學溜冰作文

時間：2026-02-21 06:39:35 滑冰我要投稿

學溜冰作文（必備）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的學溜冰作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學溜冰作文（必備）

學溜冰作文篇1

　　溜冰，是我將要學習的體育項目，雖然我小時溜得十分熟練，可如今我已經忘的差不多了。

　　那是一個周六，我和爸爸從超市里出來，發現一群小孩兒在溜冰，我頓時就被吸引住了。爸爸見我一直盯著他們看，就對我說：“家里也有，回家我來親自教你。”看著爸爸堅定的目光，我對他笑了笑。

　　第二天，我早早的起來了。我帶著興奮與激動和爸爸來到了小廣場。

　　爸爸一步一步地教我，我已經掌握了一大半的方法和技巧了，現在，爸爸一邊抓著我的手慢慢向前走，一邊對我說：“別怕，慢慢溜，不急。”爸爸說著說著，在我不注意的`時候，他把我的手輕輕松開了，當我溜完一圈又回來時，我突然發現爸爸不在我的身邊，我扭頭一看，他正在遠處對我笑呢。這時，我才意識到我會溜冰了。

　　如今，只要我去和朋友玩，都少不了它的陪伴。

學溜冰作文篇2

　　我上幼兒園時開始學溜旱冰。那時，我還不知道溜旱冰是什么滋味。看著別人溜，心里有些發癢。我穿上旱冰鞋后，舉步向旱冰場走去。誰知還沒走出幾步，就來了個屁股蹲，摔得我齜牙咧嘴。我忍痛使勁爬了起來。剛一邁步，又是一個童子拜觀音。唉，摔得好痛啊，眼淚都要流出來了。這時，舅舅的朋友就幫我了，給我說怎么溜。

　　我靠著欄桿，走一步溜一下，像小孩走路一樣，刻苦練習。終于學會了，心里非常高興。

　　今天，我又來到旱冰場，喜悅的心情促使我背著手，弓著腰，微微彎著膝蓋，抬著頭，腳下溜著八字，可來勁了。又是我還做出頑皮的姿勢，仿佛魚兒在水里快樂的游著。很多人用羨慕的目光看著我。我溜著、滑著，與同場的哥哥姐姐叔叔阿姨挑斗著。這時，我的整個身心都沉浸在歡樂中。

　　疲勞迫使我不得不休息一會兒。望著與我一樣喜愛溜旱冰的`人們，深深感到：只有勇敢的人才敢走上旱冰場，只有不怕摔打的人才敢走上旱冰場，只有勤于苦練的人才能走上旱冰場。想到這兒，我又溜進了勇敢而堅強的人群中間。

學溜冰作文篇3

　　昨天，我和幾個朋友還有家人一起去音樂廣場玩，去的時候我們還特意帶上了溜冰鞋。

　　幾分鐘過后，我們來到了音樂廣場，廣場的中央有一個圓形的噴泉，有的水柱噴得很高，有的水柱噴得很低，有的甚至噴到了地上，不停地變換著不同的造型。

　　我扭過頭的時候，朋友董雨菲在場地上順溜溜的.倒滑，我心里十分羨慕，立馬溜過去向董雨菲請教。她十分地講道：“右腳滑動，左腳給右腳配合，輕輕地滑動，右腳畫一個3字。”我試著做了一下，發現自己的左腳一點都不配合，我把出現的問題告訴她，她說是因為我的左腳太使勁兒了。之后，我立馬更正了這個錯誤，又試了一次，結果我的右腿又弄不成3字了，于是我想了一個辦法：點起腳尖，應該能畫成3。我又試了第三次，果然成功了，緊接著，我又練習了很多遍，在練習的時候，我讓媽媽“咔嚓，咔嚓”的給我拍了許多照片，那表情和動作滑稽極了！

　　然后，我和董雨菲來了三場速度比賽，一次一圈，看誰滑的快。幾分鐘后，結果已經出來，我勝了一局，董雨菲勝了兩局，雖然輸了比賽，但是再練習練習肯定會進步的。最后，我和她正溜了最后一圈。

　　真沒想到，溜個冰還有這么多技巧，看來只有勤加練習了。

學溜冰作文篇4

　　在我6歲那年，經常看到一些大哥哥、大姐姐在一起溜冰，他們那優美的姿勢和靈活的動作確實讓我佩服的五體投地。

　　一天下午放學后，我做完所有的作業，就嚷著讓媽媽帶我去學溜冰。媽媽讓我自己去鞋柜里找鞋，激動的我急忙從鞋柜里拿出一雙還未用過的溜冰鞋，三步并作二步地跑下樓，坐在花圃圍欄的.石頭上，一邊穿溜冰鞋一邊催媽媽快一點,媽媽邊下樓邊說：“不要急,先把冰鞋穿好,不然易摔倒。”媽媽說著幫我穿好鞋，我興奮的忙站起來，“叭”，還沒等我反應過來，就被摔了個仰翻叉，我狼狽地坐在地上，心想：原來學溜冰這么難啊！“唯一，害怕了嗎？不想學了嗎？”媽媽的問話把我從一片空白拉了回來。“誰說的，我才不怕了，不就是摔了一跤嗎？”我不服輸地大聲說道。“我先扶著你掌握平衡，把走學會了再學滑。”媽媽說。“行，我一定會用心學的。”就這樣，媽媽一雙手攙扶著我的右腋，一邊走一邊不斷地鼓勵我。

　　嗨！經過一段攙扶，我似乎已經掌握了“走”，于是我讓媽媽放手，我謹慎地一步一步地走著，漸漸地心里也不覺得害怕了，膽子也就跟著大了。走著走著，眼前突然浮現出大哥哥、大姐姐們輕如飛燕的身影，于是我也產生了像他們那樣滑冰的想法，念頭一閃而過，行動立刻跟上，我左腳剛向前滑，差一點又摔倒了，媽媽趕緊一邊扶住我一邊說：“心急吃不了熱豆腐，滑冰要掌握平衡和技巧，不是光憑勇敢來學會的。學時要把身子稍稍向前傾，雙腳叉開呈八字形，滑行時把重心移到滑行腳上就行了。” 按照媽媽的決巧，我彎著腰，兩腳相互呈八字形向后蹬，兩手也不時地幫著用力，媽媽就這樣用一只手牽著我慢慢地蹬著。過了一會兒，媽媽的手好像松了一些，我有點緊張起來，可滑了一會，覺得并不可怕，漸漸地我甩開媽媽的手，一直朝前面慢慢地滑動著。

　　可好景不長，正準備轉變時，“叭”，又一次摔倒在地，媽媽連忙跑上來將我扶起來，讓我休息一下，我倔強地搖了搖頭說：“您不是說困難是個紙老虎嗎？”媽媽只得松手讓我又練起來，并在一旁囑咐道：“滑冰要把重心移到腳上......”

　　天漸漸地拉下了黑色的帷幕，我也學得像模像樣了點，雖然滿身都不是灰塵，雖然屁股傷痕累累，雖然不能像大哥哥大姐姐輕如飛燕，但卻有一種說不出的快樂，因為我又學會了一樣新的本領——溜冰。

學溜冰作文篇5

　　溜冰是我最喜歡的一項運動，記得我在三歲時，就開始學溜冰了。下面，我就來和大家講一講，我學溜冰的事吧：

　　有一天下午，爸爸媽媽帶我去溜冰場玩。到了溜冰場后，爸爸媽媽就幫我戴上了帽子、護膝、護手等，全副武裝之后，媽媽又幫我穿上了溜冰鞋。開始，我覺得溜冰應該是一件很簡單的事情，就連忙站起來，不料，腳還沒站穩，就摔了個四腳朝天。于是，爸爸媽媽立刻把我扶了起來，并且，一邊扶著我，一邊告訴我說：“腳要站穩，腿要半蹲，手放在背后，右腳先邁一步，左腳再邁一步，腳要成‘八’字形……”我聽完后，于是，就松開爸爸媽媽的手，照媽媽說的.去做了。可是，溜了幾步，又摔了個仰面朝天。但我很快又爬了起來，接著練習了。我練了一次，兩次，三次……，終于能順利地溜到溜冰場的中間了——當然溜得并不好。但是，我終于學會溜冰了。

　　從那以后，我經常去溜冰。現在，我已經溜得非常好了，還學會了倒滑、急轉彎、急剎車、玩漂移等。有時候，我還能教小朋友們怎么溜冰，怎樣可以少摔跤，什么樣的姿勢會更好……并且，我還經常和小伙伴們比賽呢！每次，我都是第一名。

　　通過學溜冰，我懂得了失敗就是成功之母的道，只要我們堅持不懈，只要我們不斷的努力，勝利就一定是屬于我們的。

學溜冰作文篇6

　　溜冰是一種運動,這種運動我非常喜歡。

　　今天，我們一家人在商店給我買了一雙溜冰鞋。我看見了，非常高興。于是，我就開始聯系溜冰了。

　　起先，溜冰老師教我怎么行走；老師耐心的.指導我，首先要把自己雙腳擺成八字形。相反，如果不擺成八字形，你就休想向前溜，休想溜的快。擺成八字形后，再用力將腳趴開，這樣就可以了，我照著試了一下。果然溜的飛快。

　　這時，我一不小心摔倒了，我剛想按在地上起來，老師又說：“起來時候應該雙手按住雙腳。”我聽了，就照老師說的去做，果真可以起來。

　　我今天非常興奮，因為我學會了溜冰，我太高興了。

學溜冰作文篇7

　　一個風和日麗的下午，哥哥邀請我來新的溜冰場滑冰，我既激動又好奇。因為之前只在電視上看過溜冰運動員表演花樣溜冰，所以他們在冰上翩翩起舞的樣子，使我羨慕不已。

　　我迫不及待地來到溜冰場，驚奇的看到有許多人在自由自在地滑冰，他們有的推著椅子滑，有的平穩地滑著，還有的飛快地穿梭在冰面上，多么像海燕輕盈地飛舞在大海上空，又似展翅的雄鷹在碧空中乘風翱翔。

　　他們優美的身姿看的'我眼花繚亂、目不暇接，我急不可待地換上護具，穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走到了冰面上。平滑的冰面在陽光的照射下金光閃閃。我既興奮又害怕，突然發現身旁有一個椅子，就連忙把椅子移到自己旁邊。因為我滑過旱冰，所以知道溜冰的姿勢和滑旱冰基本差不多。于是，我用“八字腳”來溜冰，身體微微傾斜，推著椅子小心翼翼地溜著。一開始我十分不熟練，尤其是看到比我提前半小時開始滑的哥哥，他雖然滑得很快，但摔得次數很多，而且每次摔倒都是像失靈的不倒翁，摔了個四腳朝天，碎冰屑灑滿了全身。

　　于是我更加小心地溜著，不時也加快速度，平穩而緩慢地推著椅子繞了幾圈之后，我一次也沒摔倒。于是我鼓起勇氣，緩慢地挪開椅子，牢牢地抓著墻，時刻準備著“飛行”。但我扶著墻的那只手仿佛在墻上扎了根，一動不動，我還是有些害怕，害怕一伸腳就會摔倒，但又轉念一想：我平時在學校里的自信哪去了？這小小的困難怎么能那么輕易地打到我？平日的勇氣終于重現，我鞋下那鋒利的刀刃仿佛有了靈氣，帶著我溜了起來，雖然還是有些膽怯地扶著墻，但似乎有了溜冰的感覺。

　　滑了幾圈后，我更加大膽地放開扶墻的手，想像所有輕輕松松溜冰的人們一樣自由地滑著，快速地滑著。我專心致志地順著軌道滑著，眼睛不知不覺地就看著地面，生怕前方的路不好滑。直到哥哥提醒我，我才抬起了頭。這時，我已經滑了很多圈，漸漸放開了緊繃的神經，開始了漫漫“飛行”之旅。

　　現在，我終于能像燕子一樣輕盈的飛舞在冰面上了。溜冰也告訴了我一個道理：無論遇到什么困難，都不能失去挑戰困難的信心，在解決困難的途中有可能不會一步到位，但千萬不能泄氣，因為只有堅持才能成功。

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