高一作文：花開花落900字

時間：2021-05-11 11:22:05 花我要投稿

高一作文：花開花落900字

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高一作文：花開花落900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文：花開花落900字

高一作文：花開花落900字1

　　一個人徘徊在鄉間銷路上，心中帶有幾縷憂愁，幾絲傷感。清新的空氣，美麗的景色，也無法令我喜歡。一個少女應該擁有的是快樂而絢爛的花季，而我卻……

　　走在鄉間小路上，一片綠色的海洋呈現在眼前，那是農民辛勤勞作的小禾苗。微風輕拂秧苗宛如波浪般的波瀾起伏，置身與這綠色的海洋中猶如置身以寬廣的平原上，閉上眼睛，仿佛感受到騎著馬兒在奔馳的愜意。廣闊的草原讓人心境寬廣，雖說如此，然而心情只是略微緩和，并沒有好轉。

　　漫步在鄉間小路上，步伐越來越沉著，黯然傷神。遠處白色的一片，是眼神迷惘，是心靈的幻想，還是……走近了，花瓣從空中飄落，伸手接住了花兒。原來是梧桐樹上的花朵。抬頭仰望銀白的簇簇花朵，宛然累累的碩果，俯察地上的花朵，已被人踏成泥，純潔的白色也被沾污。在高枝上可以享受陽光的沐浴，展望高空，可以讓純潔的花朵凈化人的心靈，為何要飄落地上，而得到如此的下場呢它不是純潔的象征，可以凈化人的心靈嗎所得到的答案是，梧桐樹的花本身就是在綻放后隨風飄落。知道這樣有為何要綻放，只要守住花蕾不綻放，那就不用一下子就結束此生了。微風輕拂，花朵兒如雪花飄落，從高枝上盤旋而下。閉上眼睛感受到花兒的飄零，傾聽花落的聲音，花朵沒有任何聲音，只是輕輕飄落似乎心底有一個聲音對我說，它明白綻放后面臨的將是死亡，但是它還是竭盡全力綻放自己，不愿意在那種平庸中度過一生，它要綻放自己，感受人生，即使只是短暫的一刻，至少擁有過。

　　對啊！梧桐花即使只有短暫的絢麗，但它曾經擁有過。我有什么理由為一點小時而傷感，自暴自棄呢擁有就是人生中就大的財富了，為小事而無法釋懷，放棄自我，只會讓自己的平凡一生更平凡，何不綻放自我，讓平凡的一生又有燦爛的一刻，趁現在還有年輕的資本，努力學習，忘懷傷痛，創造輝煌。這樣的一生就不會有什么遺憾了。

　　春去春來，花落花開。花兒有逝去的時候，有重燃生命之時，它在每次的生命"旅程"中，綻放絢爛的光彩，不在生命中留下任何遺憾，而我們的人生只有一次"旅行"的機會，過去了就不能重新開始。在這樣的"旅程"中不要讓自己有任何遺憾，不要失去人生，失去人生奮斗的時機。

高一作文：花開花落900字2

　　花開的瞬間承載美好，猶如那純真潔白的友誼，深存記憶，銘刻心底，定格成永遠!潔白的花開在青澀的少年歲月里，沁人心脾，滿是記憶，滿是芬芳，味道香甜，成為我喜歡它的唯一理由!

　　翻起舊時的照片，指尖不經意地劃過，卻觸碰著你如櫻花般美好的笑容上，你的目光依舊那么溫暖，你身旁矮小的我搞怪的動作，你卻一味縱容，你的手拉著我的手，那么緊密，閃耀著真摯的友誼的光芒!可是，那么幸福是場景，我為什么會掉淚?眼里已經模糊了的你，為什么會在腦海里如此清晰?照片上那泛黃的日期，為什么我卻覺得就在昨日?

　　你還記得我們第一次見面么?我剛從農村來到城市，陌生得無所適從。父母整日忙于工作，無暇于我。耐不住無聊，我在大街上東游西逛，回眸，卻不知身處何方。我努力從腦海里搜尋來時的路線，東繞西繞，卻連自己也繞暈了。無奈，只得向路人詢問，可是大街上明明那么多人，卻走得那么匆匆，讓我倍感無助。你卻停下腳步，緩步至我的面前，輕聲問：“怎么啦?找不著家了是么?告訴我你家在哪，我帶你去吧。”年少無知的我，看著你善意的雙眸，竟毫無警戒，小聲說出來地址。你的手拉著我的手，那么溫暖，即使想忘也忘不掉，可是，我怎舍得忘呢?

　　回到家里，看你與我父母熟悉的寒暄，才知，你與我父母熟識;才知，你居然是我表姐!此后，你便經常帶我出去玩，你大姐姐般的疼愛，讓我難以忘懷。我們的足跡踏遍了每一寸土地，我們的笑聲傳遍了大街小巷……

　　時間竟是如此之快，轉眼間，酷夏已至寒冬。家家戶戶歡歡喜喜迎接新年的到來。你卻告訴我，你要回去了。頓時，我忽地覺得寒風如此刺骨，手中絢麗的煙花也失去了色彩。咆哮的寒風中，你我陷入了從未有過的沉默。良久，你開口，聲音卻是如此嘶啞：“好好照顧自己，別有事沒事到處亂跑，又找不著路……”你略帶哭腔的聲音在寂靜的黑夜里如此悲傷。你伸手想要抱住我，可是我竟然推開了!轉身就跑，丟你一人孤苦的站在風中，雙手卻還做著“擁抱”的動作。

　　你果真走了，和來時一樣，無聲無息。我哭了一晚上，雙眼如核桃般，我習慣有你在我身邊，我真的害怕失去你呀，所以我選擇了逃避。可是我卻不知，你這一去，竟是天人永隔!你乘坐的那輛車，墜入山谷，無一生還……

　　終究，我會明白，歲月的飄逝，容顏的更改，記憶的模糊，都不會淡化生命中的某些記憶，那純真的友情，如同心底盛開的梔子花，永遠溫暖著我，感動著我!

高一作文：花開花落900字3

　　沒想過要去學校的某處看看花，或是草，直到那一天，不經意地望向窗外，映入眼中的是滿樹的花啊，有如驚鴻一瞥的際遇。

　　于是，我佇立著，久久的望著那滿樹的花。孤立的枝頭早已張開青青的葉子，潔白的花朵綴滿了整棵樹。我不肯將我的視線移開，我不會忘卻這如美畫卷，我終究貪戀這花的美麗，不肯離去。

　　從未覺得有這樣一棵樹竟會如此迷人，直到這一刻，從我所站的高度俯視，竟覺得這棵樹多么地碩大。沒有鳥兒的光顧，也沒有蝴蝶和蜜蜂的嬉戲，更沒有旁觀的人群，頓時又覺得這棵樹是冷清的，是渺小的，若不是這耀眼的花，它也不會博得我一須臾的關注。

　　終于，似乎忘卻了，或是某種不知名的沖動閃過腦海，我不再看著那給了我絲微震撼的花。但心中依舊透著一份激動。

　　吃過午飯后，我往教學樓走。一個高高的男生拿著一枝花從我身旁走過，我突然有種似曾相識的感覺，那花，純潔的白色的花。

　　我回頭望向那個男生，看不見他手中的花，聽身旁的人說，他摘的花是要去送給一個女生的。我頓時心一寒，泰戈爾的一句詩冒出來：“采著花瓣時，得不到花的美麗。”更何況，他是折了一枝花啊，古褐色的枝椏、青青的葉子、潔白的花，就這樣被了卻。

　　我不想再去看那花，大概現在已經支離破碎，哪怕只少了一朵，它也不再完整，因為那并不是自然的凋落。

　　接下來的一兩天里，我好像忘記了那花的存在。那天晚上下起了雨，讓我想起了花。像巴山忽來的夜雨，攪混了我心靈的池塘，那灣清純不再寧靜。于是想，花，落了一地吧?

　　第二天早上，沒有路過那棵樹，自然沒有看到那繁花帶雨的韻致。只是問風，哪怕報以我殘枝敗葉的奢求。

　　直到下午，應上課之需，我走過那棵樹旁，但也隔著好幾米的距離，望去，花兒確實少了許多。樹枝上那個還掛著一些花和葉子，不太稀疏，也不太濃密，有一種不完整的美。

　　更令人觸目驚心的.，是四處散落的花瓣。忍不住蹲下身來，撿起一瓣，我再次被震撼了：這花瓣，好小!看看周圍的，也都一般大小，再看看那棵大樹，想起那天所見的滿樹的花，頓悟：那是多少瓣花瓣組成的那么美的花啊!

　　還未等開敗就被風吹雨打去，從樹枝上倏然飄落。不容它對枝和葉的留戀，不念它對樹的情意，隨雨落到了低洼的地上，浮起在水面，繼續接受著雨的拍打。最輕語處是花落無聲，于尋尋覓覓中更見花的寂靜，我不敢去想，它昨夜在風雨中經過了怎樣的掙扎。

高一作文：花開花落900字4

　　“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

　　我的心在顫抖，我的心在流淚，我的心被影片中的故事深深地被打動了。

　　一個女人，在孩子三歲時失去了丈夫，靠賣餃子為生，因為一個警察的幫助，成了一個企業老總。而當年的小毛孩兒，如今也成了一個少年，他因為母親有錢，因為母親的寵愛，就和哥們瞎逛，不肯幫助別人。母親為了教育他，把他趕出家門，中斷了母子之間的所有聯系。兒子在經歷種種困難之后，變得堅強，懂事有富有愛心，但他的母親卻因肝癌永遠離開了他。

　　故事就這樣結束了。難道故事就這樣結束了嗎？我這樣問自己，也問大家。我一次次的告訴自己：故事沒有結束，雖然影片放映結束了，但是影片深刻的主題卻耐人尋味。母親對兒子的教育方法雖殘忍，但這樣卻教會了兒子如何生存，如何把握這寶貴的人生命運……

　　當柯正男踏入上海的那一瞬間，我只是乞求上帝，向他舉起雙手，求上帝幫助他，賦予他生活的完美的形式和生命的應有的威嚴。但這是無用的，因為我明白，這個世界上是沒有上帝這種物質的。令我費解的事出現了，在一個她母親的好友與一個女孩的幫助下，他最終獲得了快樂與勇氣。

　　我很喜歡一句話“志不立，天下無可成之事”，而我們老師很喜歡一句話“態度決定一切”。是的，小柯正是以這兩點克服重重困難，走上社會這條美麗光明的道路的。

　　懂得和各式各樣的人相處的人，便可以贏得整個世界。愿小柯抓住那幸福，抓緊那夢想，因為假如夢想消失了，生命猶如斷了翅膀的鳥兒，永遠不再飛翔。

　　在影片結束前不久，我看到了這樣一個場面，女生們都紅著眼睛，手上拿著餐巾紙，還在流淚。回到教室后，我問男生：“你們怎么這么冷血呢？”誰知男生們答道：“我們表面上沒有流淚，而我們的心卻在流淚。只是你們看不到而已！”頓時，我不知所措。是啊，看到這演繹著人間真情的電影，我們那近乎麻木的心靈沒理由不被觸動？

　　“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸……

　　小柯的母親去世了，但我想告訴小柯一句話：“人活著要懂得珍惜，即使你最愛的東西失去了，也不要后悔，因為，它曾給你留下了一段美好的回憶！”

　　母親的花兒落了，而小柯的花兒開了，花落花開，這是必然的規律，而只有當兒女的花開時，父母才可以黯然落去。花開花落，我們將永遠會感謝那幾朵曾經怒放過的花。

高一作文：花開花落900字5

　　輕倚在時光的門口，一支素筆，穿越了四季。輕描淡寫的，除了記憶，何嘗不是一種成長的印記？若沒有看過花開的艷麗，怎會知道花落的傷感？若沒有經過一場大雨的洗禮，怎會體驗到成長的步伐？

　　殘花舞、花紛飛——沉默

　　在五年級的第二學期期末考試前，媽媽去了醫院檢查。被檢查出來軟巢囊腫，需要開手術。我心中惶惑不安，只覺得天都暗了下來，漸漸地烏云密布。幾次看著媽媽欲言又止，媽媽卻沒對我說這件事。

　　第二天放學，我對媽媽說：“媽媽，我想投稿。”媽媽并沒有說什么話，只是輕聲細語地說了幾句話……那篇作文寫了一段訴說自己孤寂的櫻花和一棵大樹的故事，如同我和媽媽，但，投稿的情況還是不如人意。開始覺得一切都不那么愉悅，什么都不想說，學著沉默。

　　殘花獨、花不醉——傷痛

　　不久，從江蘇傳來了一個消息，外婆去世了。

　　窗外，狂風怒吼著，轟隆的雷聲，噼里啪啦的雨聲聽著讓人心煩。

　　“外婆去世了，呵呵。”我低下了頭，嘴角微微揚起，冷笑地說。我的腦海里忽閃了幾個鏡頭，“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家。”外婆小心翼翼地摟著我睡在她溫暖的懷抱中；六歲時，外婆和我去公園玩，我和外婆拍了許多照片，雖然外婆長得并不美麗，但是，她的笑容多么的甜！潺潺的小河，記錄了我們一路上的歡聲笑語……一張照片，記錄了一段……

　　現在，我的腦海里僅存了一些模糊的背影。

　　夢的香甜，一路的歡笑聲，為我的這段童年譜寫了……

　　殘花落、新生起——領悟

　　我許久不能打起精神來，感覺生命的顏色總是那么灰暗，人生太多無常。無意間，我看到了這樣的一段話：“讓我們試著回想一下，每次別人沖我們微笑時，我們是不是感到溫暖？由此而來。生活中的挫折不就是一個巨大的冰塊嗎？我們只有與它面對面，用微笑散發出光芒籠罩它，讓它慢慢融化，讓這個阻礙被微笑的力量夷為平地。因為只有這樣，我們才能抬頭挺胸闊步往前走。”

　　我突然恍然大悟：痛苦與挫折并非不可逾越的山峰，之所以停滯不前是因為，為我們遺忘，丟棄了那些微笑的力量。

　　不歷經風雨，怎會見到彩虹？

　　最后，五年級的那次考試，我以女生第一，全班第五的成績贏得了“優秀學習型家庭”稱號的獎狀。媽媽的手術也成功了。仰望天空，外婆也笑著欣慰地看著我。

　　長那么大了，一路走來，留下了什么？帶走了什么？

　　大海若沒有礁石，就無法激起美麗的浪花、雛鷹若沒有經歷痛苦的蛻變，就無法長成傲視天空的雄鷹。同樣的，生活中如果沒有挫折，那么“成長”這一詞，也就……

高一作文：花開花落900字6

　　童年是一首歌，一首悠揚動聽的歌，能時時刻刻的打動人心；童年是一塊石，能時時刻刻的敲出星星之火，讓我們走向光明的大道。童年是在我們校園的教室中，讓我們獲得成長的果實。童年是在下課后，在走廊上、操場上、四知堂上嬉戲、自由自在的玩。歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。剎那間，一年一度的六一兒童節又到了，今天是我們兒童自己的節日，我們特別的高興。因為兒童是祖國未來的花朵，兒童是祖國未來的小小接班人，兒童時期是在人生中不可缺少的一部分。讓我們好好珍惜最后一個六一兒童節吧。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”年復一年，日復一日。我們小學中的最后一個六一即將過去，讓我們一定好好珍惜最后一個六一兒童節吧。

　　在六一兒童節的早晨，我們學校舉行了精彩的文藝表演。第一個節目是羅漢拳，羅漢拳是我們學校的一大特色。第二個是啦啦操，啦啦操的節目馬上就要去金華市比賽了，他們的表演非常精彩，得到了全體師生的熱烈掌聲。我們學校的一大特色第三個節目是——滾鋼叉。這個節目主要由我們班的男生學的，更是我們班的語文老師帶的。我們第一次練鋼叉的時候都非常的害怕，怎么大個東西要怎么練。后來在楊老師的指導下，我們慢慢的把滾鋼叉的基本學會了。時間匆匆而過，就這樣我們一天天的訓練，然后一步步的走向各個舞臺。六一兒童節的最后一個節目是——道琴，也是寶貴的非遺文化遺產。一個個精彩的表演讓一個個學生贊不絕口，還不斷地爆發出熱烈的掌聲。

　　開開心心的時間總是過得很快。到了下午我們就高高興興地玩起了學校舉辦的各種游園活動。我們班的游戲是夾黃豆，規則是30秒內夾起10個算一分，10到15個2分，15個以上算3分。老師發了一張票還說了游園規則。然后讓我們到每一個班級里去玩，但是每個游戲只能玩一次，票不能丟，因為每個人只有一張沒了就沒得玩了。我在我們自己班得了3分然后到6（2）班玩百發百中。游戲規則是，裁判扔5個球，接到1至2個得1分，3個得2分，4個和四個以上得3分，而我的了3分。下午，我們高高興興的玩了每個班的游園活動。然后，看到票上寫著校級游戲，我想應該在四知堂，于是我急急忙忙地走進四知堂，一看我猜的沒錯就是這，看了規則竟然是搶凳子，上面寫著第一3分、第二2分、其他3分。我在邊上越看越覺得好玩，最后我也上去玩了。玩的非常開心，這就是我們小學生涯的最后一個六一兒童節。

　　古人云：“少年強則國強，少年富則國富……”未來的祖國靠我們。如果我們不努力，以后的國家一定會敗落。因此，我們一定要把握好寶貴的時間，發奮學習，讓我們在小時候就打開知識的大門，使之成為國家的棟梁。

高一作文：花開花落900字7

　　不想憶起花落的憂傷，不想去想殘留的花香，當昨日那頁日歷已枯黃，就讓他飄落吧，莫讓他留下枷鎖的彷徨。

　　因為相信有天使存在，所以義無反顧的相信了美麗，相信了愛，每個人走過的足跡像天使劃過的軌跡，淺淺的，暖暖的，留下淡淡的痕跡。

　　在記憶的春天

　　你總是在我記憶的前線，是我回憶的春天。帶著一抹清純留著一份淡雅，像仿佛快要斷線的風箏，你總是掩藏著心底的冬天，你就想開在白云頂端的丁香花留著原始的芳香不沾任何塵埃，不帶一絲粉塵色彩，于是我在心里默默的決定，我要與你成為好朋友，很好很好的朋友，我很幸運，在開滿丁香花的季節里我們一起曾看過那花開，一起拾過那落葉，紫色飛揚......

　　一起流浪的時光

　　我們在一起的日子很快樂也很平淡，我習慣了與你在丁香花下手牽手的沉默，習慣了在悲傷時你給我的快樂，于是我無條件的依賴你，你就像離我最近的星星，給予我最多的光明。有人說"一個人的天空不會永遠只呈現太陽，在這樣美好的日子里，天使為何要離去......

　　十指相扣

　　如果時光能夠倒流，我即使失去春天也不要回到灰色的那天，我清晰的記得那天，你來學校的時候眼睛紅紅的，看見我你就跑過來抱著我說"因為爸爸的工作要求你要去外地，我嚇了一跳，我無法相信，有沒有勇氣相信，但很快消息被證實，我在好長時間內思緒混亂，我沒有理由彷徨，不知所措。

　　那時離你離開只剩三天了，你說你想留下點什么，于是你帶著你弱小的堅強，單薄的肩膀，扛起了不該承受的的重量，你用你的淚水換來了最后記憶的輝煌。三天一晃而過，今天你就要走了，我再去送你的時候已做好一切思想準備，見到你的時候要微笑，微笑，我本來做到了，可是看著你從校門走出的那一刻我就知道我做不到，你微笑著，帶著一絲疲憊，看著你的樣子，我早已淚如雨下，我的心中早已壘好的所謂微笑的墻在一瞬間倒塌，心中的堡壘本來很厚，為何因為你的眼淚而瞬間不在牢固，不是我修筑的不夠，只怪我太在乎了。

　　我一直以為我心里只有春天，這一刻才明白，我心里冬天的溫度有多低，好冷，你走的時候只對我說了四個字：你要堅強。

　　我相信你，沒有過程，沒有理由，花又開了，風拂過冬天過去，春天又來，又是丁香花的季節，想起以前，與你的日子里沒有悲傷，沒有負荷，墮落了憂愁，只剩下簡單的快樂，而你現在又走向另一所學校，你不會讓我失望。

　　你依舊帶著一抹清純，留著一份淡雅，風箏不會斷，因為線在我手中，相信你，終有一天你的未來會更加的輝煌。

　　因為陽光依舊燦爛，諾言不會變，天使終究逃不開善良的宿命，十指相扣，與你流浪到下一次花開。

高一作文：花開花落900字8

　　春天來了，又走了。

　　大雁往北飛，又往南飛。

　　葉兒萌芽了，又落了。

　　花兒開了，又謝了。

　　在那花落的日子，我踏入了充滿青春活力的初中校園，我知道，從那一刻起，我將在我的人生畫本上添上幾幅幸福快樂的彩圖。

　　第一幅，出現了兩個亭亭玉立的青春少女的倩影，瞧她們那一臉的歡樂，笑得是多么的燦爛呀。原來，她們在披著陽光的草地上捕蝶呢，她們追逐著，打鬧著，歡快的樂曲在她們的心中流淌開來，連小蝴蝶們也忍不住在她們的身旁翩翩起舞，為她們那純潔真摯的友誼伴舞，為她們那幸福的歡笑伴舞。她們就是我和我的好朋友。

　　第二幅，明亮寬敞的教室出現在眼前，那時課間，教室里響起了一段悠揚的樂曲，然而在這樂曲的襯托下，卻出現了另一番與它似乎不太和諧的熱鬧的景象：同學們有的在邊聽隨身聽邊哼著小調唱著詞，有的正笑著歡呢，原來他們在講笑話，有的在教室里亂竄，也許他又不知惹惱了哪一位“母老虎”，還有的在埋頭讀書，真是勤奮刻苦的學生!課室是明亮的，同學們的心是明朗的，課下的生活更是多姿的。

　　第三幅，“7班，加油!”“7班，加油!”在開運動會嗎?哦…不是，是在打籃球賽!打籃球可是我們班男生們最喜愛的運動，自然也就是他們的拿手好戲啰。在體育課上，他們可是絲毫不放松打籃球的機會與時間，所以常常可以聽到他們與體育老師發生爭執。在這場籃球賽上，他們真可謂是“奮力拼搏”，為的只是替我們班好好爭一回光，好好出一口氣。而女生們的功夫也是做到家了，她們不僅扯著嗓子為他們喊加油，還特地買了水準備賽后好好效勞幾位勇敢的“將士”。這一次的比賽，還真是第一次讓我體會到：原來我們班是那么團結的。

　　至于第四幅圖嘛，我還沒有完工，不過，那是畫在花開的日子之后，因為中考完了，我相信我們班的每一位同學都會開出屬于自己的勝利之花，我要用我的畫筆深深勾勒出同學們取得成功后歡樂的笑臉。

　　三年了，足足有三年了，我們共同走過了三個花開花落的日子，這意味著我們的緣分將在這第三個花開的日子里結束?不會的，一定不會的，在下一個花落的日子，我相信我們將會在高中的校園里重逢。如若不然，我會用畫筆為初中三年那段花開花落的日子里的回憶重重添上幾筆，讓它永遠留在我的心里。

高一作文：花開花落900字9

　　幾次花開，幾次凋零，我的人生在漫長的等待與期望中度過。驀然回首，一切已成為最美好的過去，翻看記憶的相冊，思緒飄來又飄去。乍一笑，發現我在成長，人生旅途我已度過十幾個春秋，拾得的花兒開滿心間;乍一嘆，悲哀我要“受苦”，學習生涯我將“受累”未完的三年。

　　——題記

　　還記得，那天的我穿著公主裙，梳著可愛的小辮子，小手牽著大手，帶著活潑稚嫩被媽媽帶到了學校，我笑了，笑的如花般燦爛。回到家我興高采烈的像爸媽嚷嚷著我交了好多好朋友，學校真好玩，我喜歡上學!!剛開始接觸學校的小學生的我這樣美美的想著。

　　還記得，那天的我穿著T恤和短褲，梳著牛角辮，背著書包，膽怯的尾隨著爸爸，進入了初中，我笑了，無奈的笑了。等到回到了家我對爸媽說起了新的老師的同學，各門學科，學校好討厭，學習好累。初中生的我這樣覺得。之后。

　　之后我邁入了高中，進入了高一，身著運動衫的我，站在偌大的校園，無助和力不從心覆蓋我的喜悅，，我苦澀的一笑。初三的種種努力，就是為了踏進這所中學嗎?我承認我沒有太大的野心，我只想好好的學習在這片土地上度過三年，迎接大學生活。高中的學習更緊張更累，稍一懈怠就會退好大一步，一個星期前我還在迷茫，還在嘆息，我不知道要怎樣去學，這也許就是初中和高中的大不同吧!現在，我學著去適應，去接受。或許高中真的很累，或許高中真的壓得喘不過起來，可是前輩們不也是這樣一步一步走上去的嗎?他們可以，我相信我也可以。所走出的步子的大小我沒辦法衡量，我只知道走的距離有多遠。在這樣艱辛的過程面前，我。我迷惘了。

　　我畢竟還16歲，我的天空應當是浪漫的，我的世界應當是一片花海，我的理想應當如紙飛機由我放飛，而我不是應該自由翱翔于藍天中嗎?我可以選擇平淡如水的高中生活，但我不愿做沒有感情的麻木學習的機器人!我會努力學習，在枯燥的學習中尋找趣味。過多的抱怨只能增加自己的不幸，不是嗎?我要用手中的畫筆勾勒屬于我的高中，把快樂注滿時間的每個角落，把煩惱踢出學習的每分每秒。

　　我喜歡波濤澎湃的大海，如此富有激情;我喜歡經歷風雨的彩虹，如此堅強嫵媚;我喜歡翱翔空中的雄鷹，如此勇敢無畏。我要用激情，堅強，勇敢去戰勝學習中的種種波瀾。

　　無論花兒開過幾次，落過幾次，人生不會停止，而我依舊要繼續。我在等待，等待三年后花開的日子。

高一作文：花開花落900字10

　　放眼世界，春去春又回，花落花又開，本屬自然之理也。有人看見月缺花殘潸然淚下，遭遇不幸痛不欲生，實不可取。從古至今，多少心胸狹隘之人因放大痛苦而墜入萬劫不復的深淵，亦有眾多心胸豁達之士笑看花開花落而萬古流芳。（由生活現象引入話題，自然貼切；運用對比手法，是非分明，主旨突出）

　　其實，世上沒有一片荊棘單是為你鋪設的，也沒有一朵花單是為你開放的。面對痛苦與不幸，我們不必悲觀頹廢，而應把它當作一粒微不足道的沙塵，直面應對，否則將會遺憾終生。

　　他，一代詞帝。郭磨在《南唐雜詠》里慨嘆他“作個才人真絕代，可憐薄命作君王”。他的千古名篇《虞美人》被歷代傳頌，卻也因此而招來殺身之禍他就是李煜。南唐亡國后，李煜被俘，他終日以淚洗面，深深陷入痛苦的深淵。“無限江山，別時容易見時難！”“胭脂淚，留人醉。幾時重？自是人生長恨水長東。”一首首悲情壓抑之詞壓得他幾近窒息。（反面舉例，選材典型有力；詞句的引用，增添了文采和意蘊，贏得了發展等級得分）

　　其實，人生不如意者豈止李煜一人？倘若他能泰然處之，重振雄風，用沖天斗志擺脫痛苦的陰影，想必卷土重來也未可知。但因為他苦于內心的折磨，熄滅了心燈，最終踏上了“流水落花春去也”的不歸路，留下千古一嘆。（運用假設論證，推出一個截然不同的結局，論證面對不幸要樂觀淡定，增強了力度）

　　他，本是大清御前侍衛。他的朋友曾評價說：“人人爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”他出身名門，才華出眾，人人欣羨。然而，愛妻盧氏的早亡，給他帶來沉重的打擊；文學摯友的聚散，讓他更加悲觀。“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”一片烏云遮月就看不到光亮，悲觀的生活態度讓他身心疲憊，萬念俱灰。倘若他能笑看花開花落，保持積極豁達的心態，又怎么會英年早逝，令后人嘆惋不已？（運用舉例論證、假設論證，內容更加充實）

　　他，仗義執言，遭受宮刑；他，遭世人冷眼，卻無法忘記父親的遺言；他，忍辱負重，為求“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。司馬遷以平靜的心態和頑強的意志將痛苦變成動力。一部《史記》，讓他獲得后世美譽。（列舉司馬遷一例，正面論述正視人生旅途中的“荊棘”，與上文形成互補，思維縝密）

　　泰戈爾曾說：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”忘記痛苦就意味著成功。孟子也說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”痛苦是一筆財富，只要坦然視之，勇敢地接受，樂觀地面對，就一定能走出陰霾，到達光明的彼岸。（引用名言警句歸納全文，重申主旨，言簡意賅，干凈利落）

高一作文：花開花落900字11

　　柔和的陽光透過樹梢的縫隙灑在草地上。如同沙灘上一塊塊精致的貝殼，待幾個調皮的孩子去拾起。我輕悄悄地的走到那一片陽光下，將它拾起。世間萬物，花開花落。

　　記憶將我拉回童年，在我的童年中有一株青藤占據了寂寥的一角，一寸寸地搖曳在時光中，成為一處待我追憶的風景。我的童年是和爸爸媽媽在外婆留給我們的小院中度過的。在那個小院里有一根原本是結滿葡萄的青藤，無聲無息的伏著，泛著嫩黃的枝葉掛在纖弱的藤蔓上，輕輕地向上垂著，仿佛是被時光寫下淚痕的泛黃紙頁，不覺間有著觸目驚心的辛酸。

　　外婆的小圃中栽著一小片虞美人，每逢春夏，那如血的妖嬈總是遮蔽其他色彩，與之相比，一切青翠都顯得黯然失色。在初夏的微涼中瑟瑟著，垂下枝來的也蔓依偎在藤莖側畔，一言不發卻執著的牽出淺色的芽，宛如隱忍的女孩不動聲色地長大，在醞釀著一場如火如荼的花季。

　　幼年時期的我理所當然的偏愛那令人驚艷的虞美人，偶然抬眼間，注意到了一株伏在角落中的藤蘿。不起眼的千篇一律的翡翠色，枝蔓輕垂著，仿佛與世無爭辦淡然自若。我漫不經心的問外婆："那株又是什么花?"外婆掃了一眼："那是無花果樹。"難怪從未見過它開過花，我又垂下頭去擺弄虞美人，并沒有把它發那個在心上。整個盛夏，我都未在意過那株唯有翠色的藤蔓，又是不順心，甚至會扯下幾片藤葉。可那無花果樹仍不卑不亢，只是受了傷的殘枝處會用處雪白的汁液，宛如融化的雪水，透著不似凡塵的恬淡與清透。放在唇邊舔一舔，一陣苦澀在舌尖縈繞，說不清的惆悵苦楚。一如他的生命，總是靜默著，兀自面對著風雨，咬緊牙關仍氣定神閑。

　　漸漸入了秋，一夜秋風使虞美人花下滿地殘葉，而那無花果枝葉下，去漸漸浮出了果實的形狀。那株纖葉的藤蔓仍是獨自在風中微顫著，碧葉輕垂，一副卑微而恬淡的摸樣，可在掩映的葉片下，卻晃動著甜蜜的果實——她究竟是怎樣用那羸弱的軀體承載那些飽滿的果實，又是怎樣沉默地守候著沒有花開的花季?只因它是無花果樹，便生來就等不到綻放的蓓蕾?在它的枝蔓下，虞美人的婀娜是一方盛景，月季的嬌嫩是一方景致，果蔬的風韻是一方景色，而這孤獨醞釀著的無花果樹，亦是用那份執著的恬靜，塑造著一方別樣的風景。看到無花果樹使我想起了我的媽媽，她如同無花果樹一樣，不卑不亢，從小性格溫順的她從不與人大聲爭執，她會在受了委屈后人在我面前淡定的保持微笑。小時候的我，每當看到媽媽被人欺負時卻不還嘴，覺得那是媽媽懦弱，現在我終于知道了，原來媽媽想無花果樹一樣，外表柔弱，其實內心無比強大。

　　如今我已告別童年，我們也搬離了那小院。只是那守候了我整個童年的無花果樹，仍會在那處小院里花開花落。

高一作文：花開花落900字12

　　每當換季時，花兒們紛紛枯萎、憔悴，你是否為過那些花兒的逝去而感到惋惜？每當風雨過后、秋天來臨，看見樹下滿地的“狼藉”，你是否又為那一片片落葉的沉淪、腐敗感到傷感？

　　嬌艷的花兒，柔軟的花瓣層層疊疊的包裹著，散發出馥郁的芳香；一片嫩綠色的葉子，閃亮得猶如一塊翡翠，它承載著它獨一無二的葉脈紋路，葉間掛著露珠，氣孔一張一合地呼吸著，讓四周彌漫著葉片的清香，樣子真的楚楚動人，引人憐愛。

　　越迷人的，越美麗的，卻也永遠逃避不了逝去，越是逝去了，就越讓人覺得惋惜、留念。就像那馥郁的花兒，那楚楚動人的葉片，就像我們美麗的昨天，快樂的童年，幸福的以往。可是，花雖然謝了，它花瓣深層里的精髓卻早已隨著風兒飄向遠方；葉雖然落了，也依然會落葉歸根繼續成為大樹母親的養料。

　　畢竟落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　在人生的道路上，每走一段路，每回一次頭，就會發現，我們丟失了很多表面上不在意卻很重要的東西，比如說——一個玩具、一本小人書、一些蠟筆、一些糖紙，再或者，一些曾經玩的很好的朋友、知音。但我們同時也獲得了許多東西，比如說——一些公式、一本名著、一些成績、一些難題、一些考驗、一些經驗，再或者，一些道理。

　　在多少個日子里，我們驀然回首，看著我們曾經珍惜如命的寶藏慢慢遠去，卻不能伸手阻止，心如刀絞，但我們卻不能因為幸福的過往放棄美麗的前程，因為人生就是一次次相遇、離別。

　　所以，我們要抬起頭來，不道惆悵，不念過往，不懼將來，勇敢地向前走去。畢竟，花謝了還會再開，落葉終究也會歸根。

　　世界之大，宇宙在轉，地球在轉，時鐘也在轉；花開花又謝，日落日又升，落葉又歸根；世間大地生生不息，輪回不止，我們不必在未來的光陰里留戀，也不必害怕前程的艱難，人生中有太多的新事物需要我們體驗、學習，與其為凋謝的花瓣哭泣，不如為它充滿價值的生命感到快樂。

　　人生，就如那一次次花開，花謝，花雖然花已經謝了，但它早已完成自己的使命，花粉被蜜蜂和風帶走，孕育的花種也早已在某處扎根，且繼續散發著芬芳；枯萎的花就像我們早已逝去的光陰，雖然離我們漸漸遠去，但我們應該放下這些繼續努力，勇敢探索，為了美麗的明天揚帆起航。沒過多久，你就會發現，花的每一次開放，都是一次嶄新的開始，每一次枯萎，帶來的卻是無與倫比的進步與收獲。

　　時光不可能等人，時鐘不可能不轉。花雖然會落，它還有再開的時候，在下一個年歲的春天里，它又將從肥沃的春泥里、樹枝上探出頭來，這時候，你也許會發現，這朵曾經已經枯萎的花兒，它已經重新綻放開來，而且比曾經更絢爛、更奪目。

　　是啊，與其虛度光陰、坐以待斃，在過往的光陰里無盡漫游，倒不如靜下心，學學那花開花落。

高一作文：花開花落900字13

　　我靜靜地望著，望著那盆早已凋謝的水仙花，不再純潔，不再美麗，枯萎的花瓣在風中搖擺，飄入我的心……

　　花開

　　這盆水仙花剛買回來不久，就長出一個個圓鼓鼓的花骨朵兒，也不知其中藏了什么仙露瓊漿。終于，在幾天后它那忍俊不禁的笑容綻開了，是那么美麗，一點點張開，直到完全盛開，一朵二朵三朵……那淡淡的芳香，似乎也是純白的，那樣純潔，沒有一絲的瑕污，夢幻般輕輕籠罩著我。那片片潔白的花瓣襯著金燦燦的花蕊，那么的迷人美麗。

　　望著花兒在風中舞動的景象，我的心情舒暢，心中那多朵希望之花也隨之盛開。美術老師徐徐走向講臺，開始點評起大家一起設計的班徽，我靜靜地坐在位置上，期待著我的設計出現，我在心中默默地期待與祈禱。美術老師緩緩地舉起我設計的班徽，“這副作品很有創意，而且構圖很簡潔，意義也很到位，非常好……”我喜出望外， “耶，太棒了”，我激動萬分，想克制住自己愉悅的心情，可臉上還是掛著燦爛的笑容。 “但是此作品顏色設計得不好，顏色偏冷，可以換成紅色。”我點點頭，確實，我這設計并不是完美的，但心里還是很開心……此時的我，還像那朵朵純潔的水仙花在舞蹈，抒發心中愉快的心情。

　　花落

　　一個月過去了，當我再次注意到它的時候，它已經失去了往日的迷人，白潤的花瓣不再舞蹈，無精打采，搭拉著腦袋，很快，顏色也開始變化，從純白到微黃，到金黃，原本葉子充滿生機的翠色，深綠色也微微乏黃，一切失去了生機，枯萎的花瓣在風中搖擺，毫無精神，水仙花，你的生命就只有一個月嗎?希望消失了，只換來了悲傷……

　　“下面發數學試卷，卷子沒打分，這次全班考的很不理想。”我閉上雙眼，期盼著，心亂如麻， “多少分，多少分?”終于我從同學手中接過了試卷，第一面全對，我暗喜，可好景不常，應用題錯3題，共18分，第二小面還錯了10分題，我愣住了，只有72分，天啊!如天打雷劈，心中的希望之花一下子謝落了，其中有看題不仔細而出差錯，每次都提醒自己要仔細看題，可為什么每次都有因粗心而出錯?謝落的水仙花，你能告訴我答案嗎?

　　其實人的一生有許多的經歷，就如這一開一謝的水仙花，時而有喜，時而有悲，花開花落，有歡樂就有悲傷，而悲傷又代表新的開始。

　　哦!花開花落，花開花落……

高一作文：花開花落900字14

　　一朵花，便代表著一個青春的美幻故事，而花開那，總給以我微笑。

　　——題記

　　喜歡梔子花。

　　梔子花，清淡、純潔，散發著淡淡的清香，而又藏在心里，揮之不去。

　　一如友誼，單純而又美好。

　　已記不起和洛洛的初次相遇，以前的我們并不認識卻早已。而與她的相識是在高一年級開學的第一天。此后直至現在，友誼始終貫穿我們兩個，陪伴我們走過春夏秋冬。友誼的征程，有苦有笑，有累有甜。爭吵、感動抑或埋怨，無一不灑在路上。

　　和她相遇，到現在，三四百天間，發生的事挺多的。有時，會因我的誤會和她的在乎，彼此沉默，最后兩個哭得歇斯底里，又互相以微笑釋懷。有時會相約散步于操場，踩著星星灑下的光芒，共同訴說自己的夢想；也會在放假后爬山，拍下許多美麗的照片，帶著記憶，融入共同的瞬間。

　　我知道，友誼不會因爭吵而褪色，不因傷害而消逝。友誼本是一門深奧的課程，我們需付出眼淚，付出心疼，才知道我們想知道。

　　友誼讓人得到依靠，得到信任，她亦如此，讓我無限感懷。

　　我們總習慣在風里長大，摻雜歡聲笑語。

　　曾經的我，對友誼懷疑過，會孤單，會寂寞，會喜歡上安靜、傷懷。有傷感的寂寞，破碎的思想。這些青春的痕跡，一如櫻花，迷離視線。可，現在，我想我已長大。會知道，朋友，即使很久未聯系，彼此牽掛，便是心靈相犀。

　　那天，小米從長沙回來，我去找她。和她發信息，她說她快到了，我跑去接她。一看見彼此，我們都笑了。擁抱過后，手挽手走到路的轉角處，時間已逝那么久，可情誼未淡。多少個日日夜夜，懷念曾同在教室的日子。現在，擁有，便不再奢求。再次相遇，悲傷無法侵蝕，笑，成了我們唯一的面部表情。

　　多么幸福。原來，友誼這兩個字早已鐫刻心間。

　　不管怎樣，友誼的世界我一直在探尋。

　　有時候，會和朋友把一角或一元的紙幣折合，一人寫一半的“永遠的好朋友”，有時，會囑咐好朋友說：“親愛的，答應我，要好好的。”那些，無論是怎樣的結果，都已成美麗。有朋友說，我成了她唯一的快樂，我不知幸福，還是感傷。不過，我想說，不管吹風淋雨，我愿意陪她，直到太陽融化悲傷，抑或直到天荒地老。不用怕，友誼可以地久天長。

　　不同的朋友，陪我走過不同的歲月，留下不同的記憶。我知道，生命中的，無論是誰，都無可替代。所有的相逢，已成美好的境遇。梔子花的清香，纏繞二人之間的緣分。

　　友誼，相遇過，溫暖過，便成永遠。

　　梔子花也如此，永在心間。

　　花開過了，我們承認也好，忽略也罷，花開就不會敗。

　　我的日子，我的時光，會陪著我花開花落，直到下個花落花

高一作文：花開花落900字15

　　花開花落，夢在雨季

　　窗外，雨淅瀝淅瀝地下，不知不覺，花開花落又是雨季，我的夢啊，你在何方？

　　雨隨風落，夢隨心開。夢想的現場，每個人頭上都有光環，天上所有的星，為我們加冕，敢仰望的人，眼中自有光芒，敢追夢的人，心中自有方向沒有鮮花。或許我不知我的夢在何方，但我始終能夠感覺得到，因為它始終在我心中散發希望，我的心始終對它感覺。

　　夢，飛揚，在雨季

　　小時候，我總是喜歡倚在窗前，憧憬我的夢想，我很羨慕那電視機中對老外流利地講著英文的翻譯，在那時，我的夢想悄悄播下種子，生根發芽。

　　窗外，雨還在下，我的夢想也在那時悄悄凋落，生活總會出現這樣或那樣的不如意，我曾經為自己的夢想質疑過，彷徨過，失意過，也一度墮落，我不敢抬起頭仰望我的夢想，花火一樣地青春，我不知該如何追溯？心在谷底，夢在雨季，淅瀝淅瀝，夢在哭泣。兩眼淚眸，就這樣流啊流，不愿去擦拭，也不愿抬起頭。

　　那天，夢、再一次飛揚。

　　那天，我獨自一人走在這悠長悠長的雨巷，冷漠、凄清、又寂寥，我在為心去尋找那夢的方向，它在何方？盡頭，我眼前一亮，看到那堅強花朵在肆意地開放，看到那柔弱的花朵在沉沉地凋落，我的心中再一次燃起希望，夢在飛揚！花開花落，生活不就是這樣，夢、不就是這樣？我本該寵辱不驚，讓夢飛揚！

　　夢，綻放，在雨季

　　青澀的青春就這樣緩緩流逝著，不知源頭，也沒有邊際。

　　我的未來，不知會是怎樣？我曾有過無數次幻想，自己可以站在群星璀璨的舞臺上，游刃有余地向眾多觀眾講著英語，隨后，則是雷鳴般的掌聲。

　　那天，夢、再一次綻放。

　　那天，窗外，雨依舊，而我的那個小夢想也悄悄綻放了。我站在那三尺講臺上，當了一次或許是史上最年輕的英語老師，那雖不是閃耀的舞臺，可我感覺得到我的同學那四十分鐘的學生的眼神就是我的閃光燈，英語老師則是我堅實的臂膀，讓我把夢綻放！沒有鮮花，我的也依舊璀璨；擁有掌聲，我的夢如花綻放！

　　初夏，雨在下，花開，花也落，夢在心中，夢在雨季。每一天，每一秒，我都走在夢的路上，或喜悅，或茫然，或失意，或墮落，或感動，但無論如何，我從未放棄我的夢想，也從未終止夢的腳步，我可以流淚，但我不能頹廢！20xx年的六月會是我圓夢的季節，那年的高考，我在追隨你的路上，你可曾感知？我有些膽怯，你能否帶給我勇氣？那是雨季，花也曾開，花也曾落，我的夢，我在堅守，也在奮斗，雨季過后的彩虹，可否與我邂逅？

　　花開花落，我的夢，你在雨季！

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