋洋的回答：“剛剛收到你們班主任的短信通知，今天霧霾紅色預警，學校放假一天。”什么?放假?我狠狠掐了一下胳膊。“天哪，我不是在做夢吧!”原來霧霾也并非一無是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個哈欠，鉆進了被窩兒……

　　偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺一直睡到八點鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準備“惡補”一下前幾天落下的連載漫畫更新。可我的手還沒碰到鍵盤，老媽的“圣旨”就追了過來：“放假也別閑著，去把數學練習冊上第五、第六單元的練習題做完，然后再寫兩篇作文，一篇寫《校園一角》，再寫一篇《霧霾來了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫作素材可別錯過……”

　　母命難違，我只好悻悻地挪到寫字臺前，開始和“+-÷”鏖戰。突然，一道數學應用題難住了我，任我左想右想就是沒有頭緒，我的筆一時停住了。“磨磨蹭蹭的玩兒什么呢?還不快寫!”不知何時湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點兒“魂飛魄散”。

　　好不容易搞定了數學習題，我又不得不面對作文這個魔頭。這兩個題目不偏不倚地擊中了我的“死穴”——寫景。我一會兒撓頭，一會兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來，總算拼拼湊湊寫完了兩篇作文。可媽媽接過來一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級學生寫的作文呀，還沒有你三年級時寫得好……時間還早，重新再寫!”我拿著被老媽批得“體無完膚”的作文，灰溜溜地走回書桌前，心中欲哭無淚。

　　霧霾呀，求求你不要再來啦，快點兒讓我逃回學校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業“霧霾”逼得窒息了!