(薦)合作的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的合作的作文10篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　我們任何人在這個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發生各種各樣的關系。你是學生，就要和同學一起學習，一起游戲，共同完成學業;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產任務;你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。

　　什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。

　　怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的`團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。

　　這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時間內逃出來的人才有可能生存。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

　　可見，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

　　同學們，現代社會是一充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

合作的作文 篇2

　　說到我的合作經歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會的大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦的樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有的合作經歷，但是說起最難能可貴的，應該就是藝文發表會時和同學一起合力演出讓臺下的觀眾贊不絕口的英文舞臺劇了。

　　記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次的藝文發表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現。」大家聽到了都興奮的討論，我的內心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經開始分配起角色和工作。

　　過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己的工作，原本相親相愛的同學，竟然為了取得更好的工作，使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經過老師動之以情、說之以理的協調后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專心致力于自己的準備工作。

　　經過每天反覆的練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背的.滾瓜爛熟，甚至有一群好動的女生在表演中加了一些動人的舞蹈，讓表演整體的感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進入劇情，真情一一流露。

　　正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈的掌聲，并且得到了老師們和校長的肯定，但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定，而是在這個準備的過程當中，我看到了同學與同學之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄的練習和制作道具，有難時一起承擔，有福時一起同享的精神，深深的刻畫在我的心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴的合作經歷吧！

合作的作文 篇3

　　有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什么這么說呢？那是因為我有一個無微不至的'母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。

合作的作文 篇4

　　什么是合作？顧名思義，就是互相配合，共同把事情做好。不論你從事什么職業，也不論在何時何地，都離不開與別人合作。因為世界上有許多事只有通過人與人之間的相互合作才能完成。只要學會了合作，就像獲得了打開了成功之門的鑰匙。有合作就有成功，合作小成就小，合作大成就大，沒有合作就沒成就。

　　這篇文章舉兩個具體事例，一是交響樂團之所以能奏出和諧的音樂來，是因為他們有高度統一的團體目標和為了實現這個目標必須具有的`協作精神。二是因為7個孩子依次取出了彩球，才只用了3秒鐘的時間，而這在許多地方實驗，但從未成功，可這7個學生卻用短短的3秒完成了實驗，這可是一種可貴的合作精神。這兩個典型事例說明了要有協作精神和自我犧牲精神。

　　不光人們有合作精神，動物們也有。就像蜜獾和向蜜鳥一樣，它們面對強大的自然，面對殘酷的世界，學會了合作。每當一只向蜜鳥發現一個蜂巢時，這便會發出刺耳的叫聲，同時在林間穿梭，一旦發現蜜獾，就落下去啄蜜獾的頭，于是蜜獾就會去追向蜜鳥，就這樣，向蜜鳥把蜜獾引到蜂巢前，它便棲息在樹上靜觀蜜獾搗毀蜂巢，等蜜獾喝足了蜂蜜，吃夠了蜂卵走了后，這時，向蜜鳥便不慌不忙地享用被蜜獾咬碎的蜂房蠟和野蜂幼蟲。

　　我們是學生，合作對我們很重要，我們不是孤立存在的，而是有集體的。我們在同一個班級學習，應該學會合作，那些很難很難的題目在同學與同學之間也可以共同解決，我們也可以取長補短，我不會的你來教我，你不會的我來教你，課后一起游戲，有了合作精神，才能讓游戲更好玩更精彩。我們會在合作中共同完成學業。

　　你要知道，現代社會是一個充滿竟爭的社會，必須學會與他人合作，才能取得更大的成功。

合作的作文 篇5

　　俗話說：“攜手合作，團結力量大。”透過合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽......上述這些例子，都說明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金。”只要懂得分工合作，便是再大的困難也能克服。

　　分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛 家園的工作......。瞧！他們多么團結啊！也因此，每只幼蟲得以健康的'長大，在寒冬時有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。

　　但如果蜜蜂沒有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會，必定會天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......。由此， 我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實際的力量，藉由互助，讓國家富強起來，讓世界安定下來。

　　合作是一們很重要的課題，而且對我們每個人來說都一樣。記得去年的英語歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發光發熱，雖然練 習時間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個人在合作的環節中，都是獨特而不可或缺的。

　　在合作方面，我固然還有很多要學習的，但至少我已經能夠慢慢的體會一些箇中奧妙了。加油！期望在未來的日子里，我能夠更進一步的和同學或是家人，一起分工合作，做好每一件事。

合作的作文 篇6

　　俗話說，“獨木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星，在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過于在我與人交往的過程中，和同學、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。

　　前不久，一個陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人愿意參加的第一組——小記者站組。

　　在帶隊老師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺電腦。一切準備就緒后，老師開始講課了。

　　首先，老師教我們怎樣建立“新建文件夾”，然后又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序，先將文件夾更名，然后把它設置為“共享文件夾”。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開始分工了。一個人留在教室里，和老師學習設計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去采訪、拍照。決定后，結果是我去采訪。這對于一向膽小的我來說可是個鍛煉的好機會！我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著，心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門進去。可是怎么也邁不開步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的.兩位好友等得著急了，急忙催我快進。我暗暗責備自己：記住，你現在是一名小記者，這種狀態怎么行呢！？當我這么想的時候，忽然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然后到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢！我聽了心里美滋滋的。

　　回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設計好文本框的形狀，然后將文章復制，粘貼過來。經過這一系列的制作，報紙打印出來啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最后經過我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦！

　　捧著自己的勞動成果，我心里有說不出的成就感。同時在合作的過程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話：“獨木不成林。“遇到難題時不要獨自承受，只有與他人一起分擔、一起合作才能邁向成功！

合作的作文 篇7

　　合作的意義在于一個團隊發揮各自的長處團結一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個人不可能十全十美，取長補短，總比一個人做來得好。俗話說：“三個臭皮匠，頂過一個諸葛亮！”

　　姐姐的倔強真是到了極點，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣。“一張剪貼畫做了這么久還不能完成。”姐姐又開始發牢騷了，嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態各異的葉子做一副剪貼畫的任務。

　　那片三角形的'葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的享受著陽光，慢慢地窩著降落傘，落下。白乳膠已經把它貼了無數次，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說是安分了，可還只能作廢了。這么丑陋的葉子，毫無疑問，它的生命已經走入盡頭，已無人欣賞了。可姐姐她硬是留下這片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢，說我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服于我，目光中滿是堅定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說：“我才是萬人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍，把所有的怒氣發泄得淋漓盡致。

　　就這樣一直僵持著，我板著臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不舍地扔入垃圾桶，剛才的“王者”風范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她，繼續做我們的事。千挑萬選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍，小心翼翼地粘上，反復著，我們的合作愉快地進行。我的心中竟有些后悔，如果我們剛才不要這般煩躁，就不會有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了，隨后，異口同聲地說：“對不起！”

　　是，她的長處是想法和創意，而我會挑選東西，動作也比較嫻熟。合作，就想唱一首交響樂，一個演奏、一個唱歌，只有如此，一個個美妙的音符才能靈活跳動。

　　合作，有意義，在于我們的取長補短，我們的默契。

合作的作文 篇8

　　瑟秋風無力地刮著，卷起了幾片落葉，也把我卷入了對你的思念之中。

　　依，這已經是你走后的第二個秋天了。你知道嗎？此時的我正拿著一束露珠百合站在你的墳前。我的眼前浮現的是你熟悉又陌生的臉，我的腦海回憶著我們短暫而幸福的過去。

　　記得，我們的相識也是在這樣一個落葉飄絮的秋天。

　　那天，風有些凄涼。我獨自一人，漫無目的地走在湖邊，輕輕地踩過由落葉鋪成的道，發出簌簌的聲響。

　　天空有點灰暗，有點深沉，幾乎尋不到往日的生氣。偶爾瞄一眼，也只有一兩只燕子孤零零地飛著——像我一樣。

　　沒有想到，在我人生的寒秋里，還能遇到你這樣一個好朋友—誰也不會想到，僅僅是因為一個偶然的相撞，拉開了我倆相遇、相識、相知的序幕。

　　就是那一次，那僅有的一次，我跟你挨得這么近。我分明能感受到你的心跳、你的呼吸。也是那一次，我如此認真地端詳著你：蒼白的臉泛著紙一樣蒼涼的光，清瘦的臉頰突顯著一雙深黑的眼睛，蒼白黯淡的唇邊卻掛著調皮的微笑，露出一對甜美的酒窩。

　　我從來不相信前世今生，認為那只是失望的人安慰自己的借口。而冥冥之中，我卻感覺你好熟悉，像是在前世的某年某月某日，我們也是這樣相遇了！不過……卻匆匆地擦肩而過，連一句輕聲的問候都來不及說！

　　或許是真的`有“續緣”這么一回事吧——我們擁有太多共同的話題了：從共看潮起潮落到共聽高山流水，從共享春雨秋風到冬夜青梅煮酒，寒晨踏雪而歌。

　　漸漸地，我們成了無話不談的好朋友。直到現在，我仍然無法忘記那一次短暫的相遇！

　　上天真的待我們不薄，讓我們做了一個如此美麗的夢：兩個小女孩肩并肩，手牽手走到了一片綠草地。這里遠離塵世，沒有它的喧鬧，也沒有它的嘈雜。有的只是“風吹草低見牛羊”那美麗的情境。小女孩開心極了，在草地上打滾兒、嬉戲。笑聲傳出了好遠，好遠……

　　然而，夢畢竟是短暫的——雖然它很美麗。因為我們不得不面對一個殘酷的現實—你得了白血病。

　　白血病，這可怕的字眼。它曾經奪走了多少人的生命，曾經使多少家庭支離破碎，也曾經打碎了多少女孩美麗的夢！

　　淚水在我眼中泛濫，然而它卻倔強地不肯流出。我想，它是為了給你多一點點的堅強吧！

　　你轉過頭來，努力地擠出一絲微笑，問我：“晶，你喜歡野百合嗎？”

　　“不喜歡，它太平凡了。”

　　“哦，是嗎？”你的語音中帶著點遺憾，“我可喜歡野百合了！它那頑強的生命力，還有與世無爭的生活，都是我所渴望的！”你笑了，沉浸在為自己編織的野百合的夢里。

　　時間從指縫間悄然流逝，不知不覺已到了黃昏。我們正打算回家，突然，你拍著手，激動地對我說：“快，看！那兒……那兒有野百合！”我順著你手指的方向望去，看見一株野百合在夕陽下正開得燦爛。

　　“秋天也有百合？”

　　“是啊！我真的沒有想到！這真是一個奇跡！”

　　“你等著！我摘一朵給你！”

　　清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩。我還是第一次這么近距離地凝視與欣賞一株野百合。幾多欣喜，幾多歡快，可欣喜之余，心中不免有一絲莫名的失意，說不清楚是什么。

　　我摘了一朵“露珠百合”，得意地向你喊道：“看，這是最美的一朵！”

　　你高興極了，直向我招手。

　　本以為上天會寵愛期盼著幸福的孩子，然而我錯了。在那一瞬間，他還是毫不留情地把你的生命從我身邊帶走——你躺下了，再也沒有起來過。就如同我手中這朵斷枝的野百合。

　　常常聽人說，幸福是短暫的。以為只是為賦新詞強說愁的慨嘆，卻不曾想到輾轉沉浮的生命竟會走得那樣快，那樣急。

　　天空刮著干冷干冷的風，樹的枝丫光禿禿地掛著零星的枯葉。無根的葉子在塵土中打著旋兒，無助地游蕩。我手中捧著的百合落下晶瑩的露珠，撒滿一地。

　　依，你已經走了一年了，在這一年里，我每天都在想你，都在想著我們那次短暫的相遇。有一句話，我好想對你說：“我——喜歡野百合！”

　　微風吹來，百合花瓣上的露珠再次落下。我知道，那是來自天空的眼淚

合作的作文 篇9

　　今天我來到學校，老師說：“今天值日的同學去打掃。”

　　首先我要把桌子收拾得干干凈凈，收拾完了，我就叫小明掃地，小紅擦桌子，小飛擦黑板，我就去拖地。小明掃完地以后就把垃圾給倒了。大家分工合作，一下子就把衛生搞好了。

　　合作讓我們把事情做得更好。

合作的作文 篇10

　　體育課上，我們舉行了兩人三組比賽。我和樂一組，這是我們第一次合作。

　　比賽規則很簡單，兩個人站成一排，各邦一只腳。哪一組最先跑到兩百米終點，哪一組就是這次比賽的冠軍。裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去，但是因為動作不協調，倆人都摔了一個“狗啃泥”。找到原因后，我們兩人喊起了口號“1，2，1，2，1……”我們同時抬起了左右腳，可數著數著，或許是因為彼此都口渴了吧，也就不喊了。可就在喊聲停后不久，“啊”，樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋。目光聚集，只見樂摔了個“四腳朝天”，頭倒在了草地上，發絲間都是草，而我也因為重心不穩跌坐在了地上。好不容易站了起來，再繼續向前走。

　　經過多番掙扎，我和樂終于“摔”過了100米，再看后方那些同學，也和我們組一樣狼狽。接下來的路程就吸取了前半段路程的經驗，還算順利。“嘿咻，嘿咻”我們大步流星的向終點跨去。終于我們組得到了冠軍。

　　到了終點以后，我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上。互相看了看，笑了起來，“哈哈，看你那狼狽樣。”也不顧還纏在腳上的'紅領巾就準備各顧各的站起來。結果一個不小心，因為慣性的作用，兩個人的額頭又撞在了一起，再一次跌坐在了地上。倒吸一口涼氣，也不顧“罪魁禍首”紅領巾，又開始各顧各的揉起了額頭……

　　這一次的比賽，讓我和樂兩個人都印象深刻。這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。

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