合作的作文(精選9篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的合作的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1
海爾的啟發
在許多國人眼里,海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而,一桓?儔ǖ籃6?嗄甑募欽呷此擔?謁?喲降鬧疃嗥笠抵校?6??"憂患意識"是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是:"戰戰兢兢,如履薄冰。"一個16年平均年增長速度達81。6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識,很值得我們深思。按照張瑞敏的說法,他們進軍中國的戰略非常簡單:贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言,我們的許多企業,不要說弱勢企業,就是像海爾這樣的佼佼者,與世界500強相比也還有一段差距,也不敢有絲毫放松和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性,充分估計到競爭對手的力量和困難的一面,向最壞處著想,向最好處努力,這樣較為有益,而較少有害。
了不起的'中國小朋友
某國一位女士來到中國一所小學,找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子,里面有五個小球,每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說:"你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內必須全部從瓶中拽出,否則就會被瓶中的水淹死。記住,頗愫泌只容得下一只小球,誰的小球出得慢,誰就有被淹死的危險。"五個小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四個小朋友耳語了幾句,之后示意女誓愫蒙以下令了。女士說:"開始!"只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個小球隨后出來,最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了,接著便流出感動的淚水。她說:"這個試驗我在其他國家做過好幾次了,那些小朋友都爭著往外拽,結果擠在頗愫泌誰也出不來,全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!"
友誼與合作
希爾頓集團在當今世界旅店業中可稱是揚名五洲,200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市,希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地,其原因中最值得稱道的是希爾頓集團上下團結一致,唐拉德·希爾頓曾這樣說過:"我可能是得克薩斯州最幸運的,是福中之人,這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快,合作無間,因為我的福來自于他們。"
家庭主婦
電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態的:"生活中的事情很瑣碎,其實我在生活中就是個家庭主婦,我有我的丈夫,兩個孩子……年輕時可能在事業上在乎很多,但現在的心態真的坦然了許多。我現在最在意的就是身邊的這幾個人,只要他們都健在、安康,也還愛我,我就幸福了。"
趙本山8種角色打分
在趙本山非常戲劇性的人生中,他還扮演了很多種角色,董事長、人大代表、丈夫、父親和朋友,在《藝術人生》的錄制現場,趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員:70分;小品明星:80分;導演和制片人:70分;人大代表:80分;董事長:50分;父親、丈夫:10分;朋友:80分。
合作的作文 篇2
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空,羚羊猛然驚醒,趕快跑,如果慢了,就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑,獅子也驚醒了,趕快跑,如果慢了,就可能會別餓死……
是虎,就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩,就應該綻放五彩青春;如今的社會,競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂,也正是競爭,使我們一步一步地走向成熟走向未來。
升入中學以來,學習的科目難度在逐漸增加,同學與同學之間的`競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差,名次就會降好幾個名次,老師也經常告誡我們0·5分的差距。即使如此,無論我怎樣努力、勤奮,再一次又一次的考試中,傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心,后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當此時,放棄的魔鬼涌上心頭,心想:看來我真的不適合讀書,不如別人就不如別人,我還不愿意去比呢!但無論我怎樣夸大其辭,心里依舊空蕩蕩的,“樹要一張皮,人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒骨氣,碌碌無為,虛度光陰。面對老師的鼓勵,父母的愛與期望,我怎么敢辜負這一些愛我,在乎我的人呢?
第三次月考,成績也不知怎么了,突然之間跑得飛快,班級12名,年級150名,這一切,我想過但不知道怎么會來得這么快,可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了,成績不出所料地被打回了原形,英語考了個歷史最低分,晴天霹靂,在班上,年級上這大舞臺上,只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了,我相信“一分耕耘一分收獲!”
陽光下,我揮汗如雨,盡力走我拼搏之路;暴雨中,我滿腳泥濘,仍至死不渝走下去,一步一步往上爬!
合作的作文 篇3
最近,社區開展了“動動手,做標本”的活動,展覽架上多了許多的標本。看!展覽柜里擺滿了生物標本:常見的黑蝴蝶、喜鵲,也有少見的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個個栩栩如生。這都是大家合作的結果,用汗水換來的成績呀!
我和我的幾個小伙伴約了一個風和日麗的日子,一起來找動物制作成標本。我們正在尋找著目標,突然聽見一陣熟悉、清脆的聲音,原來是陳語。“看!我今天捕到一只好大的金鳳蝶!”陳語高興地叫著,我馬上跑了過來。“有金鳳蝶,快讓我看看!”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說,然后站在陳語的左邊。我們三人一起觀察陳語手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀,翅膀上的花紋四周烏黑,向中心過度為銀光,藍而發亮,紋路清晰。更奇妙的是,光線照射角度不同,翅膀上的顏色也變化多端:有墨綠、深藍、醬紅……每種顏色都閃著銀光,瑰麗無比。“咦!蝴蝶還是活的呢!”蘇敏驚奇地說。“是嗎?”我疑惑地問。“是的,瞧,我的手在動呢。”陳語笑著說。“原來如此”三人都笑了。
“快把它制成標本吧!”性急的'蘇敏說。“對,后天標本展覽,有了這只金風蝶,一定會大放光彩!”我說道。“好!就這樣。”陳語說著,將蝴蝶脫了水,拿出標本盒。蘇敏和陳語按好標本盒,我把蝴蝶展開、壓平,然后用手指輕輕地夾住翅膀準備放進標本盒里。“用鑷子吧,別撕壞了。”陳語擔心地說。我聽了忙拿來鑷子,小心翼翼地夾著蝴蝶放入標本盒,用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經過我們的合作,一只美麗的金鳳蝶標本展現在人們的眼前。在展覽的那一天,這一只美麗的金鳳蝶標本給展覽館增添了不少光彩,人們見了也贊不絕口。
通過這次活動我知道了應該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情,才能取得完美的勝利。
合作的作文 篇4
生活中,孤立的人是無法生存的。每個人都在生活中,每天都和別人進行著有意或無意的合作,在合作中生活、學習、工作。合作在我們的生活中很重要。
螞蟻是很弱小的一種動物,我們甚至不需特意用力,只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小,甚至都沒有一顆米大,然而就是這樣小小的生命卻能夠團結起來,合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見,合作的力量十分強大,合作也確實很重要。
數學中常有這樣的題目,問:“一人在某段時間中能完成多少事情,若又有幾人幫助他合作完成這些事情,會節約多少時間”。又有題目會問“一人在完成了某些事情后用了多少時間,若在相同時間內有幾人幫助他合作完成這些事情會多完成多少事情”。
類似這樣的題目確實經常出現,我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強大,合作很重要”的結論。
在學校的一些實踐課上,經常會有一些需要合作的活動,往往合作的好壞也決定了最終活動的結果。就連在體育課上的游戲,也同樣證明了這一點,往往合作得最好的那一隊便會成為游戲的最大贏家。
在運動會上,也時常看到合作的場景。拔河是一項需要集體合作的項目,當兩隊對壘時,合作的'力量就體現了出來,往往合作得最好的那一隊用力最均勻,后力也越大,最后,也往往就會取得勝利。50米接力賽也是一項需要集體合作的項目,只有默契的合作才能使比賽更為順利,使隊伍能夠成為最后的勝利者。
我們每天都在不經意中,和各種各樣的人合作著,合作無處不在。合作的力量十分強大,合作在我們的生活中很重要。
合作的作文 篇5
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經多次與同學攜手解開道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無限的智商。
團結力量,合作橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“結”時,總會想起那個同窗好友-楊柳。
這是一堂美術課,學的是編制結。真沒想到,小小的結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制結的課程,同學們大都學得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來琢磨去,終結果。回家后,我書上的做,都不。天,我和楊柳打算合作,幾個課間,行動起來了,下決心結來。用大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書上的做著,而書上的圖太了,看得眼花繚亂,仍然,真急死人了,但干著急是解決不了問題的,求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個已學會了的同學教。耐心地教著,專心地學著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來如此,我明白了!”,在楊柳的下,我也很快學會了。
不久后,就編成了盤長結,是我和楊柳一起做的,做工遠不如書本上的'樣品,但這卻是合作的結晶。
繁星綴滿夜空,陽光沐浴大地。萬物的生生息息,宇宙的斗轉星移,生物鏈的共存共榮,無一離不開合作!
合作,繁衍了生命,進化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作的作文 篇6
初識朱雅姝是我上初一的時候,那時的她梳著兩條不短的辮子。在陽光的照耀下,她的臉嫣紅如醉,長長的睫毛向上輕揚。大大眸子如月光水如晨露珠如碧水清潭。我總惑于她那兩道眼波,我從沒見過眼睛比她更嫵媚女孩子。古人有所謂眼波流,她的`眼可當之無愧,至于“一笑傾人城,再笑傾人國”用于她,并非夸張之語。我每次握住她柔若無的手,自然想到一句詩:
“恨瀟瀟無情風,薄霧濃云愁花深。”
這本為李清照贊白百合美麗、逸韻的詩,若朱雅姝和當年的白百合相比,定有過之而無不及。
朱雅姝從骨子透出一種高雅不凡、超凡脫俗、與眾不同的氣質,像清素、美麗的白百合。她身上閃出和白百合一般的清而不媚,秀而不寒的品質。她風趣灑脫,才華橫溢,而且她又那樣樂于助人。
記得一次非常關鍵的考試,我因前一天忙于復習而忘帶文具盒,考試時我的脊背發麻,一種恐懼從內心深處往外擴散。我望了望她。“筆用一下好嗎?”這句話連我自己也聽不清楚。她一句話也沒說,伸手遞給我支筆,一切似乎都那么簡單,我靦腆說了聲謝謝,她一證,立刻囅然而笑,她的牙齒細細的、白白的,讓我初次了解為什么有“齒如編貝”這句成語。“不要緊的!”她輕輕搖頭,一卷發絲如柔緞般飄垂耳際。
我的臉突然一陣玄紅,覺得自己好無知,甚至有些虛偽,忽想起電影里,一個明星語:“朋友嘛!客氣啥?初一。”
耳畔又傳來她那柔柔而幽幽的聲音,眼前又浮現出她清晰的面龐,夜深了,遠處小蟲子的鳴叫讓人有種像蒙著紗似的縹緲感。
合作的作文 篇7
古代到現代,合作在我們生活中一直處于重要地位,合作無處不在。
就說螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國,工蟻負責采集食物,蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。
作為學生,我們需要合作,以達到共同提高的目的。有時,在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題,就需要別人來指導一下,這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個人交換,每人還是只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想
,我們兩個人交換,每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做,于是問另一個同學,誰知他也不會,但我們交流了一下我們各自得出的`一些數據,就很容易地得出了這道題的答案。
我們吃飯時,如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。
由此可見,合作無處不在,無論是現在還是將來!
合作的作文 篇8
我有一個朋友,她長得高高的,頭發中長,咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子,她很善良,是個樂于助人的人,她就是美美。
有一次,第一節課上藝術課,因為昨天晚上玩得太高興了,所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了,老師進入了教室,頓時,我的心“砰砰”直跳,要知道美術老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子,就問我:“你怎么了?”“我……我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧,好嗎?”“好啊,謝謝你!”“呃,既然我們都是屬鼠的.,那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧!”“好啊!”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了,所以美美負責捏小老鼠。我呢?我就負責畫畫,畫小老鼠的可愛樣子,好讓美美容易弄,不然,一有什么差錯,橡皮泥貼在一起就不好了。經過分工合作后,不一會兒,新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了,我們幫它取了個名字,叫“可愛鼠”,“可愛鼠”的一來招來了不少同學,老師不但沒有懲罰我,還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。
雖然這件事距今已有兩年之久了,但我還是忘不了為我們創造友誼的“可愛鼠”。
合作的作文 篇9
學校一年一度的游學活動開始了,雖然我并沒有和同學們一起去,但這一天我還是過的很開心!
早晨,我到樓上約好朋友在草坪上踢足球,我當的是后衛,負責在球門前攔截。對方的2號球員向球門沖了過來,我們隊的球員防不勝防,我往球那兒鏟了一腳,球飛向了我們隊的6號球員,6號球員又將球傳給我們隊的5號球員,這時,球被對方的球員截走了。我看場上的局面對我們隊非常不利,就快速沖了上去,把球從對方隊員腳下截了回來,接著趕快傳給3號球員,很快,對方的三個球員就圍住3號球員,3號球員皺緊眉頭,找了個空隙,把球踢給我,我沒等球落地,就快速的向球門一射,球打中了門框,彈了回來,我用勁往球往上一抽,球進了!我們歡呼起來。后來,我們雙方你來我往的僵持了三十分鐘后,各無建樹,我們以一比零戰勝了對方。
傍晚,我和表哥去沃爾瑪那邊吃飯。我一進餐廳就聞到一陣濃濃的飯菜香味。我們點菜不久,服務員就端來一桌的菜和肉,當中有芥菜、醬骨架、南瓜粥、香菇拌豆等等,我們大口大口的吃了起來,過了幾分鐘,桌上的一盤盤菜就被我們倆一掃而光了。
吃完飯后,旁邊的一排夾娃娃機引起了我們的.注意。表哥打算和我來一場比賽,看誰先夾到娃娃就贏!每人二十元,我和表哥一次次的夾,同時,也一次次的失敗。我只剩下三個幣時,我小心翼翼的夾,終于夾中了,我取出那個娃娃,放在我們帶來的袋子里。表哥不服氣,又給了我二十個幣,經過多次努力,到第十三個幣,又夾到了一個娃娃。這個時候,表哥終于認輸了!
盡管我沒有參加游學,但這一天我也是過的非常開心!
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