那年花開作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的那年花開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年花開作文1
彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中自愿投入地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意讓她開在此路上，給離開人界的魂們一個指引與安慰。
“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣注定生死。”—————————<佛經>
你素來喜歡彼岸花，只因花無葉，當靈魂度過忘川，便忘卻生前的種種，曾經的一切留在了彼岸，開成妖艷的花。曾經的你很悲傷，陪伴你的唯有那數(shù)不盡的黑夜。偶然間，你看見了彼岸花的傳說。
彼岸花，花開彼岸。花開時看不到葉，有葉時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。相傳此花只開于黃泉，是黃泉路上唯一的風景。彼岸花是開在黃泉之路的花朵，在那兒大批大批的開著。遠遠看上去，就像是血所鋪成的地毯，，又因其紅的似火而被喻為火照之路。也是這長長黃泉路上唯一的風景與色彩。人就踏著這花的指引通向幽冥之獄。花開，在生與死的彼岸。佛家語，荼蘼是花季最后盛開的花，開到荼蘼花事了，只剩下開在遺忘前生的彼岸的花。花開開彼岸，花開時看不到葉子，有葉子時看不到花，花葉兩不相見，生生相錯。
很美的傳說，看到這兒，你哭了。總讓你害怕的黑夜已讓你無畏，你用微笑面對生活。那時，我結識了最堅強的你，也是最美好的你。你說：“感謝彼岸花，讓我學會微笑，讓我在最悲傷的時候遇見了最美的你。”
我們都喜歡彼岸花，秋，我們一起彼岸花。花下，我們許下約定，“花開花落，永生相伴”我們開懷大笑。可我們忘了，彼岸花，花葉兩不相見，生生相錯。
天陰蒙著，我們相別。你說：“悅，來年再約，彼岸花下相見。”我微笑點頭。
一年，彼岸花的承諾，我還記得，你呢？彼岸花下，花開依舊，但，沒你。我們的友誼是否破碎了呢，我們的約定是否被你遺忘了呢？淚劃過，滴落在手心。
忽然想起彼岸花的花語：悲傷回憶。原來，我們的友誼不過一場夢罷了。我們終究只是一朵彼岸花，一千年的等待，一千年的守候，花葉兩不相見，生生相錯。
某一天，忽然明白了，原來，不是所有的等待都有結果，不是所有的人都能不離不散。只要心在，便足矣，甚勝過山盟海誓。
那年花開，彼岸相離，心息相依。
那年花開作文2
又逢雨季，匆匆趕路的我，耳邊突然傳來熟悉的音樂：“梔子花開，Sobeautifulsowhite，這是個季節(jié)我們將離開”不覺放慢了腳步，思緒飄到了一年前那個初夏，桅子花正靜靜地開放，我與你已同窗五年。
也是雨天，“叮鈴鈴”上課鈴傳出，雨依舊敲打著玻璃，擊落了窗外的桅子花，窗外矮墻上的爬山虎更加青翠，墻角幾棵桅子花樹也長出了花蕾含苞待放，也許這場雨過后花就該開了。
本是一節(jié)體育課，因場地濕滑，只能呆在教室自習，風扇在悶熱的空氣里散出的熱風，讓人全身煩燥，就連窗外的梔子花也耷拉著腦袋。手也懶了，在座位上發(fā)呆。突然一個小紙團飛速而來落在腳下，撿起看那排工整的字體：“喂，干嘛呢，不用上體育課開心吧！作業(yè)那么多，還不趕快動手寫？哈哈，原來你也跟我一樣開小差呀，想著往紙上畫了一個鬼臉寫到：“你不也沒寫嗎，還好意思說我，還是趕快用功吧”轉念一想又把最后那一句話給劃掉了，相比寫作業(yè)還是聊天更有趣。
小紙團傳啊傳，下課鈴聲也響了，看著別人寫完的作業(yè)，我們空白的作業(yè)紙，無奈一笑。但寫滿閑話的紙條，在腦海里抹也抹不掉。
中午，雨斷斷續(xù)續(xù)的下著。飯后短暫的活動時間，更是我們的快樂時光。傘下二個身影，小心翼翼，來到小賣部找我們的美食毛肚。一口下去，毛肚與舌尖的碰撞，馬上辣的面紅耳赤，接下來雙手使勁揮舞，仿佛要把空氣通通吸入，你還不由自主地蹦了起來，相互對視一看，忍不住哈哈大笑，指著對方異口同聲的說：“香腸嘴”，快樂也隨著辣味達到頂點。
依依不舍走出小賣部，天上飄著毛毛細雨，返回教室的路上行人無幾，也能找些樂子，踩踩掉下的落葉，跳跳大小不一的雨坑，濺起滿地水花和著笑聲落了一地；拐角的桅子花樹旁，白色的花瓣落在了地上，在草地上靜靜的躺著，傳來一陣悠香，我們便貪婪的吸取，打開傘，抓幾把掉落的花瓣，3、2、1將傘翻倒，轉幾個圈，仿佛自己在一大片一大片桅子花園，在園中翩翩起舞。后來我才知道，原來你平時不吃辣，笑你真“傻”的時候，卻有另一份感動涌上心頭。
思緒緩緩飄回，那些往日美好時光，原以為能像梔子花的香氣永遠駐留不散，但是今時今日，那年的人兒那年的花兒，卻與舊時不同。
耳邊的歌聲還在回蕩，祝愿你在另一片梔子花香中更美綻放。
那年花開作文3
操場旁，街道邊，還有那個每日必經的岔路口，綻滿一樹火紅，好似新生的火種，趁著夏日的熱風，將整個大地燃燒。此景，竟讓我內心有些浮躁。因為，花開時，你的那段記憶就會攪動著我的內心。
初次見你
是在五年級軍訓的聯(lián)歡晚會上，那時你上臺演唱了一首《你從未離去》當時，我抬頭看了你一眼，但是老師已經在催促我去候場了，便也沒有在注意了。
六年級，我代表班級參加競賽，你也在。不知為何，總覺得你很眼熟，卻又不知在哪里見過。
比賽開始時，你坐在我的身旁，看著你沉著冷靜的樣子，竟讓我一時慌了手腳，面對已經熟悉到不能在熟悉的九連環(huán)，卻感覺無比陌生，當我解到最后一步時，你也正好差不多了，當我放下手中已經解完的九連環(huán)，站了起來，僅僅過了1。4秒，你也站起來了。“第一二名已經決出，請剩下的同學加油。”你笑著對我說了一句：“你很厲害。”我一時慌了神，笨拙的應和到：“你也是。”
沒有想到的是，那件事之后，我和她慢慢熟悉起來了，再后來，成了摯友與知己，也許這就是緣分吧，不是別人，就是彼此。
記得那時的你十分要強，六年級下冊的一次單元考，你面對落敗的成績，那天晚上，夏夜的風是那么涼爽，現(xiàn)在回憶起，都還有那么幾分神清氣爽。一樹的鳳凰花被皎潔的月光籠著，仿佛是罩在燭火上的那一層薄紗，照在我們稚嫩的臉上。我靜靜的站在你身旁，不知如何安慰你。之后一次偶然，看到你那些堆起來到膝蓋的練習，猶記得之后你如愿以償，畢業(yè)考那次，拿了班級第一，年段第二。正是因為你的這一份堅定與努力，竟讓我有些羞愧，也正是因為你的這份堅定與努力，也讓我變得更好。
那天
就是在每天我們回家必經的路口，也許是那個夏季熱浪異常兇猛，路口旁的那棵一只獨秀的鳳凰樹，竟燒得如此耀眼。很早就知道，也許我們不會在一個中學，但此時時刻要在熟悉的路口說再見，竟一時局促。兩個平常口無遮攔，嬉笑怒罵的伙伴，話變得出奇的少。夜幕降臨，心中有再多不舍，也要分別。
值得慶幸的是，我們被分到了相同的中學，也許是緣分吧。依稀記得那天派位結果出來的那一刻你有多激動。但我們被分在了不同班，僅隔著一堵墻的距離，心的距離卻越來越遠了。我清晰的記得，那天我數(shù)學考了班級前五，第一個想到的人，可是當我走到你們班級門口，看到你與新同學在玩耍，我確實猶豫了，轉身回到教室，后來，我們沒有在找過彼此，也許各自安好就是我們最好的結局。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
那年花開作文4
我坐在窗前，看那漫天星輝，恍然間，他們似乎離了那么近。然后，星落如雨。
“姐姐！”我尖叫，“回來啊，別留我獨自一人！”然而那幻境中的女孩并未回頭，一步一步，終消失在星星的盡頭。
不要！我不要！隱隱聽見我的喊叫，然后便驀的睜開眼睛。眼前漆黑一片，打開臺燈，半夜兩點，我又做夢了。披上衣服，來到窗邊，此夜并無星光，是的，都市的上空也充斥著燈紅酒綠，沒有星的容身之處。
悄悄地走出門，叫了輛車來到離家最近的公園。那里有座很棒的假山，在上面能看見冬日最美的夕陽。從大門翻了進去，現(xiàn)在是X月的半夜兩點，山上寂靜無人。我想我一定是瘋了，夜里不睡覺，反而出來夜游，這也是和姐姐留下的壞習慣，那時我們還能肆無忌憚的大笑，還能手挽著手軋馬路，而現(xiàn)在，一切都只是記憶深處絢爛奪目的一抹罷了。
雖是夏日，但卻有絲絲寒意，不禁打個哆嗦，才憶起從家出來只穿了一件薄紗裙。一樣的夜晚，一樣的地方，一樣的空氣，一樣的寒冷，不一樣的是，我的心情。
那一年，我和姐姐在這里度過了她的XX歲生日，我們都很快樂，當時的我們，從沒想這么快就要分開。
而現(xiàn)在，只留下我孤身一人。
記得一年前的那個夜晚，天空中破例有許多星星，然而我們都不快樂，因為姐姐，我親愛的姐姐，就要走了。我流淚了，朦朧中，聽見姐姐悄悄對我說：“小妹，抱歉，我無法陪你了。要過的快樂。”然后姐姐笑著走向登機口，她的背影纖細而瘦弱，雖然步伐堅定，但我確定，她已經淚流滿面。
姐姐，沒有你，我怎么會快樂。
為了躲開束縛，躲開壓力，姐姐毅然離開了這里，去了澳大利亞。留下我一人，獨自彷徨，慌張無措。XX年的朝夕相處，突然離別，叫我如何平心靜氣！
姐姐，我深愛的姐姐，你何其自私。你不管我了嗎？我的幸福，還要到哪里找？
從今天開始，我又要一個人了。
安妮說，女人看星空是因為寂寞。我也看星空，我也寂寞。這樣難以排解的寂寞，要我拿什么去驅逐？姐姐，我親愛的姐姐，我失去了你。
要堅強，要像姐姐一樣，尋找幸福，而非等待幸福。從此不再軟弱，我已不是那個只會躲在姐姐背后的小女孩。姐姐，祝你幸福，即便我依然不懂你。
那年花開作文5
下班回家，正在等車的她仰頭看見玉蘭正開著茂盛，一個個像嬌羞的小姑娘，紅著個臉，可愛又俏皮。車還沒來，她靠在樹下仰頭望著一樹的玉蘭，思緒早已飛遠……
“喂，慢點。”一個高個子女生喊道，“哎呀，這玉蘭花開的可真好看”矮胖胖的女孩說，“是啊，這都三月中旬了，也該開花了。”兩個身影邊走邊說，進了教學樓。
終于等到了中午休息的時間，剛剛吃完飯許許多多的學生都在操場上奔跑，揮灑著屬于青春的汗水。也有一些同學趁這個時間出來賞花和散步。兩個女孩坐在操場的臺階上，評點著男生的球技……一陣玉蘭的香氣襲來，春日的陽光照在臉上，她們不約而同昂起了頭，享受這時光的恩賜。
校園里的玉蘭花粉粉的，像一個小公主，天真爛漫，活潑可愛。微微一笑的時候，如天使降臨一般，能融化人的心。
“倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。”高個子女孩念出納蘭性德寫的一首關于玉蘭的詞。另一個說“美哉，美哉。”女生又說“玉蘭雖不像梅花那樣‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’般頑強，又不像牡丹那樣華貴又嬌艷，但卻有她的別樣風味。平平淡淡過完一次花開花落，雖然只是開在學校里面，但她也給了同學們別樣的溫暖。”作為好朋友的她，連忙應道“是啊，就這樣開著不也是很好嗎？”
不一會兒，她們哼起了一首小曲，那聲音升騰，繞著玉蘭轉啊轉……兩個女孩慢步跳下臺階，嘴里兒依舊哼著小曲，腳又開始跳了起來，像小仙女一般，即使穿著普普通通的校服，也掩蓋不住她們纖細的身姿，像蝴蝶飛舞，像玉蘭花嬉鬧，靈巧又可愛。
不遠處的玉蘭，因為她們的歌聲和舞姿，變得更加生機勃勃，容光煥發(fā)，就這樣，她們一起徜徉在玉蘭花的世界里。
玉蘭與她，玉蘭與她。
“蘋果園中學站到了……954路的乘客抓緊上車了。”她突然回過神，是母校！轉頭望去，學校里安靜極了，只有當年那一排玉蘭樹，一如既往地挺立在那里，她抬腳上車，一縷玉蘭的香氣追上了她，她開心的笑了，畢業(yè)這么多年了，這玉蘭還是原來的味道。
“我們好像在哪見過，你記得嗎？那好像是個春天，你剛發(fā)芽……”
那年花開作文6
春兒的奶奶去世了，家中幾個舅舅就為了奶奶留下的一點家產而爭論不休…
春兒默默的退了出去，因為她沒有說話的權力，春兒是奶奶下地干活時撿來的孩子，那是烈日炎炎的中午，奶奶扛著鋤頭，拎著筐子來到了自家的地里，一邊鋤地一邊把筐子里的花生米播種下去，四周一片寂靜，偶爾有風吹過來的聲音，奶奶彎著腰認真的干著活，干了一個上午，累了，放下鋤頭往樹底下走去，想要乘涼，遠遠的就看到有個筐子，走近了才發(fā)現(xiàn)里邊放了個娃娃，奶奶心頭一緊，說來也奇怪，那個娃娃不哭不鬧，就伸著胖嘟嘟的小手四周揮舞，奶奶趕忙把小娃娃抱起來，嘴上說道:“這是哪家父母，娃娃兒扔在這就不管了，也是心狠”。
奶奶把小娃娃兒抱回了家，村子里的人指指點點，隔壁的嬸子問奶奶說:“鳳，這是誰家的娃娃？”奶奶回答道：“下地干活時撿來的娃娃，父母也真是心狠，把孩子撂那兒就不管了”。那個娃娃就是春兒，那時的春兒是個啞巴，奶奶給春兒找了許多醫(yī)生，都沒能治好春兒，后來聽說大城市里可以做手術，一咬牙把丈夫幾十年來存的錢，全部拿了出來供春兒手術，終于春兒的嗓子好了，治好了嗓子的春兒，像在樹林里歌唱的百靈鳥，圍著奶奶歌唱。
在春兒15歲時，村里有許多人來說親，想要給春兒定下親，奶奶問春兒愿意嗎？春兒搖了搖頭，奶奶就把那些人都哄走了，奶奶摸著春兒的頭說道：“不愿意好，那些人都配不上我的春兒。”
春兒在自家的油菜花地邊，眼神惆悵，回想起奶奶，眼角濕潤了起來，看著大片的油菜花，仿佛又見到了奶奶那慈祥的笑臉，油菜花金燦燦的，開的很艷，春兒摘下了一朵油菜花，別在了發(fā)上，拍了拍身上的塵土，回到了家中，大舅和二舅還在爭吵，春兒說道：“舅舅們，我要定親”…
現(xiàn)在的春兒已經是兩個孩子的娘了，丈夫名叫大壯，干活毫不拖拉，十分疼愛春兒，從來不讓春兒干粗活，累活，知道春兒喜歡油菜花，就把自家菜地里種滿了油菜花。
春兒站在窗前，看著自家菜地里盛開的油菜花，仿佛又回到了那年，那年的花，很美。
那年花開作文7
一個人靜靜地坐在窗前，手捧一本書，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來的返璞歸真、妙不可言的感覺。
湛藍的天空中閑逛著幾朵白云，白云下是一望無際的草原，多美的一幅畫卷啊！畫卷中，樹下，一個小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽念的故事。她會為海的女兒的遭遇而傷心不已，會為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會為小王子最終的離開而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。
書香細雨的滋潤下，童年的春天充滿了快樂！童年的春天織滿了夢想！
書香的童年時代，是快樂的。書香的童年時代，是多夢的。我可以在夢中，與李白、杜甫談論唐詩；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀看三國的赤壁之戰(zhàn)……
夢醒時，我又和魯迅先生一起經歷吃人風波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會；又跟著林黛玉一起體驗紅樓之夢，隨著海倫·凱勒走進殘疾人的內心；又伴隨秦始皇統(tǒng)一六國……童年的書香，其樂何及？
書香陽光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢想！
書，猶如我的良師。當我因失敗而灰心喪氣時，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書，猶如益友。在與朋友依依惜別時，她的一句“海內存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍天；當我想放下手中的書籍，放縱自己時，她又對我說“天下興亡，匹夫有責”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。
就是少年時，就是那年，春來了，我上了中學，正是風華正茂時。
那年春天，花開了，開得很盛，一樹繁花，一樹夢想。
寧靜的小屋中彌漫著橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書桌，書桌上盡是琳瑯滿目的書籍。靜靜的月光下，我從書架中抽出一本書，無聲地思索著書中的情節(jié)，也思考著人生……窗外時不時傳來幾聲蛙聲，伴著淡淡的油墨味，我走進了夢鄉(xiāng)……
人生的春天因書香而精彩！人生的春天因書香而綻放！
書，給我?guī)砜鞓罚o予我夢想的光亮，為我點起了人生的明燈。我的童年、少年、未來乃至整個人生，都會因為書而開滿鮮花，因為有了書，譜寫人生的篇章。
書，給了我春的種子，書給了我整個春天。
那年春天，春暖花開。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚……
那年花開作文8
夏日的陽光輕輕撒在七樓畫室窗臺的茉莉花花瓣上，微風吹拂著茉莉花的綠葉，輕輕抖動著，坐在窗臺邊的你，就如那茉莉花一樣清爽、美麗。
在那個夏天，我邂逅了你。
你的鉛筆輕輕在畫紙上移動，一手擋著從樹葉間跌落的陽光，微風輕拂著你的發(fā)絲，身上白色T恤上的小銀片閃閃發(fā)光，精致的五官使得你光彩動人。在一旁背著沉重畫夾灰頭土臉的我，愣住了。
“嗨！我叫珍琪，我是你的新畫友。”
“你好！我叫泉。”我笨拙地應和著。
此后的每周六，便是我最期待的日子，因為我可以與你在一起。
我總喜歡看著你畫畫。午后的陽光落在素描紙上，反射出粼粼波光。你用稍淺的筆打稿，渺茫的鉛沫輕輕被抹在素描紙上，瞬間輪廓顯現(xiàn)，畫好了架構徐徐描上了陰影，你的筆觸細致，層次分明，常常被老師夸獎。時間一分一秒地過去，你的“初稿”漸漸變成了“終稿”，似空洞的心靈漸漸充盈，似高樓層層拔起，似植物的生長。在你的身邊，我不僅提高了畫技，還學會了認真。
珍琪作畫時喜歡哼一首歌，柔柔的曲調似春風在呢喃。
“珍琪，這是什么歌呀？真好聽。”
“不告訴你，你這小機靈鬼。”珍琪笑著說。
你告訴我，繪畫是你的夢想。在你的引領下，我也打開了屬于我的黑白光影之世界。
十元錢的黑色畫冊，是你的寶貝。你告訴我，總有一天，你會用手中的筆兒，描繪出你青春的夢想，那浩瀚的星空，遠處的群山，高大的樹木，熱烈的向日葵都將一一呈現(xiàn)于你的筆下。我們互相切磋畫技，互相討教，當然，也交換著心里的小秘密。茉莉花又新吐出了幾個花苞，一兩朵已開放，花兒潔白如雪，在微風下輕輕搖著，仿佛在注視著我們，靜靜地傾聽。
轉眼間，你上了初三，畢業(yè)班的壓力壓得你喘不過氣來，被你媽媽砸爛的黑色畫冊正無奈地躺在垃圾桶旁，在那個周六的下雨天，我們紅著眼說再見。你輕輕地對我說，“泉，你知道我常哼的那首歌是什么嗎？”
“張開夢想的翅膀，同他一起飛翔，相信你，總會到達成功的彼岸”
那句歌詞，和著雨聲輕輕地吟唱著，一直在我耳邊回響。
又是一個夏日，我坐在茉莉花旁，靜靜地畫著，恍惚間，珍琪依然在我身邊坐著、畫著珍琪，你不會放棄你的夢想的，我也不會。
那年花開，描繪著我們的繪畫夢。
那年花開作文9
今天的月亮格外圓，像一個圓盤鑲嵌在天空。我想起了我的好朋友，那一年的分別也是八月十六，那一天也是花開月正圓。
那一年的今天，我的好朋友要離開這座小城。她走后，我該又是一個人了。明明才八月十六而已啊，就要離開嗎？罷了，這對她來說很好啊，要去到另一個城市，何況是個大城市，會有更好的教育環(huán)境。我應該為她高興。想到這里，我平復一下心情，推開門，下車。抬頭就是火車站，夜晚的車站人很少。我嘆口氣，閉上了眼睛。
像我這樣性格的人，原本沒有朋友。只有她，愿意和我搭話。在她似火的熱情下，我們成了朋友。她總是想盡辦法讓我高興，然后自己也很開心的樣子。她總是鼓勵我勇敢一點，所以大家也才慢慢注意到很不起眼的我。
周末的街道，開始多了兩個身影，一個嘰嘰喳喳，興奮的拽著另一個進入一家家特色小店，出來時，手上就會多出點什么，小吃、小物件或者一本書。漸漸地我開始習慣這種安靜、美好、有人陪伴的生活。
有一次，她看我一直魂不守舍，沒忍住問我怎么了。那是個春末的午后，太陽熱辣辣的透過校園的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光。我靠著她，說爺爺去世了。眼淚浸濕她的肩膀，然后我小聲的斷斷續(xù)續(xù)地跟她講爺爺?shù)墓适隆Ｋ鼓菢颖晃铱恐犖抑v了許久。轉過頭來說：“哭出來就好多了吧，你知道嗎，其實你的爺爺沒有離開，他一直在看著你。不許哭，只許笑，他希望你快樂。”這時，有花瓣從身邊落下，我抬頭望去，不知道這棵樹什么時候開了花，紫色的像蝴蝶。
我睜開眼睛，走進車站，她和家人站在那里，她向我跑來：“就等你了！”雖然不想她走，但必須說再見了。“你要交個朋友，不可以一個人哦！”她抱了抱我，我的眼淚忍不住滑下。她說：“你怎么又哭了！”卻沒有發(fā)現(xiàn)自己臉上也掛著淚。此刻，眼淚澆灌著我們的友誼之花，它正開著，散發(fā)著沁人的香氣。
她走了，我走出車站，抬起頭，月亮正圓。我堅信，在不久的將來，我們會再次遇到，就在人生的下一條街或者下一個路口。
那年花開作文10
季節(jié)一次一次更迭過往，那花依舊開得絢爛。
題記
我那時還住在村里，家里條件普普通通。房是兩層的磚房，房門前是一個長方形的花壇，里面栽了一些我所認識和不認識的花花草草，我特別喜歡那一簇一簇的三葉草，美麗清新。房后，是四堵墻圍成的小院，一顆橘樹，兩棵柚子樹，還有兩棵桂花樹，在不起眼的小角落里，有著一小簇分布松散的三葉草。
小時候我就喜歡在房前屋后到處玩，還帶著鄰居家和我差不多歲數(shù)的朋友們玩一些幼稚的游戲。
我們一起在雨后捉蝸牛，那時候的蝸牛總在雨后成群結隊的出現(xiàn)。花壇邊緣的一側上就有十多只，我們也就把這些小家伙一只一只的抓起來，用一個沒用的盒子裝著，在里面放一層薄薄的樹葉，然后將它們一只一只放進去。我們就盯著這些小蝸牛看，些許是受到了驚嚇，他們一個個都縮在殼中。我們決定埋伏在附近過一會兒再說話，它們便個個都探出了“頭”，然后我們好奇的伸出手去摸他的“頭”，剛一接觸，他們又回到當初的狀態(tài)。我們甚至忘卻了時間，直到家里人喊著我們吃午飯，才發(fā)現(xiàn)早就到了太陽下山的時候了。我們才作罷，把它們一只一只放回到那個滿是三葉草的花壇。
也有我們將三葉草收集起來開一個所謂的“廚神大賽”日子，我們用幾塊小石頭和幾片寬大厚實的樹葉將它們放在水泥地上，展平，以石為刀，以葉為碗，用刀三葉草切碎，再用刀將他們搗碎，將“美食”放在碗里，我們所需要的“食材”也就只有三葉草，大量三葉草被我們摧殘。花壇上，只剩幾株細小的三葉草在風中凌亂曼舞。風過之后，這僅剩的“幸運兒”，個個伏在土地上。旁邊的繡球花卻開得爛漫，大朵大朵擁抱在一起，淡黃色、白色、藍色一股淡淡的幽香，蔓延在房前。引著那蜂兒和蝶兒圍著它轉。
有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)三葉草不僅是青翠欲滴，而且還開了花。淡藍色的花瓣擁護著花蕾，晶瑩的露珠在陽光下是那么的耀眼明亮，就如同一顆顆珍珠。它沒有散發(fā)香味，也許是我沒有聞到。我努力湊進去聞，一抹特別的香味――泥土的芬芳，還有他自己獨特的沁人心脾。
后來因為某些原因，我要離開村子。在離別之際，那些朋友采來三葉草給我，他們說：“三葉草代表著健康、財富、友誼、幸運，希望你以后能記得我們。”
現(xiàn)在每每看見校園里的三葉草，我就會想起我兒時的伙伴，你們現(xiàn)在還好嗎？那年花開，是那么美。
有一個夢粒，我夢見了三葉草，夢中的三葉草在夏日陽光的照耀下流光溢彩，就像那年花開不知愁何味，快樂就是那樣簡單純粹。
那年花開作文11
春風被窗欞剪成一縷又一縷，靜謐之中傳來幾聲鳥鳴。
“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”一個小女孩反復朗讀著一首《憶江南》，稚嫩的聲音帶著我的思緒飄向遠方。
那年，我八歲，和父母一起來到了杭州。
杭州的春天，彌漫著墨香，馥郁而芬芳。我漫步在翠綠的柳林中，晶瑩的露珠被暖風撫過，又從柳葉尖兒上落下，滴進了土壤里。忽然聽到一句奶聲奶氣的“春來江水綠如藍”，我抬起頭，目光沿著青青的石板路望過去，只見一個老人與一個小女孩坐在長椅上，兩人眉目之間洋溢著幸福的溫暖。聽著孩子結結巴巴地背著詩，我忍不住走上前去，說道：“你背錯了！應該是。”我還沒說完，老先生輕輕地拍了拍我的肩，微笑著示意我不要出聲，我訕訕地閉了口。等到孩子斷斷續(xù)續(xù)地背完了，我忿忿地問老先生：“為什么不讓我告訴他？我背得可流利了！”或許是因為我當時太幼稚，我竟咽不下這口氣。
一縷陽光從柳葉之間穿過，灑在漾著碧波的湖水上，湖面泛著銅錢大小的金光。老先生微笑著問我：“孩子，你會背這詩？”“那當然了！”我毫不猶豫地點了點頭。老先生又問：“那你理解這首詩的意思嗎？”我擺了擺手，滿不在乎地說：“不就是說江南美嗎！”老先生的神色開始凝重起來，他和藹地說：“對啊，這首詩就是贊美江南風景的美好啊，你看，晨光映照著岸邊的紅花，使它比熊熊烈火還要紅。春風吹拂著滿江的綠水，就像。”老先生低沉的聲音在簌簌的風聲下顯得莊重肅穆，給我留下了特別深刻的印象。
老先生站起來摸摸我的頭，說：“孩子，讀書，要讀得細，還要學會品賞，這樣才能更好地領悟字里行間的風景和情感。”春風拂起他花白的頭發(fā)，他拉著小女孩回家去了。望著他遠去的背影，我陷入了沉思。
時光荏苒，春風又吹綠了江南岸，如今我再一次回味著老先生的話，似乎看到了別樣的風景，這是江南岸一位老者給予一個孩子溫暖的教誨。想到此，我仿佛看到了馥郁芬芳的花兒從筆尖綻放。
我想我明白了老先生說的話。文字，或記載著古代的英雄傳奇，或記錄著田野鄉(xiāng)間的瑣碎小事，或凝聚著哲人智者的深刻思索。它們在向我們勾勒著別樣的風景。我想感受更多文字間神秘的景色，我想用筆道出春暖花開的世界。于是，在一個又一個的春天里，我不斷地在書中游歷；在一個又一個的春天里，我用數(shù)不盡的文字，去描繪心中那個美好的世界。
那年花開作文12
記得法國著名作家雨果曾經說過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前行了。沒有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”對于“夢想”一詞，我曾多次感到迷茫：“我的夢想是什么？”
但自從那一年，我路過飄著陣陣書香的“知識圣殿”——圖書館，一種神奇的力量驅使我走了進去，掀開那本在書架角落舊得有些發(fā)黃的《假如給我三天光明》。是的，這是一個任性無知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的.耐心教導下，成為一位知書達理、才華橫溢的人，一位影響著世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。
我的心被這位身殘志堅的女士所深深震撼。一個既盲又聾的孩子，因為夢想，因為渴望愛，因為渴望溫暖，因為渴望光明，而頑強地克服人生中的重重困難，成長為一名博學、熱愛生命、樂于助人的傳奇女性。這種精神可說得上是一種奇跡啊！但成就這一奇跡的，也是知識，更是可敬的知識傳授者——安妮﹒莎莉文老師。
此刻，我不禁想起了當今社會上，還有許許多多的殘疾孩子和貧困山區(qū)里的兒童，因為沒有受到過教育，長大后變得無所事事，自暴自棄，玩世不恭，甚至誤入歧途，走上一條不歸之路。我頓時體會到了老師對這個社會的貢獻和重要性，他們默默無聞地奉獻著，就如一支蠟燭，辛勤無悔地灑著汗，澆灌我們一棵棵年幼無知的小樹，滋潤著我們的心田，燃燒自己，照亮他人。啊，老師，多么神圣的職業(yè)！啊，老師，多么無私的職業(yè)！而這不正也是我希望能為社會付出所做的嗎？
忽如一夜春風來，我種下了那棵甜蜜的“夢想種子”。而一個人，在許下了遠大的理想和志愿，就要通過學習的努力和奮斗，去搭建起通往夢想彼岸的橋梁，向夢想的那一頭不斷前進，讓夢想的翅膀載著對祖國的希望與期待，朝著遠方，朝著太陽，朝著新的時代飛去！
啊，是書籍給了我追夢的力量！是知識給了我向前的動力！讓那棵夢的種子在我的心田深深地扎根、成長！在人生的漫長道路上，我時常慶幸自己有不懈的動力，慶幸自己有知識的力量，更慶幸有書籍和夢想的陪伴！我本想收獲一片綠葉，書籍卻給了我整個春天，我本想感受一滴雨露，夢想?yún)s給了我整場春雨。
那年春天，因為閱讀，我收獲了夢想，因為夢想，我收獲了一生都春暖花開的春天。
那年花開作文13
曾經，我因花落而悲傷，因樹枝而流淚，因月色之凄涼而傷感！如今，我已掙脫了曾愛哭泣的自己，抓住了屬于自己的笑容，但是，唯獨有她，我止不住的去想，忍不住的去念，卻發(fā)現(xiàn)她已從那棵大榕樹下走遠，無影無蹤。只記得，她走得是那么的干脆，是那么的不留痕跡，以致我撕心裂肺。
小時候，我因內向等原因，朋友是少之又少，幾乎是寥寥無幾。因此，我和孤獨的雨成了好朋友。每當外面下起毛毛細雨，我總是往外面走一點再走一點，直到雨水浸濕了頭發(fā)，淋濕了衣服，清洗了心靈，我才到那棵大榕樹下躲一躲。記得那是大榕樹花開的季節(jié)，我結識了她，她美麗、大方、熱情……之后，我們成了最要好的朋友，為此，校園里少了一位淋雨的人，多了一位愛笑者，由于她做事毛毛躁躁，丟三落四的，因此，我給她起了一個綽號叫“毛毛蟲”。可惜好景不長，不久她因家庭的原因，轉到了外校，我們的約定待下年花開，大榕樹下。可轉眼間，到了花開的季節(jié)，到了約定的時間，花開了，可她卻沒有來。再次見到她的時候，她已頭染金發(fā)，身穿乞丐褲，而當我們目光相視時，她那不屑一顧的眼神使我悄然淚下，我在心中大聲的吶喊：那年，我，我們約定的承諾你都忘了嗎？可現(xiàn)實告訴我：是的，環(huán)境讓她褪去了青春氣息，時間讓她消失了笑容。這也不由得讓我感嘆：時間是個“殺手”，而環(huán)境是她的“幫兇”。此時，我腦子里全是她對我說過的話，我因考試不理想她刺激我的畫面，我因遇到難題她耐心講解的場景，以及她的笑容，他說話的語速、她走路的樣子……這所有的所有，全部的全部，她似乎全忘卻了。此時此刻，我想說：鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在她記憶里的東西，喚醒喚醒，喚醒啊！
寒冷的夜，孤獨的雨，遠方的燈光撒在書上和樹下，去年的花開是你和我，而這年的雨下，卻是我在雨下孤芳自賞，獨自品味人生的百態(tài)，五味雜陳。望著樹上的花和毛毛蟲，對你的想念化作淚水和著雨水一同去滋潤大地。
這年花開，你沒來；下年花開，我依舊會在。僅僅為想念曾經的你，和我們那逝去的友誼！
那年花開作文14
天，是潑了墨的山水畫。星辰，是雜了希望的星耀石。月亮，是迷惘了朦朧的彎月刀。而花，是震撼了時光的迷迭香。
油料綻暈在畫線上，來不及勾畫出飛雁的模樣，就筆走龍蛇般沖向山河的彷徨。那樣的急不可待，那樣的煩躁難安。“你要靜下心來，用自己的思路去烘托落日的模子，青草的雜亂。哪怕是扛到凌晨一點，你也得給我扛下來！”老師的手放在了我的肩上，更放在了我的心上，一雙瑩白，撫平波漪。
看向了畫紙上的臟亂顏料，收斂了心里的不安和狂躁，細瞧圖案，雖狂野低俗，但卻別有一種放飛自我的悠閑。細細研習，那一個個圖案不僅給予了物體生命，也賦予了我新生。
窗外，月光照射進了誰的心房，花香飄入了誰無法歸家的惆悵，畫中的人兒捧起一壺山泉水，洗淡了憂傷，策馬揚鞭之間是數(shù)不盡的放肆，眉目間是看不清的輕狂，好一個俊逸無雙的少年！
放緩速度，不再與時間賽跑，一調子一明暗交界線，層次分明。抬頭望向了逗弄花草的老師，目光交匯中，驚艷了時光。老師的眸子中是毫不掩飾的溫暖，讓我忘記了倦意，只剩下堅定的信念和二模上放手一搏的不悔。
手再次放在了我肩上，只是變得沉重極了，就像是在告訴我，不要忘了你的夢想，不要放棄你想要傳遞下去的藝術。余香裊裊，舍不掉的是今日的感悟，棄不得的是昔日的輝煌畫技。
畫過了清晨伴隨著鳥鳴的露水，也畫過了黃昏太陽落山的余暉，更畫過傍晚的點點螢光，可是，藏于心底的永遠是那日的月亮，那天的迷迭香，那一刻老師的柔和與畫中的少年郎。
也許過了多年之后，我還能重操舊業(yè)，拾起今日的奮起與淡然，描出明日的朝陽與夢想。流光最易把人拋，風雨瀟瀟，淡去多少濃情，抹去多少舊夢，但始終也不會忘了，是什么抹去了我心頭燥熱的年少輕狂，是什么使我不再彷徨。
所謂遺世而獨立，與世而無爭，從不督促我們，只讓我們自己領悟真諦的老師，把對我們的全部關愛融入了那雙柔眸，留在了那一夜的時光深處。
那年花開月正圓，你用如水的溫柔，把焦灼陳郁拭去，把最簡單而熾熱的難忘，輕輕繪就。
那年花開作文15
那年鳳凰花開，我們彼此相伴
開學那天，我們初識相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開
模糊間，遠處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時瞟動，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風暴雨中無聲枯萎
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了因為被人質疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當他被老師叫站起來時對我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個草莓似得，嘴中不時傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑原來他的笑那么甜啊！忘不了當我站起為他辯解時他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長在我們之間的記憶長河
六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠處只聽見知了在枝頭重復著擾人心煩的經書，我對這次八百米比賽極為緊張，內心砰砰砰狂跳，長跑一直是我的弱項。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個人跟著我跑步，不時輕聲細語地鼓勵著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時此刻我竟也燃起了內心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼我沖到了終點！
望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長。回想起咱們的一點一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴
任花開花落，我們永相伴
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