以花喻人的作文

時間：2024-05-14 10:56:32 登綺花我要投稿

以花喻人的作文（通用22篇）

　　紫荊花，你不僅美麗多姿，散發著淡淡的清香，更有值得我們學習的堅韌不拔的精神。你喜歡什么花呢？又有著怎么樣的精神呢？下面是小編整理的以花喻人的作文，歡迎查閱!

以花喻人的作文（通用22篇）

　　以花喻人的作文 1

　　就算桃花謝了，牡丹枯了，就連那路邊的扁竹蘭也卷起了淡紫色的葉子孕育著果實，春隨著花兒的凋零也逐漸遠去了。“春色悄悄入黃昏，花艷似火棄紅塵。”就在這靜謐的五月，月季花悄然綻放，用她的樸實、淡雅，用她的嬌媚、熾熱迎接夏的到來。

　　那些大片大片的三葉草中一簇簇月季花圍成了不同的圖案：圓形、心形、矩形……一朵朵盛開的月季猶如婷婷少女，有紅色的、粉色的、黃色的，還有紅黃相間的，先是很小的幾朵，繼而便是碩大的、鮮艷的數朵，五顏六色，色彩斑斕，那份絢麗、那份熱鬧令你忍俊不禁去撫摸她，欣賞她。透過月季的鮮嫩和嬌艷，我仿佛看到了青春的自己剛剛踏入社會后燦如花朵般的笑臉。

　　在每次行走在罐區中間，那一株株月季隨風搖曳，像迎接我的到來。那種紅色的月季花備受我的寵愛，她在我的“注視”下，發芽、長葉、吐蕾、開花，煞是好看。也許她是月季中的尤物，雖為月季，勝似牡丹，層層疊疊的.花瓣緊緊包裹，一片片深紅色的花瓣猶如金絲絨一般絲滑、厚重，堪輿玫瑰媲美。她不嬌不艷，不煩不燥，那份沉沉、那份凝重足以讓你狂戀的心平靜下來。

　　與此相對應的則是粉色的月季，粉中透白，分外嬌嬈，略帶放蕩嬌艷之美，遠遠望去，只見她正迎著驕陽忘情地伸展著腰肢，自已抖動著、嫵媚著、炫耀著、浪漫著，猶如成熟的少婦，不由得令人心曠神怡，心兒也隨著她的舞姿馳騁著、陶醉著。

　　兒時見過的月季大多是深紅、玫紅和粉色的，偶爾也可看到幾只白色的，工作之后常常看到紅黃相間和黃色的。那黃色月季當算月季中的極品，她既具有紅色月季金絲絨般的雍容華貴，又具有粉色月季花的嬌柔妖艷，小家碧玉般零星綻放著，令你愛之不敢撫摸、親之不敢靠近，有心想摘一朵擁為己有，又擔心碰撕了她薄薄的衣裳，只好遠遠地站著欣賞她。

　　“四時如春情滿懷，月月花謝花又開。新鮮總是看不厭，就怕君當玫瑰摘。”月季不像桃李，花開花謝又一年，她每月一次花期，花謝了，還可以再開，而且花期較長，從5月到11月近半年的時間，在最熾熱的夏季帶給人一種嫵媚、雅致和涼爽。

　　月季的品性像極了我們普通的老百姓，她不與玫瑰爭寵，不與桃李斗艷，靜靜地綻放著自己的精彩，與之對比，我更愿做一株淡然開放的月季，平平淡淡、快快樂樂。

　　以花喻人的作文 2

　　杜鵑花：又稱“映山紅”，雅稱“山客”，與山茶花、仙客來、石臘紅、吊鐘海棠稱“盆花五姐妹”。杜鵑花科，原產中國南方。杜鵑花的葉子有毒，誤食后可能出現流涎癥、惡心、嘔吐和皮膚刺痛等。杜鵑花代表愛的喜悅，據說喜歡此花的人純真無邪。每當見到滿山杜鵑盛開，就是愛神降臨的時候。

　　在春天的時候，它長出鮮嫩的葉子，嬌滴滴的，就像初生的嬰兒般嬌嫩。花苞也才剛長出來，這時的它像是一朵害羞的“含羞花”。到了初夏，花苞變得越來越大。過了幾天，三、四朵花瓣也冒了出來。后來，花苞越來越大，簡直就像一個花仙子在樹葉叢林中穿來穿去。杜花苞時的杜鵑花形狀有些怪怪的，有長長的，像是要窈窕淑女，有圓圓的，像是一個胖娃娃，可愛極了。準備綻放的花苞，紅中帶綠，像是一個羞答答的小姑娘。盛開的杜鵑花猶如孩子們的笑臉，柔嫩可愛。那花朵有紅的.、白的、粉的。顏色是那樣的明艷：紅的像火，白的像雪，粉的像霞。就像顆顆寶石鑲嵌在綠地毯上一樣。轉眼間又到了秋天，花兒慢慢地調謝了，枯黃的花兒悄然落在那土壤里。

　　終于到了最難以抵抗的冬天了，它經受了嚴冬的考驗……到了春天，它又有了生機，長出了新的枝芽。杜鵑花把它的美景都獻給了人們，奉獻了自己，它的奉獻精神多值得我們學習啊。

　　以花喻人的作文 3

　　其中我喜歡美麗嬌艷的玫瑰花，喜歡高貴典雅的牡丹花，也喜歡秀麗淡雅的水仙花，但是，我最喜歡的還是我們校園那美麗多姿的紫荊花。

　　每天來到校園，遠遠的就有一股淡淡的清香撲鼻而來，讓人沉醉。走近一看，眼前出現一片花海，那是一片競相開放的紫荊花。花的顏色有粉紅色的，也有深紅色的，一個花苞開出五朵美麗的小花，這些小花摸上去軟軟的，很光滑，花苞里的'花蕊足足有二三十多根呢!春風一吹，紫荊花紛紛飄落下來，仿佛下了一場花雨，時不時引來幾只勤勞的小蜜蜂，還有一群翩翩起舞的小蝴蝶，形成一幅迷人的圖畫。紫荊花的葉子很青翠，在陽光的沐浴下綠得耀眼，綠得發亮，使人一見就生愛慕之心。紫荊花的葉子有一種韌性，無論風吹雨打，那葉子從不輕易飄落，從來沒有在寒冷中退縮。

　　紫荊花，你不僅美麗多姿，散發著淡淡的清香，更有值得我們學習的堅韌不拔的精神。

　　以花喻人的作文 4

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，就好像疊羅漢似的.。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。

　　它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌就好像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。

　　它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就好像武士頭盔上的彩纓。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀就好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能夠堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　以花喻人的作文 5

　　春與夏交接的季節，也從不炫耀自己的美麗，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛，挺立著，有的白似瑞雪，春天確實是一個萬物復蘇的季節，那傲雪而放的梅花，真真切切的象征了我們的革命戰士們。有的艷如朝霞，那么耀眼，就在這雪地中傲然挺立著。

　　我欣賞梅花的品質，令人陶醉其中，都堅守在自己的工作崗位上認真工作著，我贊美勇斗西風的籬菊，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，它雖不像玫瑰的香氣那樣濃烈，一串串粉嘟嘟的桃花，愈是寒冷，那是翠綠，你就不被她那種不畏寒霜。她的樸質與素雅；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，面對如絮飄舞的白雪，她與紅軍戰士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎，而這小小的花，為祖國換來了繁榮昌盛，絲毫受不到風雪的影響，有時還帶著一點點粉紅，淡淡的粉白。

　　而此時，席卷而來。它是寒意中傲人的芳香，還有的'綠如碧玉，你不用擔心花瓣會摔破？難道你不曾想到，可我更贊美梅花的傲雪怒放，姹紫嫣紅。股股清香，就在這漫天遍野的雪中，就有幾只小蜜蜂鉆了進去。

　　五月份，牡丹高尚的多，他們那僅剩下的矮小的枝。在風雪中怒放，月季冒出了小小的蕾，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，花開得愈是有骨氣；有的剛剛綻放，蒼古而清秀。是的，開得那么鮮麗；有的盛開許久，任憑風雪的吹打。

　　這就是我喜愛梅花的原因，無邊無盡的綠，梅花卻仍然綻放得那么美麗，卻如早晨的空氣那樣清新。

　　以花喻人的作文 6

　　你最喜歡什么花？有的人會說最喜歡牡丹，因為它是花中之王；有的人會說最喜歡迎春花，因為它是群花中第一個開放的；有的人會說最喜歡荷花，因為它出淤泥不染等等。它們都是春開秋落，而唯獨梅花卻在嚴寒的冬天，孤傲挺立在白雪皚皚的場景中。

　　說到花，我們首先想到他們非常鮮嫩，柔弱，經不起嚴寒酷暑的`考驗、風吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。這樣弱不禁風，這樣的花影迷人，讓人憐憫。而獨一無二的梅花卻恰恰是經受這些考驗的常客，它不與百花爭風吃醋，不會因為沒有彩蝶夸贊而失落，也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣，更會因為沒有這飛舞柳絮隨風舞，更不會學這輕薄桃花逐水流。獨自在萬花凋謝后的冬天承受著惡劣環境帶給它的壓力，但它絲毫沒有畏懼，選擇迎難而上而不是畏縮不赴，在困難的打壓下，它并沒有萎靡不振，而是靠著自己堅強般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長的越來越美麗動人，默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的冬天增添一道美麗的風景。正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”只有似梅花在寒風刺骨的冬天克服種種困難險阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質。

　　我愛梅花，愛她的凌寒獨放，愛她的默默無聞，更愛她的鐵骨錚錚。

　　以花喻人的作文 7

　　在寒風刺骨的冬天，到處一片凄涼之景。而這時有一位美麗而又堅強的仙女降臨來到了人世間，這就是群花之魁——梅花。冬天這一片蒼白的雪地正是它青春綻放的舞臺。這呼嘯的寒風，也成為它盡情舞蹈的完美伴奏。在這毫無生機的雪地上，它優美地盛開了。

　　盛開的梅花不如牡丹的富貴，沒有玫瑰的熱情，也沒有水仙的嬌巧，有的只有這傲視一切，傲霜斗雪的錚錚鐵骨的氣概！襯托著褐色曲折的枝干，小小的花瓣托著花蕊，綻開了自己的燦爛美麗的笑顏。散發著幽香，她在對寒風微笑，是寒風教會了她堅忍；她在對寒霜微笑，是寒霜洗濯了她高潔的心靈。一切的嬌弱的花兒在溫暖的春天爭紅斗艷，這是梅所不屑的俗氣，在她心中的.舞臺，是磨礪自己堅忍不拔意志力的冬季，她要成為最艱難環境中最燦爛的一朵花兒。這，就是梅。

　　在我們中華民族的歷史上也不乏有如同梅一樣錚錚鐵骨的君子。王冕就是其中之一。“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”一首《墨梅》足以說明他如同梅花一樣光明磊落，不愿與世俗同流合污的堅貞純潔的品格。陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”更是體現出他梅花般冰清玉潔的精神世界。幾千年來，我們中華民族無論經歷了多少磨難，受到了怎樣的欺辱，從來都是頂天立地，從不低頭折節，因為我們民族擁有梅花一樣的秉性。

　　所以我們做人，就應該做一枝錚錚鐵骨的傲骨梅。

　　以花喻人的作文 8

　　嚴寒的冬天，臘梅花處處盛開。

　　臘梅花有紅色的，白色的，黃色的。由于品種各有不同，它們的花型大小、花瓣的數量也各不相同。有的開起來一串串的，就似冰糖葫蘆；有的開起來就似盛開的桃花，燦爛無比。然而，它們卻有著一個共同特點，這就是每到三九嚴寒，就會迎風怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質芳姿，散發出沁人心脾的清香，讓人心曠神怡。

　　臘梅花雖然不及牡丹花妖嬈，但卻比牡丹花清雅；雖然沒有荷花高潔，卻有著不畏嚴寒的傲骨；雖然不似菊花這樣雍容華貴，卻能在寒冬里給人們預報春的信息。

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”毛爺爺這首《卜算子.詠梅》詞，對臘梅花進行了最精彩的贊譽。

　　我也喜歡臘梅花，然而，我喜歡的不只是它不畏嚴寒的傲骨，更喜歡它不與群芳爭艷，不計名利得失，默默充當春天使者的高尚品德，盡管春天山花爛漫之時，它已經“零落成泥碾作塵，只有香如故。”然而，卻正如毛爺爺所贊美的這樣，只有“她在叢中笑”。

　　我們的社會之所以越來越和諧，我們的.生活環境之所以越來越美好，不正是因為有許多似臘梅花這樣不計個人名利得失的無名英雄、好心人默默充當“春的使者”的結果嗎？同樣，我們在對待學習上，也應該似臘梅花這樣，不為名次、不為分數，而是為了祖國“山花爛漫”的春天而努力。

　　以花喻人的作文 9

　　春天到了，公園里姹紫蔫紅，百花爭艷，一片生機。

　　人們面帶笑容的散步在這個清晨的公園里，踏著青草，覓著芳蹤。一會兒說這朵花顏色鮮艷，一會兒說那朵花氣味香甜，小草穿著普通的綠衣裳無人贊賞，雖然，他們占據了公園的四分之三。

　　蜂兒蝶兒們來了，歡快的撲閃著翅膀，一會兒在這朵花上采蜜，一會兒在那朵花間嬉戲，大家似乎都忽略了占有公園四分之三面積的.小草。

　　小草舒展著身體，沐浴著陽光，感受著春風，它們歡樂地隨風舞蹈，雖然有時會在美麗的鮮花下感受到冷落，但他們依然平凡的生活，簡單的快樂……

　　一朵優越感十足的鮮花看見身邊自娛自樂的小草，笑了，說不上嘲笑，也算不上友好，它說：“草啊，你那么普通，那么渺小，永遠也做不了生活得主角的，你真的很開心么？”

　　小草淡淡的回答：“我知道做不了主角，單我依然有快樂的權利，一樣接受陽光的溫暖，春雨的洗禮，一樣活在這個世界，我可以開心啊！并且，我還能夠欣賞到你——那么美麗的容顏！”

　　花朵微笑了：“你為什么不追求像我一樣美麗耀眼？這樣多有成就感呢！”

　　小草為低下了頭：“我……夢想過，但現實告訴我，不可能……不切實際的追求會讓我很不快樂……”

　　“小心！”花朵微微一顫，一個人踩在了小草身上。

　　小草迷迷糊糊抬起頭，可它看見的是——一束空蕩蕩的花枝。

　　以花喻人的作文 10

　　人們贊美不畏嚴寒盛開的梅花，贊美在懸崖絕壁上生長的松樹，贊美在沙漠中生長的白楊，卻少有人贊美在嬌陽似火的夏天里盛開的荷花，少有人贊美在淤泥中成長的荷花。

　　你看，河面上那一張張荷葉，展綠疊翠，光滑油亮，它們挨挨擠擠；有的浮出水面，有的高出水面，還有的打著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。浮在水面的卻另有一種趣味，好像玉盤，當露珠在荷葉上微微滾動時，我不由得想起了一個詞："碧盤滾珠"，看那露珠閃爍著晶瑩的光輝，好像玉盤里托著珍珠一樣。

　　光是荷葉就令人心醉，那它的花是不是更讓人心醉呢？在那荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的.荷花，好像披著輕紗在水上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香陣陣沁人心脾，就好像周敦敦頤所說的"香遠益清，亭亭凈植。"雖是從淤泥中出生，卻出淤泥而不染，雖在水中洗滌過，卻濯清漣而不妖。

　　它雖是婀娜多姿，卻如曇花一現，在她生命的最后時刻，也不忘了奉獻自己，當花瓣凋謝的那一刻，它給我們獻出了什么？是讓人回味無窮的蓮篷。

　　看到美麗的荷花，你是否從荷花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自好，想到了君子不與世俗同流合污，但也不孤高自許。

　　我愛清香四溢的荷花，但更愛它"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的品質，它告訴了我應該怎樣做人。

　　以花喻人的作文 11

　　盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的'小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏季里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。

　　仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

　　仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

　　仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩！

　　以花喻人的作文 12

　　我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之后，我的想法改變了。

　　每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。

　　在我13歲那年我因發燒父親母親陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但父親母親說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。

　　當我膽怯地進入到醫生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？

　　當父親母親陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室里的`櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事。

　　所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。

　　在經歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。

　　以花喻人的作文 13

　　對于花卉喜好者來講，仙人掌類植物是花盆中必不可少的觀賞物：仙人掌、仙人球、仙人鞭、令箭、荷花、仙人指、蟹爪蘭……它們的身軀上長滿了刺，充滿綠色活力。它以極為抗旱的生活本領，鮮艷漂亮的花朵，為大家的房間增添了不少異域情趣。

　　仙人掌類植物主要成長在美洲的熱帶和亞熱帶荒漠中。雖然仙人掌在炎熱、干旱的環境下成長得非常慢，但是很多類型都能長到好幾米高，形成大片的仙人掌叢林，其它的植物別說是在沙漠了，只須連續好幾天得不到水的滋潤，就會枯死。在墨西哥西部高原上和美國亞利桑那的荒漠中，更是仙人掌林立。高大的'柱狀仙人掌可以長到十幾米高。

　　墨西哥有仙人掌王國之稱，在它的國土上成長著近千種形態各異的仙人掌。墨西哥人民自古與仙人掌結下了不解之緣，他們取高大粗壯的仙人掌柱作為房子的支柱，食仙人掌肥厚多汁的嫩莖和果實，用仙人掌的汁液治病療疾，以仙人掌漂亮的花朵美化生活。今天，墨西哥人民將仙人掌敬為國花，并將它的形象置于國旗、國徽和貨幣的圖案中。

　　伴隨醫學的不斷進步，大家愈加認識到，仙人掌對于大家人類健康也有著不少的益處，假如你長期從事電腦工作或上網辦公、學習，那樣只須在你的計算機旁放置一兩盆仙人掌，可以幫人體盡可能少地吸收計算機所釋放出的輻射。由于仙人掌是在陽光非常強的地方成長，所以吸收輻射的能力特別強。仙人掌還可以美容，由于它的特質之一是保濕功能，其鎖水功能是人體皮膚一百多倍，對于皮膚抗衰老起著要緊有哪些用途，所以仙人掌類的護膚品深受大家喜歡。仙人掌的本領不止這部分，它具備潤腸通便、抑菌抗炎、防癌抗癌、減少血糖、健脾養胃有哪些用途……。這樣來看，仙人掌的確是大家身邊好朋友。

　　以花喻人的作文 14

　　荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿塘芬芳，千姿百態。看著荷花，身臨其境，仿佛在仙境中遨游，品味著純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過是我喜愛荷花的一部分，更多的是那佛教神圣凈潔的象征及純潔高尚的品質！

　　我要做有荷花品質的人，無私奉獻。荷花一身是寶，為人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會撿起，在學校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個無私奉獻的人！不但別人高興，自己也高興，如果長時間這么做，說不定你還會家喻戶曉呢，豈不是一舉多得？

　　我要做有荷花品質的人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問的話也認真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問心無愧，不比他們用非法手段得來的成績好？我也不炫耀，不攀比，不像有些同學，比誰家有錢，我要做個好學生，好人。

　　我要做有荷花品質的人，團結友愛。我覺得荷花“一枝獨秀”雖好看，但群芳盛開時，卻更是讓我心曠神怡，令我感到凈結神圣，這不是團結的效果嗎？我不欺負、打罵、歧視在分組活動時能力較弱的同學。做活動或勞動時，我是領導人時，認真分配組員勞動，我是小組成員時，會認真做領導人合理的要求。

　　我要做有荷花品質的人，積極向上。荷花的蓮藕節節伸展，步步為營，節節高。我不覺得考到十名左右而沾沾自喜，那不過可能是年段六十、七十甚至一百名的'成績呢，我有一個表哥，在名校的快班里，常常年段一二名，有一次班級第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格于平常的成績！

　　荷花的品質何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔凈白的心！一顆不同于常人的自然之心！

　　以花喻人的作文 15

　　世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強，它頑強。在這些里面都可以發現它的美。

　　有些人覺得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽而開的花，開起來就像陽光般燦爛，顏色里已經充滿陽光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見過向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的`飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長出來了，圓盤低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來，一排排向日葵像一個個小巨人一樣在太陽下護著小草，向日葵也叫葵花，因為向日葵的圓盤總是向著太陽去的，向日葵就像太陽的弟弟天天繞著太陽轉，因而得了個“向日葵”的美名。并且它也有個別名叫“太陽花”。向日葵就像是母親，太陽就像是孩子，母親永遠都是以孩子為中心來定義，一旦母親失去了那個中心，就是失去了旋轉的目的和方向。所以我們要努力來做好那個中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對于向日葵為什么會朝著太陽轉的問題，我找到了一個有依據的答案。向日葵跟著太陽轉的現象證明了植物的向光性。大多數植物都有向光性生長的特點。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽光，從而更好地進行。

　　這些向日葵都共同迎著每一天的日出！其實向日葵雖小，但里面卻隱藏著對太陽濃濃的愛。

　　以花喻人的作文 16

　　荷花盛開在夏天，荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起，全都是白色的，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜歡，有不少人來贊頌她。她的外表清秀、樸素，連香味都是淡淡的，可是你知道嗎，這么美麗的荷花竟生長在黑臭的淤泥里。

　　我喜歡荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天，上午父親帶著我去公園玩，進了公園大門沒多久，就聞到一股淡淡的清香。我尋著那清香，向前走去，突然看見了一池搖曳的荷花，滿池碧綠的荷葉上方盛開著一朵又一朵的圣潔的、清麗的荷花，荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗，讓人著迷。

　　這時，父親走過來，說：“你喜歡荷花嗎？”

　　“喜歡。”

　　“那你知道荷花有什么好處嗎？”

　　“我知道，荷花凋謝后，就會生出圓圓的蓮蓬，里面的蓮子可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥里的白白的蓮藕，也可以食用，而且非常好吃呢！”

　　“荷花渾身都是寶，她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材。”父親接著說：“荷花清麗秀美，但它的'品質是最可貴的。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說，‘予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’成為千古佳句。你看，這荷花外表潔白，美麗，雖然她的根生長在黑黑的淤泥里，她盛開時卻絲毫沒有瑕疵，絲毫沒有被污染的痕跡。

　　她雖然生長在惡臭、不良的環境下，卻不沾染一點骯臟。她雖然開得美麗，在漣漪里搖曳，卻沒有絲毫的妖媚，十分質樸。”

　　我想：做人也要努力去做這樣的人，在不良的環境下，不能同流合污，沾染上那些‘污泥’，要清正廉潔，自覺抵制不好的風氣。看著那美麗的亭亭玉立的荷花，我不禁對她們肅然起敬！

　　以花喻人的作文 17

　　世界上有很多種花，有人醉心牡丹的國色天香，有人沉迷玉蘭的潔白高雅，還有人傾慕寒梅的傲雪斗霜，而我卻獨愛那如米小的苔花。

　　我和苔花的第一次相遇并不那么友好。當時的我正走在石板路上，突然腳下一滑，摔了一跤。我仔細一看，原來石板上布滿了青苔，非常濕滑。我小聲地嘟囔一句：“真討厭！”身旁的媽媽聽見了，輕輕地念出：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我心想媽媽沒問我有沒有摔疼還有心情念詩，但聽起來這首小詩倒是清新可愛，便開口問起詩的意思。經過媽媽的一番解釋，我由衷地對苔花生出一種敬佩之情。苔蘚生長在陰暗潮濕的環境中，可是它并沒有因為環境的惡劣而喪失向上的勇氣，并未放棄開花的`夢想，盡管苔花開得如同米粒般大小，但它沒有自卑，沒有沮喪，沒有怨恨，更沒有低頭，照樣學著牡丹的樣子昂首怒放，靜靜地綻放著屬于自己的美麗，燃燒著屬于自己的快樂！

　　這讓我不禁想到了貧困山區的孩子們，他們就像苔花一樣。雖然學校離家很遠，山路崎嶇難行，雖然學校簡陋的只有一間破舊的教室，一張張用泥土堆起來的桌子和從家帶來的大小不一的板凳，雖然沒有電燈，沒有書，甚至沒有粉筆，雖然經常餓著肚子，回到家里還有很多農活要做……但這些孩子們練習本上的字永遠寫的密密麻麻、工工整整，買不起本子，就寫完用橡皮擦掉再寫一遍。他們的讀書聲永遠那么響亮，聽課的眼神永遠那么專注，渴求知識的心靈永遠那么虔誠。雖然生如苔花一樣在這貧瘠的土壤，在這陽光鮮少照到的地方，他們仍心懷花開的夢想，奮力拼搏，綻放出自己的光彩。

　　愿生如苔花的每一個人，都能在陽光照不到的地方心存光明，不放棄，不自卑，默默努力，實現屬于自己的人生價值。

　　以花喻人的作文 18

　　“叮鈴鈴——”放學的鈴聲剛剛響起，我就迫不及待地沖出了校門。好不容易等到了星期五，我要到朋友家好好地玩！

　　我一邊想一邊朝朋友家走去。一踏進他的家門，一片綠色便浮現在我的眼前，目光一下子被這片綠所吸引，好漂亮的盆栽啊，長得還真心不錯。

　　忽然，我注意到旁邊幾株特別迷人的紅花，我問了朋友才知道，原來這是他媽媽剛剛買來的紅玫瑰。于是，我又被玫瑰的紅色給吸引住了。盛開的玫瑰，好似一團紅色的火焰，紅得那么熱烈，紅得那么放飛自我，可以說，它正在展示著全部的生命力。朵朵玫瑰在綠葉的襯托下顯得格外顯眼。可以發現，這一叢花是玫瑰和綠葉互相合作的結果，綠葉讓紅花更紅，紅花也讓綠葉綠得不平凡。

　　湊前一看，兩個花骨朵含苞待放，小花蕾裹了層綠色的大衣，好似嬌羞的少女。玫瑰的莖上長著深綠色的葉，好像幾位沉穩優雅的紳士，襯托著花的鮮艷，使玫瑰花變得更加迷人。

　　我被美麗的玫瑰花深深地吸引住了，禁情不自禁地用手摸了摸它。“啊！”一陣刺痛，我瞬間收回了手，這一摸可不得了，我的手指頓時流出了鮮血。奇怪，這里有什么魔法嗎？我湊近玫瑰花看了看，原來，玫瑰花的.莖上長著一些細小的刺，那些小刺就像一個個忠誠的衛士，當我沉迷于花的美麗不禁伸手時，勇士們就挺身而出了，不讓花受一點傷害。看著手上的傷，我不禁笑起來：哈哈，這可是我第一次被花弄得這么狼狽。原來，玫瑰的美只可遠觀，不可褻瀆呀。這真讓我肅然起敬。

　　這就是玫瑰，讓我喜歡又有點“望而生畏”的玫瑰。

　　以花喻人的作文 19

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽，只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的'春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

　　梅花的色，艷麗而不妖。

　　梅花的香，清幽而淡雅。

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

　　我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。

　　以花喻人的作文 20

　　每當寒冬來臨，北風如猛虎一般，呼呼地咆哮著，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭奇斗艷的百花早已蹤跡全無。可就在這時，梅花卻傲然的開放了，它為人們帶來了單調中的一點紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫上了幾筆昔日看不見的色彩，它讓整個冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇美麗，選擇欣賞。

　　我常常注視著他，看著它們為了這個世界不再凄清而努力開出的一朵朵小花，看著它們微笑著迎來送往。它們這種不畏嚴寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現著無數的.英雄人物，他們不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。千百年來，曾有無數的文人墨客為梅花寫下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”到了春天，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類貢獻自己全部的力量。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇堅韌，選擇奉獻。

　　我深深喜歡上了梅花，并把它當做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個好朋友，我給它們起上名字，北門回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來東門正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒有想好名字，暫時就叫小紅吧。我愛它們，因為我知道，爸爸帶我來雨山湖公園賞梅花，其實就是希望我從小就做一個堅強不屈的人，長大后能做一個奉獻社會的人。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴寒的品質，更欽佩你堅忍不拔的精神。

　　以花喻人的作文 21

　　荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閑散淡情懷，有人借荷花艷艷展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。

　　荷花千姿百態，潔白無暇，好像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，好像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的.荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花不好像牡丹一樣雍容華貴，不好像梅花那樣迎寒吐芳，也不好像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節！由荷花，我想到了于謙。

　　于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以后，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。后他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。

　　太監王振專權的時候，貪污成風，地方官進京辦事，總要先送白銀賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？”于謙甩動他的兩只袖子，笑著說：“只有清風。”他還寫了一詩，表明自己的態度，詩的后面兩句是：“清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。”

　　其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成為我的心愛。

　　以花喻人的作文 22

　　我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

　　在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，這傲雪而放的梅花，開得這么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　這花白里透紅，花瓣潤滑透明，似琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的.梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

　　梅花的色，艷麗而不妖。

　　梅花的香，清幽而淡雅。

　　梅花的姿，蒼古而清秀。

　　難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

　　我要學習梅花，我要做一個似梅花一樣的人。

【以花喻人的作文】相關文章：

借花喻人的作文03-02

借花喻人的作文（精選22篇）09-13

借花喻人的高中記敘作文07-13

以花喻人的作文400字（通用29篇）07-13

花借物喻人的作文（通用18篇）03-08

借花喻人的500字作文（通用20篇）09-13