【熱】擊鼓傳花作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
擊鼓傳花對大家來說應該不陌生吧！在培訓班的時候，我們玩了擊鼓傳“花”——錢包。
開始傳“花”了，拿著“鼓棒”——水彩筆的小朱敲著“大鼓”——黑板，鼓聲時而快時而慢，讓人措手不及。鼓聲像雨點一樣，“得、得、得、得”地叫了起來。當“花”傳到每個人手里的時候，“花”就像快爆炸的炸彈或是燙手的山竽，拿到它的人都驚慌失措、手足無措，急忙把“花”扔給別人，經常因慌張而扔錯了地方而被罰，我就扔錯了好幾次。有一次，高戈雯因驚慌亂扔到了旁邊一個人，旁邊的人也太緊張連忙扔向了后面，害得后面的人一屁股坐到了地上，那時鼓聲也停了，因為他霉運連連，大家便一起幫他唱了首歌：“兩只老虎，兩只老虎……”場面真是熱鬧極了！
我喜歡這次擊鼓傳“花”。下次能再玩一次就更好了。
擊鼓傳花作文2
星期二，上課了老師笑容滿面地走進教室。老師一手拿著一束花，一手拿一面鼓。同學們都問老師：“老師，你拿這兩個東西做什么？”老師說：“今天我們來說一個擊鼓傳花的游戲，好不好？”同學們異口同聲地說：“好。”同學們高興得手舞足蹈。接著老師宣布了游戲規則：一個同學敲鼓，鼓停了，花落在誰手里誰就上來表演一個節目。
游戲開始了，彭耀慶開始敲鼓了。伴隨著“咚咚”的鼓聲，同學們也開始傳花了。等到鼓起勇氣聲停了，花落到了焦玉文手里。只見她笑瞇瞇地走上講臺，為同學們背了一首詩。游戲繼續進行，這次是張雨露，她大膽地走向講臺，唱了一支動聽的歌。
游戲結束了，這真是快樂的一節課呀。
擊鼓傳花作文3
今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！
覃老師先講游戲規則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手里了？哦，原來到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。
小陳開心地走向了講臺，他環顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟著背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節課呀！
擊鼓傳花作文4
“咚，咚，咚！”是哪個班在“咚，咚，咚”地響？哦，原來是一（２）班的李老師和同學們玩擊鼓傳花呀！在玩擊鼓傳花之前，李老師說了一下游戲規則：擊鼓手要背對著同學，然后開始擊鼓。而傳花的同學呢，要手抓著花后橫向或縱向傳……等鼓聲一停，花傳到哪個同學手上，那個同學就要為大家表演一個節目。聽了游戲規則，同學們既興奮又緊張。
游戲開始了，李老師讓一位女生當擊鼓手，他背朝我們，開始傳花了，大家心里非常緊張，也包括我在內。誰知，傳到的就是我！盡管我心里很緊張，但我還是大大方方去了臺上，對李老師說：“我為大家唱一首歌，名叫《小海軍》。”當我唱完歌，同學們為我鼓掌，李老師給了我兩顆星，還讓我當了擊鼓手呢！由于我背朝大家，看不到游戲場景如何激烈，但我知道孫琪是最后傳到的，她表演的是武術，她找了一個男孩，而把那個男孩打了個落花流水，她真厲害！
游戲做完了，班里還是那么歡樂。
擊鼓傳花作文5
今天是一個開心的日子，老師帶領我們做了一個好玩的游戲，同學們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當我們都在納悶時，老師神神秘秘地問：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學突然站起來，有板有眼地說起了規則：“老師在講臺上擊鼓，臺下的同學傳遞一束花，當鼓聲停下時，花兒傳到誰的手里，誰就上講臺表演節目。”小林講得很詳細，我們全班都為他鼓掌。
游戲開始了，老師拍著鼓，同學們在下面傳著花，不一會兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺上抽紙條，他要表演的節目是在講臺上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過了很久，游戲結束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花作文6
今天，老師笑容滿面地來到教室里，說：“我們來玩一個游戲好嗎？”大家異口同聲地說：“好”！游戲規則是：老師敲桌子，我們就傳花，鼓聲一停，花傳到誰，誰就上講臺表演節目。游戲開始了。老師抽了一個組。只見他們一個一個的傳。鼓聲突然停了。傳到了陽開亮手里，只見他大膽地走上講臺上給大家背了一首詩。接著花又傳到了陳小清那里。陳小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戲在我們的歡笑中結束了。我希望下次還有更有趣的游戲。
擊鼓傳花作文7
咚咚咚，林老師正在拍著黑板，花兒在飛舞，原來我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了，我的心急速的跳動著，林老師走到黑板旁，用力敲打著。我們的耳邊傳來一陣陣的敲鼓聲，再看看同學們，同學們傳花的速度非常快，如同一個個子彈射向遠方。在桌上彈跳著，飛舞著，教室里同學們甚至興奮得要跳起來。花落到我的面前的桌子上，一下子慢了下來，她的手輕輕的放到桌子上，我伸出手接住花，轉過身子把花放到桌子上，后面的人接住了花。傳給了在后面的人，忽然鼓聲慢了下來。
咚咚咚，林老師停住了手，花兒也不再飛舞，如同被別人給定住了，花傳給了黃子淇，鵬黃子淇從椅子上彈了起來，走到講臺上。她一邊扭動著身體，一邊唱著歌，還不時的眨著眼睛，一曲終了了。黃子淇轉過身子跑到座位旁又坐了下來。
一提到這個擊鼓傳花的游戲，我的腦中出現了很多畫面，我好像看到花兒在飛舞著，還能聽到一陣陣的鼓聲和動聽的歌聲，還有同學們的笑聲。
擊鼓傳花作文8
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場歡樂的游戲。
游戲規則是所有人圍成一個圈坐下，其中一個人拿花，一個人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花，鼓停花止，花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中，兩人就可以通過猜拳或其它方式決定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓，游戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花，慢慢地，鼓聲越來越響，花也越傳越快，教室里的氣氛也越來越緊張了。傳著傳著，眼看就要傳到我同桌了，同桌和我兩個人心跳得越來越急，好像就要跳到嗓子眼了。就在這時，鼓聲急停，花正好落在了我們的后一排，我和同桌終于松了口氣，怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續進行著，大家都高興得手舞足蹈，仿佛置身于歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方......
最后，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文9
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲，游戲之前我們講定游戲的規則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節目。
游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在席琪琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”
擊鼓傳花作文10
今天的`習作課，藍老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。”話音剛落，教室里立刻沸騰了。
接著，藍老師宣布游戲規則：同學們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節目。藍老師請雷奇霖當鼓手。他走向講臺，背對著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學手中傳開，膽小的同學接到花像拿了“炸彈”似的，迫不急待地扔給其他同學。“掌聲”停了，花落在周其燕手上，她給大家做了一個鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂的海洋。
游戲繼續進行，花落在了藍佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學表演了精彩的節目。在歡聲笑語中，我們的游戲結束了，我們正期待著下一次習作課。
擊鼓傳花作文11
今天下午的活動課，我們在老師的帶領下舉行了一場好玩的小游戲——擊鼓傳花。同學們都玩得開心極了！
比賽開始了。只見老師手拿著黑板擦背對著我們開始敲黑板，同學們緊張有序地傳遞著盒子。我心里像揣這著個小兔子一樣怦怦直跳，生怕盒子剛傳遞到我手里時老師就喊“停”。一輪游戲結束，盒子最終落到了姜玉潔手里，我心里就像一塊巨石落了地一樣，頓時輕松了好多，按照游戲規則，她應該下來表演節目。由于她事先沒準備好節目，所以她看起來很緊張，兩只手都不知道該往哪里放了，一會摸摸頭，一會摸摸褲兜，臉漲得通紅，直直地站在那里……一些好心的同學終于忍不住了，為她出主意：“你可以背一首詩啊！”“你也可以唱一首歌我們學過的歌呀！”……大家紛紛獻計獻策。在同學們的熱心幫助和鼓勵下姜玉潔終于完成了她的小表演。臺下爆發出熱烈的掌聲。
“叮鈴鈴…..”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學們意猶未盡地結束了這場小游戲。
擊鼓傳花作文12
今天班隊課上，龔老師請汪晉田上來教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰心驚，心想：千萬別傳到我，千萬別傳到我，否則我就要上臺表演節目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來了，游戲開始了。同學們一個接一個地往后傳花。傳到了吳玥菱時，鼓聲越來越急，弄得我的小心臟也跳得越來越快。心想著：汪晉田快停下，快停下，別敲了啊！突然一朵花出現在我的面前，落在了我的腿上。我還沒反應過來，鼓聲突然停下來了，真沒想到萬眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來，戰戰兢兢地走上講臺。我有點發暈，不知道該表演什么。同學們不斷地鼓勵我，我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我提著的心終于放下來！
原來上講臺也沒什么可怕的！
擊鼓傳花作文13
今天真好玩！老師和我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”鼓聲一響，游戲開始了！花快速在大家手里傳遞，像一只活潑的小鳥，在我們的桌子上又蹦又跳。當花傳到我手里時，我趕快把花傳給下一位同學，大大松了一口氣，驚險終于過去了。有的同學萬分期待，有的同學手忙腳亂。這時，鼓聲突然停了，花停在小歡手上，她滿臉通紅地走上講臺，她開始抽紙條了，看，她抽到的是模仿一種動物，只見她模仿了可愛的小貓，我還給她配了音呢！“喵喵喵……”
接下來，老師叫我的前桌去擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心又緊張起來。快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻，萬萬沒想到，這次鼓聲停時花落在我的桌面上，我既害羞又無奈。我走上臺去表演，我抽到了背古詩這個節目，我背了一首《山行》，同學們笑得東倒西歪。
雖然下課了，但是我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文14
原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終于看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！
覃老師宣布游戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。
游戲終于開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心里又興奮又害怕！文件袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因為我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因為我要表演一個節目。
表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打著手跳了起來，學著老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一只溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。
這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，于是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！
擊鼓傳花作文15
今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。老師說了一下規則：1、游戲里有坑；2、游戲音樂一停，玩具落在誰手里，誰就要選黑板上一個題目，如果題目答對就可獲得貼花紙，答錯減三張貼紙。
我們一聽又是皺眉頭，又是歡笑。不久游戲開始了，“咚咚咚”玩具在每個人手里傳走了，在玩具離我越來越近時，我提心吊膽，結果呢，我的同桌幫我代替了，這時在我心中的大石頭踩落了下來。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。一開始我們老師沒有告訴我們游戲里只有一個炸彈，所以我的同桌碰到了狗屎運，減三張貼花紙。
接著音樂又響了，每個人心里都有一塊大石頭。凝神屏氣地傳啊傳。音樂停了，我看見一個同學站了起來，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。
游戲結束之后，笑聲仍然在班級里回蕩著。
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