合作的作文【精品15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的合作的作文，希望對大家有所幫助。
合作的作文1
我家有很多“小動物”。
勤勤懇懇的牛、勞碌命的雞、溫順可愛的兔子、忠誠可親的狗。哈哈，這些就是家人的屬相啦！
我就是那只勤懇的牛。每天按時上下學，回家復習功課。在我的勤奮努力下，每門功課都能在期末取得好的成績。我這頭“�！边�力大無比呢！有一次，爺爺搬不動一棵小樹，累得上氣不接下氣。我卻輕而易舉地把它搬到了田里。
爸爸媽媽是兩只忙碌的雞。公雞爸爸每天都很早起床“打鳴”，從不睡懶覺。天剛亮就去花店做開張生意。如果碰到去進貨，那就起得更早了。
母雞媽媽不僅早起給我做早餐吃，放學回家還陪著我做作業。只要我有不懂的題目請教她，她總能舉一反三地教我知識。除了照顧我，還要幫助爸爸做店里的`事情。這只“母雞”可真辛苦呀！
你看，我和爸爸媽媽都是非常勤勞的“動物”。湊成了一家人，溫馨和諧地生活在一起！
合作的作文2
今天，是全世界兒童共同的節日——六一兒童節。今天，我們班活動的主題是“合作快樂，我們最棒�！睘榱送怀龊腕w現這個主題，這次活動是以團體來算分的。前三名還可以得到獎勵。
先說說我們隊吧!恩……我的拿個最能體現我們團隊精神的來說。那選什么好呢?有了，就說我們“摘果果”吧。先簡單介紹一下游戲規則吧，這個游戲的參賽選手要戴上帽子，這樣就算蒙上眼睛了，剪刀呢?當然是用自己的.手啦，這樣既安全又省力哦，在三米線外站好然后筆直地往前走，去剪樹上的“果實”，期間會有人給你一定的提示。我上場了，我剛想剪下去，隊長提醒稍稍往左一點，要我剪左邊那個，這時，不知道從哪里冒出一個“程咬金”，要我剪右邊的。我都不知道該聽誰的了，最后我還是決定聽從隊長的，結果剪到了一個掛件，給我們隊加了五分。
接著來說說我們邀請來的老師，看他們是怎么樣玩的吧。規則大體上不變，只是稍微增加了難度，旁邊不允許有提示�？墒墙降走�是老的辣，盡管老師沒有提醒，可是還是剪到了。真是太棒了，我們都為老師鼓掌。
啊，這是一次愉快的兒童節，我好希望可以一直的玩下去哦……
合作的作文3
那天，老師讓我們以小組為單位畫一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開始畫了。刁銳寒用綠色和淺藍色花海草和海水，還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫小蝦，丁嘉偉畫會噴水的藍鯨，我畫了小魚和海星……最后，通過我們的努力，終于完成了一幅美麗的海洋世界。
我們向全班同學介紹了這幅畫。刁銳寒說：“大家好！這是我們小組畫的海洋世界�！惫⑺囪f：“這是馬宇軒畫的魚，這是刁銳寒畫的.海草……”丁嘉偉說：“這三只鯨魚正在追趕魚群，這三只烏龜……”最后我說：“同學們，你們看我們小組畫的海洋世界漂不漂亮？”
動畫片《小鯉魚歷險記》里，小動物們團結合作打敗了癩皮蛇，我們小組也團結合作完成了一幅漂亮的海洋世界。
合作的作文4
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫�！痹谖覀兊纳钪校献魇遣豢扇鄙俚�。經過人與人之間的合作，將事情辦得順順當當，那種成功的喜悅，是無法用語言來形容的。
這還得從去年的元旦前夕說起。一個星期五的下午，老師在班上讓同學們發表意見，為斑里舉行新年聯歡會各抒己見。我第一個發言：“老師，咱們來個競賽好不好?”“行!你說咱來個什么競賽呢?”“就來個‘雙人三腿跑’吧廣“好，你就先報個名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答應下來。
后來討論的其他內容，我半個字也沒有聽清，心里只盤算著如何應戰。好，就是他!我的目光一下停在了好友xx身上。平時我倆最要好，可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說明了我的意思，他也爽快地答應下來。接著我們又制定了一套準備和訓練計劃，可以說沒有半點兒琉漏。
按照計劃，第二天早上六點鐘，我倆便在后操場準時會了面。他取出從家里找來的紅繩帶，把我的右腳和他的左腳結結實實地綁在了一起�！邦A備，開始!”我大聲喊道。說著，我一步就邁了出去。誰知他還沒有作好準備，身子一斜，差一點兒摔個“老太太鉆被窩”。“哎呀，真有你的，我還沒有準備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說“對不起”，然后建議：“咱們還是一起喊號子來吧!”“行!”“開始!”“一二、一二……”就這樣，我們一邊喊號子，一邊歪歪扭扭地同時向前走去。有時我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就這樣，我倆你扶我，我拉你地努力向前走，就像一對都得了半身不遂的.老倆口在練習走步，操場上還不時回蕩著“一二、一二”的聲音，還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近，我倆的“雙人三腿跑”也越來越熟練，無論是動作和速度都很不錯了。聯歡會那天，我們倆精神抖擻，并肩作戰，隨著“一二”的節拍，我們邁著整齊的步伐，向終點跑去，第一個沖過終點線，取得了第一名，當時我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經驗，后來在學校舉辦的物理實驗競賽上我倆又取得了年級第一名。這是真誠的合作精神起了作用啊!
合作的作文5
要做到團結合作，首先要先培養大家的默契，默契差，大家的意見不合，就很輕易和別人發生糾紛；默契好的團體，他們會同心協力的一起突破難關，所以團體默契一定要好。若平時都對別人不理不睬，那么都有急難時，就得不到別人的.幫助。若平時都有幫助他人，向他人問好，那么有急難時，大家就可以合作一起幫助你解決問題。
“同心協力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運動會的時候發現，例如：大隊接力時，全班假如沒有同心協力的話，就一定不可能得到第一名；趣味競賽時，同學假如沒有合作的話，就一定不會成功；兩人三腳競賽時，伙伴假如和你沒有默契的話，就一定跑不完全程。
俗話說：“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，所以不管做什么事，只要大家合作、同心協力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個人把自己的工作做好，并且互相配合，互相幫助，最后使整個事情圓滿完成。
合作的作文6
一座獨木橋，兩只山羊，狹路相逢，互不相讓，以力取勝，以勇比拼，要么你下去，要么我下去，似乎除了拼個你死我活別我它途。但是，當力升華到智，當勇飛躍為謀，于是就有了第二條路可走，那就是，彼此幫助，互相攙扶，一起走過獨木橋，實現合作共贏。
當今社會，不乏競爭。沒有流動，湖海會變成死水一潭；沒有競爭，社會便失去生機活力。叢林法則就是，弱肉強食，適者生存。適度的競爭，合理的競爭，無疑是發展的一種推動力。然而，把競爭發展到極致，讓競爭異化了我們的靈魂，因為競爭丟了仁義禮智信，毀了溫良恭儉讓，就與競爭的初衷適得其反，背道而馳了。我們應該看到，這個世界，學生爭的是分數，商人爭的是金錢，官員爭的是權力，兄弟爭的是財產，妃子爭的是寵愛，爭到爾虞我詐，爭到頭破血流，爭到你死我活，爭到最后，沒有贏家，只剩下了一顆顆傷痕累累的心。甚至是，我們自己就像鷸和蚌一樣爭得不可開交的時候，忽聽背后傳來一陣大笑，原來是漁翁來了，不費吹灰之力，就把我們變為了盤中美味。
回歸人性，合作共贏。人類畢竟不是動物，我們的世界，一定不可以變成你死我活的狩獵場。競爭不是斗爭，不是戰爭，斗則兩傷，和則雙贏。作為學生，幫同學講一道題，勝過自己做十道題；作為商人，找到對方的利益點，也就找到了自己的`利益點；作為官員，給賢能鋪路搭橋，也就有了自己的好口碑和好人脈。種了蒺藜，最后會扎了自己的腳；斬了荊棘，便有了一條前行的小路。所以，我們要合力斬荊棘，而不能偷偷種蒺藜。孔子說：“君子無所爭，必也射乎。揖讓而升，下而飲，其爭也君子�！北荣愔�，敬禮寒暄，比賽之后，飲酒唱和，既有比賽更有友情，只有陽謀沒有陰謀，這才是君子之爭，這才是高品位、高境界、高風亮節、合作共贏的競爭。
實現共贏，規則先行。共贏，不是沒有原則和底線，不是老好人，不是一團和氣，不是軟弱窩囊。紅燈停，綠燈行，遵守規則才能避免事故。南海爭端，菲律賓、越南背靠著美國大佬，造謠誹謗，尋釁滋事，干擾破壞，撞我漁船，就是破壞了規則，觸碰了底線，何談合作共贏？只能還以顏色！獨木橋上的兩個人，沒有按照規則攻下一方，而是互相幫助同達終點，顯然是背離了規則，所以只能輸掉比賽。但是他們輸在賽場，贏在人心。換個角度，我們可以修改規則，規定兩人同時到達終點時間最快者獲勝，這樣，這個游戲就不僅僅是力量和勇氣的比拼，而且是合作與美德的升華了！
上善若水，不爭高位，安于卑下，簡單純凈，潤澤萬物，以其不爭，故天下莫能與之爭。要想世間不是名利場，不是斷頭臺，就先從讓我們擁抱在一起，相伴走過獨木橋，開始吧！
合作的作文7
有人說，在中國極其奪目的歷史中有一種著名的“貶官文化”。白帝城、岳陽樓、醉翁亭……山山水水之間一群原本無名無聲的建筑在一群失意文人的筆下眺望人生，不經意間揚出了墨香，站成了詩文，經歷史的歲月一照，順理成章地釀成了文化。有人說，中國傳統文化中最大的抒情主題，不是愛恨情仇，不是生死地天，而是顫動于每個地地道道的經典文人的思維習慣、表達模式和心靈經緯間的最敏感的懷古之思、興亡之嘆。有人說，懷著嘆著幾千年，詠了唱了幾千年，歷史嘆口氣把歲月珍藏心底。于是胸襟大了，山水小了；于是時間大了，空間小了。我羨慕古人的自由情致，倜儻灑脫�，F代人給心靈的窗戶安上一塊小小的玻璃，試圖看清世界的每一處草長鶯飛、星月秋毫，結果反而往往在心的樊籬間迷惘隔閡、迷途難返；現代社會的人們往往感慨城市里人口的密度讓人窒息，卻不知在城市化現代化的鄉村，心的密度同樣讓人不快。相比而言，月亮倒真的可以照出昔日的盛唐。我們在夢里歆羨他們托付的觴詠和自然，看他們因此活得大氣活得灑脫活得快樂活得無拘無束自由自在。顯然朝廷的明槍暗箭鉤心斗角不屬于我們心目中的真正文人，治國安邦平天下只不過是社稷要員給生命的一點點安慰的借口：天下總得有人來管，辛苦總得有人來擔，折子總得有人來批。可實際上自己也沒把這種聽起來高尚的政治理想當真。
多少文人告了老還了鄉，貶了官流了浪，到頭來才發現原來心在本不該留的地方關了太久，到有山有水的地方稍一放縱，心緒、詩情、華章，只一瞬，竟然什么都有了。文化于是可以載歌載舞，可以萬世流芳�！肮拍p磨滿幾香，硯池新浴燦生光�！睗M懷的欣慰和喜悅就這樣懷著逸致懷著閑情，懷著小文人到大文人的欣欣孕育，把生命重新引入到一種閑適自得的生活狀態。“非人磨墨墨磨人”，磨來磨去，磨出了一種生活、另一種文化、另一種高明的春秋冬夏。于是山山水水中，歷史嗅出了蕩滌千年的幽幽墨香。醉翁亭的瑯琊山為證，岳陽樓的洞庭湖為證，赤壁磯的黃岡石為證，很多段落寞的歷史在這里轉折顧盼，因為心一旦在山水間開放，生命就必然與時空展開一場繼往開來的壯麗對話�！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”……失意的文人在山水之間用詩墨流觴解讀生命，以一種安詳的品性，從容地應對生命的大起大落。終有一瞬他讀透了生命的真諦，于是就在那一刻，歷史亦為之永恒。這也許就是優秀的詩文多出于曲折的生命之手的原因。我常想，當歷史的斜暉把一個失意文人的影子在他曾經得意過的地方拉得好長好長，他沿著自己的影子一直走，是不是可以一直走到記憶里去?現在，有船有車，李白的輕舟杜甫的毛驢都雇不到了，可我們是不是還能從一種寂靜的山木中讀出一頁歲月漫過的大氣自然?我開始學著去愛有山有水的地方，有時候我到一座空山，站在我們的前輩曾經造訪過的地方，凝神諦聽著和幾千年前一模一樣的松濤和泉吟。鳥鳴和著暖烘烘的陽光，漏過枝枝權權的樹影清脆地落到地上，輕輕松松就濺起一個流動的千年，讓我覺得一瞬間的真實也可以是永恒�？墒俏以谙�，自然一定是有開有合的'自然，開其所開，合其所合，因此睦生天地萌芽開花，因此孕育歷史分娩文化。我看山水我看自然，它不是寂寞了千年的標本，它是流淌了萬年的生命，它是真山真水真性情，它行走得出一種文化流通的大血脈，包容得住一種穿越時空的大胸懷。給一段疲倦的往事一個“合”的理由，像山一樣穩默駐守；給一聲恬靜的呼吸一縷“開”的芬芳，像水一樣燦爛自由。走出山水自然的開開合合，你便能沖出歷史流浪的顧首。
生命在高貴的自由中，是風水流不走的久久、悠悠。窗戶說，我的原則是，該開的時候開，該關的時候關。我想它還有一個隱匿的名字，叫心窗人生，叫開合自然。
合作的作文8
去年冬天，學校組織冬季長跑，每個班都按身高排好了隊，我因為個子比較高于是被安排到隊尾。
那天，寒風呼呼地拍著我的臉，我被凍得夠嗆，站在隊尾，縮著脖子，冷的直跺腳，跑步走！音樂響起了，我跟著大部隊跑了起來。剛跑了幾圈，前面的幾個女生像約好了似的一起出隊，我看了她們一眼，然后趕緊補隊跟上，又跑了兩三圈，那幾個女生歇夠了，又嘻嘻哈哈的進了隊，我迫不得已降下速度來讓她們站回原來的位置上，她們一邊跑一邊聊著天，時不時跑累了還停下來歇一會，有時候還在隊里你追我敢，推推搡搡，每兩圈就出一次隊，歸隊了還慢慢的，一邊聊一邊顛著，每次課間操下來我都累成狗，一個慢跑到我這里變成了變速跑，最后直接給我整崩潰了。跑操結束了，我們還要沿著操場走一圈，我看到她們陸陸續續的跑回隊里有一搭沒一搭的聊著天。
我火了，沖她們喊到：“你們能不能不要動不動就出隊？能不能跟上？不能跟上就請假！”
“憑什么�。课覀兂鲫牪怀鲫牭K你什么事了？”一個女生說到。
“好哥哥，后面每回都要補，很累��！你們不跑就算了，回了隊還聊著，跟茶話會似的，我們是不是就差給您倒茶了啊？”我抱怨到，“要跑就好好跑，這誰受得了啊？一會兒一個速度。”
“你還來勁了，我們想怎么樣就怎么樣，老師都沒說什么，你倒來氣了？覺得自己多了不起啊！”那個女生沖我罵。
我憋了一肚子的`火，剛想罵她，被身后的同學拉住了，我只好罷休也沒有再理她。后來她們還是該出隊出隊，我還是該補上補上。好像沖她們發火，并沒有改變任何東西，而且關系也鬧僵了，是不是有更好的方式呢？我想。
過了幾周，又一次跑操，我仍是站在隊尾，這時那幾個女生中一個拍了拍我說：“你去站前面吧，這樣我們就不會讓你補隊了�！蔽尹c了點頭，道了謝就顛顛的跑到前面了，之后每一次上操我們都很自然的，我站在她們前面，我們也沒有在跑操上面鬧任何矛盾，一直這樣到冬季結束。
很多時候發脾氣使性子不解決問題，而是通過磨合來化解沖突和矛盾，通過磨合找到合適的相處方式。
合作的作文9
人生有競爭才會有壓力，有壓力才會有動力，有了動力自然就有了成效。
在自然界中，競爭處處可尋。鹿群幸福地生活著，但時常受到狼群的侵襲，后來狼群漸漸減少，鹿群雖說不必擔心天敵的騷擾，但不久也變得體質下降，直至死亡滅絕。是什么因素導致鹿群大量減少呢?是競爭，它們缺乏了它們原有的生存競爭意識。有時生命的威脅是促進一個人、一個群體發展、壯大的決定性要素。
適者生存，不適者被淘汰是亙古不變的自然規律，只有我們去適應它，沒有理讓它來適應我們。
北京市有兩座相鄰的工業大廈，a公司和b公司之間就是通過互相之間的不斷競爭，經濟貿易不斷上漲，逐步跨向國際市場。競爭是促進發展的有效動力，這便是具有說服力的典型事例。
我們在學習生活中同樣需要競爭。我曾看過這樣一則報道：有一考生在高考時竟和競爭對手pk，看誰能進入名牌大學，他們二人就是內心充滿競爭意識，矢志不俞地堅定信念，最終兩人考取上海復旦大學。由于競爭時堅定必勝的信念使他們功成名就，對手之間的競爭使他們不斷進步，從而取得驕人的成就。
人生因競勝而得快感，生活因競爭而能成功。我驟然領悟出競爭的'內涵，人生的真諦。擁有一個強勁的競爭對手才能產生上進的動力，自然而然也就跨進了成功的大門。我們每個人都應具有強烈的競爭意識，不斷進取，不斷上進，取得優異非凡的成就，相反，如果我們失去生活中的競爭對手。也就失去了生活的動力，不思進取，自甘墮落，更別想談成功了。因此，競爭是取得成功的關鍵，要想成功唯有競爭。
合作的作文10
合作可以帶來意想不到的收獲，一個好的技術，但是沒有好的發展平臺，就不會成為大家關注的對象，同樣，一個好的平臺，但是缺乏先進的技術人才，也很難邁進先進的行列，假如有技術的人與平臺簽約合作，那么帶來的收益是很樂觀的。
眾所周知，奔馳汽車目前是國內的豪車代表之一，但是汽車的內部結構非常復雜，組裝程序也是多種多樣，很多人或許認為奔馳汽車就是由大眾一家公司獨立研發并且生產出來的，其實事實并不是這樣，奔馳集團有著先進的發動機，而其他公司擁有耐用的輪胎，精美的內飾，以及玻璃等，所以這些公司的共同合作，才讓很多人們都喜愛的產品得以問世。假若這些公司不合作，互相沒有生意上的往來，那么我們的生活就不會這么便利了。
合作的效果比普通的工作效率要高出很多，如果你是學生，在教室里思考一個問題思考不出來，但是你的同學剛好對這類問題拿手，而且你的同學英語科目比較差，但是英語是你的強項，在面臨這些情況時。你會怎樣選擇呢?是獨自一個人奮戰到底，還不一定得出正確答案，還是虛心的向同學請教，并幫助同學講解英語的知識點呢?相信大部分人都會選擇后面的方案吧。合作并不一定要互相都有利益可圖才叫合作，你與別人分享自己的實踐技巧時，也在為自己加深印象，何樂而不為呢?而且經常幫助別人，也會讓你在別人心目中的形象越來越好，我們還可以交更多的朋友，讓自己的生活到處都充滿快樂，這難道不是讓生活變美好的最快方法嗎?
合作不一定只存在于人類的世界里，在動物和植物的世界里也有很多鮮明的例子。熱帶草原里的食草動物，在飲水和休息時不得不擔心天敵的捕食，但是奈何有的動物視力不好，加上行動緩慢，所以生存成了他們最大的難題，剛好有這樣一種鳥類，他們站在食草動物的背上替它們放哨，一旦有捕食者前來偷襲，它們便會發出警告來通知食草動物，以便讓他們安全一些，但是這些鳥類也不是白衣天使，沒有理由的為他們辦事，熱帶草原的氣候炎熱，食草動物身上會有很多蟲類，而這些蟲類對于鳥類來說無疑是美味，于是食草動物也可以說是鳥類們的移動食物源，這便是動物世界里的一個合作例子。當然合作的例子還有很多很多，動物們群居生活也是一種合作關系，而植物也是如此，在森林面前，狂風暴雨或許算不了什么，因為密集的森林實在是太堅固了，宛如一個巨大的城堡，不可撼動，但是在沙漠里，一顆小樹苗是幾乎不可能生長的，隨便的一陣風就能夠將它深埋地下，這也是合作的'力量，讓合作的每一個個體都能夠享受到合作的待遇。
世界是多姿多彩的，我們需要不斷地創新，當然也需要我們合作，用自己的優點來盡可能的為這個社會貢獻出一份力量，雖然一個人的力量微不足道，但是如果我們一個學校，一個企業都齊心協力，共同朝著一個目標奮斗，那么爆發出來的力量就不是隨隨便便就能夠推倒的了。合作可以帶來共贏，合作也可以讓我們更加自信，因為你不是一個人在奮斗，而是一個集體在奮斗，不管我們的付出是否會換來成功，但是我們不能夠放棄，因為失敗也是我們的汗水換來的，我們也要懂得珍惜，學會在失敗的路途上找方法，不隨心所欲，這便是合作的核心。
合作的作文11
今天上語文課，林老師跟我們談了合作。林老師微笑著問：“同學們，你們知道什么時候要合作嗎？”
“比賽的時候�！庇腥似炔患按慕辛顺鰜�。“看病的時候�！蔽亦街煺f。同學們七嘴八舌的討論起來。
“好！”林老師笑瞇瞇的說；“其實啊，我們什么時候都要合作。你們知道我們要和誰合作嗎？”
“掛水的`時候要和護士合作。”我爭著說。
“在家里和父母合作”，朱梓涵微笑著說。
“在學校要和老師同學們合作”，馬語霏說。
“對，同學們說的很好，那我們為什么要合作呢？”林老師笑瞇瞇的問。
“合作可以讓我們效率更高更快”，朱梓涵搶著說。
“如果沒有了合作，世界將陷入一片混亂，到處都會有矛盾。”沈子懿說。
“嗯，很對。”林老師意味深長的說：“如果世界上人人都沒有了合作的態度，就像沈子懿說的一樣，醫院里沒有合作，病人和醫生吵的吵，不利于病人治療。所以合作對人類有多重要啊！你們能講講合作成功的例子嗎？”
我爭著說：“今年5月份的時候，學校舉辦了小飛俠運動會，其中有一項叫拖輪胎的運動項目。我和我的搭檔陳一諾在練習的時候總是掉繩。很快到了運動會，她對我說：‘加油，我們一定能行，不要想與比賽無關的事。集中精力，盡自己最大的力量就行�！詈笪覀兘K于拿下了第一名！”
沈子懿說：“兒童節那天我表演的相聲，是雙人的，我們合作的很好，最后全班哄堂大笑�！�
“嗯，說的好。”老師笑瞇瞇的問；“你們知道關于合作的名人名言嗎？”
“人心齊，泰山移�！蔽医辛顺鰜�。
“對”，林老師說:“還有三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！�
上完這堂課，我終于明白了“人心齊，泰山移”的道理。
合作的作文12
冰雪始融，春回大地。海洋里休眠了一季的動物們開始蘇醒，并承擔著養兒育女的重任。
這個季節，是沙丁魚向近岸作生殖洄游，返回大海的時節。沙丁魚是海洋中最有禮貌最守紀律的生物。在“遷徙”過程中，沙丁魚數量龐大，多如天上的星斗，但它們非常自覺地排著整齊的隊伍，似訓練有素的大部隊。浩浩蕩蕩，井然有序地向理想中的家園進發。海豚已經追隨它們幾天了，只等適合的時機、適合的水域“下手”。
壯觀、密集的沙丁魚群跟著海水的“洋流”，跋過淺水，涉過深水。當它們又一次進入淺水海域時，蓄謀已久的海豚施了一個小小的“手段”，將其中的“一股”沙丁魚截斷。使它們從大部隊里分流了出來。海豚們用超聲波“誤導”迷路的沙丁魚群，將它們控制在“股掌”之間�？墒�，它們要想在短時間內吃到可口的沙丁魚，卻相當費力和困難。
這是因為，海豚不能長期待在水底，必須每隔幾分鐘浮到水面呼吸一次。盡管海豚“捕獵隊”團結一致，分工合作，輪流呼吸，輪流圍追，可終究“一心不能二用”。在它們換氣輪崗的.時候，沙丁魚不可能“坐以待斃”，而是更緊密地“抱”成一團，左沖右突、上躥下游。這樣的“戰術”持續幾十個來回后，海豚也會精疲力竭，功虧一簣，失去嘴邊的一頓大餐。
就在海豚們有些力不從心的時候，它們的死敵——鯊魚不期而至。鯊魚遠遠地嗅到海豚的氣味，快速地朝它們的食物游來，準備進行一場生與死的搏殺。然而，當鯊魚看到被海豚控制的沙丁魚，如一個巨大的“魚肉團”時，立刻自發地游到海水深處，也就是沙丁魚群的下方，協助海豚合力“圍剿”。瞬間，原本的冤家、死敵，精誠合作，目標一致：鯊魚隊“嚴守”沙丁魚往下逃跑的路徑，海豚隊則分散在沙丁魚上方水域的四周，進行包抄、夾擊。沙丁魚無路可逃，暈頭轉向，茫然無措地抱成一團，徒勞地左沖右突，卻是掉進一張張“血盆大口”，水面上擊起很大的聲浪……
箭鳥聞“訊”趕來，箭一樣射進水里，大快朵頤。密集的箭鳥的身影，很快招來饑餓的毛水獺。毛水獺一見被包圍、滾動的大“魚肉團”，也顧不得箭鳥，一起加入“饕餮”的大軍，分得一杯羹……等待沙丁魚的，只能是“全軍覆沒”的命運。
有位商界高手說：沒有永遠的敵人，只有永遠的利益�；蛟S，今天的兩個對手，為了生存而相互爭斗、廝殺，但也許明天，兩方就會攜手共進，結為聯盟。這，的確是聰明之舉。
合作的作文13
星期四，老師給我們布置了一項作業，讓我們四人小組一起做一張有關春天的小報，由組長給我們四人小組成員分配任務。一共有四項任務，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好記敘文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：“咱們這四個人里，誰有彩色打印機?”任姿穎笑笑說：“我家有，我負責完成那幅春天的畫�！苯酉聛�，該推選誰寫春天的記敘文，大家一致認為我平時記敘文寫得好，于是這個任務就非我莫屬了。后來，經過了一番討論，推選結果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好記敘文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務都信心滿滿。
回到家里我在網上搜了幾篇描寫春天的好記敘文，經過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動的語句，直到我滿意為止。按照組長的要求，這篇記敘文打印出來只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時媽媽的及時出現幫我解決了這個大問題。
第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我寫的那篇記敘文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的`微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優美，描寫貼切。這時組長拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準備的東西都貼上去，然后問我們：“你們誰帶水彩筆了�！蔽夷贸隽宋規У乃使P，這時我的同桌在紙上畫了個很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的記敘文貼上去，她真是太有創意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時小報已經有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著“春天的腳步”，然后將兩首古詩貼在了上面，最后把準備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報在大家的齊心協力下完成了，大家都很開心，楊老師也夸獎我們做得好。
合作的作文14
生活中的人必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人相互配合做事或共同完成任務呢？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也感受過失敗的苦惱……下面我就舉一個生活小例子讓你來看看合作有多么重要。
記得有一次，我正和伙伴們放風箏，一只只風箏在同白云戲耍，引得無數人仰望天穹，忽然我的風箏被一股強勁的風吹散架了，它像一只折了翅膀的小鳥從空中墜落下來。當時，我抱著自己心愛的`風箏準備大哭一場。其中有一位小伙伴說：“李龍威，別難過了，我們再來幫你做一個不就完了么。”“對啊對啊。”聽了這些話我才破涕為笑“那，謝謝你們了！”我們快速跑到自己的秘密基地開始了工作。大家你忙你的，我忙我的，很快就做好了，開始試飛了，可剛到空中，就犧牲了。我們開始想這是怎么回事呢，”是不是不互相配合？那就再做一次吧，這次得互相幫這點！”“yes，sir！”我們再一次來到了秘密基地，這回大家吸取了上次的教訓，開始了“配合”戰術，果然不出我所料，這次工作時間縮短了，工作效率卻大大提高了，又開始試飛了，這回十分成功，它像一只重新回到大自然的小鳥，快活的自由自在的飛翔�！拔覀儊肀缺瓤凑l放的高吧！”“好啊好啊！”“哈哈哈。我贏嘍！”
還有一件事，前一個月，奶奶生病住院了，爸爸、媽媽、姑姑……都來照顧奶奶了，他們一天一天的照顧著奶奶一天換一個人，從沒有人偷懶，有時甚至一夜一夜的不睡覺，我看在眼里，痛在心里，主動要求和家人一起照顧奶奶，雖然我沒有他們那么勞累，但我也盡了一份孝心，經過我們的精心照顧下，奶奶很快康復出院了，連醫生都說康復的特別快。你看，這不也是合作的成果嗎？
通過上面這兩件事，我明白了生活中處處都需要合作，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此看來，我們離不開合作��！
合作的作文15
我從小生活在海濱城市——青島，“碧海藍天，紅瓦綠樹”是它永恒的符號。誰不說，家鄉的水賽珍寶；誰不道，家鄉的風景美如畫！我的家鄉青島在六月迎來了“上海合作組織會議”，我們作為她的兒女感到無比自豪。
“小小少年——唱誠信，迎上合”我們班的同學為召開“上合峰會”積極準備了歌曲《誠信歌》，我榮幸地成為了這次合唱的小指揮。
五月的`青島，涼爽宜人，我們三年級一班是第一個在操場集合完畢的班級。按照各自的身高、男女搭配調整隊形，我面向觀眾，抬頭挺胸，精神飽滿。同學們一次次練習歌唱，我一次次練習指揮，有時候同學們唱快了，有時候我指揮得不協調，有時候同學們沒有注意提醒的動作……我心里有時候還會小緊張，同學們也會抱怨，不過有老師指導，很多問題都迎刃而解。我們積極努力的態度，就像家鄉的青島在準備迎接遠方的客人一樣，克服重重困難，努力做到最好。
演出當天，同學們安靜有序地上場，我面帶微笑，認真地指揮著，時而左右，時而高亢，時而雙手托起海玻璃燭臺，同學們都跟著搖起來，歌聲又歡快又動聽，“言必行行必果，一諾千金不打折，誠為根行為本，說話算話好品德……”我們都陶醉了。唱完后，我向評委老師深深地鞠了躬，也向自己一起并肩作戰的同學們深鞠一躬。
“唱誠信，迎上合”讓大家知道遇到困難克服困難，也讓我們深深地為自己的家鄉感到驕傲。
琪姐姐有話說
看過這兩篇文章，琪姐姐想去青島的小火苗再次被燃起。心媛媽媽從一張“琴島通”卡片，展現了青島公共交通的便利。通過一張小卡片，展現青島近幾年的發展，這就是“以小見大”的寫作方法哦。心媛雖沒有介紹青島風景，只寫了自己參加“迎上合”合唱比賽，但細心的小朋友一定讀出了習作中隱藏著青島民風“我們積極努力的態度，就像家鄉青島在準備迎接遠方的客人一樣，克服重重困難，努力做到最好”。
這樣民風淳樸，城市公共交通便捷，風景又美得無可挑剔的城市，怎會不令人心馳神往呢？
【合作的作文】相關文章：
合作的作文,關于合作的作文05-24
合作的作文05-16
合作的作文04-29
【經典】合作的作文09-16
合作的作文[經典]09-18
(精選)合作的作文10-12
合作的作文【經典】10-24
[經典]合作的作文08-20
（精選）合作的作文09-01
合作的作文06-26