合作的作文6篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的合作的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文 篇1

　　合作能夠使我們的生活更加美好，合作是我們?nèi)伺c人之間必不可少的交流方式，有了合作，我們社會(huì)大家庭才會(huì)更加和諧。

　　競(jìng)爭(zhēng)是合作的對(duì)立面，那么競(jìng)爭(zhēng)是不是就不利于社會(huì)的發(fā)展呢？在此，我簡(jiǎn)單回答一下，并不是不利于社會(huì)發(fā)展，反而更加促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，我們今天說(shuō)的主題主要是合作，合作能夠使我們的身心愉快，在交流合作中我們能體驗(yàn)到一種互利共贏的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)和合作一樣，都能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

　　合作誠(chéng)可貴，如果兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)之中也能夠合作共贏的話，那是多么難得，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，這種感覺(jué)非常之奇妙，你想不到有一天你會(huì)和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作。但是這種合作，卻是能起到雙方共贏的作用，所以在競(jìng)爭(zhēng)中合作，往往能帶來(lái)不錯(cuò)的收益，嘗試和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，不僅讓自己的意志更加強(qiáng)大，也提高了抗壓能力，對(duì)于自己的素養(yǎng)各方面的提升還是比較明顯的。

　　合作能彌補(bǔ)自身的不足，一項(xiàng)工作，也許，依靠一個(gè)人的力量難以完成，兩個(gè)人三個(gè)人甚至更多人來(lái)完成這個(gè)任務(wù)可能比一個(gè)人要簡(jiǎn)單，這時(shí)候合作就發(fā)揮著巨大的效用了，懂得合作，懂得怎么分工互助，那么，這項(xiàng)工作一定會(huì)造成得非常簡(jiǎn)單，且不說(shuō)簡(jiǎn)單，這個(gè)過(guò)程就會(huì)讓你非常舒心，當(dāng)然，合作還是要掌握一定的方法的.，盲目地合作依靠別人只會(huì)讓效率更低，最終引來(lái)許多不必要的麻煩，明智合作，把自己的長(zhǎng)處和他人的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，共同完成一項(xiàng)工作，這樣，工作完成起來(lái)就不會(huì)那么艱難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，當(dāng)然我們?cè)诤献髦�后，肯定�?huì)有所進(jìn)步，肯定會(huì)讓自己的短處有一個(gè)明顯的提升，甚至質(zhì)的飛躍，所以說(shuō)，合作，不僅可以彌補(bǔ)自身的不足，對(duì)于自己短板的提升還是有相當(dāng)大的好處的。

　　懂得合作，明智合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中獲得快樂(lè)，書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松�中精彩的篇章，如此看�?lái)，合作真是非常有必要的��！

合作的作文 篇2

　　萬(wàn)眾一心、眾志成城，這樣事情才能做得更好更完美，人心齊，泰山移，再難的事情，團(tuán)體合作也都能解決。

　　所以，我們?cè)谏�活中一定要團(tuán)結(jié)，不管是在學(xué)校，在家里，還是再其他的地方，以及一些小動(dòng)物們也像我們有這樣合作的精神。

　　就如那些弱小的小螞蟻們，它們也懂齊心協(xié)力，這樣它們才能搬動(dòng)比自己大的食物，還有最兇殘的狼，它們圍攻獵物時(shí)，也有群體協(xié)同對(duì)敵的精神和能力。

　　所以我們也要眾人一條心，有堅(jiān)定的毅力，這樣我們才能成功。

　　在上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，這就是靠我們團(tuán)結(jié)一致，才取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

　　當(dāng)時(shí)，我們班在親子互動(dòng)的時(shí)候，出現(xiàn)了許多的差錯(cuò)，使我們心急如焚，就是因?yàn)榍皟蓚�(gè)項(xiàng)目比賽的非常好，而這個(gè)項(xiàng)目，是我們和五七班第一次合作，一開(kāi)始因?yàn)槲覀儧](méi)團(tuán)結(jié)好，所以這一場(chǎng)的第一輪，沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　不過(guò)我們絕不灰心，一次次的抓緊練習(xí)，然后再商量好，怎樣快速地鉆出呼啦圈，就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利，這就叫做團(tuán)結(jié)力量大啊。

　　如果在比賽時(shí)，我們只顧著自己班的成績(jī)是不行的.，還要和五七班團(tuán)結(jié)起來(lái)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，要贏得兩個(gè)班的榮譽(yù)。有句話說(shuō)得好，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。

　　因?yàn)橐粋�(gè)人的力量是有限的，所以我們要懂得團(tuán)結(jié)合作才行。

合作的作文 篇3

　　前天，我放學(xué)回家，剛走到家門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)爸媽又在吵架。我趕忙沖進(jìn)門(mén)去勸阻。爸爸委屈地說(shuō)：“我不小心打翻了你媽媽炒的菜，她說(shuō)我是不喜歡她炒的菜，是有意的。我看她是不想過(guò)日子了……”我媽媽也不示弱：“你爸才不想過(guò)日子呢。他每天晚上都十一、二點(diǎn)才回家，有時(shí)甚至一夜不歸。我看他外頭一定是有人了……”說(shuō)完，一扭頭跑進(jìn)房間痛哭起來(lái)。我爸爸聽(tīng)了也十分生氣，一摔門(mén)就出去了。我和妹妹見(jiàn)了，一時(shí)傻了眼。怎么辦呢？父母吵架，最受傷的就是我們兄妹。我思前想后，爸爸嘛，說(shuō)他有意打翻媽媽炒的菜，真有點(diǎn)委屈了他。他只是平時(shí)有點(diǎn)粗枝大葉。說(shuō)他回來(lái)晚，那是公司的事忙。說(shuō)他外面有人嘛，那更是“栽贓陷害”。我知道，爸爸對(duì)媽媽那真是忠心不二。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，嗯，辦法有了。我想到了一個(gè)一箭雙雕的'“歪點(diǎn)子”。

　　第二天，放學(xué)以后，我立即到超市里去，先買(mǎi)了兩個(gè)爸爸最?lèi)?ài)吃的荷包蛋，然后又買(mǎi)了一盒老家潮汕出的話梅。我剛進(jìn)家門(mén)，爸爸就深深地被荷包蛋的香味吸引：“好香啊，是荷包蛋！”我趁機(jī)說(shuō)：“是啊，這可是媽媽特意為你買(mǎi)的，”我遞過(guò)荷包蛋，說(shuō)“還熱乎著呢……”“啊……，那真得謝謝你媽媽了……”看樣子，爸爸被感動(dòng)了。這時(shí)，他手機(jī)響了，是公司有事。爸爸說(shuō)：“你告訴你媽媽，代我謝謝她，我去去就回來(lái)吃晚飯。

　　六點(diǎn)，媽媽下班回來(lái)了。我立即拿出潮汕話梅，雙手遞給媽媽。媽媽遲疑了一下，問(wèn)：”哪來(lái)的？”“這可是爸爸專門(mén)托人從老家給你買(mǎi)的話梅呢”我說(shuō)�！罢娴�？”媽媽問(wèn)�！斑@還有假！”我斬釘截鐵。媽媽馬上接過(guò)去，靠近鼻子使勁嗅嗅，“嗯，好香……”媽媽美滋滋地進(jìn)廚房了。

　　七點(diǎn)，爸爸回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)，就亮起嗓子“老婆大人，你辛苦了！今天我沒(méi)有晚回吧？”媽媽似乎也挺開(kāi)心：“回來(lái)就好。今天是周末，我特意做了幾個(gè)菜，我們?nèi)�家就開(kāi)開(kāi)心心地聚一聚吧……爸爸今天心情特別好，高興地叫道：“陳鋼，陳熹，趕快過(guò)來(lái)，品嘗你媽媽的手藝……”我們一涌而上。爸爸首先夾起一塊西蘭花放進(jìn)媽媽碗里“愿老婆美麗如花！”媽媽也立即夾起一個(gè)白邊紅心的荷包蛋放進(jìn)爸爸碗里“祝老公如日中天！”爸爸立即端起一杯果汁：“來(lái)，為我們合家歡干杯！”“干！”“干……”

　　歡笑聲洋溢在餐廳里……

　　看到爸爸媽媽意外的復(fù)合，全家沉浸在歡樂(lè)之中，我的心里比猶太人抹了蜂蜜的書(shū)頁(yè)還要甜。

合作的作文 篇4

　　“加油” ！“加油” 一陣陣吶喊聲從教室里傳出來(lái)，咦？在干嘛呢？哦！原來(lái)是我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲，合作添畫(huà)呀！

　　一上課，任老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——合作添畫(huà)，要考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)合作能力�！痹捯魟偮洌�任老師讓我看大屏幕上，央入我眼簾的是一棵栩栩如生的.圣誕樹(shù)。給我們圣誕樹(shù)干嘛？真不知道任老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，同學(xué)們也丈二和尚摸不著頭腦。這時(shí)任老師神秘一笑，給我們宣布了游戲規(guī)則：每組五個(gè)人，一共四組，每人畫(huà)一筆，要以速度來(lái)爭(zhēng)奪。第一組和第三組比拼，第二組和第四組比拼。大家聽(tīng)了后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，興奮不已！我是第三組，我站在隊(duì)伍里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。

　　“戰(zhàn)斗”很快打響了，我們組帶頭的是壽科任，他臉上露著笑容，將左腳跨在前面，右手舉著粉筆，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)，一股順利在望的樣子。“開(kāi)始！”在任老師的一身令下，比賽開(kāi)始了壽科任沖到黑板前，畫(huà)了一個(gè)出頭兒的三角形。接著趙振鑫畫(huà)了一個(gè)梯形，我是第三個(gè)可在黑板上畫(huà)的時(shí)候，想了一下，速度慢了一點(diǎn)。最有趣的是樓舒悅，她畫(huà)的星星不掛在樹(shù)上，而是漂浮在空中，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　游戲還在繼續(xù)，歡笑聲也在繼續(xù)，可是不知不覺(jué)，已經(jīng)接近尾聲，我們組榮獲第三名，但是名次不是最重要的，要團(tuán)結(jié)合作才是重要的，繼續(xù)努力吧！期待下次的成績(jī)！

合作的作文 篇5

　　早在古代，人們就意識(shí)到單靠個(gè)人力量與強(qiáng)大的大自然作戰(zhàn)是很困難的。從定居點(diǎn)到國(guó)家再到全球化，人類(lèi)通過(guò)合作書(shū)寫(xiě)了文明發(fā)展的歷史，也深刻詮釋了合作的意義和價(jià)值。

　　合作是資源的優(yōu)化和整合。照片中的兩只手可能是美國(guó)聯(lián)盟的董事們和莫貝克的創(chuàng)始人之間的握手。作為一家新成立的公司，mobike取得的成就微乎其微，但與巨人美團(tuán)相比，它仍未完全成熟。兩家公司的合作將優(yōu)化和整合他們的資本、技術(shù)、客戶等資源，使這些資源能夠發(fā)揮更好的作用，不僅為消費(fèi)者提供個(gè)性化的服務(wù)和產(chǎn)品，而且提高資源的利用效率。同樣，在信息經(jīng)濟(jì)背景下，中通商城制造商的選擇和中通之間的合作也是資源整合的'一個(gè)例子。大數(shù)據(jù)和傳統(tǒng)行業(yè)相互握手和合作，利用數(shù)據(jù)信息資源幫助實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的能力也使新技術(shù)能夠與傳統(tǒng)技術(shù)相互握手。

　　合作是利益的分享和互惠。目前，零和思維再次升溫，反全球化的聲音層出不窮。圖中的握手可以是中國(guó)和其他國(guó)家在非洲論壇上的握手。在20世紀(jì)，人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)�？萍己徒�(jīng)濟(jì)快速發(fā)展后，雙贏的理念逐漸取代了零和思維。越來(lái)越多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)合作，它們才能給自己的國(guó)家?guī)��?lái)更廣闊的發(fā)展前景，從而造福于全世界人民。零和思維是片面的、靜態(tài)的和形而上學(xué)的。現(xiàn)有資源能做的蛋糕有限，但零和思維忘記了通過(guò)合作帶來(lái)互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，蛋糕會(huì)更大。因此，在全球化面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，中國(guó)應(yīng)該履行大國(guó)義務(wù)，加強(qiáng)與其他國(guó)家在廣泛領(lǐng)域的多層次合作。

　　合作是當(dāng)今時(shí)代的必然趨勢(shì)。從個(gè)人角度來(lái)看，在當(dāng)今社會(huì)日益細(xì)化的分工中，個(gè)人的力量和智慧顯得薄弱。所謂“小成功取決于個(gè)人，大成功取決于團(tuán)隊(duì)”。從世界層面來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)把世界變成了一個(gè)相互聯(lián)系的地球村。各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系不斷緊密。經(jīng)濟(jì)在交流中繁榮。文化在碰撞中創(chuàng)新。只有當(dāng)山盡而水盡時(shí)，紐帶的擁抱才能通向浩瀚的大海。

　　子說(shuō)：“如果你一個(gè)人學(xué)習(xí)，沒(méi)有朋友，你就是無(wú)知的。”合作是人類(lèi)的偉大智慧，將在人類(lèi)文明進(jìn)程中發(fā)揮更加重要的作用。

合作的作文 篇6

　　幾個(gè)學(xué)生拿了幾個(gè)空桶，讓水往桶里流，以免水繼續(xù)流出來(lái)。當(dāng)水滿了的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)生把它提了出來(lái)，把它倒進(jìn)門(mén)邊的下水道里，又換了一個(gè)水桶。八十九個(gè)學(xué)生拿著掃帚，互相傳遞水，把水很有秩序地掃進(jìn)門(mén)外的'下水道。學(xué)生們也緊密合作。當(dāng)一個(gè)同學(xué)看到鄧?yán)蠋熞呀?jīng)回到辦公室，他立刻跑到辦公室，向老師報(bào)告了情況。老師迅速來(lái)到教室，安撫了我們的情緒，和同學(xué)們一起把水掃了出去，并打電話給學(xué)校校長(zhǎng)解釋了情況。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校派校工叔叔來(lái)了。他抓住自來(lái)水管，打了三個(gè)結(jié)。當(dāng)他看到它時(shí)，學(xué)生們都說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了！”我剛才怎么沒(méi)想到呢？

　　團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)合作可以克服一切困難，取得成功。團(tuán)結(jié)是一種堅(jiān)不可摧的力量。