合作的作文

時(shí)間：2024-03-01 17:25:00 合作我要投稿

合作的作文[必備8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的合作的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作的作文[必備8篇]

合作的作文篇1

　　一場(chǎng)籃球比賽的勝利是全體每個(gè)隊(duì)員相互協(xié)作的成果，一棟建筑的完美竣工，是全體工人共同努力的成果，一個(gè)集體的榮譽(yù)是每一位成員爭(zhēng)取的，結(jié)果這一個(gè)又一個(gè)的事實(shí)告訴我們合作往往促使我們走向成功。

　　合作還潛移默化的，和成功聯(lián)系在一起，這就像一根筷子容易被折斷，但是跟筷子和20根筷子就不那么容易了，小小的寓言故事，揭示了合作的力量，假如說(shuō)10根筷子單獨(dú)的拿出來(lái)，他們都會(huì)被不費(fèi)力氣的，一根根折斷，通過(guò)合作組成的集體他有著他每一個(gè)元素所不具備的.本領(lǐng)，因此合作使我們更加強(qiáng)大。哲學(xué)上講，系統(tǒng)作為一個(gè)整體，具有它每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能及一加一大于二，它的成立是有條件的及系統(tǒng)的各個(gè)要素按照一定的順序和方向發(fā)生作用，他強(qiáng)調(diào)整體功能不是部分簡(jiǎn)單的相加這里變突出了合作的重要作用，如果系統(tǒng)之間各個(gè)要素不同結(jié)協(xié)作每個(gè)人都要獨(dú)立獨(dú)行，那么他們的努力就很有可能相互抵消，所以系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們要從整體出發(fā)，把各個(gè)要素聯(lián)合起來(lái)考察優(yōu)化組合充分考慮個(gè)體中的每一個(gè)部分時(shí)，每一個(gè)部分都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，這里面便提到了，合作共贏。

　　在生活中我們要善于合作，那將會(huì)促進(jìn)我們成功！

合作的作文篇2

　　當(dāng)詩(shī)意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……

　　當(dāng)詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……

　　當(dāng)古典的韻致如煙云般慮盡，當(dāng)現(xiàn)代文明如潮水般涌來(lái)，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的胸懷？

　　誰(shuí)能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？

　　誰(shuí)能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？

　　誰(shuí)能不問(wèn)世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開，去無(wú)留意”？

　　誰(shuí)能“登斯樓也，寵辱皆忘”？

　　誰(shuí)又能“萬(wàn)物靜觀皆自得”？

　　他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們?nèi)绾斡靡环N寂靜釋然的心境去讀出那一頁(yè)頁(yè)歲月漫過(guò)的浩然之氣？

　　“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來(lái)磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學(xué)會(huì)在流觴曲水中洗滌心靈，學(xué)會(huì)在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。

　　“心靈神釋，與萬(wàn)物冥合”。

　　心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的.古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時(shí)空的大胸懷。

　　心有著“海納百川”之勢(shì)，所以它有容乃大，所以它無(wú)欲則剛。

　　用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。

　　用豁達(dá)的涂料，粉刷狹隘的殘墻。

　　人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無(wú)邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關(guān)懷演繹人居華章。

　　心弦之動(dòng)，開合釋然。

合作的作文篇3

　　人的競(jìng)爭(zhēng)，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

　　偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì)，但著僅他一個(gè)人是不夠的，另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個(gè)人，或就沒(méi)有如此大得逞就。

　　一個(gè)美國(guó)成功人士說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的`朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng)。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊(duì)中考，考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒(méi)有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來(lái)就要競(jìng)爭(zhēng)，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯(cuò)，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

　　競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬(wàn)能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過(guò)河，那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說(shuō)，我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！

合作的作文篇4

　　夜越來(lái)越深，越來(lái)越靜，像一片柔軟的藍(lán)絲絨，將我們輕柔的包裹起來(lái)，上面綴著的星斗如寶石一般閃閃爍爍。結(jié)束了一天的訓(xùn)練，我拖著疲憊的身體躺在床上一陣?yán)б庖u來(lái)，室友們平緩的呼吸聲此起彼伏，蟲鳴忽高忽低，現(xiàn)在的一切，那樣安詳寧?kù)o，不知不覺間進(jìn)入了夢(mèng)想。

　　驚聲尖叫

　　突然，一陣陌生的警報(bào)聲如火車汽笛般想起，我一下打了個(gè)激靈，觸電般做了起來(lái)，悶熱的空氣讓我十分難受，我狠狠的掐了自己的胳膊。“啊……”緊隨著隔壁宿舍發(fā)出一聲尖叫。“真疼，掐的又不是你們，叫什么”我嘟囔了一句。揉了揉頭發(fā)，與此同時(shí)又一聲凌厲的哨聲劃破長(zhǎng)空，讓人為之一顫，該不會(huì)是教官白天說(shuō)的緊急集合吧，來(lái)真的啊……我心中想。

　　我立即下床用手電筒找已經(jīng)不知所蹤的拖鞋，一邊大喊“起床啊，集合了！”卻也僅有一兩個(gè)舍友不知是被尖叫吵醒或是被我喊醒，一邊用手抹著眼，一邊慌忙地穿衣服找鞋。窗外的月光照進(jìn)來(lái)，每個(gè)人的狼狽相一覽無(wú)余，寢室亂成了一鍋粥，轉(zhuǎn)頭看著下鋪還有兩人無(wú)動(dòng)于衷，哨聲又響起，教官在大聲催促“集合了，快點(diǎn)！”在又踢又喊又拉的戰(zhàn)術(shù)下，那兩位才稍有回到現(xiàn)實(shí)世界的感覺，但依然一副不知所以然的表情，慢悠悠的晃著邊問(wèn)：“外星人侵略來(lái)救我啦？”外面腳步聲多了起來(lái)，哨聲更加急促。“你們快點(diǎn)！”話音未落，我便沖出門外。

　　“小丑”聚會(huì)

　　呀，已經(jīng)不少人了，正慶幸自己沒(méi)來(lái)晚呢，快走幾步，哈哈這都誰(shuí)啊？就像一幫小丑在聚會(huì)呢！男生沒(méi)了平日的風(fēng)采，女生們個(gè)個(gè)也是蓬頭散發(fā)，幾乎每個(gè)人都一副睡眼朦朧的樣子。大眼瞪小眼，嘿嘿一笑，順著大家的目光望向宿舍門，不時(shí)穿越幾個(gè)“壓軸小丑”搏大家一笑：有跑掉了鞋的單腳跳選手，有衣服穿反的魔術(shù)大師，瞧，這紅著臉提還提著褲子的，演哪出？腰帶找不到了吧。哈哈……

　　突然感覺有些異樣，是不是少了誰(shuí)，再一點(diǎn)數(shù)，都來(lái)齊了啊。

　　人群里不時(shí)一句：“那誰(shuí)，你穿著我的鞋呢，快還來(lái)，朕饒你不死。”又引眾人一陣哄笑，細(xì)看，那人還真是“左腳藍(lán)右腳白”讓人又氣又笑。

　　“你們?cè)趺锤愕模∠聛?lái)這么慢，足足超了五分鐘！像個(gè)軍人的樣子么！要真是火災(zāi)，再晚點(diǎn)你們就都是烤肉串了！軍人做事要迅速，記住沒(méi)！”教官這一咆哮，人群都安靜了，月光下他的臉色更黑了，但隱約也有一絲忍不住的`笑意。“立正，稍息，向右看——齊！”口令依然嚴(yán)肅但隊(duì)伍已經(jīng)全沒(méi)了平日的風(fēng)采，多了幾分滑稽可笑。

　　……

　　“解散！”我看著表，凌晨一點(diǎn)四十四分。

　　意外收獲

　　再次躺下，想到剛才的場(chǎng)景還是有些忍不住想笑，但是想想教官大半夜給我們上了這一堂精彩的課也挺不容易，用心良苦。是啊，在這里，吃飯睡覺檢查內(nèi)務(wù)，嚴(yán)格的要求讓我的動(dòng)作都迅速了，懶惰似乎也不知道跑哪去了。想想我們身穿迷彩服在炎炎烈日子下站軍姿走正步的樣子真越來(lái)越發(fā)有軍人了！想著想著，心中一股自豪感油然而生，雖然軍訓(xùn)訓(xùn)練是苦累的，在這里，我們學(xué)會(huì)了很多，懂得了許多，成長(zhǎng)了許多，這份豐厚的收獲，甜蜜而又讓人回味無(wú)窮！

　　夜間集合是軍訓(xùn)生活中的一朵奇葩，讓人難忘。

合作的作文篇5

　　星期四老師讓我們每四人為一小組，做一張關(guān)于春天的小報(bào)。我是小組長(zhǎng)，由我給大家分配任務(wù)。我說(shuō)：”我家有彩色打印機(jī)，我來(lái)負(fù)責(zé)打印那幅春天的畫。接下來(lái)，我們現(xiàn)在開始討論選誰(shuí)寫春天的作文？“最后大家一致認(rèn)為，王彤宇平時(shí)作文寫得好，由他來(lái)寫描寫春天的作文。宿恒偉寫春天的好句子，邢宇菲寫描寫春天的兩首古詩(shī)，我是打印春天的畫。任務(wù)分配好后，大家回家各自準(zhǔn)備。

　　我回到家后，先在網(wǎng)上搜了幾張描寫春天的圖片，經(jīng)過(guò)再三比較，我選了一張非常漂亮的圖片打印出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們家的打印機(jī)只剩下黃墨水了，整張紙都是黃的，我又重新選了一張帶有白色小花的圖片打印出來(lái)，效果比第一張圖片好多了。

　　第二天，我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來(lái)，我同桌的那篇作文，寫的非常優(yōu)美，我打印的那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽(yáng)當(dāng)空照，雪白的小白花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小羊羔，地面上還有綠茵茵的草地，真是一派春天的景象。還有宿恒偉描寫春天的好句子和邢宇菲的.古詩(shī)真是優(yōu)美，描寫貼切。

　　我們把自己準(zhǔn)備的材料貼了上去，宿恒偉又在這張紙的上面畫了一朵潔白的云朵，里面寫著：”春天的腳步“他可真有想象力啊！

　　經(jīng)過(guò)我們四人的齊心協(xié)力，終于完成了這張合作小報(bào)，看著這張小報(bào)，我們心里美滋滋的！

合作的作文篇6

　　“同學(xué)們，我們將進(jìn)行‘海邊拾貝’的綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家與小組成員合作編本小詩(shī)集。”老師溫柔地說(shuō)。聽了老師的話，同學(xué)們立刻躍躍欲試，來(lái)到各自的小組開始制作。

　　“我們畫鮮艷的配圖怎么樣？”張?zhí)m說(shuō)著，眼神中流露出一絲得意。“好啊！”大家立即擊節(jié)稱快，只有我輕輕搖頭，說(shuō)：“我們做的是詩(shī)集，要有意境，應(yīng)該畫黑白畫。”“可是鮮艷的畫真的很美……”“不行！”此時(shí)的我早已面紅耳赤，像一顆炸彈爆發(fā)出來(lái)，憤憤不平中，我獨(dú)自走向一邊。

　　“呵呵！”一陣歡聲笑語(yǔ)吸引了我的注意，旁邊的小組正在和諧合作呢！只見王紅和李亮一個(gè)查閱資料，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，忙得不亦樂(lè)乎！看著看著，我的心頭一顫，他們組能產(chǎn)生歡笑為什么我們組就只能被痛苦和壓抑包圍？“伙伴們，太棒了，讓我們組繼續(xù)合作吧！”又一陣聲音傳入耳際，它宛如一把鐵錘重重地敲擊著我的心。啊，合作，別的小組能虛心接受別人的意見而我們卻為一點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休；別的小組能合作完成一項(xiàng)工作，而我們卻依舊我行我素；別的小組能將合作二字印在心中，而我們卻早已拋之腦后……此時(shí)的我，腦海中寫滿了自責(zé)和后悔，淚水順著臉頰悄然滑落。只有合作才能揮灑快樂(lè)的雨露，只有合作才能使我們成長(zhǎng)，只有合作才能讓心中的'花兒綻放笑臉……

　　想到這，我跑向同伴，深深地鞠了一躬，向他們表示歉意，“沒(méi)關(guān)系，這樣吧，讓詩(shī)集樸素與艷麗結(jié)合，一定很好！”張?zhí)m笑著說(shuō)，大家也表示贊同，我們便開始制作了。“寫哪個(gè)好呢？”劉慧焦慮地說(shuō)，我忙跑過(guò)去問(wèn)：“怎么了？”“唉，詩(shī)中的幾個(gè)字我總也拿不準(zhǔn)……”她滿臉愁容的抱怨道。“我?guī)湍悖　蔽逸p輕說(shuō)，拉住了她的手。小慧把她拿不準(zhǔn)的字告訴了我，我則通過(guò)字典和她仔細(xì)推敲，終于想出了一個(gè)最妙的字。“小慧，這個(gè)字應(yīng)該這樣寫！”我拍了拍她的肩，為他做起了示范，“哦，謝謝！”她連忙答道，臉上的笑容宛如驕陽(yáng)般溫暖。回頭看看，大家都沉浸在合作的快樂(lè)中：小作家寫詩(shī)歌，小麗為他裁紙，小畫家的畫有不足之處，王玲為他指出，劉亮想不出一個(gè)好標(biāo)題，張?jiān)浦鲃?dòng)來(lái)幫他……多和諧，此時(shí)，大家忙得不亦樂(lè)乎，額頭上滾落下顆顆汗珠，澆灌著我們心中的合作之花。

　　“完成了！”我們大聲說(shuō)，一起望著這本小詩(shī)集，粉紅色的封皮，樸素而鮮艷的配圖，工整秀氣的文字，看著看著，我的心中泛起一片酸楚，合作，多么強(qiáng)大的力量，它讓詩(shī)集精美，讓我們綻開笑臉，讓每個(gè)人把合作刻入心頭。

　　遙望那本詩(shī)集，眼前似乎出現(xiàn)了一層晶瑩的薄紗，為這合作的結(jié)晶披上朦朧的色彩；撫摸這本詩(shī)集，手掌中有種熱乎乎的感覺，為這圣潔的合作增添了絲絲溫情……我點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲呼喊：合作鑄就和諧！

合作的作文篇7

　　今天天氣非常好，我們學(xué)校進(jìn)行了一次大掃除。大掃除開始了，同學(xué)們干得熱火朝天。有的同學(xué)在拖地，有的同學(xué)在擦黑板，還有的同學(xué)在擦玻璃。李強(qiáng)是“分配人員”。

　　他分配自己干最累的活——拖地，小剛和小飛擺桌子、凳子，小麗和小美擦玻璃，小黃擦黑板。同學(xué)們都干得很費(fèi)力，可是每個(gè)人都不怕累。你看！李強(qiáng)他使勁地拖地，累得滿頭大汗，仍然堅(jiān)持在拖。其他同學(xué)也忙的不可開交。不一會(huì)兒，小黃就把黑板擦得干干凈凈。小麗和小美也把玻璃擦得閃亮閃亮的`。

　　小剛和小飛已經(jīng)把桌子、凳子擺得整整齊齊。這時(shí)，一塵不染，干干凈凈的教室出現(xiàn)在大家面前。大家都在想：“這可是我們齊心協(xié)力的功勞啊！”

合作的作文篇8

　　今天，媽媽下班回來(lái)，手里有一枝百合花，上面有一朵花已經(jīng)開了，還有一朵還是花苞，還散發(fā)著清香。我問(wèn)：“媽媽，這百合花從哪里來(lái)的？”媽媽回答說(shuō)，是這樣的，今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店，門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯，媽媽的同事說(shuō)：“這花真好看。”店主就說(shuō)：“送你們一枝吧。”媽媽和同事就一人拿了一枝百合花，媽媽這枝是兩朵的，她同事的'是五朵的。

　　我問(wèn)：“媽媽為什么不拿五朵的呢？”

　　媽媽說(shuō)：“因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的想法，我覺得這枝漂亮啊！”

　　媽媽還告訴我：“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色。”

　　我寫日記時(shí)，還能聞到百合花的香味。

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