【熱門】合作的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的合作的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文 篇1

　　合作在人類社會起了極大的作用，從古代的部落聯(lián)盟，到現(xiàn)代的科學探究。甚至在日常生活中，人與人之間都在合作。

　　合作，是時代的呼喚!

　　合作能使整體成功，有一句諺語說得好：三個臭皮匠抵過一個諸葛亮。是的，德國作家克雷洛夫講過一個故事：一只龍蝦，一只天鵝，一條梭魚共同拉一輛車，它們拉的很賣力。可是龍蝦使勁往水里爬，天鵝拼命往天上飛，梭魚使盡全力往海里游，結果車子一點也沒動。顯然，它們已經努力了，但是沒有合作，也是白費力氣。可是，如果它們心往一處想，勁往一處使，結果就會發(fā)生改變。也許車子會走的很快。

　　這個故事告訴我們，如果合作就算是“臭皮匠”也會做得很好。但如果不合作“諸葛亮”也會失敗的。學會了合作就懂得了成功的真諦。

　　合作能使團隊更團結，凝聚力更強。團結就是力量。大合唱、舞蹈、球賽… …都是需要大家一起合作的。如果有一個人不與大家合作，那這個團隊也不會成功。因為，舞蹈一個人跳錯，那整體會是不齊、亂。球賽、合唱也是一樣的。如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到商業(yè)中間去吧。現(xiàn)代競爭不再是你死我活，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。是的，在現(xiàn)代生活中，如果只圖自己的利益去與別人爭吵，那么只會是“鷸蚌相爭,漁翁得利”。

　　學會合作就學會了分享。人不能孤獨地生活，他需要社會。傳說：一天，上帝帶一個傳教士來到地獄，這兒的人圍著一個裝滿粥的大鍋坐著。每個人手里都有一把勺柄很長的勺子，誰都無法將食物送到自己的嘴里，只能挨餓。上帝和傳教士又來到了天堂，這里的人同樣圍著一個裝滿粥的大鍋坐著，但不同的是，他們卻很快樂。上帝見傳教士很迷惑的樣子，便解釋道：“他們都學會了喂雙方”。這是一件很普通的事，卻啟發(fā)了人們深層的道理。合作會使人邁向成功，自信的云梯會找到成功的幸福。會不會合作，注定了你會不會成功。因為你學會了合作，所以你變得不凡。合作不僅會分享，更會協(xié)作。

　　古代杰士也有合作取得成功的，比如諸葛亮與周瑜借東風，大勝曹操等等。

　　合作雙贏已經是現(xiàn)代社會生存的方法了。沒有了合作，那么競爭必輸。相信我，合作!雙贏!你我他!

合作的作文 篇2

　　其實，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現(xiàn)，愛與被愛就在生活的一點一滴中體現(xiàn)，甚至有時僅僅凝聚在一張紙條上。

　　那天，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到了家。經歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中靜靜的躺著一個西瓜，我最喜歡吃西瓜的拉！我突然發(fā)現(xiàn)旁邊還放著一張字條，上面的字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來等會切來吃了，小心著涼。”字雖然不多，但是卻凝聚了媽媽對我無上的愛，使我感受到絲絲的愛意。我也沒多想，便開始做起了作業(yè)。

　　時間飛逝，在一抬頭，已經到了七點，我伸了伸懶腰，我走去打開冰箱，看見這個西瓜綠里透著黑，真是是惹人喜愛。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽上班辛苦一天了，那么辛苦，還是留給媽媽吃吧。于是，我沒有合作，又把它放回了冰箱，并留下了一張紙條：“媽，回來就把西瓜吃了吧，要記得哦。”

　　第二天中午放學回家后，我打開冰箱，那個西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來和你一塊分享！”我笑了，媽媽也沒有跟我合作，但是想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因為我馬上就可以和媽媽分享這個西瓜了！

　　誰知，媽媽又因為加班要很晚回來，于是我又把紙條上的內容換了：“媽媽，西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”

　　第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了！但是我也忍住了，我真的很想和媽媽一起分它。

　　第四天晚上媽媽回來的時候已經八點了，我因為寫作業(yè)累的趴在桌上睡著了，媽媽看見我幸福地把我叫醒，說要和我分享冰箱里的西瓜，可打開冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可是西瓜里面已經嚴重變質！但令人意外的是我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾，因為我們似乎已經分享過了！

　　我們笑著彼此是個大傻瓜，不懂得珍惜，其實在我們心中我們早已感到了幸福，因為那已變了質的西瓜其實就是我們愛與被愛的凝聚！

　　這是一次沒有行動中合作，雖然說我們都沒有遵守當中的準則，但是我還是認為這是一個成功的合作，通過紙條完成的愛的合作。

合作的`作文 篇3

　　春天的腳步悄悄地來臨了，我們準備辦一份春天的小報，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

　　那天下午，我和我同組的同學商量該怎樣辦好這份小報，剛開始的時候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達春天的氣息。”劉子欣說：“我們應該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象。”最后在我們一言一語的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關春天的詩句，我負責來裝飾。

　　第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關春天的花邊，并給這個小報取了一個好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個題目來代表春天已經悄悄來到我們身邊。

　　我們的小報得到了同學們的一致贊揚，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報的活動，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。

合作的作文 篇4

　　在生活與學習中，你們嘗試過與別人合作去做好一件事嗎？應該有吧，我也有過一次很愉快的合作，下面我就與大家講講我的合作經歷吧！

　　記得，那是一個即將入秋的日子，校園里傳來一陣悅耳的歌聲，你一定會感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我與同學們在練習參加比賽的歌曲呢。看，我們唱得多么起勁，多么認真，多么動聽呀，明天的比賽一定會很成功。第二天，我們來到參賽地點。比賽即將開始，我們的節(jié)目是第一個，此時，同學們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個不停，我也緊張的手心直冒汗。

　　上場了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無聲地走上了舞臺，今日，誰都格外的小心。音樂響起來了，帷幕伴隨這我們如泉水般悅耳動聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，與諧優(yōu)美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動聽，如蟲鳴般婉轉，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調動聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個人的聲音小了，大家的聲音高上來，一個人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補他人不足，整個經過非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴肅，沒有一個人破壞這種氣氛，仿佛此時，世界萬物都凝固了。歌聲末了，臺下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經久不息。

　　這是一次多么愉快的合作啊！如果我們每次做事情，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人與人的相處會更加愉快，很多事情的完成也會更加簡單，快速。讓我們團結合作，共創(chuàng)美好未來吧！

合作的作文 篇5

　　什么是合作？就是兩個人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

　　記得有一個下午，老師說：“我們要組裝航模飛機，我把同學們分成７個組，這７個組一共要做７架飛機，希望你們要有合作精神。”老師給我們分好組以后，我們就開始做飛機了。我負責剪機身。我剪的時候，不小心用力過猛，一下子把機身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關照得對我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點點頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認真的畫機翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機翼拿了出來，對我說：“來，給你來鋸。”我連忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機翼，我還要畫機尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機就可以上天了！”我被她的話感動了。我連忙那來小刀，認真的鋸。果然，皇天不負有心人，我鋸得很好，不一會兒，就鋸好了。趙心也把機尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認真得鋸起機尾來。不一會，我就鋸好了。我們的飛機就差組裝了。我們倆認真的組裝起來。過了好長時間，我們才安裝好。我們對老師說：“老師，我們的飛機組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機往天上一扔，飛機的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。

　　通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。

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