心中的桃花源作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的心中的桃花源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的桃花源作文1
南岳風光，浩浩蕩蕩，太陽熾熱而又溫情的光輝透過奶白色的薄霧映在崎嶇山石的夾縫之中，雖四處野花雜草叢生，但卻洋溢和充滿著自然而又輕快的氣息!
與同行的友人來到南岳山腳，舉目仰望，心想著這山頂風光將會是多么美妙而又瑰麗，在衡山之巔一覽眾山，景色萬千。就在此時一個朋友提出“不如我們看看，誰會爬到山頂吧”，大家齊齊地望著他，心想：這場比賽倒值得一比。
剛開始時，我們打鬧著，一路上嬉戲，四周同道的游人也是那樣充滿生機和活力，就這樣走了一會兒，我停下腳步，彎著雙腿，靠在一旁的石壁上，踹著氣，感覺到體力有些不支了，便敗下陣來，看著他們向前的背影，心中有一種莫名的惆悵陡然而生，滿腔好句大全沮喪的審視著四周。
拖著步子一步步的向前走著，順便沿途看著這南岳山腰上的景象，好一座奇山啊，濕潤的空氣中夾雜著這山的喃語，訴說著這幾百年來歲月如歌，松山怪石，錯落有致的呈現在我們面前，大自然真是鬼斧神工啊!正所謂“恒山如行，岱山如坐，嵩山如臥，唯有南岳如飛”啊。在這山林之中，宛如天上廣寒，騰云駕霧，令人心曠神怡，心生歡愉。
南岳的祝融峰是美的，大氣而又磅礴，許多人都希望可以登上那里來滿足自己那顆高傲的雄心，但有些人就唯獨沉醉于南岳的山腰，不張揚并且那兒的風景令他們更加享受。可無論是何處都擁有自己的獨特，我們無需來比較。
人生何處不是風景呢?沒有必要在一次次比較中勝過別人，我們真正應關心的是怎樣才可以讓我沉浸和享受，能獲得到我心中更好更美的風景，把自己的汗水揮灑到心中風景所在之處，心中銘記，不與人比，活出自我，活出本色，找到精彩。
這南岳的山腰或許正是我心目之中的好地方，不去爭那日出之時那一刻的山峰，而是去想如何在這次旅途中發現最多最美的風景!想想此時同行的友人中應該有一大半登上了山頂吧，正在欣賞那噴薄的日出，一點一點的從地平線上升起，而逗留在山腰處的我，卻也歡樂從容的享受著我眼前的一切，不牽強，不比較，也不遺憾。
心中的桃花源作文2
許多年前的一個夢，帶我來尋桃花源，你說你是前世的花，為我開放到今天；
許多年前的一個約，帶我走進桃花源，你說你在癡情地等，相逢只為一段緣……
——題記
走進豐富多彩的語文天地，如同走進桃花源。從小時候的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到現在的“蜀道之難難于上青天”，我每時每刻都在感受著文字的魅力和語文的博大精深，并且深深的迷戀著語文。
從古至今，千回百轉，千淘萬漉，穿過渺遠時空，我看見了因“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫；看見了“天子呼來不上船”而笑傲紅塵的李白；看見了一曲琵琶淚濕青衫的白居易；看見了“把酒問青天”的蘇東坡……是你，語文，是你讓我與圣人先賢們頓生同感，是你讓我如此著迷。
在神圣的文學殿堂里，我可以感受到自然的氣息：我可以站立于月光下感受朱自清筆下荷葉的挨挨擠擠，也可以獨立于寒秋中感受毛澤東筆下的“萬類霜天競自由”；我可以手執長矛佇立于朔漠感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以腳踏小橋感受“古道西風瘦馬”的蒼涼……是你，語文，是你讓我感受到文字與自然相融的韻味，是你讓我如此沉迷。
步入語文課堂，我學到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；學到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；學到了蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗豁達；學到了屈原“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的正直堅貞……是你，語文，是你讓我懂得了生命的真諦，是你讓我如此癡迷。
語文，你是我們的根，你是由不計其數的文人墨客堆砌成的耀眼璀璨的瑰寶。小小的文字記錄了中華上下五千年的興衰。唐時的風，宋時的雨，都化成點點文字躍然紙上。待閑暇之時，品一杯香茗，捧一本書卷，如饑似渴地讀者，不知疲倦，直至夜闌人靜……
語文，你教會了我欣賞，欣賞那人間的花樣年華；你教會了我感受，感受那神奇的萬物之生；你教會了我表達，表達內心的情感起伏。有你在，我的心靈就不會荒蕪，這樣的一個你，讓我如何不愛？
心中的桃花源啊，你為我留下的那只船，還能否讓我繼續向前？心中的桃花源啊，你為我唱得那支歌，我會把它唱到永遠……
——后記
心中的桃花源作文3
遠方的第一抹晨光刺破了無盡的黑暗，太陽再次照耀這方天空。近處，嫩草上的露珠正折射著這束光，溫柔而安靜……
一股菊花茶的芳香仿佛在身邊環繞，尋著香味走去，發現是媽媽在泡茶。她略帶欣喜的眉眼間洋溢著光彩，咧開嘴向我笑了，溫柔地說：“快喝吧，你不是最近喉嚨痛嗎？菊花茶可以清熱解毒呢！”我報之以感激的一笑。認真凝視著菊花茶，看著淡黃的菊花沉入壺底，再加上水后，便在水中盤旋。把水染成淡黃色，那黃很淡，很誘人，很清澈，令人心生恬靜之感，沒有一絲雜念。輕嘬一口，熱氣迎面撲來，一股溫暖在心中彌漫，內心被菊花的芳香所占據。
菊花茶的味道，是漁人看見“芳草鮮美，落英繽紛”的那種向往。
“咚咚咚”背后傳來奶奶用搗錘搗藥的聲音。她將種類繁多的藥材一一放入缽中，樟腦、薄荷油、天然橡膠等相映成趣。她的眼微瞇著，似乎很享受這一過程，抬頭發現我，便緩緩啟齒：“你爺爺啊，最近老說關節疼，我就尋找思著熬幾包藥貼給他敷一下。”
雪白的瓷缽里盛著一團棕黑棕黑的東西，在青白色的映襯下泛著光，空氣中彌漫著裊裊藥香，不一會兒，便變得濃烈馥郁，又帶著幾分苦澀。敷上藥貼后的爺爺閉著眼，一臉的滿足與輕松。
看著他們，我想到了桃花源中人“黃發垂髫，并怡然自樂”。
吃過晚飯，可慣性地出去散步，始終都相信：飯后走一走，活到九十九。飯后的小散步便于腸胃消化，還可以幫助睡眠，并讓整個人的心情都好了起來。走在路上，看著一盞又一盞的路燈亮起，照亮著一條條街道，溫暖著每一個人的心靈。碰見認識的人，微笑著打個招呼，心情愉悅。有時，抬頭望向那輪殘月，總有星光相伴，光暈縹縹緲緲，把溫柔的光照耀在每個人的身上，別有一番浪漫。
飯后散步，感受“阡陌交通，雞犬相聞”的美好。
人們之所以向往桃花源，是因為那里有我們所沒有的甜蜜、舒適與美好。小時候，不知多少次幻想過桃花源，殊不知，桃花源就在身邊。因為，人們在這里是幸福的。
博羅，那座養生之城，便是我心中永遠的桃花源！
心中的桃花源作文4
一篇流傳千古的《桃花源記》使人們情不自禁地對和諧美好的社會產生了由衷的向往之情。即使這是著名詩人陶淵明虛構的一幅畫面，但卻直觀地反應出人們向往能像桃源里的人一樣有怡然自樂的心態和美好的幸福生活，向往著能夠有一把人類獨特的智慧的長劍將當時黑暗的社會沖破，帶給他們哪怕是一點微弱的光明，他們也會覺得是正義的曙光，黎明的曙光。
歷史就讓它隨風而去吧！今天的世界是一個以和諧為主題的世界，我們應為能生活在如此美好和平的社會感到驕傲，感到幸福，今天的21世紀是科技創新的世紀，今天的21世紀是屬于全人類的，不同的國家造就不同的成就，就如今天的中國不僅發展迅速，并且在航天技術方面取得了輝煌的成就：“神舟六號”的升天，“嫦娥一號”的奔月，2008年的奧運會，這不正是展示我中華英姿的最好證明嗎？那波濤澎湃，滾滾不盡的長江水，那歷經倉桑，蜿蜒盤旋，依然屹立在萬山之巔的長城，不正是說明了我中國擁有強大的生命力嗎？
和睦融洽的生活氣氛，已成為當今世界不可抵擋的歷史潮流，即使是這樣，但是某些國家也發動了戰爭，這讓我疑惑不解，我們唱響的是和諧，為什么要發動戰爭呢？哦！有人說，戰爭是人類進步的.必要條件，但是戰爭也是人類自掘的墳坑，和平是最好的，也是被全人類所追求的。如果真的發動戰爭，又將會重演血雨腥風的歷史，人們又將會回到那個生靈涂炭、民不聊生的年代，況且普天之下的戰爭哪一次不如張養浩所說的“興，百姓苦，亡；百姓苦。”一個國家的興起和滅亡，受苦的總是老百姓，俗話說得好，得民心便得天下，如果說一個國家沒有群眾的擁護，那這將是一個失敗的國家，所以做事都要尊重人民群眾的意見，而不是只顧忌到自己的眼前利益。
可以想象如果世界團結了，那么世界上的人們將會生活得像夏季花一樣多彩，像雄鷹一樣自由自在，主宰著自己的一片天空。我們活在世上就是應該有目標的，猶如我們的祖國自強不息，艱苦奮斗，才取得今天這輝煌的歷史成就，古代勞動人民留下的偉大的智慧的結晶，是為我們今天的幸福生活作鋪墊的，因此我們更應加倍珍惜，而不是又重演狼煙烽火的歷史劇幕。構建和諧社會，唱響和平之歌，追求心中美好的幸福生活就是我們心中的桃花源。
同一個世界，同一個夢想，讓我們為2008歡呼，讓我們為我們的祖國歡呼，讓我們為能生活在如此美麗的桃花源而奮斗吧！
心中的桃花源作文5
念念不忘，必有回響。
題記
人人都有追求自己的心之所愿，探尋心中的桃源的權利，而這桃源卻因人而異，或清平安樂，或天下為公，亦或是天下太平，但桃源只是臆想，想要實現心中夢想，要靠雙手去創造。
自從上次到雙十中學游學一日，我便構想出我心中的桃花源，這里有令人稱奇的學習氛圍，有善良友好的老師與同學，更有風景優美、落英繽紛的環境，試問誰不想在這樣的環境中生活三年？
雙十中學有一條悠長的梧桐道，這里是學校最安靜的角落之一。坡道兩邊是蔥郁茂盛的樹木，太陽一出來，便有風從彎道處吹拂而來，路邊探出來的花枝輕晃著腦袋，我踩著樹枝花藤斑駁的光影，心中卻滿是壓力。
這是一節實驗課，我被安排在一個學長身邊。早聞高中物理難如登天，便打起十二分精神想跟上老師的腳步。當老師讓我們拿材料時我竟不知所措，居然拿出已經使用過的紙條，惹得旁人忍俊不禁。那個學長也笑了，一邊又拿出兩份新的紙條說：“給，幫你拿了一份。”聲音是如此干凈爽朗，抬頭看他的眼睛，修長卻并不細狹，眼睫在末尾落下影子，燈光間雜在影子里，像彎長的淺泊，又清又亮。這里的學子們善于求知、樂于求知，卻不乏對生活的情趣，我變得不那么緊張，動手實驗起來。
實驗小結時，老師突然讓我回答問題，我沒有準備，倏地站起，腦海里像過電影似的，可就是沒找到該發現的那一張膠片。窗外的一輛車快速馳過，聒噪的蟬鳴把我僅存的一絲意識擠出了腦海。
“同學，這個你們初中應該也有學過哦，仔細想想看，這種控制住會變的物理量實驗探究的方法是？”話語親切而隨和，令人不經意間放松下來。
我逐漸恢復意識。“是控制變量法嗎？”我支支吾吾道。
“不用疑問，你是正確的，請坐。”他隨即鼓掌。全班掌聲四起，我在掌聲中如釋重負，嘴角竟不自覺上揚，心中對桃花源的想象也清晰了幾分。
下課后，不少同學伴隨老師左右的援疑置理；體鍛時大家跑步的隊伍井然有序；自習課上旁若無人的學習狀態令我心馳神往可我也意識到這個桃花源固然美好，若只空想卻不去奮斗，也只能是紙上談兵。
來此游學我收獲頗豐，心中如劉子驥般欲入桃源。但桃花源之所以美麗，是因為想生存在桃源就要付出常人所不能及的努力。
只有心中有桃源，并不斷為之奮斗，讓自己擁有進入其中的能力，我才能與各位“文人雅士”共寒窗三年，相信我的念念不忘必將帶來回響。
心中的桃花源作文6
家是情感的棲息地，家是愛的港灣，家中有親情，家中充滿歡聲笑語。可我每次聽到同學們眉飛色舞地談論自己的家時，我就不得不閃得遠遠的——我的家只是一座房子，家中沒有愛沒有歡樂，有的只是父母每日的唇齒之戰，有時甚至“烽煙四起”。
面對父母的激戰，我無能為力。我已經兩個星期不敢回家了，獨自一人坐在教室靜悄悄的角落。父母開戰的場面卻時時浮現在眼前，迷茫的我幻想著有一天能與父母幸福的用餐……
忽然，眼前出現一條清澈的小溪，溪水兩旁是一片茂密的桃林。好奇的我順著小溪，走到盡頭，放眼望去，前面那棵古槐好眼熟，沒錯，這是我家，怎么到家了？
正當我轉身要走時，爸爸從屋里出來叫住我：“怎么，到家了，也不進來。”爸爸邊說邊牽著我往里走。來到屋中，我躲在門后偷偷地觀察他們，媽媽在廚房忙著做飯，爸爸在洗衣服。奇怪了，他們今天怎么有說有笑，這般和諧，正當我疑惑著，突然媽媽大聲嚷道：“快來幫我做飯，到這點了還在洗衣服。”這仿佛一個晴天霹靂，我有預感，戰爭就要爆發了，趕緊關上門。可出乎我意料的是爸爸居然保持微笑，心平氣和地答道：“來啦！”開門一看，他們又在那兒有說有笑。這是真的嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。
面對他們的熱情，和諧和那充滿關懷充滿愛的家，我很快地融入了。在這個家中爸爸掌握大權，是這小小國家的主席，媽媽為這個家辛辛苦苦地勞作著是這個小小國家的總理，而我年齡未滿十八，說話不算數，就只能是小老百姓了。在這個家中就像置身于湖面一樣平靜，在月光下的“湖”顯得更加平靜。
這天，月色入戶，爸爸在書桌寫大字，媽媽在燈下看書，我則在一旁做作業，我們三人各干各的，其樂融融。爸爸拿出《優秀黨員證》，媽媽也不甘示弱拿出《政治經濟結業證書》，他們互相攀比，就我兩手空空怪難堪的。這時爸爸發言了：“小同志，你學習也不容易，我提拔你為‘秘書’，記住以后說話要向著我噢。”好個聰明的爸爸。“哈哈哈”我們一家人就像沉浸在蜜中一樣甜蜜、幸福。
忽然，有人在耳邊大叫，我睜開眼，原來這是夢。好遺憾，這只是我心中的桃花源。如果可以，我愿是一支小小的蠟燭，為這個家獻上一份光和熱。
愿我心中的桃花源，能夠成為現實！
心中的桃花源作文7
總想去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地撥下一粒花種，等待著那朵小小的桃花靜靜的綻放。——題記
在這個隨著信息技術同樣快速發展的時代里，金錢、利益、權利，時刻充滿著這個時代人的思想。在這樣一個物欲橫流的社會里，親情已成腳下階梯，友情化作足下糞土。我厭惡這里的燈紅酒綠，看透了現在人的利欲熏心。這就是我所在的時代，這就是我所在的社會。一名默默無聞的普通小學生，去談論時代，談論社會，也許，還太幼稚。不過，我以自己的眼睛去看時代，看社會，它是最真實的寫照。我多想揉揉我的眼睛，去看清這個“美麗”的世界。而我又多想背起行囊，逃離這個可怕的地方，飛入那與世隔絕、令我夢寐以求的桃花源。
于是我想找位同伴，隨我一同前往，我問他們：“你需要去桃花源嗎？”
和紳說：“我不需要。加官晉爵，官及子孫，才是我所追求的。”
秦檜說：“我不需要。經紀事物，榮華富貴，才是我所向往的。”
陳同說：“我不需要。吃喝玩樂，子孫不愁，才是我所向往的。”
聽完這些，我便沒有再問。因為我知道，我再怎樣問，也是同一個答案：“不需要”。為什么，為什么？他們得到了自己想要的，但他們快樂嗎？
我雖與陶淵明相隔數世紀，但我們好像相接相通，他筆下的桃花源，正是我所向往的。
我所向往的桃花源，擁有“明月松間照，清泉石上流”的空靈；也擁有“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的輕盈；更擁有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機。哦，我明白了，人世間，最美麗的桃花源就在我自己的心中。在我心中，桃花源里，一切都顯得如此單純，如此美好。在我心中，沒有荒淫奢侈，也沒有沽名釣譽；沒有功名利祿，也沒有勾心斗角。在我心中，有著“小鳥時來啄食，人至不去”的寧靜；有著“明月半墻，桂影班駁”的靈動，有著“黃發垂髫，并怡然自樂”的喜悅。人與人之間，以平和相間，以誠懇對待，徜徉在和諧、平靜之中。
可是，這個城市越是渲染得華麗，我對桃源的感覺就越是朦朧。思忖一下，竟明白，桃源是個永遠也到不了的遠方，桃源，只是一場無法實現的夢，如此而已。如果，在現實面前，我們仍然保持著一顆和善的心，從生活中汲取一絲快樂，這同樣也是一種享受。我們去不了心中那片神圣的桃花源，卻一定要擁有逃花一般純潔的心。
心中的桃花源作文8
風，輕拂過書案，掠起幾張帶著墨香的書頁；陽光，斑駁的灑在書肩，輕輕走過那帶著檀木香的書柜。此刻，仿佛時間靜止，那方寸空間中便是專屬于我的“桃花源”。
初逢
仲夏未央，那是七月的尾巴，再一次偶然之間，我遇見了你們。那時的我，在一排排帶有燙金字體的書肩前流連。忽然，我的視線定格，《某某》。我有手小心地將你從書架上取下來，那充滿著青春少年活力的封面一下子就把我吸引住了。
翻開扉頁，一行娟秀的字跡映入眼簾，“人間驕陽正好，風過林稍，彼時他們正值年少。”那端莊而又不失些許灑脫的筆跡像極了書中的瀟灑少年們。在無人打擾的角落，手捧一卷書，細細品讀著你們的故事。書中的你們或灑脫或安靜，但在我看來，你們遠不止這樣。我仿佛也隨著你們的一次努力而成長。在翻頁時，我好像也可以看到在三號路白馬弄堂里梧桐樹下讀書的你們，我仿佛也身處在自己的“桃花源”中。再后來，我書柜中的藏書也越來越多，但你們恒在我常看的位置。因為，在我的“桃花源”中，不想被世俗所驚擾。
熟識
隆冬將至，左手捧一杯熱茶，右手閱一本書。我坐在藤搖椅上靜靜品讀著《撒野》。那一刻，我仿佛來到了另一片世界，那方寸地界——專屬于我。
那封面上比較簡單，白色的底上印著黑色粗體大字“撒野”。雖已閱過十幾遍，但每每在翻開時，心中總是不由得一沉。“你不要爛在那里。”這是他班主任給他轉學前最后一句忠告，也是最誠摯的希望。一夜之間，他從重點高中到烏煙瘴氣的鋼廠，但他依舊在努力著，沒有放棄希望。忽然，一滴水珠在我臉上留下劃痕到達我的嘴角。我以為下雨了，其實不然。滑進嘴里的水珠咸咸的，用手背一抹，才知淚珠氤氳滿眼眶。
主人公那一次次的努力都好像在與命運作斗爭。期間也有過放棄，但他都堅持下來了，最終走出鋼廠，實現了原來的夢想。當風輕拂過樹梢，陽光斑駁的從梧桐枝椏間落下，耳畔回蕩著蟬鳴以及少年人們的故事，希望那時的我們都能向自己的桃花源更進一步！
努力的，去追夢吧，少年人不就應該質樸而純粹的享受著陽光向前奔跑嗎！
心中的桃花源作文9
小孩子往往都有愛幻想的天性，他們總是幻想一些與現實違背的東西，也幻想著他們心中的那個理想之地，今天我讀了陶淵明的《桃花源記》，我也來構思一下我的世外桃源。
我今天下學正走在回家路上，突然，樹林折射出一種令人眼睛發痛的光芒，咦，是什么呢？我背著書包，一蹦一跳地朝那里走去，突然間一束光照在我頭頂，我立馬失去了知覺。
正當我睡醒來時，我發現了一個與現實不一樣的世界，我從地上爬起來，發現那里的天可真藍像，一塊藍寶石那么藍，小鳥在天上自由自在的飛來飛去，五彩斑斕的羽毛在陽光下發出美麗的光，我想：一只小小鳥竟然還有自由？不都應該被人捉去不是玩弄就是被燉了吃，我一低頭，發現自己不是站在大馬路上，而是林間小路上，鵝卵石在人腳下發出清脆的響聲，周圍都是一些古建筑，可內設就和現在內設一模一樣，正在我百思不得其解時，一位老爺爺走過來，笑瞇瞇地問我：“咦？小朋友你是誰呀？”我怔怔地告訴他，我是從外面來的小學生，他好奇的問我：“學生是什么呀？”我吃了一驚，不可思議的望著他，他招來了一大群人，叫他們來參觀參觀我這“學生”，我才意識到，這是一個與世隔絕的地方，他們怎么會知道什么是學生，什么是學校一堆亂七八糟的東西，我就告訴他們，現實生活既冰冷又殘酷，有學校，學校里有像母老虎一般兇的老師，有一大堆作業，練習冊，還有補習班什么的，就連生日禮物……哎呀，反正都是不好的東西，說到這兒，我簡直都不想再說下去了，還有就是垃圾、疾病、細菌等有害物質，他們點了點頭告訴我，他們是為了躲避現實而來到這里的，我說的這些東西那里都沒有，只有樸實做人的道理，種田種樹、春耕秋收，他們把我邀請進家里，和我一起談笑、跳舞，看著這些好客的人們，我是真的不想走了！可再去，也找不著了。
雖然現在科技發達，可我們孩子本該有的快樂童年都沒有了，只有學習，呆板生活，望子成龍，望女成鳳，幻想也被家長扼殺在搖籃里，我們本該有的，也消失不見。
心中的桃花源作文10
我背著書包在鋼筋水泥的迷宮中穿行，工業揚塵使我咳嗽連連。車輛如一頭頭野獸，刺耳地咆哮著穿行，我只好喘息著往家里趕。
昔日長著青苔的石板路已被粗獷不平的瀝青覆蓋，小區那曾立著樹的地方已然只剩下一座低矮的樹墩。看著它，我不由得又陷入了回憶
踏上一級臺階，泥灰的痕跡尚可分辨。那時，這里還略顯古樸，房屋老舊、單一，石板路的縫隙中總會探出野草倔強的頭；門口的井臺上爬滿了青綠可人的苔痕。最顯眼的，莫過于那棵玉蘭樹了。
它的枝干粗壯而光滑，葉片光滑堅韌，雨水一澆便好似要滲出水來。到了開花之時，便爆滿了一樹白花，好似樹上停滿了雪白的鴿子，讓人不禁駐足仰頭欣賞。它雖已年紀不小，但仍似少年般意氣風發，挺拔的軀干穿戴上整齊翠綠的披掛，輕掃著頭頂的藍天白云。
復走上幾步，來到一處窗臺，一眼撞見我當年觀察昆蟲的“樂園”。那時的我對這些生靈充滿了好奇，經常蹲上幾個鐘頭來觀察它們。暑假，帶一個放大鏡，往樹下一蹲，我便走進了一個有趣的“新世界”：螞蟻們忙碌地搬運著糧食，觸角有節奏地擺動著，仿佛在喊著號子；瓢蟲慵懶地趴在葉上，享受著這暑日的清涼；不時幾只黃蜂飛來井邊，痛飲甘甜的井水，頭頂傳來蟬兒們歡快的笑聲。陽光無論怎樣毒辣，這棵巨樹都會留下一片清涼，為昆蟲和人們提供一個夏日避暑的去處。
又走上一層，瞥見一把殘破的竹椅，又憶起了那些夏日的傍晚。老人們搬來一把把椅子，大家坐在一處，談論生活、時事。我們這些小孩最喜歡聽張爺爺講故事了。每當他把折扇“撲啦”地一展，清清嗓子，我們便都圍子過去，屏息斂聲，聽他用低沉的聲音講述一個個神話故事。配上徐徐拂來的晚風；從葉縫中漏下的月光與蛐蛐的輕唱，有著如魔法般的吸引力。
想著想著，我已走到了門前。打量著周圍這灰色單調的世界，我不禁疑惑：我們砍去樹木、趕走昆蟲，將世界通通改造為無趣暗淡的樣子，究竟值得嗎？
我不由得放下包，快速地奔下樓。我想，我還可以為那棵被砍去的樹做些什么。
心中的桃花源作文11
幾年前，爸爸花巨資買下了金橋開發區的一幢別墅。依著楊高北路，隔著幾百米寬闊的綠化帶。鬧中取靜，出行也十分方便。爸爸說，在這大別墅里住著，閑來養花弄草，屋子前面的草坪種上果樹堆上假山，這便是他理想中的桃花源，他這輩子再也不想搬家了。可是爸爸始終沒有答應把鄉下的爺爺奶奶接來同住，只是把我的臥室和書房安排得格外舒適。
帶著相機，我經常到那寬闊的綠化帶散步，因為那里一年四季變化著各種美麗的風景。正如《桃花源記》中的“芳草鮮美、落英繽紛。”我也常常覺得這真是個桃花源呢。
周末的楊高北路，依然是車流不息，路旁的綠化帶，在園林工人的盡心照料下蔥蔥郁郁，更有盛開著的花兒，紅的，黃的，紫的，興意盎然地點綴其間。一個婦女進入了我的視線，她的手推著的是一輛嬰兒車，孩子的神情幸福而安寧，又有一個五六歲的孩子騎在爸爸的肩上，手里高舉著一個氣球，一臉的滿足。我正想吟誦“黃發垂髫并怡然自樂”時，卻不料窺見這樣一幕：
路旁，有一個老人緩慢而吃力地獨自轉動著自己的輪椅。他的所在之處有些引人注目，沒有在人行道上，而是處于車水馬龍的馬路邊緣。他倔強而孤立在那樣一個特殊的位置，用那樣地決絕而不羈的眼神回答著路上的每一個行人關注的目光。老人那雙沾滿了黑漬的白手套，仿佛在告訴我他一向無人照料的處境，他一下又一下地移動輪椅上地那根軸，那樣地用力，但敵不過歲月和病痛帶給他的蒼老和虛弱，于是，他前行得很慢，差不多是一寸一寸地在挪動。
老人的體態有些臃腫，看上去有一半身體癱軟在座椅上。我猜測老人一定中風過的，因為他的頭總在一刻不停地在神經質地抖動著，嘴角在不經意間流下的是口水。
真是“黃發垂髫"并"怡然自樂”嗎？此“并”可是一起的意思啊！
為何？為何？我們稚嫩的孩子總是有人推、有人抱、有人關心，而我們的老人常常是那么寂寞孤獨無助？
我默默地走上前去，問清了老人想要去的地方，開始推著他一步步地向前。夕陽西下，我仿佛推著的，是我的那中過風的爺爺，忍不住感慨：沒有了老人的幸福和安寧，再美的地方，也不能算是“桃花源”啊！
幼有所樂，老有所養，“怡然自樂”的，有我們這些孩子，更應該有我們的老人。
噢，我該向爸爸提出把爺爺奶奶接過來住了。
這，才是我們心中的桃花源。
心中的桃花源作文12
我家樓下約一百米處有一座小型籠式足球場。這，是我心中的桃花源。
初次見它，約是一年前吧！這里沒有交錯相通的小路，沒有遍地的鮮花，沒有熱情的人民—甚至都沒有人，沒有良田美景桑竹，但，這里綠草如茵，四季如一。整齊排布的草綠、墨綠，白得透亮的門柱，完美分割的白線。記得那天，我正享受著周日午后的陽光，眺望窗外，雖不算晴朗，但仍屬于北京春天里的好天氣了。忽然，一片單調的磚瓦色中，一抹淡淡的新綠映入眼簾，定睛一看，一個北京城中不多的小足球場！就像那廢墟中的一株嫩芽，充滿抵抗外力的生機。
我飛奔下樓，沖向那桃花源，卸下被打開的鎖，推開虛掩的門，真是個世外桃源。設備齊全，草地平坦，沒有踏足過的痕跡，但誰在乎呢？我度過了最愉快的120分鐘，直到媽媽在窗邊的呼喚聲響起，我才戀戀不舍地離開。
第二天，我早早寫完作業，只為與它會面，飛奔到門前，我呆住了：另一行人正焦急地通著電話，神情有些憤怒、無措、緊張。我忙上前詢問，卻得知：昨日打開的鎖，是他們砸開的，今天便換上了更加牢固的鎖，根本打不開。他們指了指門上的牌子，上面印著管理員的電話，卻怎么也打不通，牌子上的四個大字“免費開放”更加使人疑惑，無奈大家敗興而歸。
第三次、第四次、第五次……隨著上千次的通話失敗，我失去了耐心。某天，終于有一次，電話竟然接通了，我詳細地說明了情況，并真誠希望得到幫助，心中燃起了一顆火苗。對方卻將我打斷，一句“這不歸我管”完全刺透了我的心，像一桶冰水灌入心臟，火苗滅的很徹底，連灰燼都沒有留下。忽然感到自己很可笑，滿腔怒火涌上心頭，一腳將球踢得老高，沒有原因，沒有目的，它像只自由飛翔的鳥，在天空中盡情享受著周身金燦燦的陽光，叼下一片片白云，眺望這夕陽美景。卻發現有一條鋼索繞在足上，被無情地拽到地面上。球落到地上，落在了桃花源里，也把我的記憶留在了那里……
“免費開放“這四個字對我來說是無價的，但也是沒有票價的，這一張無法回到桃花源的票啊！
四季交替，雜草叢生，已經沒了通向桃花源的路，但武陵人還在尋找著，因為他們相信去過的桃花源一直在那里，他要回到桃花源找回自己的記憶，找回那段時光，找回那無法找回、存在于那里的桃花源。
我不會再回去，我會學會忘記，
忘記……
忘記我心中的桃花源，忘記那個13年的天真的、似有實無的足球夢……
心中的桃花源作文13
一個人的記憶就是整座城市，風景盡在眼前。時間腐蝕著一切，高樓，道路在漸漸沙化。不往前，會被沙子掩埋。我們渴望回憶過去的風景，可是只能向前。但總有些記憶不倒，是我們心靈的桃花源。
陽光明媚，秋來葉飄零，樹下的我抬頭發現滿樹秋陽，枝葉的縫隙里斜斜地透著記憶，落滿一地思念。拾起一片葉，回憶如青霧氤氳。
從前，屋外有棵古樹，主干不算高，樹杈間依稀有些鳥巢。少者在樹上，老者在樹下，身影在跳動，倒影在小憩。屋前有一片花圃，蝶蜂翩翩起舞，花草應時而生。暖春牡丹爭奇斗艷，盛夏薔薇亭亭玉立，涼秋菊花笑倚東籬，寒冬臘梅一枝獨秀。屋旁有一條小河，河水不算清澈，偶爾有一些魚蝦浮浮沉沉，調皮的孩子歡快地下水嬉戲，皓首老人坐在岸邊閑談。這是家鄉，外人無法理解的平淡生活，是這里永恒的主題。
鄉村最樸素的風景，在心中留下了無比美好的回憶。最無法忘懷的，還是那棵古樹。記得有多次，我安靜地靠著樹干，貪婪地呼吸著大自然的芬芳，看瓢蟲默默祈禱后展翅升空，聽露水從草葉上墜地的方窸窸窣窣。有時候，興致上來了，學其他人爬樹，爬不高，但足以欣賞到獨一無二的晚霞。那色彩，恐怕任何語言都無法表述出來，那種震撼，只有高處可以感受。僅一刻，也很滿足。
可是后來，房子拆了，朋友散了，菜園沒了，一切都沒了。
那棵古樹呢?循著記憶，來到古樹曾在的位置，發現只剩下光禿禿的樹樁。剎那，一股涼意蔓延到全身，眼眶里瞬間蓄滿了晶瑩。問了知情者，他們說，這棵樹是在新房建好后不久死去的，看上去沒有任何征兆地枯萎了。曾經的一切，仿佛都只是幾縷青煙。
但總有幾處風景，幾幅畫面，你愿意用全部力量去銘記。撫摸著粗糙的樹干，回憶起點點滴滴。我望眼欲穿，卻看不到你。我側耳傾聽，卻聽不到你。看到曾看不見的風景，聽到曾聽不見的聲音。那一刻，我仿佛讀懂了什么。心靈的桃花源啊，你究竟在何方?
眼前漸漸模糊，當風景不再，一切只剩悵惘，才真正懂得珍惜。
驀然回首，滿城燈火已黃昏，方才醒悟，有些東西，猶如天邊的鴻雁漸行漸遠漸無聲;但眼前的風景，會永遠開在心中，溫心暖肺……
心中的桃花源作文14
藍藍的天空飄著朵朵白云，純凈的湖水載著條條魚兒，汪洋的大海盛著波波海浪……
美麗的自然，是我們的家，是我們的天堂，是我們的桃花源。
——題記
2020年春節前夕，突如其來的新型冠狀病毒席卷全國，與此同時，不到十天，火神山醫院在中國建筑工人的努力下，火速搭建成功。接管火神山醫院的醫護人員們全部來自于一所有光榮傳統的老八路醫院。這個醫院，是白求恩一手創建的。這群千里馳援的醫護人員中，有人去過非洲維和援醫，有人在北京小湯山阻擊過SARS，有人得知武漢疫情后，在即將退休的年紀里，依然毫不畏懼地奔赴武漢，還有的已經退役又披甲出征。在病房，在走廊，醫護人員都是奔跑的樣子。額頭滿是汗珠，霧氣模糊了護目鏡，但一見到患者總是笑臉相迎，關懷備至，讓人如沐春風。所有的醫護人員除了當“白求恩”治病救人，還是患者的家屬朋友，病區的清潔工，病人的心理康復師……“中華民族，天下歸心，風雨無阻。”美麗的護士單霞為了方便工作舍棄了飄飄長發;84歲的鐘南山院士掛帥出征為我們筑起防疫的堅固城防;2003年奉命赴北京小湯山抗擊‘非典’的南方醫院醫療隊隊員的一封請戰書“原第一軍醫大學赴小湯山醫療隊全體隊員”的署名下，25個鮮紅的手指印觸動人心。“我們是……我們特此請戰，愿為戰勝新型冠狀病毒疫情，隨時聽候調令，奔赴一線做出我們應有的貢獻。”
疾風知勁草，大浪現英雄。在最艱難時，才最顯擔當精神，更見英雄本色。這些英雄的白衣戰士們在新型冠狀病毒來襲的危難關頭，不顧自身安危，勇敢地向危險的戰場逆行!
力量還在凝聚，隊伍還在壯大!是你們，舍生忘死奔赴一線，是你們，為我們托起明天的太陽。
你們的樣子，就是最美的樣子;你們的樣子，就是中國的樣子!
積合力以制勝，匯眾智而成功。
在這場沒有硝煙的戰爭中，我看到了華夏的脊梁，看到了民族的希望!這不是我們一直向往的桃花源嗎?我堅信：疫情終將散去，繁花終將盛開!我們堅信：多難之邦，烏云之后必見暖陽!
等到陰霾散去，便是我們心之所向的桃花源!愿那時，春暖花開，山河無恙，人間皆安!
心中的桃花源作文15
昔日垂柳湖畔，賦詞說愁，愛上層樓;如今柳逝人空，洞看山水，不忘歸鷗。——題記
清晨，風夾細雨，踱著慢步，好不清爽。
忽停，路遇一口小塘，霎時，千思萬緒，卻如梗在喉，不知所措。
這口塘……
竟是這口塘!
仍是記憶中的墨綠色，水波粼粼，微風輕柔地泛起漣漪。細雨融進墨色的水，微波泛起，一點點擴大，擴大，最后消失不見……地上濕漉漉的，空氣中彌漫著草香的味道。塘兩岸的蘆葦染著憔悴的枯黃，在乍暖還寒的春風中，訴說著她的蒼老……
說不出的情愫在心底滋長，陡然發現，記憶中對岸的古柳早已沒有，被砍去了身體，丟了長發，連根也被送到凄涼的一角，只看到它苦苦地向對岸掙扎。如今，也只剩衰老的梧桐，佝僂不改……
這口塘……
真是這口塘?
好像回到了小的時候，那個天真爛漫的歲月。
那時候年幼，母親工作繁雜無暇顧我，常將我送到姥姥家，小小的村落，除了山水，沒有什么有趣的。于是，這口小塘，占據了我大半個童年的快樂。打水仗，捉泥鰍，釣龍蝦，花樣百出。偶爾一個踉蹌，大家拉扯著摔在水里面，濕了發絲，卻裂開了每個人快樂的嘴角。頑皮的鄉下孩子，揚起池水，揮灑在屋檐磚瓦之間、花草樹木叢中以及那穿著粗布衣裳的身上。也曾望見這口塘澆灌了禾苗，洗滌了灰塵，浸潤了父老鄉親那樸實的心。
這口塘……
就是這口塘呵!
恍惚間，竟有了一種錯覺，絲絲酸澀在心底泛開，如塘中水，一陣接一陣的漣漪。今時今日，這口小小的池塘，縱使仍舊是那副清新暖人的模樣，但被深埋的，已不知幾許。
如今，在這淫雨霏霏之中，我靜靜地著，瑟瑟春風吹不散我心底的憂郁，我應該感謝上天讓我重拾童年的美好，亦或是責怪他猝不及防地將我心中的桃花源奪取?
假設，請允許我假設，假設我沒有出來散心，沒有踏上這條看起來已經鮮有人行走的道路，沒有看見這口遺忘很久的小塘，是否在多年以后，我還能回憶起幼時有一口池塘曾給我帶來如此的快樂?能嗎?能吧。
拾起腳邊一朵殘敗的不知名的野花，我轉身離去。
不論如何，這仍是我心中永不凋零的桃花源。
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