桃花的作文

時間：2025-01-02 13:42:03 花我要投稿

桃花的作文精選3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的桃花的作文3篇，歡迎大家分享。

桃花的作文精選3篇

桃花的作文篇1

　　剛剛攤開書本，默讀著繞口的文言文，一聲熟悉的怒吼，我那無辜的玻璃瑟瑟發(fā)抖起來。

　　鄰人的家庭糾紛又一次開始，其聲勢決不亞于世界大戰(zhàn)之浩浩蕩蕩。我無奈地擺弄著表：真是比黃金八點檔還準(zhǔn)時吶！

　　我不懂他們?yōu)楹稳绱藨嵑蓿抑皇怯浀冒职纸?jīng)常對我說，要對別人寬容，因為每個人都有被原諒的權(quán)利；我也不懂他們?yōu)楹蜗嗷ケ梢模抑皇窍矚g將《千里走單騎》里的.片段拼湊成：我發(fā)現(xiàn)我離開了別人寸步難行。

　　人與人之間應(yīng)當(dāng)是微妙的美好，可他們大概是已經(jīng)遺忘了。

　　記得上《桃花源記》的時候，老師問我們世外桃源應(yīng)是怎樣的。

　　沒有煩惱，沒有紛爭。

　　多么明朗安靜，我便希望它不是個童話。

　　以前出去旅游，那個地方的名字我已忘記，只是，在詩一般的暮色中，我眺望原野，想——如果有來生，我要做那原野上的一棵樹，守望著一片深深的麥田，身邊有一間簡樸的農(nóng)舍。清晨有朝霧與露水，夜晚有星辰與明月。我將等待著如歌四季：春花，夏草，秋風(fēng)，冬雪。

桃花的作文篇2

　　將一朵桃花看開，便自成世界。

　　——題記

　　桃花的美世人皆知，一簇一簇妖嬈綻開，千姿百態(tài)，極盡爭妍。令人眼花繚亂時，會發(fā)現(xiàn)那各種各樣的的姿態(tài)，就像每朵卓絕的桃花，都站在歷史的洪流中緩緩吟唱，唱著那些人，唱著那些事，唱著自己。

　　聽，誰在說，桃之夭夭，灼灼其華，多么溫柔有力的詞啊，是誰在唱，之子于歸，宜室宜家。喜慶的嗩吶聲由遠而近，火紅的花轎映于眼簾，鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴。隨后，伴著無數(shù)祝福，拜天地、入洞房，則又有對新人成了眷屬。室外枝頭含苞的桃花也逢著吉時露出新蕊，好似那新娘不被風(fēng)塵侵染的.臉，互相映襯下，百般嬌柔。執(zhí)子之手，與子偕老。

　　依舊桃花面，頻低柳葉眉，正吟唱的，是《桃夭》，是桃花。

　　聽，是誰在說，歲月安好，時光靜遠？是誰在唱，愿無紛擾，心留桃源？順著各種幽僻的小徑，幸運的漁夫找到了安寧祥和的桃花源，那里落英繽紛，芳草萋萋，那里黃發(fā)垂髻，怡然自樂，那里也有著正經(jīng)歷戰(zhàn)亂的人們所渴盼的安寧。桃花在《桃夭》中帶著的明艷嬌柔，轉(zhuǎn)入陶淵明筆下，卻與豐足安然的生活狀態(tài)相聯(lián)系。桃花的靜美，在五柳先生的筆下順著漁夫經(jīng)過的足跡漸漸呈現(xiàn)，

　　桃花流水窅然去，別有天地非人間。正吟唱的，是那人人向往的的桃源，是桃花。

　　聽，是誰在說，從今以后，同甘共苦，同生共死？是誰在唱，情深若潭水，愿君能安好？正如劉備，關(guān)羽，張飛素未謀面，卻一見如故，懷揣著凌云壯志，桃園結(jié)義。有誰能想到，日后，齊心協(xié)力，竟能打下江山？彼此心中的珍貴感情，也能心照不宣。也正如李白與汪倫，靜水笙歌，深及千尺的友誼。我就著心中無盡的桃花，踏歌送別，友人啊，天涯海角，請勿相忘。同樣以桃花為背景，一個在桃花林中聚首，一個在桃花潭上離別。各自的心卻隨桃花緊緊連在一起。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。正吟唱的，是感情，是桃花。

　　從古至今，多少人以不同的方式吟誦那美麗的桃花，各種意象中，桃花被人賦予不同的含義，使它不只僅僅開放于春。花之明艷，花之沉靜，花之剛毅，花之深情。它在歷史的軌跡中繁花開謝，綿延不絕。它恒久的存在著，對著不同的人緩緩道出愛語。

　　時而嬌艷如出嫁少女的桃花，時而閑靜如隱士仙人的桃花，時而滄桑如英烈美人的桃花。不同的它，請，用心聆聽。

　　美到極處，便化為永恒。

　　聽，天高地闊，萬物有聲。聽，桃花輕轉(zhuǎn)，撩動人心。將桃花看作世界，在世界中，聽它緩緩吟唱，聽它慢慢說話。