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合作作文600字(精品9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的合作作文600字9篇，歡迎大家分享。
合作作文600字 篇1
俗話說(shuō)：人心齊,泰山移。每當(dāng)想起這句話時(shí)，我總會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。因?yàn)槲伊私膺@句話的深刻含義�？梢哉f(shuō):合作是最重要的,沒(méi)有合作,這個(gè)世界將會(huì)變得異常艱難。的確，一個(gè)具有合作精神的團(tuán)結(jié)，是可以做成任何事的。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)作家在禮堂完成了他的演講，聽眾給他以掌聲。這時(shí)，他被坐在第一排的兩個(gè)震撼住了。這是兩位溫文爾雅的紳士，他兩一個(gè)缺了左膀，另一個(gè)少了右膀，但他們兩也拍得很起勁，兩人分別用左手與右手合擊，竟發(fā)出那么和諧而又響亮的掌聲，此情景使這個(gè)作家足足呆滯了10分鐘。
呆滯10分鐘的記錄是由合作創(chuàng)造而成的。
一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死去的蚊子，它費(fèi)盡力氣，還是搬不走這只蟲子;于是它立即回頭，沒(méi)一會(huì)兒，就來(lái)了一大群螞蟻，好好蕩蕩地將蟲子輕而易舉地抬走了。這不能說(shuō)明合作的可貴嗎?
合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。如果沒(méi)有了合作的精神，就無(wú)異于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，成功便沒(méi)有了支柱。
事實(shí)上的確如此:如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有第一次獲諾貝爾獎(jiǎng)的華裔科學(xué)家—李政道和楊振寧;如果沒(méi)有合作，或許世界大戰(zhàn)后人類的.歷史將要改寫;如果沒(méi)有合作，就沒(méi)有中國(guó)登上珠穆朗瑪峰的殊榮，沒(méi)有申奧成功的喜悅，更不可能有十幾億中國(guó)人民共同努力之后的盛世中國(guó)！這還不能說(shuō)明合作的可貴嗎？
三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。只要擁有了合作精神，就沒(méi)有干不成的事情。讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)合作！走向成功！創(chuàng)造奇跡！
合作作文600字 篇2
分工合作是什么意思呢？分工合作就是指一群人有相同的目標(biāo)，為了目標(biāo)的完成，必須分工合作，透過(guò)團(tuán)體討論，集結(jié)眾人的聰明才智，分享智慧經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行工作上的分配，分工進(jìn)行時(shí)還要相互溝通協(xié)調(diào)，解決分工合作時(shí)的沖突，降低工作的困難，帶來(lái)工作的成功。有很多人有一個(gè)人做報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)，但是做起來(lái)閉門造車是很耗時(shí)又費(fèi)力，但是，也許你找了好的伙伴就可以輕輕松松的找到報(bào)告的方向，還有搜集的資料也呈現(xiàn)的完整，所以，分工合作可以把一個(gè)人做不了的事情解決掉，如果沒(méi)有分工合作，事情的結(jié)果還會(huì)這么的理想嗎？
記得有一次，我們要分組做社會(huì)課的報(bào)告，社會(huì)科老師的主題是介紹自己的家鄉(xiāng)文化，我們這組的成員早已選定好方向要將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)，原先我們約好星期日集合在市圖書館要借書閱讀找到家鄉(xiāng)的.特色，同學(xué)們也有了相同的目標(biāo)，我們對(duì)這個(gè)報(bào)告可說(shuō)是信心滿滿。幾個(gè)同學(xué)在圖書館各個(gè)區(qū)域搜尋資料，卻有幾個(gè)同學(xué)倒是讀起喜歡的雜志，還說(shuō)時(shí)間還好長(zhǎng)，沒(méi)有關(guān)系，這樣的態(tài)度實(shí)在很不負(fù)責(zé)，他們不懂得分工合作，最后找到的家鄉(xiāng)資料也不是這么齊全，我們幾個(gè)只好硬著頭皮把文獻(xiàn)統(tǒng)整分類，制作海報(bào)的時(shí)候，還是有幾個(gè)意見(jiàn)不同，制作的內(nèi)容也各自做各自。我們到了交報(bào)告時(shí)，我的心情感到非常緊張，深怕被老師責(zé)罵，老師也看得出來(lái)我們這一組的問(wèn)題，要求我們要重新制作，還提醒同學(xué)分工合作是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有幫助，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)！
我才知道分工合作的意義是大家都耳熟能詳?shù)模且业胶玫幕锇橥膮f(xié)力卻又是不簡(jiǎn)單的事，要找到分工合作不容易達(dá)成的原因，也許是分配工作難易度、溝通的理讀、執(zhí)行的方法等等都是要注意的，我也學(xué)習(xí)到分組報(bào)告需要每個(gè)人的用心幫忙，每個(gè)人都培養(yǎng)好默契相互配合好，慢慢溝通，分工合作才能真的做到！
合作作文600字 篇3
社會(huì)生活中的人必須學(xué)會(huì)與別人合作。
生活中，你是不是能夠和別人相互配合做事或共同完成任務(wù)呢？在于別人合作方面，你也許感受過(guò)成功的喜悅，也感受過(guò)失敗的苦惱……下面我就舉一個(gè)生活小例子讓你來(lái)看看合作有多么重要。
記得有一次，我正和伙伴們放風(fēng)箏，一只只風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)人仰望天穹，忽然我的風(fēng)箏被一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹散架了，它像一只折了翅膀的小鳥從空中墜落下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我抱著自己心愛(ài)的風(fēng)箏準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。其中有一位小伙伴說(shuō)：“李龍威，別難過(guò)了，我們?cè)賮?lái)幫你做一個(gè)不就完了么�！薄皩�(duì)啊對(duì)啊�！甭犃诉@些話我才破涕為笑“那，謝謝你們了!”我們快速跑到自己的秘密基地開始了工作。大家你忙你的沙沙，我忙我的，很快就做好了，開始試飛了，可剛到空中，就犧牲了。我們開始想這是怎么回事呢，”是不是不互相配合？那就再做一次吧，這次得互相幫這點(diǎn)！”“yes，sir！”我們?cè)谝淮蝸?lái)到了秘密基地，這回大家吸取了上次的教訓(xùn)，開始了“配合”戰(zhàn)術(shù)，果然不出我所料，這次工作時(shí)間縮短了，工作效率卻大大提高了，又開始試飛了，這回十分成功，它像一只重新回到大自然的小鳥，快活的`自由自在的飛翔�！拔覀儊�(lái)比比看誰(shuí)放的高吧！”“好啊好啊！”“哈哈哈。我贏嘍！”還有一件事，前一個(gè)月，奶奶生病住院了，爸爸、媽媽、姑姑……都來(lái)照顧奶奶了，他們一天一天的照顧著奶奶一天換一個(gè)人，從沒(méi)有人偷懶，有時(shí)甚至一夜一夜的不睡覺(jué)，我看在眼里，痛在心里，主動(dòng)要求和家人一起照顧奶奶，雖然我沒(méi)有他們那么勞累，但我也盡了一份孝心，經(jīng)過(guò)我們的精心照顧下，奶奶很快康復(fù)出院了，連醫(yī)生都說(shuō)康復(fù)的特別快。你看，這不也是合作的成果嗎？
通過(guò)上面這兩件事，我明白了生活中處處都需要合作，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此看來(lái)，我們離不開合作啊！
合作作文600字 篇4
”團(tuán)結(jié)是勝利的保障“這句話一點(diǎn)也不假。暑假里的一天，我和好朋友們?cè)谛^(qū)里打了一場(chǎng)精彩的水仗。在這次”戰(zhàn)斗“中，由于”我軍“的團(tuán)結(jié)合作，取得了勝利，真是一件快樂(lè)的事情。
我們好朋友幾個(gè)人商商量量分為兩軍。我自告奮勇當(dāng)我軍的司令，滿腦子主意的銀軍當(dāng)仁不讓做軍師，英勇善戰(zhàn)的郭笑昆理所應(yīng)當(dāng)是大將，王子陽(yáng)和孫宇衡自然是兵士了。我們的任務(wù)是守衛(wèi)”碉堡“，不被敵人占領(lǐng)。銀軍負(fù)責(zé)在大門口把敵人引到”包圍圈“里，王子陽(yáng)、孫宇衡埋伏在車庫(kù)里待命，我和郭笑昆在碉堡上見(jiàn)機(jī)行事。
正我們剛分配好任務(wù)，”敵人“便不請(qǐng)自來(lái)。他們大呼小叫地沖我們而來(lái)。在大門口迎戰(zhàn)的銀軍按計(jì)邊打邊退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。話音剛落，孫宇衡、王子陽(yáng)已經(jīng)從車庫(kù)里沖了出來(lái)：”你們中計(jì)了，看招。“說(shuō)著他們便連射兩槍，兩道水柱直沖對(duì)方。槍法真準(zhǔn)，擊中了菲菲。但李帥身手不凡，閃身一躲，手向上一抬連射兩槍，突如其來(lái)的水柱擊中了王子陽(yáng)、孫宇衡，他們兩個(gè)”壯烈犧牲“。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我與郭笑昆如傘兵降落突然一齊在碉堡上出現(xiàn)了，我們連射兩槍，”哈哈——“擊中了江南。我突然轉(zhuǎn)向徐達(dá)然射擊，一槍打中了他的手。正在我為擊中徐達(dá)然而得意洋洋時(shí)，敵方的李帥竟準(zhǔn)備偷偷向我射擊。幸虧郭笑昆發(fā)現(xiàn)了，他大喊：”小心！“同時(shí)以迅雷不及掩耳之勢(shì)推我一把。我慌忙地一閃，躲過(guò)這一次攻擊。可好景不長(zhǎng)，眼看他們慢慢攻到了樓下，就要沖上來(lái)了。在這”千鈞一發(fā)“的`生死關(guān)頭，我?jiàn)^不顧身沖到江南和李帥他們倆面前，對(duì)著戰(zhàn)友喊到：”把所有藥倒下去，把你們的水槍裝滿，咱們破釜沉舟跟他們拼了�！拔以谒淖筮叄ピ谒挠疫�，我們?cè)谒献蠊ビ覔�，緊密配合。銀軍則在防守嚴(yán)密的地方阻擊他們。經(jīng)過(guò)一陣激烈的槍戰(zhàn)，敵我雙方只剩下我和李帥。我埋伏在走道里，突然李帥破門而入，我舉槍射中了他——我們贏了！
這次戰(zhàn)斗的勝利，全是團(tuán)結(jié)合作的功勞呀
合作作文600字 篇5
周四的下午，第一節(jié)就是我們最喜愛(ài)的美術(shù)課。惠老師來(lái)到教室就說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)擺花樣�？梢宰约簲[，也可以同桌合作�！蔽液屯缽堃偃痪鸵黄痖_心地行動(dòng)了。
我和張屹然一起苦思冥想：到底擺什么好呢？我抓耳撓腮，靈機(jī)一動(dòng)，馬上就想出了一個(gè)好辦法，我急忙說(shuō)：“我們用水彩筆擺一朵花吧！先用我的細(xì)水彩筆擺一根花桿，再用你粗短的水彩筆裝飾成花瓣，咱們開始行動(dòng)吧！”張屹然說(shuō)：“好的'，我覺(jué)得非常好�！�
我拿出我的水彩筆，豎著擺在我們的桌子中間，然后我對(duì)張屹然說(shuō)：“咱們一起圍著這跟些水彩筆，斜著在頂端擺花瓣。”張屹然和我很快就擺好了，張屹然說(shuō)：“我們擺的花好像一個(gè)太陽(yáng)，正在散發(fā)著光芒，照射著大地�！蔽议_心地大叫說(shuō)：“真的好像��！我都沒(méi)有想象到，你的想象力真豐富呀！”接著，張屹然又說(shuō)：“用我的粗彩筆，在每一個(gè)細(xì)彩筆中擺些葉子怎么樣？王一諾。”我興奮地說(shuō)：“那樣一定很好看，就像向日葵一樣美麗。”我和張屹然就一起合作，他遞給我，彩筆，我擺弄角度，他再調(diào)試一下，很快就擺好了。
我們高高興興地叫惠老師來(lái)看我們擺的花樣。惠老師走過(guò)來(lái)看了看，用手機(jī)拍了一張照，直接笑著說(shuō)：“你們倆擺得很好看，別的組可以參考�！眲e的組都看了一下我和張屹然擺的花樣，都贊嘆不已，也發(fā)揮想象，擺出了非常漂亮的花樣。接著，惠老師說(shuō)：“可以繼續(xù)擺更多的花樣，擺了一個(gè)就叫我來(lái)看一下�！甭犃诉@話，我和張屹然又?jǐn)[了一個(gè)很漂亮的花樣——用水彩筆擺的一片葉子。惠老師也來(lái)又拍了一張照，上傳到我們班里的電腦上，我和張屹然看到了咱倆一起合作完成的擺花樣，都十分開心。
合作真快樂(lè)��！我還想起了一句名言說(shuō)的也是這個(gè)道理：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。我相信只要我們精誠(chéng)合作，就能快樂(lè)共贏！
合作作文600字 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，全體師生去實(shí)踐基地學(xué)習(xí)。
我們乘著校車，到了實(shí)踐基地，路上，我非常難受，因?yàn)槲視炣�，本�?lái)到了實(shí)踐基地我就想吐。過(guò)了一會(huì)，就慢慢緩過(guò)來(lái)了，心里就舒服多了。首先第一個(gè)項(xiàng)目就是做洗手液，老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)按組分開，把杯子發(fā)到我們每個(gè)同學(xué)的手中，將杯子里灌進(jìn)半杯水，并在黑板上寫下做洗手液的步驟，讓我們知道做洗手液的過(guò)程。然后老師把做洗手液需要用的材料都放進(jìn)我們的杯子里，拿筷子攪一攪。在攪的過(guò)程中，慢慢的有水泡從杯子的`底部上升到水面上，攪的時(shí)間長(zhǎng)了，可以感覺(jué)水變成了粘稠狀，用筷子挑一下，就可以把杯子里的液體挑起來(lái)。老師依次看了我們的實(shí)驗(yàn)成果，有的同學(xué)做的比較成功，而有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)則因?yàn)槟承┓矫娴脑蜃龅牟⒉皇呛芎谩＠蠋煂⒁恍┩瑢W(xué)做的比較好的一些實(shí)驗(yàn)成果收集起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)大的塑料瓶里，然后對(duì)我們說(shuō)：“讓我們把這些做的比較好的洗手液帶回學(xué)校里，讓學(xué)校的同學(xué)們享受一下我們的實(shí)驗(yàn)成果。”時(shí)間過(guò)的真快，一會(huì)到了吃飯的時(shí)間，吃飯也有一個(gè)活動(dòng)，那就是自己做餛飩。老師將餛飩皮和餡兒放在桌上，然后教我們?cè)趺窗�，我們開始包了。大家手真利索，很快就包好了，吃過(guò)香噴噴的飯后。大家有滿懷自信的做了下一個(gè)項(xiàng)目。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下和同學(xué)們的努力下，實(shí)驗(yàn)做的非常成功。老是總結(jié)了我們一天的表現(xiàn)，還表?yè)P(yáng)了我們。稍后我們坐車回到了校園。
在這一天的實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了眼前沒(méi)有難題，只要你肯努力，還有做事將究團(tuán)體合作。這種活動(dòng)讓我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)上我們學(xué)到知識(shí)，我很支持這樣的學(xué)習(xí)。
合作作文600字 篇7
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，到處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是，只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺(jué)吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。
偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒(méi)有如此大得逞就。
一個(gè)美國(guó)成功人士說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的`朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人�！敝湓捳f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng)。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)中考，考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒(méi)有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng)，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。
競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過(guò)河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō)，我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！
合作作文600字 篇8
合作，是一座橋梁。合作，是力量的源泉。合作，是人生的主宰。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)。就一定可以成功……
記得在我五年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們每組合作來(lái)完成用酒燈的方法來(lái)燒水，并且說(shuō)：“這次合作1要注意安全，2必須要有合作的'精神。”我們分好組后，便開始燒起了水。我和張光萍的任務(wù)很難，必須每時(shí)每刻都要拿著體溫計(jì)來(lái)測(cè)量水的溫度。魏鑫就負(fù)責(zé)盯著體溫計(jì)。屈一鳴負(fù)責(zé)看著火，不讓火熄滅。雖然我的任務(wù)比較難完成，但我相信那句話“合作是取勝之道”。
我的手一直緊緊地握住體溫計(jì)的上端，手里出滿了汗，連額頭上也流滿了汗。張光萍看見(jiàn)我額頭上的汗流了下來(lái)，以掩耳盜鈴迅耳之勢(shì)的速度向我跑來(lái)，親切的說(shuō)：“你休息一會(huì)兒吧！我來(lái)吧�！�
“可是，我……”
“沒(méi)事的，又不是什么斤斤計(jì)較的事，說(shuō)好每人要握十分鐘，又不是非要一分一秒都不可以少�！闭f(shuō)完，她便迅速搶走了體溫計(jì)，緊緊地抓著。我呢？也不能閑著，所以去替魏鑫盯著體溫計(jì)。
不知在什么時(shí)候，火一下子就熄滅了。我們緊張及了，眼看著體溫計(jì)從85℃銳減到了62℃，屈一鳴迅速劃了一根火柴，把火點(diǎn)燃。體溫計(jì)又從62℃增到了76℃，我們總算松了一口氣。我們都盼望著，盼望著水趕快燒好……雖然一節(jié)課下來(lái)，這小小的酒精燈就把我們忙活的上躥下跳。但是，我們用酒精燈的方法來(lái)燒水實(shí)驗(yàn)總算“武裝”完畢——大功告成啦！
我們看著我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，臉上洋溢出了最為燦爛的笑容。
這杯水代表的，不僅僅是我們實(shí)驗(yàn)成功的作品，也是我們勞動(dòng)+智慧的結(jié)晶！
一個(gè)手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會(huì)輕而易舉的做到。這——就是合作的力量！
合作作文600字 篇9
早在古代，人們就意識(shí)到僅靠個(gè)人力量很難對(duì)抗強(qiáng)大的自然，所以從定居到國(guó)家到全球化，人類通過(guò)合作書寫了文明發(fā)展的歷史，也深刻詮釋了合作的意義和價(jià)值。
合作是資源的優(yōu)化整合。圖中兩只手可能是美團(tuán)導(dǎo)演和摩比克創(chuàng)始人的握手。作為一家新的創(chuàng)業(yè)公司，mobike取得的成績(jī)并不大，但與巨頭美團(tuán)相比，它仍處于起步階段。兩家公司的合作優(yōu)化整合了各自的資金、技術(shù)、客戶等資源，使這些資源發(fā)揮更好的作用，既能為消費(fèi)者提供個(gè)性化的服務(wù)和產(chǎn)品，又能提高資源的'利用效率。同樣，中通商城的廠商選擇與中通合作，是信息經(jīng)濟(jì)背景下資源整合的又一例證。大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)行業(yè)握手言和，可以利用數(shù)據(jù)的信息資源幫助實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，也可以讓新技術(shù)和傳統(tǒng)握手言和。
合作是利益的分享和互惠。目前零和思維再度火熱，反全球化的聲音此起彼伏。圖中的握手可以是中國(guó)和其他國(guó)家在非洲論壇上的握手。20世紀(jì)的人類戰(zhàn)爭(zhēng)在.經(jīng)歷了兩次大戰(zhàn)，隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，雙贏的思想逐漸取代了零和思維。越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)合作，才能為自己的國(guó)家?guī)?lái)更廣闊的發(fā)展前景，造福世界人民。零和思維是片面的、靜態(tài)的、形而上學(xué)的。目前的資源能做出的蛋糕是有限的，但是零和思維已經(jīng)忘記了合作可以帶來(lái)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看會(huì)有更大的蛋糕。因此，在全球化面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)應(yīng)該履行大國(guó)義務(wù)，加強(qiáng)與其他國(guó)家在廣泛領(lǐng)域和各個(gè)層次的合作。
合作是我們這個(gè)時(shí)代的必然趨勢(shì)。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，隨著社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)化，個(gè)人的力量和智慧都比較薄弱。所謂小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)。從世界層面來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把世界變成了一個(gè)相互聯(lián)系的地球村。各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系不斷緊密，經(jīng)濟(jì)交流繁榮，文化碰撞創(chuàng)新。只有固步自封，他們才能走向廣闊的天空。
子曰：獨(dú)學(xué)無(wú)友，謂無(wú)知。合作是人類的大智慧，將在人類文明進(jìn)程中發(fā)揮更加重要的作用。
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