花開的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的花開的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　花開的作文 篇1

　　初夏的清晨，涼風習習，一陣陣花香柔柔地襲來，晨曦中的500千伏石板箐變電站，桅子花、茉莉花、黃桷蘭．．．．．．濃郁的、淡雅的幽香屢屢不絕。

　　桅子花盛開的時候，清麗的花瓣飄散著誘人的芬芳；黃桷蘭小小的花朵羞怯地躲在綠葉間，宛如溫柔可人的女子；潔白、淡雅的茉莉花清香宜人，有一種寧靜淡泊、與世無爭的氣質；月季花，毫不張揚的“Chineserose”，從容、淡定、優雅，默默生長、靜靜綻放，始終不忘花開美麗的信念。

　　攀枝花蘇鐵，陽光花城的“植物活化石”，四季長青、雌雄異株，歲歲含苞、年年開花，讓我們能夠欣賞到“鐵樹開花、雌雄竟放”的奇觀。

　　每一種花兒都不一樣，你有你的風采，我有我的美麗，卻都在短暫的生命歷程里，欣欣向榮地怒放，把變電站裝扮得如花園一般賞心悅目。

　　月華如水的夏夜，數萬平方米的草坪，在月光的清輝里，顯得更加齊整濕潤，青草的氣息蕩漾在變電站的夜色中，讓人迷醉神怡。

　　夜巡時間到了，我們戴上安全帽，拿著紅外測溫儀，前往主變場地。在保護室門前婆娑的樹影下，我們見到了綠化負責人胡德會。

　　“胡姐，這么晚，還在澆水呀？”

　　“現在是旱季，澆水少了，草會枯的。”

　　“這是什么樹？怎么沒見過它們開花？”

　　“是小葉榕，要開花，只有米粒大、沒香味、不鮮艷，沒幾個人注意到。”

　　走到樹下細細打量，濃綠的葉片下果真藏著稀疏細小、不起眼的白花。

　　開關場地上，一隊隊開關刀閘設備沉默地矗立在如茵的綠草間，交錯的.導線環繞著淺淺的藍色電暈，閃爍著花兒一樣的光澤，平整的草地，點綴著些許輕盈飄逸、淡紫色的滿天星，草叢里，夏蟲的鳴叫和著“哧哧”的電流演奏著月光曲；我們的眼睛盯著紅外測溫儀的視頻，耳邊聽著附近村莊里傳來的犬吠聲，順著筆直的管母線慢慢巡視檢查；夜風輕拂，微波塔下紅燦燦的海棠、柵欄邊嬌艷的粉色月季、堡坎旁開滿桃紅色花朵的紫荊樹、圍墻處排列整齊如士兵的綠灌木．．．．．．仿佛有了生命一般，輕輕搖曳著，和我們幾位深山里的變電人打著招呼，訴著家常。

　　靜謐的夜、盛開的花，月照人、花撩人，走過茉莉花叢，輕柔地撥弄一下，花瓣飄舞、花香縈懷，驅走了夏夜的悶熱，流入心田絲絲的涼意；夜闌人靜的時候，從主控室的窗戶望出去，那些花、那些樹仿佛也在微笑著注視我們，燈光下的變電人，花開花落，春秋幾度變換，附近的村落、田野一片黑暗寂靜，人們進入甜美的夢鄉時，只有我們這里的燈光徹夜明亮。

　　感謝你們，經年默默無聞地陪伴我們堅守在深山的綠樹、繁花、青草。你們的美麗、芳香我們欣賞，我們的寂寞、孤獨，你們能懂。

　　寒來暑往，一年又一年花開的季節，是這座園林式變電站里最美麗的時節；晝夜更替，一天又一天，當山外萬家燈光燦爛如華的時刻，是我們變電人心中最美麗的時候。

　　花開的作文 篇2

　　班級如土壤，班會如肥料。因為有了班級這一土壤，我們的班級之花才會有生命力，因為有了班會這一肥料，我們的班級之花才會無疾而生。——題記

　　又是一節普通而平凡的班會課。

　　打開窗子，一陣風呼嘯而過，伴隨著枯葉沙沙墜地的聲音，我循聲望去，只見一片粉色的花瓣靜靜地在泥土上歇息。仔細看，那片花瓣已是遍體鱗傷。“唉。”我不由得哀嘆，縱然鮮艷的花朵也會被寒風吹敗。

　　“嘿！嘆什么氣呢，開班會了。”同桌擺擺手在我眼前晃了晃。視線被拉回，停留在了黑板上那碩大的紅色字體。“辯……會？”容不得我多想，班長羅婷的聲音已然響起：“同學們，本次班會我們就我們班的近況做下總結，現在請各位班干部一一發言。”說話間，衛生委員已然上臺。

　　我的心不由得抽搐一下，就像在風中凌亂的花朵，思想被揪在一起。怎么辦？最近時間比較緊，我常常忘記要搞衛生，掃地也漫不經心，工具擺放也是亂七八糟……怎么辦？衛生委員會當眾點我的名字嗎？

　　我把身體挪了挪，余光瞥向身后的譚老師。譚老師筆直地站立著，犀利的目光盯著前方的講臺，時不時瞥一瞥四周，像是洞悉著一切。我悻悻地挪回身子。“喂！”我用胳膊肘蹭了蹭同桌的衣角，小聲地說：“衛生委員點了我的名嗎？”同桌轉過頭，看了看身后的譚老師，隨即搖了搖頭。

　　“呼！還好還好！”心中的花瓣終于安然墜地了。

　　“同學們，剛才各位班干部已經指出了我們班許多的不足之處，同時也對自己的近況做了反思，那么有沒有同學認為自己也做的不夠好呢？”羅婷的聲音再次響起。我的臉漲紅一片，悄悄轉了轉眸子，同學們都在東張西望啊。

　　“我認為自己身為一個組長做得并不好，身為衛生委員我也沒盡到自己該盡的職責……”隨著衛生委員的聲音響起，同學們把目光都集中在她身上。她定了定，接著說：“剛才有同學表揚我，說我盡到了自己的職責，為班出力，然而，我自己知道并不是這樣的，同學們只是看到了我的一面，我有時候也會把把搞衛生的同學們丟下，自己吃飯去了……”我的身子僵了僵，臉燒的更紅了，不僅是臉，我的心，我心中的那片花瓣也在燃燒著。衛生委員是我們班的佼佼者，平時搞活動總是積極參與，做事也盡職盡責，然而，優秀如她卻依然敢當著譚老師的面，當著全班同學的面承認錯誤……而我呢？我竟在為一次僥幸的逃脫而感到慶幸，這真是可恥的想法！

　　“啪啪啪啪！”譚老師拍著掌走上講臺，“說得好，這次班會，你們的表現超乎了我的.意料，初一剛來的你們就像是一朵帶露的花苞，然而，一年多的成長路上，經過了風雨的磨練，你們逐漸綻放出青春的色彩，人生的道路上你們已然踏出了第一步，在這里譚老師想送你們三句話：知其事，任其位，盡其責；善自身，知班事，盡其力；求上進，團結一心，眾人齊。137班有盡職的班干部，團結友愛的同學們，我們還怕什么呢？”

　　是啊， 每個人都是一朵花，成長就如同花開，而在綻放過程中，只有經歷了風雨的洗禮，才散發出迷人的芬芳，所以而今的我們，應飽蘸辛勤的汗水，努力拼搏，待到來時才能靜候花開的聲音。

　　我再次看向窗外，那片花瓣正隨著風飄向遠方。

　　花開的作文 篇3

　　啟生本應該是金枝玉葉，而如今變成了花農。那時正值抗戰時期，家里被東洋日寇砸得稀巴爛，園子里的梅花零落成泥。

　　管家匆忙帶著十六歲的他來到了這小村子里，避難。這一避，就是數年。“這破爛的村子，怎可讓我住進！”當時的他憤慨不已，但也只好軟弱接受成為“凡人”的事實。老管家問當地的村長要了間簡陋破敗的房子，墻上黑磚錯綜復雜，屋頂漏出一束冰冷的陽光，棉袍下的木板吱呀地響著。他嫌惡地看著床上的被褥，棉絮被扯開了幾許，上面有一串蛛網。老管家看著啟生越發僵硬的臉色，慌忙開始打掃。月光皎皎，啟生站在野外，微風拂面，手上戴著的雨花扳指被他磨得咯咯作響。在睡夢中想著的不是如何過好眼下的生活，而是家中的仙露瓊漿，佳肴美味。他懷念自家的朱漆浴盆，每次沐浴時丫頭都會撒一盆香濃的梔子花瓣。榮華富貴的人，受不了這般苦。

　　白天，老管家拿著鋤頭下地干農活，而他，站在陽光里，神傷。回想著自己衣來伸手，飯來張口的神仙日子。然后臉上閃著失落的神情，如同凋落了的君子蘭。紙醉金迷的生活，沉淀了他太多太多的人事。聽著老管家的閃爍其辭，他明白這村子里的人大多是自己家的佃戶，所以他無不被人指點一二，人們私語著：“這就是當年那個任意妄為的小少爺，壞心！”聲音很小，怕人聽見，又怕人聽不見。“少爺，再不吃，飯菜就涼了。”老管家夾著一把青菜，放進了啟生的碗里。這碗破了個口子，一不小心嘴唇劃破，留下了一道硬疤。這樣的人生，對于啟生而言，如同行尸走肉罷了。世界上有許多虛虛實實，金錢是虛的，女人是虛的，人的血肉才是實的；奢靡是虛的，浮華是虛的，人的本心才是實的。啟生是虛的，比白紙還要落寞，他只有用許多的“虛”來填補自己的本心。終于，壓抑在心中的不滿爆發，啟生走到離房子不遠的陂塘邊，將印花布料撕成一條條，打結，綁在老槐樹上，準備自盡……當老管家托著啟生的身體，把他救下時，他脖子上新帶著一條如玫瑰般鮮艷的勒痕。他哭喊著：“為什么我們會到這搬田地！為什么啊！”他趔趄著，指著天大叫，大喊著，發泄出胸口的'難忍。他發瘋似的跑著，像漫無目的蒲公英。終于，他停了下來。眼前是一片藍色的風信子花海，花兒在里頭迎風搖綴，顯出一派勃勃生機。啟生看得有些呆了。這花長得十分活氣，啟生看了不覺訝然一驚。

　　早在那榮華富貴里待慣了的他，如何想到用來裝飾的小東西居然這么美麗？“少爺，這花種本是粗爛之物，但在悉心照料，它也可長出鮮艷的花瓣。少爺，您要向這花兒討教呀！”老管家早已站在身后。啟生硬著臉，冰冷如霜。嘴唇嚅動著，最終無語。他開始和老管家一起開墾新荒地，撒花種。開始的幾天，手上腳上硬是磨出了千百來個泡來。眉頭緊鎖，他什么也沒說，自顧自地開始澆起水來。心中隱隱跳動著一些期待。緊湊湊地過了一些日子。待到花開繁茂的時節，已是一片花海，當老管家喜滋滋地叫著啟生時，他笑了，胸中開出了一朵玉蘭。往后的日子，啟生不再去想著榮華富貴，而是盡心盡力地照顧好這些花兒。過了些年，老管家病死。啟生把他埋在了花田中，整日為那片土地澆水，施肥。

　　享受著快樂與安詳。如今的啟生，成了個花農，每每繁花似錦時，他便去集市，賣個好價錢。花都開好了，如同啟生的心。

　　花開的作文 篇4

　　詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。”可見詩人對花的喜愛。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。

　　玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結果的桃花很美，不結果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”無論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。花都是美的，要懂得欣賞，學會欣賞每一朵花。

　　一個班級就是一個百花園，每一個學生就是一朵花。無論他們成績如何，都是班里的一個分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時刻關注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。他們的每一點進步都應給以鼓勵，每一次微笑都應有所反應，每一次蹙眉都應給以關愛。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。聽他們內心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。如果我們能以這種心態對待每一朵花，每一個學生，那么還有哪一朵花不美，哪一個學生不可愛呢?

　　這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節，夏季是收獲的季節。農民們在這時收獲了小麥，而我和我的學生們經歷了幾個月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。

　　在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的`聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動聽，攝人心動人魄。

　　在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發著淡淡的清香。

　　還有比這更美的花了嗎?

　　現在正是梔子花開放的季節，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。花朵雖然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。

　　盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優美，甚至歌不成調，依然是最美的聲音。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認為那是自然界中最動聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學唱，絨毛鴨子初下河。”只有慢慢地看，靜靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。

　　雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。

　　花開的作文 篇5

　　以前看到過一篇文章，說每個人來到這世上時，上帝都會給他一碗愛的豆子，有人把碗中愛的豆子不斷施予別人，別人也把愛的豆子不斷回贈與他，他的碗里留下的還是滿滿一碗豆子。而有的人不肯把豆子施予別人，最后豆子都爛掉了，只有一個空碗孤獨相伴，我想，我的母親應該是前者，不過可惜的是，她并沒有得到相應的回贈。

　　星期六的天氣沒有辜負人們的希望，陽光傾落下來，透過樹梢，光暈圍繞在樹旁，絲絲縷縷，多了份靈動。云朵嵌在天空，柔柔的，綿綿的，望著天空，心中所有的不快都煙消云散。作為一個大家公認的熊孩子，這么好的`天氣不出去透氣著實可惜。

　　我迅速粘上了媽媽，嘻皮笑臉的說：“媽，你看今天太陽多好，荒廢了多可惜，我就出去半個小時，一會兒就回來。”誰知媽媽只是冷冷瞥了我一眼：“不行，你的作業還沒做。”“別呀媽媽，十分鐘行不行？保證按時回來。”我一聽，立馬放低了要求。“你的作業沒做完，一分鐘也不行。”媽媽沒有繼續和我浪費時間，去忙自己的事去了。我站在原地愣了半天，才慢吞吞的回了房間。我趴在書桌上，心里對媽媽的否定是一萬個不愿意，發泄似的掏出作業本，也沒有認真算，胡亂在作業本上抹上兩筆就草草了事。

　　過了一會兒，“吱呀”一聲把我拽回了現實，“完蛋了，媽媽來檢查我的作業了！”我的心中警鈴大作，再次掏出作業，扯出草稿本，假裝自己在檢查作業。“作業做好了沒？”瞬間，媽媽已經“飄”到了我的眼前。“還在……檢查呢。”我的聲音細小如蚊。“那你把檢查好了的給我看。”媽媽仿佛給我下了一道死刑，我深吸一口氣，把作業交了過去。

　　“桐桐，這就是你做的作業？”媽媽揪著我的耳朵把我拖出了房間，我的作業本被放在茶幾上，其中起碼有一半都是紅叉。對于這個結果，我絲毫不意外，好像突然之間充滿了勇氣，對著媽媽大吼：“對，這就是我的作業！”媽媽一愣，臉迅速被漲成了紅色，額頭上的青筋突起，手緊緊篡成了拳頭，壓抑已久的怒氣像個氣球一般“彭”的一下爆炸了。她迅速逮著我的領子把我摁到地上，隨手從旁邊抓過一個充電器就往我身上砸，我緊挨著冰涼的地板，那絲冰涼從腳一直蔓延到了心。媽媽打累了，攤在沙發上，我扶著墻慢慢站了起來，然后盡力溜入房間，鎖上了門。

　　密閉的房間提供了一個很好的發泄空間，我趴在書桌上，忍了很久的淚水終于突破了最后一道防線，眼前的世界一片模糊。迷迷糊糊間我聽到了媽媽懊悔的聲音：“桐桐就是太小孩子心性我不能把她逼得太緊，我也不應該那么魯莽，唉。”我一下子清醒了過來，心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。我把反鎖的房門打開，沖動媽媽面前，使勁擁住她：“媽媽，我錯了……”媽媽輕輕摟住我：“沒關系……”陽光灑在我們身上，暖暖的。

　　愛不只是簡單的加減法，我也需要把自己的愛的豆子回贈給母親，這樣，母女關系才是和睦牢固的。

　　花開的作文 篇6

　　我是一株普通的盆栽，和許多兄弟姐妹們一道被放進車廂里，拉倒集市里去賣。

　　“唰！”的一聲，車廂門被打開了，一雙粗糙的大手一把抓住了我們，將我們整齊地擺在地上，并用毛巾將我們身上的灰塵擦干凈。

　　一群穿著時尚的人來到攤位前，兄弟姐妹們立馬打起了十二分的精神，努力地展示著自己的風采，我也跟著一起，身旁的兄弟小伙伴都被挑走了，只有我還在那里立著。

　　一個女孩看到了我，問賣花的大叔：“這是一盆什么花？”大叔熱情地回應道：“哦，這是水仙，還沒開花呢，花開的時候科目好看了。”我暗暗想到。原來我也是一株草呀。

　　女孩猶豫了一下，對大叔說：“叔叔，便宜點兒賣給我吧，下次買花還來你這兒。”大叔說道：“那就把零頭去掉，你拿走吧。”女孩聽后于是高興地拿起我服了錢便走了。

　　女孩緊緊地將我捧在手中，好像很溫暖，志聽女孩小聲的說：“下午你可以讓他的心情好一點。”我心里想：“他？她又是誰？

　　推開家門，女孩快步跑進一個房間，房間里的床上躺著一個八九歲的小女孩。看樣子像是生了什么病，女孩將我放在小女孩的床頭，情圣交到：“小魚，看姐姐給你買什么了。”

　　床上的女孩——小魚聽到聲音后睜開眼睛，緩慢的做了起來，看到我后，她地臉上充滿了笑容，她開心地交到：“好漂亮的花耶，是送給我的嗎？”姐姐點點頭說：“嗯，喜不喜歡，人家還說他會開花呢，女孩更加激動的說：“真的，是嗎？那他什么時候開花？姐姐想了想說，等你病好了，它就開花了。

　　第二天棗上，溫暖的陽光灑在我的身上，好舒服啊。小魚早早地醒了，靜靜地坐在床上看著我說：“你放心，我的病快好了你，你就快點開花吧。”這時姐姐拿著藥走了進來說：“你只有乖乖的吃藥它才會開花呀，快，這次不許吐了。必須吃。”

　　正當姐姐準備強迫她時，小雨竟一口吧藥吃了，姐姐吃驚地說：“你怎么這么聽話，昨天不是還討厭吃藥的嗎？”小雨笑著說：“你不是說好好吃藥小草才虎門開花嗎。現在我吃藥了，小草是不是就要開花了？”姐姐高興的說“對，對，小草就要開花了，只是你以后都要按時吃藥，正當嗎？”小雨聽后開心地點點頭。

　　以后的幾天里，小雨都會按時吃藥，它喲樸實也會把我捧在手里，然后開心地笑著，看著這樣開心地小雨你，我下定決心：有的要努力地開出最漂亮的花！

　　每天小雨都會為我噴灑足夠的水，病將我放在陽臺上，還會為我去趕蚊蟲，每天他都會問姐姐：“姐姐等了這么久，他什么時候開花呀？”每逢此時，姐姐都會說，“快了，快了。”

　　終于，我接觸了第一個花寶，這不禁讓我欣喜萬分。也讓小雨感到十分地開心。它激動的`拉著姐姐說：“姐姐，要開花了！”

　　姐姐點點頭說：“小草有的是看到你這么乖才開花的。”小雨高興的說：“你們有的要快點好起來，這樣你就能快點看到開花了。

　　慢慢地小雨的起色好了很多，能下床走路了你，我也這樣開出了第一朵花，小雨高興地跑到我面前，拉著姐姐的手說：“開花了，開花了！好美呀，姐姐。”

　　花開的作文 篇7

　　傍晚，健壯的鳥兒返巢給自己的母親帶去食物；早開的花兒將花瓣獻給大地；動物在洞穴前徘徊來保護家人。

　　世間萬物都有一顆感恩的心。但不一定在一開始，你就能理解，并懷有這種心，它都是在我們的成長過程中生成的。感恩的花，開在成長的路上。

　　一個二年級布滿陰云的下午，同學們都歡聲笑語地跟父母回家了。而我的母親卻遲遲未能出現。雨越下越大，就如我的`心緒般波瀾不驚。我聽著同學們的歡聲笑語，心里越來越不是滋味。過了一會兒，母親還沒有出現。我于是便埋怨母親起來“干什么去了，居然都不來接我了！”同時我又暗自害怕“她會不會不要我了？”

　　但這時，一輛老舊的自行車從雨里緩緩地向這里騎來。我定睛一看車上的人，果然是母親。便向她奔去。只見母親穿著樸素，頭上雖照著個口袋，但卻還是被雨淋了個透。只見母親看到了我向她奔去，便也停下了車，從包里拿出了一張餐巾紙，擦起后座來。而我卻根本就沒理睬她，直接跑過了自行車。

　　母親見我沒理睬她，便停下了手里的活，騎上自行車就來追我。我聽著自行車騎來的聲音，便覺得母親應該來給我道歉。我當時自以為是地走著，哪知母親騎到我旁邊，大叫道“你到底上不上來！”我當是本來就對母親有不滿，便和她吵了起來。就這樣，我和母親不知不覺中便吵，便回到了家。于是，后幾天他來接我，我都不跟她說話了。

　　過了幾天，父親告訴了我背后的原因。原來父親和母親要去簽一份很重要的合同，和對方談了很久，才把合同簽下來，所以來晚了。我當時也不知道什么是合同，認為他和媽媽是說好了故意來晚的，而且還是有準備的計劃，所以和他也吵了一架。過了幾天，這件事才慢慢地從我的腦海中消失了。

　　兩年后，又是一個下午。這時，還有幾天就期末考試了，作業和壓力都像洪水一般涌來，勢不可擋。這天放學了，同學們都跟著父母急急忙忙地回家復習，做作業去了。而我這天，卻又遲遲沒看到我的母親。我急得焦頭爛額，只好坐在臺階上寫起作業來。天空下起小雨，雖是小雨，但卻令我的心緒波瀾不驚。

　　過了一會兒，我便聽到從遠處傳來的喘息聲，與跑步聲。我抬頭一看，只見母親推著自行車向我這邊跑來。我疑惑不解“為啥她不騎車過來呢？”。我也收拾作業，奔向了她。只見母親雖是在雨中奔跑，但我敢確定她被上濕透了的衣服絕不是雨水造成，而是她身上所流過的汗水。

　　這次我沒有埋怨她，而是去問她這是怎么一回事。母親告訴我，她正在騎來的路上，但沒想到車子的鏈子掉了。母親見此時去修已來不及，便推著車子向學校奔來。我這時感覺母親特別的偉大，想起了兩年前她也是因為某種原因來晚了，結果自己和她發脾氣，就感到一陣后悔。于是我便想回去之后，對她好點。

　　到家后，我便幫母親脫鞋，幫父母抽筷子、打飯，幫父母洗碗，幫父母洗腳……所有我力所能及的家務我都幫著做，爭著做。

　　春去秋來，也許昨天，我們正埋怨父母這兒不好，那兒不好。但也許今天，我們就感恩父母，孝順父母。感恩，通過時間得到升華。那是因為感恩的花，開在成長的路上。

　　花開的作文 篇8

　　風風雨雨，朝朝暮暮。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一次感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　燕兒展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；

　　小溪潺潺，波濤滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

　　稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

　　春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望。

　　回想六年前，我們剛離開幼兒園，步入虹橋小學，那時，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數清。現在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這是學校教育的結果，這是老師嘔心瀝血的結晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，多么留戀可愛的同學。無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情和崇敬之情。

　　在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，可以沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我即將告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。

　　母校的每一棵樹，每一朵花，每一棵草，都記載著我在母校度過的每一秒，都鐫刻著我的每一張因考試考得不好而傷心落淚的'臉；都回蕩著我在學校歡快的笑聲……老師是我的光榮，同學們是我的依靠，虹橋學校是我永遠的家。

　　母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。

　　每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節的慶祝會讓我們領略每個同學的優點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……

　　虹橋學校——我的母校，我人生旅途上的第一所學校，離開母校，誰舍得呢？

　　我們像風箏，是母校牢握手中的線牽引著我，將我們穩穩當當地放飛到人生的遼闊天空。今天，母校毅然放開了手中的線，這是為了讓我們展翅高飛，飛向更高更遠的藍天！也許有一天，我們經歷風雨，但我知道這段記憶會為我療傷止痛，讓我們變得堅強。也許我們最終飛向世界的各個角落，可我相信這段記憶一定能陪我們闖過風雨！

　　好快，六年像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫，像彩虹出現的一瞬間……

　　童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校……再見了，我的母校！再見了，我的小學生活！

　　花開的作文 篇9

　　落葉紛紛揚揚，落入大地的懷抱，是落葉對大地的感恩，白云在天空中描繪出一幅美妙的畫卷，是白云對藍天的感恩，走在成長的路上總是失去又得到，一路坎坷，但是在前行的路上你是否察覺感恩的花已沐浴陽光伸展腰枝？

　　通往學校的路總是充滿了歡聲笑語，太陽伸個懶腰，才剛剛起床，我便牽起爺爺的大手，蹦著、跳著走向校園，爺爺很愛笑，一笑起來皺紋都擠在了一起，像大樹上的年輪。經過歲月的洗禮，爺爺臉上留下了時間的痕跡。陽光照在爺爺臉上，像給爺爺鍍上了一層金邊，隨著我逐漸的長大，高高的爺爺卻不知何時變得佝僂，照顧我多年的爺爺呵，您可看到通往學校的路上開滿了感恩的花！

　　剛上小學的時候，我還是個哭哭啼啼的小女孩，還記得那個春天，我剛剛邁入小學的大門，孤零零的我耳邊重復著媽媽的叮囑“看見一和三就進，那是你的.班級”，我怯懦的東張西望著，尋找著一和三的影子，突然我眼前一亮，像無頭的蒼蠅看到久為的食物一樣雀悅，我挺起高昂的頭，大踏步的進了掛了含有“三一”牌子的教室，看見教室內張張陌生的面孔，我的喜悅驟然被陌生所取代，懵懵的找了一個靠墻角的坐位坐下，小手里的汗好像要滴出了，心里像揣著一只小兔子，亂蹦亂跳好不活潑。噔噔噔……老師踩著高跟鞋進了教室，環顧一周后，向角落的我走來，我的心跳的更快了，“你是哪個班的？”老師的話一出口，我就忍不住哇哇……的大哭起來，一只溫暖的大手抓住我滿是淚水與汗水的小手，把我拉出了教室，我哭的更歡了，一顆顆金豆豆順著我的臉頰滑落到衣領上。這時，我看見了您，您快速地向我走來，然后蹲下為我擦去臉上的淚水，“你是叫陳家垚吧”，我抽泣著點點頭，清晰的看到您額頭上細密的汗和風吹過一樣凌亂的頭發，您眼圈微微泛紅，像是哭過留下的記號，您牽起我的手，帶我走向走廊盡頭的教室。哦！原來我烏龍了，把三年一班當成了一年三班。您才是我的老師，您溫暖的手至今想起仍似感到熱熱的，您母親一般關愛與安慰的話語仍耳邊縈繞，您的聲音又尖又細，但在我聽來卻宛如世間美妙的天籟，還記得您講課時，總是面帶笑容，陽光灑在您的臉上，照亮了您，更照亮了我的心，您總是關心著我，在我需要幫助時為我指向正確的方向。老師您可看到校園的春天，開滿了感恩之花？

　　“光陰如劍，歲月如梭”，轉眼間，我已走到了初中，我遇見了您，讓我最崇敬的您——物理老師，您剛教我們時，我很討厭您，相貌不及格的您做事太過極限，逼著我們完美，逆反的我對您和您的課非常排斥。一次偶然的機會，我得知您愛人——我的師母患了癌癥，正躺在醫院的病床上與病魔抗爭，而堅韌的您卻一節課都沒有缺，每個知識點都為我們細致地講解，從不含糊。我終于明白了那次您接電話后眼角的濕潤，明白了您無端的聲聲嘆息，明白了您上課時手機不離手的秘密。我知道您對我們默默的付出與守候，您的愛是多么的沉重與偉大！我最尊敬的老師，您已經在我心中種下感恩的花，一朵朵感恩的花綻放無數祝福的芬芳，愿您在微風中收獲幸福的果實！

　　當我們收拾行囊，準備繼續前行時，別忘了播種感恩的花朵，讓成長的路充滿感恩的花香！

　　花開的作文 篇10

　　只要在心里播下真誠的種子，只要心靈不曾干涸，那么再荒涼的土地，也會變成勃勃綠洲。有時，一滴淚，會濺起無邊的傷心；有時，一片落葉，也會生起無盡的悲涼。風雨中行走得太久，再沒有心思綻放格外的光彩。夢想太瘦，只有沉默。也許每個女孩，都是一朵花，都幻想能在愛情的溫柔目光下，搖曳生姿。

　　那天在理工大學的校園里，走走停停，被那花開的玉蘭樹深深吸引。那份清高與獨特，佇立在眼中，有著深深地感動。也許在它寂寞的日子里，也曾經有過深深地等待，有過花開后的夢想，有過渴望綻放的期待，更有暗藏的驚喜。

　　站在那一樹樹花前，就那樣靜靜地盯著這些花兒，身旁是匆匆而過的學生。他們正趕著去圖書館或者教室。曾經也和他們一樣，在那樣年輕的歲月里，忽略了身邊許多美，許多可以握在手中的日子。

　　而此刻如果讓我再重新選擇，也許回到當初，我還會像他們一樣，匆匆地為理想而打拼。縱使失敗還會重新再來；縱使把路走絕也依然能夠找到海闊天空；依然能夠開心地尋覓柳暗花明。就像花兒努力地綻放，張揚我的美麗。在愛情面前，直到有愛看見。只是年輕時的羞澀，讓自己就像薔薇靜靜地站在角落里，看別人的花開花落。而自己的夢想，就像這城市上空綻放的煙火，卻只是在心底默默綻放，無人喝彩。

　　我想大概是”性格決定命運”吧！總沒有勇氣去放棄，總沒有勇氣去選擇。總是等待命運把我選擇。也許這會是一種宿命，永遠伴隨著我。

　　從不會再有人像我一樣，溜進大學校園，感受一段回憶。遇到我教過的學生，他們的驚喜和驚訝讓我無地自容。因為我正像孩子般的，在籃球場上練習投籃。

　　是啊，沒有人知道。我從自習室到圖書館，從信息樓到階梯教室，從音樂廳再到籃球場，我踏著紅磚路、青草坪，那碧綠的湖水，蕩漾起影蹤。仿^***穿透我的心事。久久凝視，凝視歲月的波光中落了笑魘的容顏。那些燈火疏落的.夜晚，那些醞釀夢想的晨昏，那些激情肆意的深處，那些沉默流淚的光陰，那些追逐成長的足跡，都在我的眼中疏影橫斜，落盡塵埃。有淚，像繽紛的雨，落成無數，跌進湖中，迸成細細的頓號。然后穿成綿延的圓圈，帶著些許的甜蜜與哀傷，一個一個溫暖地微笑著，離我遠去。

　　一任淚水肆意，一任及腰的長發在風中飛舞。暖風里的粉白相間，一點點的，在風中綻放的嬌妍，穿過我的淚眼的，仿若我的青春。那些花開的歲月，那些追逐夢想的歡笑與淚水，那些花香彌漫的情懷，都真實而無聲無息地浮現在眼前。想念那芙蓉花開的六月，思念那梧桐深鎖的七月。潮濕的分別話語，千萬次沉在心底的青春祝福。依舊是，青春背影遠去后，碎了一地的淚花。

　　突然驚覺，那落入湖中的，是我始終掛懷的青春！是我始終不曾遠去的追求！縱使歲月無聲，縱使萬千歲月成一夢，縱使水里只飄過影蹤，青春在無人深谷里唱響，卻依舊是清秀的容顏……埋下一顆真誠的種子，讓夢想照進陽光，年輕的心靈，會容得下所有真誠地花開！我只希望所有的青春都無悔！所有的心靈都有陽光！

　　花開的作文 篇11

　　春去春又來，桃花開了又謝，謝了又開。可那片桃林的主人—園丁卻依然還在我的心中……

　　記得那是一個桃花盛開的季節，我轉學了。媽媽騎自行車把我送到學校，見到的第一個老師就是你，你皮膚白皙，眉清目秀，面帶微笑，和藹可親，你三十歲左右，身材苗條，身著一套藏青色工裝，內穿一件桃粉色襯衣，板栗色的披肩直發好飄逸，至今還讓我印象深深。我剛來的那一天，你帶我走進班里，同學們投來新奇的目光，好像還有同學在小聲議論著什么，我膽怯而又自卑地低下了頭，因為我是從鄉下轉來的孩子。

　　你為了讓我快速的'融入集體，課間你今天帶我和同學們一起扯空竹；明天又拉我去和大家跳大繩；陽光下你那那燦爛的笑容，師生的歡聲笑語至今還在我的眼前浮現，在我的耳畔回響。你的良苦用心讓我的心靈世界春暖花開。我很快融入了集體的生活，不再自卑，不再膽怯，從此我自信滿滿。有你可真好啊！

　　記得那年“六一兒童節”，我們班參加詩朗誦，因為我心情緊張導致領誦時說錯了詞，同學們有的在背后小聲地在嘀咕著我，有的就當面指責我。是你告訴他們：“孩子們，我們盡力了就好，我們為她鼓掌。”同學們為我鼓起了熱烈的掌聲，你轉過身用手托著我的下巴，擦去我臉上的淚珠，告訴我：“沒關系，我的世界里永遠為你留住春天！”聽了老師的話，我瞪大眼睛，頓時我的心里桃花盛開，有你可真好。

　　記得學校舉辦運動會，我想我一直以來只是一個旁觀者，就留在跑道邊為同學們加油吶喊吧！可是你卻告訴我，讓我參加接力賽，我忙搖頭“不行不行，我跑不快。”你卻很認真的對我說：“我相信你，也許你不是最優秀的，但你會是最努力的。”就這樣，我參加了比賽。～

　　當我在跑道上飛奔時，瞧見你正關注著我

　　為我助威。你頭頂著烈日在驕陽下像一個孩子似的，神情激動地扯著嗓子大喊“加油！加油！”我頓時來了力量，奮力咬咬下唇向終點沖去，有你可真好。

　　記得六年級那年，我們班是全校出了名的差班，不知道氣哭、氣走了多少個班主任。有段時間我們班在學校接連創了幾個“紀錄”，連著幾周男生們都去打群架。你氣得不得了，在班里訓那幾個男生時，手中的教鞭時不時舉起，又猶猶豫豫放下。不管孩子們有多么淘氣頑皮，可是你看見他們仿佛看見美麗的桃花，一點也忍心不傷害他們。有你可真好。

　　我們說“你是如來佛，我們是孫悟空。”你又說：“我是奧特曼，你是小怪獸”！

　　記得畢業典禮時，你給班里每個人都寫了一段話，那濃濃的師生情在教室里蕩漾，那心情仿佛看到了三月的桃花。信還沒有讀完我們早已泣不成聲。淚水，模糊了我的眼睛，朦朧中看到你偷偷的轉過身去擦眼淚，卻又故作堅強地轉過身來對我們笑著說：“孩子們，天下沒有不散的宴席，看到你們長大了，即將進入新的學習環境，老師很高興！”可是我們哪一個孩子沒有看見你眼眶里噙著的淚水呢？被愛的感覺真好，老師，有你可真好！

　　現在我遠離父母在外地求學。這幾日桃花開了，微風吹來往事，又想起您，老師您好，我的好老師。

　　十六中七（4）班馬冬兒 指導教師：王愛萍

　　花開的作文 篇12

　　[其一·上官木槿]

　　[雙子七星神宮·木槿花臺]

　　七月，夏季中最炎熱的月份。

　　也是木槿花開得最燦爛的時候。

　　上官木槿穿著一襲深紫色的小襯衫，襯衫上有暗色的花案，是淡淡的小木槿花。立領，領口和袖口都有薄薄的淡紫色蕾絲，軟軟的蕾絲像一層輕薄的棉花糖一樣纏纏繞繞在襯衫上面。胸前還帶著圣櫻貴族學院的四葉草胸針。收腰，下身配了一條乳白色的中裙，紗制，有纖細的銀色絲線。很多根抽得緊緊松松的緞帶縫在上面，下擺是一個一個圓弧的，亦是帶著中世紀法國的風采。搭配一雙淡雪色的長襪，同色的蕾絲花邊。穿著韓式超甜美高跟短筒馬丁靴，在陽光底下站著就會有一塊一塊的光斑閃耀。酒紅色的長卷發被潔白的蕾絲帶松松綰起，飛旋的純色裙裾，綻放暗香，每一片紛舞的木槿花瓣，都追逐著風，輕吻她飛揚的發。頭發上還斜戴了一頂白金公主皇冠，顯得那么高貴典雅。涂抹淡藍色眼影，嘴角上勾起微笑，是多么的美麗動人，顯示出皇家公主的.優雅氣質。清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。“呀！要遲到了！“上官木槿驚叫一聲，趕忙從樓上沖下來，今天是高三開學式，要是遲到可就慘了。她向窗臺望去，冷辰夜的蘭博基尼已經在下面等她了。“夜！等下我！”她馬上打開車門，坐了進去。

　　“木槿，今天怎么那么晚？”冷辰夜的聲音如同十二月的寒風那樣冰冷，讓上官木槿打了個寒顫。

　　“夜，對不起啊，我梳妝打扮要好久的，你又不是不是不知道……”

　　“你是不是又去看木槿花了？”

　　冷辰夜的眼神太犀利了，又讓上官木槿打了個寒顫。

　　“嘿嘿夜你怎么知道的……“”……世上還有比我更了解你的人嗎？”冷辰夜冷冰冰的瞪著上官木槿。

　　“唔……當然有啊，有爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆……”上官木槿掰著手指一本正經的數著。

　　如果按照青梅竹馬的來講，那真的是誰也比不上冷辰夜了。

　　“到了。圣櫻貴族學院，你先下車，記住，高三E班。我有事先走了。“冷辰夜說著。

　　“夜，拜拜！”上官木槿向冷辰夜揮揮手。

　　“拜。”冷辰夜說著。

　　“額…他剛剛說什么呢？好像是什么三……E的……“上官木槿撓撓頭，小聲嘀咕著。

　　……

　　“唔……不管了！大不了一個一個找好了！反正我也不怎么覺得圣櫻有多大！”上官木槿叉著腰，做出不可一世的樣子。

　　——N小時后……

　　“尼瑪，圣櫻也太大了吧……除了櫻花還是櫻花……教室在哪里啊？”上官木槿不斷抱怨，還陰陽怪氣的嘟囔著嘴。

　　前面有一個歐式的古老建筑物，上官木槿決定上前去看看。

　　“額……有人嗎？有……”

　　還沒等上官木槿說完，后腦勺猛地被人打了一下，瞬間失去了知覺。

　　“啊啦，發現公主殿下啦！”一個女生說著。

　　花開的作文 篇13

　　三月的江南，煙雨輕輕，桃花落院，荷柳池塘。看山川秀麗，聞田園花香。聽一夜雨聲，綠了青山流水，暖一日春光，催醒了萬物流芳。

　　陽春三月，春雨如絲，絲絲扣情。春風柔情，情開萬樹。是春光卸去了冬的寒冷，是春雨濕潤了干爽的大地，是春風吹綠了楊柳粉了桃花。

　　昨日的我，站在寂寞的盡頭，看滿地荒涼，憂傷的心在寒冷的季節落葉無啼。只一轉眼，春風撫過的冷枝，花便在春雨的潤育中，催青發芽 ，心中便有一份美好的向往。

　　三月的雨如煙輕柔， 三月的風匠心獨具，繡一地芳草，剪萬樹新枝。

　　莫負這春色滿園，去抱一縷昨日的眷戀，在桃李樹下，隨著花開的聲音把思念的閘門打開。

　　你隨春而至，披一肩煙雨輕紗，捧一束和麗的陽光，卸去我冬季遺下的蒼涼。你用夏日的激情把少婦的春懷敞開，用秋的思念把情思寄托，將冬的夢想托付在幽韻的花香里綻放。

　　悠悠三月，春雨江南，翠枊花香里，枝搖花曳處，我仿佛又見你在春色中佇候。凝神望去，桃花似的臉，李玉似的手，如柳的輕佻，春雨般的溫柔，情，在春天里如花盛開。眨眼間，你化作一股花香飄入我的鼻中，輕柔的貼在我的心房。

　　倚欄靜聽煙花雨，遠看青山綠如茵。 乘春濃意盛，側耳聽花開的聲音，腑身嗅花吐韻香，感受春季萬物波動的生命朝氣。

　　昨天還徘徊在冬的寂靜與憂傷里，一夜春風，吹散了一地蒼涼，一夜春雨，滋潤了一方心田。我把愛的桃李，掛滿枝頭，讓情的花香在春光下飄蕩 。

　　今日，我把對你思念在花海里放飛，用心中對你的愛，譜一首春情戀曲，和著花開的聲音，輕輕吟唱。時光漸轉，怕你同花海里一起漂消失，伸出雙手，欲把這三月留住，祈望花開永久。

　　曉夜閣樓聽雨，春晨霧里觀花。總在孤寂的時候，站花海的這頭遙望你的影子，靜靜的凝望靜靜的想量。

　　一夜的春雨，催開了萬樹桃李，一夜春風，播綠了萬水千山。泛美春潮涌動著心扉，似花開的萌動和企盼。山花爛漫處，靜守時光的流轉，把相思深處的'愛，沿著一路鋪灑的花瓣，在一季花香的時間里靜守，繾綣的情思在春花里流淌。

　　春雨三月天，青山含黛，綠水煙波。聽田野鶯歌燕舞，看湖堤垂柳輕揚。想輕輕靠近，將春情的萌動在花香里蕩開，將孤單時的憂悉掛上枝頭，讓你在花開的音符里聽懂我此時的心聲。

　　清風佛過桃李，從指間輕輕滑過，握我一手春暖花香的柔情，化著流年里的思念，寄存在山水之間。

　　春風帶雨，雨潤花開；暖陽催春，春情激蕩。賞一眼春色，攜一素情懷，讓春的激情和著花開的聲音，依附在你我愛的交溶處。春光里，折一枝桃花，把心上的你思念，依一湖煙波，聽古箏輕彈，在清素的紙箋里追逐你留下的笑容。

　　凝神觀花，讓花蕾入情，讓花開入畫，讓花香入意，讓情意作詩，讓漂落的花瓣寄情于春暖花開的季節，簡約成眉。

　　春雨，似一汪甘露，滋潤著花開花香；春風，似輕佻少女，帶一陣幽香。攬春光入懷，看百花吐艷，賞江南煙雨，聽花開的聲音 。

　　花開的作文 篇14

　　一度的行走在單薄的涼意里，只為赴一個美麗的約會，那個在冬天的蕭瑟之前就雕刻在樹木和風聲里的約會。春天承諾的溫暖，我一直在尋找。一直等待，整個世界的春暖花開。

　　我早早的踏在了這片濕潤的土地上，竟還是一片空曠。沒有任何她來過的痕跡。難道是時間的漫長使她遺忘了？日歷一頁一頁翻起，天空卻也一天一天的蒼白。騎著車子在顛簸的山路時，風還是有著些許的刺骨。她所承諾過的春風的溫柔呢？我尋找不到。我執著地走過木棉的田地，穿過梔子花樹的枝椏，它們都在睡著，沒有注意到我的拜訪。這個20xx的早春里似乎一無所有。指尖的冰冷傳遞到我的內心，都冰冷了起來。我長久的佇立在冬季的邊緣，不想離去。我怕一離開，就只能看到春天離去的背影。

　　我總想珍惜一切的開始，而不是只在結束中悲傷。

　　朦朧的霧氣籠罩著世界時，我裹著厚厚的棉衣穿梭在樓道里。一切似乎都惺忪著眼睛，行人抵擋著寒氣，匆匆離開。這樣的生活，總有著太多深隱的無奈。我單薄的青春行走在這樣的初春里，似乎也沾染了許多涼意。初四的繁忙填塞著我的腦海，偶爾空閑的時候，就想起那些早已荒蕪的歲月和僅剩的承諾。沉浸于數學題的時候，忽然想起小淺說的，我們擁有彼此的時間，也不過只剩下了一個春天而已。是啊，等到春天離去，夏天的宴席就開始唱起驪歌，從此也就不再有在一起的時光。這也是我一直找尋春的緣故吧。春天的到來，對我來說似乎并不是一個簡單的赴約，而是一個真正值得我珍惜，值得我銘記的時光。

　　三月了啊。我沒把日子記錯的。可她就是姍姍來遲，故意讓我猜測，追尋。找尋了好久，沒有任何她的痕跡。我或許也太執著，一直傻傻地等待，直到花兒們在我眼前全部盛開，我才會相信，春天沒有忘記那個簡單的承諾和那個等待的我。

　　我離那個春暖花開的世界還有多遠？

　　平野里仍是一片空寂。漫步在這樣沒有色彩的樹林里已多少次了？不記得了。幾聲鳥鳴帶著幾多雨水的濕潤，悠揚的在林中徘徊。這樣寂寞的時間，究竟屬于那個季節？我漫無目的的走，卻不由自主的停在一株瘦弱的草前。真的是一株瘦弱的草，殘損的葉片帶著綠色的氣息，抓住了我的眼睛。撫摸過它細細的葉脈，我仿佛感觸到了春天所擁有的`如汪洋一般的溫暖。原來，每個角落里都有她的存在。從未停止過赴約的腳步，倒算我來晚了。

　　才發現，我每天經過的玉蘭花樹前，也早已孕育好了蓓蕾。她早已默默地在我的視線里，可我還在打著尋找春天的意圖漫無目的的尋找。我學會打開我的視界，去找尋那些等待已久的風景。我看到了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”里的她，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”里的她，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”里的她。風起，仍帶有著涼意，但我卻從中用心靈感覺到了幾縷暖風的氣息。原來，春天一直都在。她不停的擴大所承諾的范圍，讓春水的漣漪蕩進我干燥的靈魂。微風拂過我的發梢，像在我的耳邊低語，我來了啊。

　　我一直在等，等待春天的赴約。而那個關于春天的承諾，最終變成了全部的花開，像一場繁華的煙雨，覆蓋了我的十六歲的春天。