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精選合作作文300字五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的合作作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

合作作文300字 篇1
我最喜歡跟我們班的好學生合作,比如說:呂子研、李可馨、任冰奕……
我這次的合作對象是李可馨。有一次我在李可馨家,她們家里面有很多好玩的,比如:小木偶,小玩具,拼圖,砂畫,搖椅……我跟她一起玩的玩具是砂畫、拼圖。我們是合作著玩的,我們先玩的是砂畫,李可馨安排道:“你來接,我來撒,第二章我來接,你來撒。”我爽快地答應了說:“嗯嗯。”從那時候我們就開始了合作關系,在我們合作玩的時候,我們每一個人都把自己的工作做得漂漂亮亮的,李可馨很認真的撒我仔仔細細的接,李可馨的媽媽還給我們錄了相,發了朋友圈。
我們在玩拼圖的.時候,首先,我們先把它的基本樣子記住,然后,李可馨說道:“我來遞,我們一起來拼。”我們的想法都不同,吵吵鬧鬧的,甚至都吵起架來了,實在不行反過來看一看以前拼對的還得重新拼,就這樣我們反復拼了還幾次,原本打算的是一下子拼完,這下可好拼十下也拼不玩,最后我想到一個法子:“我們用手機把這個圖的樣子拍了下來,然后再拼。”這樣一次就能成功。
通過這次玩,我明白了合作的力量很偉大。
合作作文300字 篇2
我們以前是四人小組合作,但是現在卻改成了六人小組合作,在這期間,我們組發生了許多事情。想知道嗎?想知道就往下看吧!
因為現在人多,每組都要定組規。真郁悶!好好的定什么組規呀!可是,再不服也不行,唉。我們組除我以外剩下的無人是:韓羽馳、閻哲玉、李若瑜、楊圣陶、徐詩淇。終于定完組規了。第一天、第二天沒有人違反,可是,到了第三天,就有人違反了組規。是徐詩淇,她忘帶數學書了。組規里有一條是:如果沒帶書,每人打沒帶書的人十下,并且給其它成員每人寫四百字說明,家長簽字。李若瑜讓徐詩淇下午帶說明。到了下午,她依舊沒給我們說明。每人追加一百字,是五百字。到了今天,徐詩淇依舊沒給我們說明。
還有一次,已經是定組規的.第五天了。徐詩淇又違反組規了。徐詩淇是衛生組長,在下課的時候,忘記喊“喝水、換書、推凳子、揀廢紙”了。這樣,她又觸犯組規了。每人打她了五下。我想,這回又打她了二十五下,她應該記住了吧。俗話說“吃一塹,長一智”。
我非常喜歡四人小組,但是我更喜歡六人小組。希望會發生很好玩的事情!
合作作文300字 篇3
謝謝你,百合。這就是我一直都想對百合花朵說的話。
當我來到寫第一篇作文時,我覺得一定能發表。可當我寫完,看到我才寫了那么點兒時,我就不那么自信了。后來,我來到了投稿區,我一看,更加自慚形穢了。里面的不少文章都比我寫的多,都比我寫的好,可分數都少的可憐。我一看認為我的文章一定不可能發表了,我剛想把它刪除,可就在這是,我的作文竟然發表了。我十分激動,心想這是怎么回事?我一看才知道,原來把一束陽光照在我內心世界的.人就是在小荷中家喻戶曉的人物:百合花朵。受到這次成功的鼓舞,我又在第二天一連發表了三篇作文,結果,百合花朵又幫我推薦了我寫的第二篇:天堂何在。
沒錯!就是百合花朵!這個連續幫我推薦了兩篇作文的人!她讓我在逆境中重拾信心,難道,我不應該向她表示感謝嗎?
或許,最近在小荷中發生的一些事讓大家對百合花朵產生了一些誤解,但我還是要在這兒對百合花朵說一聲:謝謝!
合作作文300字 篇4
星期三的時候,有一節美術課,老師叫我們找一個伙伴來合作,我選了黃美溪一起合作。合作的時候我們在那里想做什么呢?我和黃美溪想了好長時間,忽然,有一個漂亮的小天使飛了過來,我說:“哇,你長得好漂亮。”小天使說:“你也長得也很漂亮。”小天使又說:“你們照著我的來做,肯定做得漂亮。”我們照著小天使的.做了,做出來了一個漂亮的鐘表,我們一看“哇”的一聲,太好看了。我們說了一聲:“謝謝。”就去給美術劉老師看了。
劉老師一看,夸我和黃美溪做得很漂亮,還拍了幾張相。然后,小天使笑瞇瞇的走了,我也笑了,黃美溪也笑了,我們都很高興。我和黃美溪同時想了一個辦法,給鐘表上裝了一個把手,金老師來了,我和黃美溪一起給金老師看,金老師說:“真漂亮,我喜歡。”我和黃美溪一起說:“原來合作很快樂,合作真有趣。”
合作作文300字 篇5
我們一個人學習發現的事情是很少的,但是發現知識最快捷的方式莫過于小組合作。
我們班一共有七個小組,我們是第一組,我們各組都一個組的口號,我們一組的口號是:一組一組,不當后五,站在前線,殲滅二組。
我們的斗志十分高昂,就在今天上午,老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課,叫“手拉手”活動,就是和遠在外地的小朋友取得聯系,可以通過哪些方式,還可以讓他們來我們這里參觀。
一開始,我一點兒頭緒也沒有,老師一說小組合作,我們就開始了,我們七嘴八舌地討論著,各自分享自己的觀點。
時間在一分一秒的`過去了,我們已經說好主體了,就等待修改和加工了,我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系,最后經過討論,我們決定采用和貧困山區的小朋友取得聯系。
討論時間到了,我們組長就抽簽。抽到了第七個。
終于輪到我們了,我們走上講臺,按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺,就覺得心里舒服了。
果不其然,兄弟齊心,其利斷金。
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