合作的作文

時間：2026-02-02 18:42:44 合作我要投稿

[合集]合作的作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的合作的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[合集]合作的作文9篇

合作的作文篇1

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。

　　不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的.問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。

合作的作文篇2

　　俗話說：“攜手合作，團結力量大。”透過合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可能是參加一項比賽......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金。”只要懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛家園的工作......。瞧！他們多么團結啊！也因此，每只幼蟲得以健康的長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發光發熱，雖然練習時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的'環節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學習的，但至少我已經能夠慢慢的體會一些箇中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進一步的和同學或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

合作的作文篇3

　　今天上午，我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上，我們正在享受著這美好時光。在眾多的節目中，我最喜歡的一個節目，名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

　　這個表演很有趣，一出場我就被他們吸引住了，這是為什么呢？原來他們穿著蠟筆的服裝，有紅的、黃的、綠的.、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子，可愛極了，像極了一支支的小蠟筆呢！

　　我不僅喜歡它們的服裝，還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇，從中發掘出了他們的內容：有個小孩，要畫一幅花的圖畫，但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆，一會說黃色，一會說紫色，所以黃色和紫色就爭吵了起來，然后他們打起來了，黃色摔倒了，筆芯也斷了，黃蠟筆哭了，接著，紫色拿來一個卷筆刀，把黃色抬了進去，把筆削尖了。最后，小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們，每個人都有自己的作用，都很重要，我們要和諧相處，不能打架，團結一致才能更好地為社會作貢獻！

合作的作文篇4

　　懸崖峭壁，斷崖邊上，堅強的百合默默綻放。

　　——題記

　　當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。那些美好的事物在歷練中選擇了堅強。

　　那一朵朵野百合也是如此，他們卑微的存活在無人煙的山谷之中，面對懸崖陷阱他們毫無懼色，因為他們小小的心中謹記：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這里環境惡劣，雜草叢生想要有生命存活是件難事，更何況體型嬌小的野百合呢？然而心靈純潔的他們面對雜草的鄙夷不甘示弱，他們努力地釋放內心的能量。一天，它們終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，雜草再也不敢嘲笑它們了。他們堅強的活著并且默默地綻放出美麗的花瓣吐露出怡人的芬芳。

　　年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風搖曳著，灑落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿更多潔白的野百合。花兒遍布漫山遍野成為難得一見的美景。原先陡峭、凄涼的山谷如今變成仙境般的地方。

　　這里飄過的每一寸空氣中都彌漫著淡淡的香氣，清香中蘊含著倔強，他們堅定著自己的信念默默的開花，在歷練中選擇了堅強。

　　原先他們在這山谷中是多么的.不起眼，連雜草都瞧不起他，但他們有勇氣努力證明自己的存在。他們擁有平凡的身份，卻有著不平凡的品格——堅強。這讓我想起高位截肢的張海迪、活在無聲無色彩世界里的海倫·凱勒。在殘酷的命運挑戰面前，他們沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，堅強的活著。他們并不平凡。

　　野百合默默地開花，告訴我們要堅強。

合作的作文篇5

　　悠然地走在茶場的小路上，溫暖的春風徐徐吹來，春意盎然，茶香正濃。

　　遠遠地就聽到了幾個大伯爽朗的笑聲：“咱村的茶葉今年大豐收啊！”

　　“是啊，年成真好！現在還能夠拿到補貼呢！”

　　他們的笑聲漸漸遠去，我繼續回味著大伯的那番話，并引發了我的思考。是呀，稅收為國家謀利，為人民造福。它聚集起各地的財富，無數微小的力量經過它的轉化，將這些財富發揮到最大價值，讓有限的稅收煥發無限的生機！我想，這就是社會的“光合作用”吧！

　　這不禁讓我想起了這“社會光合作用”的發展歷程。這時，我喝了一口茶，茶剛泡好，沒什么味道。一切，才剛剛開始……

　　思緒穿過了彎彎曲曲的歷史隧道，來到了七十萬年前的遠古時代，這時的社會還是一個剛長出的嫩芽，它靠著胚給它的力量生長著。并不是稅收能決定這個社會，而是說，如果這個社會有稅收，那么這個社會就是在進步。缺少了光合作用，他們沒有好的生活環境，沒有豐富的文化生活，更沒有一點生活的保障，我不忍想象他們的生活多么艱辛！可是，胚中的能量總有一天會消耗完的！

　　深吸一口氣，呷了一口茶，茶已泡開，有點苦，可茶氣已浸潤到了我的心靈。社會，正在發展……

　　我的思緒又飛躍到了秦朝和唐朝。秦朝在極端的時間內衰亡了，而唐朝卻達到中國歷史上的鼎盛時期，這很大一部分就是稅收的原因。因為秦朝只完成了一半的光合作用，讓人民承擔著繁重的賦稅，搞得民不聊生，不斷地榨取，不斷的揮霍。 “水能載舟，亦能覆舟”，自然是被人民推翻了。而唐朝領會了“光合作用”的實質，既懂得吸收又懂得運用，取之于民，用之于民。發展農業，興修水利，最終達到了“開元盛世”。可見，只要努力做好社會的光合作用，就能夠改善民生，促進社會進步發展，安定和諧，長治久安！

　　這時，茶已泡濃，細細的.品了一小口，它緩緩的流進我的心田，我仿佛已感受到一股渾厚的力量正在升騰……

　　我的思緒立即被二十一世紀的中國吸引，無處不在進行著“光合作用”這場偉大的運動。人民在交稅，銀行在交稅，企業在交稅……無數的力量在聚集著，它就是一座巨大的國家寶庫，取之不盡，用之不竭，它可以為城市建設，為農業，為教育，為西部撥款，使我們的社會更加美好！它為每一個人服務，每一個人又可以繼續為它服務，這樣的良性循環，使社會保障更加健全，讓社會制度更加完善，從而為人民造福，讓國家發展！

　　茶喝完了，讓我回味無窮。我想，稅收制度的完善就能反映出一個社會的富強、發展。茶葉的光合作用能造就如此清香的茶葉，那么，“社會的光合作用”就能造就多么繁榮富強的社會啊！而我，作為納稅者，也要為祖國的未來貢獻自己的力量，我感到無比的驕傲和自豪！

　　溫暖的春風徐徐吹來，茶香正濃。呵，多么美好的光合作用啊！

合作的作文篇6

　　合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

　　記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

　　帶著老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊說:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有說什么，好象他說的有道理:一向是點子王的

　　郭輝說:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

　　對我們說:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都說劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們說:"你們說的都不錯，但劉安寧說的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的`曲子是不會達到這種程度的。

　　合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的作文篇7

　　今天是10月2日，運動會的最后一天。今天下午，有最激動人心的比賽——接力賽。

　　上午和中午很快在歡笑中度過了，吃完中飯，王老師叫我們馬上站隊，然后帶著我們往操場上走去。來到草坪上，老師開始清點人數。這時幾個男同學跑到我周圍嘲諷我：“趙沛林在，我們班得不到第一名！”“趙沛林跑步好慢喔！”哼，我把頭扭到一邊去，我才不理他們呢。

　　這時候，我聽見廣播里傳來張老師的聲音：“團體師生接力賽現在開始！請一年級各班做準備活動。”頓時整個操場沸騰起來，一年級的小朋友精神抖擻地走進跑道。裁判員一發槍，“啪”的一聲中，各班的隊員如離弦的箭沖了出去，廣播里傳來了振奮人心的運動員進行曲……我沒心思看了，開始練習起跑步來。

　　不知不覺，就輪到我們四年級了，我十分慌張，隨著同學們進入跑道，要知道，這是我第一次參加團體接力賽，如果不是努力爭取，老師還不會選我呢。看臺上的王老師和徐老師還有班上的啦啦隊員為我們大喊加油，這使我心里更緊張：我會不會拖班上后腿？我們班能拿第一嗎？……再一看別的隊員，他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的神色緊張，四處張望。來不及多想，裁判“啪”地一發槍，我們班的魯選一飛快地沖了出去，把接力棒傳給我班的田銳，就這樣幾個來回后，就輪到我了，我緊張的心怦怦直跳，走到旗桿邊把手伸在另一邊，等待對面的隊員跑來傳接力棒，徐老師在旁邊為我加油打氣。這時對面的隊員跑來了，我一接棒就閉著眼睛沖了出去，100米的路程，感覺跑了很久才傳給下一位男同學……

　　一跑完我的心就放松多了，這才記起還要為后面的同學加油呢。于是我爬上升旗臺，邊看邊喊加油。到各班沖刺階段了，比賽達到高潮，加油聲一浪高過一浪，……我們班最后沖刺的是吳榮正，接力棒一傳來，他就像一匹野馬似的沖出去，可是，最終，我們班只得到第二名。不過，比賽最重要的不是名次，而是比賽的過程和團隊精神，對嗎？

　　擴展閱讀：描寫合作的句子

　　1、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏

　　2、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英.莎士比亞

　　3、合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！

　　4、前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的`智慧，還需要眾人的幫助。

　　5、只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大于個體的力量。

　　6、若不團結，任何力量都是弱小的。

　　7、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

　　8、合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。

　　9、團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——英.歐文

　　10、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。——德.叔本華

合作的作文篇8

　　幾個學生拿了幾個空桶，讓水往桶里流，以免水繼續流出來。當水滿了的時候，兩個學生把它提了出來，把它倒進門邊的下水道里，又換了一個水桶。八十九個學生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進門外的`下水道。學生們也緊密合作。當一個同學看到鄧老師已經回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報告了情況。老師迅速來到教室，安撫了我們的情緒，和同學們一起把水掃了出去，并打電話給學校校長解釋了情況。過了一會兒，學校派校工叔叔來了。他抓住自來水管，打了三個結。當他看到它時，學生們都說：“太簡單了！”我剛才怎么沒想到呢？

　　團結就是力量。在學習和生活中，團結合作可以克服一切困難，取得成功。團結是一種堅不可摧的力量。