關(guān)于學(xué)會合作作文合集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)會合作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會合作作文 篇1
《學(xué)會合作》是一篇演講稿，而我看來是一篇哲理論文。合作，就是配合，就是幫助。里面說的好，大合作有大成就，小合作有小成就，顧名思義，只要合作，不管你成功不成功，都會感覺到心里很不虧欠，要是成功了，那更好，從小到大，慢慢慢慢的變大。
要是這樣，必定會有人反駁于我：“憑什么合作才能做出成就啊，我一個人單干不行嗎，吃飯也要合作嗎！”對于這種我看他是很無聊、無賴、無理的，顧名思義，要是一個健康人吃飯必定能吃得輕輕松松，津津有味，但是，那些較“特殊”的人呢？例如一些殘疾人呢？難道你要他自己用沒有手臂的衫袖去拿筷子，那羹勺嗎？真是扯淡！
合作不僅能促進效率，也能教人與救人。
在一場火災(zāi)里，只有一個小門口，難道一起擁擠出去嗎？那火還不燒到屁股眼了？只有一批接一批，有節(jié)奏，迅速的沖出去，那才一傷不著。在大合唱時，你就咳嗽一聲那全部玩完了，既讓他人罵不了你，也不能不責(zé)備你！
所有所有，都很難很難離開很重要重要的合作，合作合作，就是合伙起來一起做“作業(yè)”，要是“作業(yè)”完成不了，那我們就要為你“默哀”了。
合作如此多嬌，盡引無數(shù)緣人竟“折腰”！要是能發(fā)現(xiàn)合作，與成功就是一步之差！
學(xué)會合作作文 篇2
誠信這多奇葩卻隨著時間的流逝漸漸凋零，枯萎，被人們遺忘，丟棄。不守誠信之風(fēng)逐漸蔓延：曾驚動一時的安徽假奶粉事件，那些廠商為了謀取暴利，而不顧及一個個幼小的生命因此將人生定格在搖籃中，難道他們沒有一點同情心和道德觀嗎?他們怎么忍心為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的魔爪伸向一直相信他們的父母和孩子?他們怎么忍心看著那一張張稚嫩的笑臉失去生命的光彩?他們的道義去哪兒了?他們的誠信去哪兒了?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說：我從沒做過有違誠信的事嗎?可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母;為了考試成績好，他們可以作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長，欺騙了同學(xué)，同時也欺騙了自己。失去了誠信，失去了做人的準則，分數(shù)再高，又有什么用呢?我真想對他們說請你們做一次深刻的反省!
誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。只有誠信，才能讓世界更加美好，到時我們將發(fā)現(xiàn)：青草綠樹，白云藍天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無處不在;花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠信，我們的社會將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國家怎么能發(fā)展?社會怎么能變成和諧社會?失去了誠信，一切將如紙上談兵
誠信是春風(fēng)，吹散那塊漸漸漫延的陰霾;誠信是春雨，洗盡那片片葉子上的顆顆塵埃;誠信是暖流，終將吹進人們的心田。為了國家，為了社會，更為了你自己，讓我們攜起手來，自覺做一個誠信之人，讓誠信的光芒重新照耀民族精神的家園!
學(xué)會合作作文 篇3
那天是星期天，天氣非常的好，作業(yè)也做完了，我約了幾個同學(xué)去球場打籃球，伙伴們都來了，我們就開始打起球來。
我們分成兩組，其中有一組的伙伴個子不高，搶球時很難搶到，但配合的相當(dāng)好，你傳給我，我傳給你，很快就進了幾個球，我們幾個雖然個頭高點但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕松的就進了十幾個球。而我們進攻時被他們死死的盯住，盡管我們力氣大，能甩開他們，但不會配合，丟了幾個進攻的好機會，最后我們以6比28的成績大敗給他們。
還有一次我和幾個同學(xué)在踢足球，來了幾個六年紀的.哥哥叫我們跟他們比賽，我們同意了，比賽開始前，我把自己上次的經(jīng)過告訴了同學(xué)，告訴他們要相互配合，他們都同意我的說法，比賽開始了，他們先發(fā)球，同學(xué)們按我的方法來了個“夾擊”，讓他們動彈不得，他們看我們小，總以為他們能甩開我們，又不傳球，結(jié)果被我們很輕松的把球搶到，我們馬上進攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然后趁他們不注意時，來了個直射，球進了。我們開心的跳了起來，可他們不服氣，還要跟我們來一局，這次我們先發(fā)球，一個哥哥上來防守我，我一傳傳給了一個同學(xué)，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無法阻擋，快接近球門時一個同學(xué)飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門，那個守門員跳起根本觸不到球，不用說我們又進了。
通過這兩件事情，我不光學(xué)會了合作，還懂得了在一個隊伍里相互合作是多么的重要。
學(xué)會合作作文 篇4
“一花獨發(fā)不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們早已明白，“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……
在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。沒辦法，只能找死黨——沈了。“沈，這個怎么做？”
“哦！我做了——才怪！”沈頑皮地逗弄我。
“那我們一起想吧！”
“嗯！”沈爽快地答應(yīng)了。
“我覺得，應(yīng)該先把圓的一條半徑求出來，然后乘以3.14……”
“周，我知道你哪兒錯了，算出圓的面積還要除 2！”
“再加上半徑！”
YES！經(jīng)過一番長時間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。我和沈不由得相視一笑，彼此給對方做了一個加油的手勢。我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠與同伴相處愉快，合作無間。的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題。
記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團……”是啊！一根筷子即使你有堅定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個信念加在一起，永遠都是一股巨大的力量。記得有一句話說道過：“狂風(fēng)可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林。”對！一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強大的狂風(fēng)，只有許多樹手牽手用一個個弱小的身體去面對、去合作打敗狂風(fēng)。記得有一個詞是這樣寫：眾志成城，不錯！正是需要許多的人，才能形成一道堅不可摧的城墻……
還記得我們小時候讀過的一則寓言故事嗎？一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢？因為一只老鼠的力量是微不足道，而許多只老鼠的力量是無人能比的！
合作，使軟弱的人覺得這個世界溫柔，使堅強的人覺得這個世界高尚。馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財富。同時，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。
學(xué)會合作作文 篇5
有一條大河，河的中間有一個小島，島上長著許多桃樹，樹上結(jié)滿了粉撲撲的桃子，誰看見了都想吃。
小猴子來到河邊玩，看到遠處小島上的桃子，口水都流出來了。可是，當(dāng)他低下頭看到嘩嘩流淌的河水時，他就發(fā)暈了。小狗過來了，他看見小猴子著急的表情，連忙問：“你怎么了，小猴子？”小猴子說：“我想到島上去摘桃子，可是我不會游泳。”
“我也想吃桃子，我會游泳，可以背你過河，可是我怕島上有蛇，我還是不敢過去。”小狗為難的說。
小刺猬來了，聽他們說過河摘桃子的事情后，連忙說：“沒關(guān)系，我身上有刺，能把蛇嚇跑，我們一起去吧！”
于是，小狗背起了小刺猬和小猴子下了水，游到小島上。小刺猬在前面探路，遇到蛇時，他就把身子圈起來，把蛇趕跑了，小猴子和小狗跟在小刺猬的后面，不一會就來到桃樹底下。小猴子噌噌三兩下就爬到了樹上，摘了很多桃子，他們吃的真開心呀！吃飽后高高興興地回到了河岸邊。
小猴子他們?nèi)齻�相互合作，就能吃到桃子。我們遇到困難也要學(xué)會合作，才能獲得成功。
學(xué)會合作作文 篇6
我們開門見山，直奔主題吧，今天我們要講的是：學(xué)會合作。
合作，是人人都要學(xué)會的，如果你不和其他人去合作的話，這個世界將會變得貧窮，直到人類滅亡。
為什么要合作呢？許多人肯定會這么問，下面我就給大家舉幾個生活中的例子吧！
如果工程師不跟工人合作，那大樓一定會永遠也建不成，世界上就不會有很多大樓。
樂曲也是這樣的，如果大家不合作，一首樂曲都完不成，大家都吹各自的，聲音亂七八糟，誰都不想聽。
踢足球的也是這樣，如果你不去跟你的隊友去合作，就你自己往前沖，對方的隊員肯定會把你的球斷下來，帶球和他的隊友合作進球。
講完這些例子，有人肯定還會問：“那怎么樣去合作呢？”下面我就給大家解答這個問題吧！
假如我要把水桶搬到水箱上，我一個人的力氣不夠大，我叫了一個我的一個朋友幫助我，但我想搬后面，他也想搬后面，如果我們互不相讓，一直在爭辯誰該般前面，誰該搬后面的話，那水桶永遠也搬不上去的。
所以最后我們要有其中一個人去搬前面，另外一個人還是搬后面，齊心協(xié)力把水桶搬上去，這就是合作。
我還要送給大家一句諺語，那就是：人心齊，泰山移。
學(xué)會合作作文 篇7
古代埃及的一位國王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過這樣一次實驗：晚間，國王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門鎖好走了。次日清晨他請大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開第二間屋子時，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問國王為什么？國王平靜地說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無論從哪方面看，都不如那些自視強大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
誰都想事業(yè)進步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周圍。同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。一個重要的原因是：人們在利益面前總是產(chǎn)生分歧，而不能達成一致；不能相互配合，反而相互拆臺。有些時候，即使勉強合作，也往往因缺乏誠意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫卷。
學(xué)會合作作文 篇8
加入團員是為了讓我們更出色、更優(yōu)秀。而讓我們更出色的方法是做個善于合作競爭的人。一個人不可能獨立地在社會上生活，人與人之間的合作與競爭是必不可少的：在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中；平常的生活中；或者是在未來將要走進的社會中。都是我們生存和發(fā)展的動力！有句老話說得好，駝負千斤，蟻負一粒、說的就是駱駝雖然力量大，能擔(dān)負起千斤，但是螞蟻雖然力氣小，但是由于眾多螞蟻的協(xié)作，也能完成任務(wù)。即使是在艱難的條件下，憑著智慧和團結(jié)的力量，最終也可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。還有人說過：人類是天生社會性的動物。一個人的力量畢竟是有限的，而個人的力量難以突破時間和空間的阻礙。因此必須加入集體，發(fā)揮了團隊精神才會顯見成效。比如：
1、在我們這個整個初一年級我們班就是一個集體，我們應(yīng)該積極與同學(xué)協(xié)作、互助。在拔河比賽中，我們班這個集體就要共同的努力，每人都出一份力，才能把別的班打敗，走向勝利的頂峰。而如果我們沒有發(fā)展群體意識光憑你一個人，沒有合作是不會勝利的！
2、在我們班中，我們也分為6各小組，而每一個組就是一個小的團隊，我們應(yīng)該做到也團結(jié)合作。例如：在我們打掃衛(wèi)生的時候，如果一個人，那既要掃地，又要拖地，又搽窗戶，還有倒垃圾事情又很多，而且效率可能也會很低。但如果合作的話，不但會輕松很多，而且每一個工作都會做到比較出色。這就是合作的力量。但同樣，人與人之間除了合作，還要有競爭。當(dāng)然，一個強勁的競爭對手會讓你時刻都有危機感，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。競爭是人類社會的一個普通規(guī)律。積極的競爭是應(yīng)當(dāng)肯定的。所為競爭，就是充分發(fā)揮自己的才能，追求成功，并超過他人，成為先進者。競爭本身就是一種智慧、才能的比賽、在競爭中，競爭者應(yīng)該是不怕強者，不怕嫉妒，敢于爭強，力求爭先；并且也要善于同他人協(xié)作、互助，增強合作精神。競爭事實也是如此，他是為了在一種比較，交際，協(xié)作中得到知識，增長經(jīng)驗，提高自己的水平。也正是競爭激發(fā)著我們強烈的行動，所以競爭與協(xié)作才是人生的真諦！做一個聰明的人，做一個善于合作與競爭的人！
學(xué)會合作作文 篇9
一年一度的科技節(jié)到了。
陳老師讓我和童樂成等四個男同學(xué)做一個由廢品制作成的有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過大家的深思熟慮后，最終我們一致認為做一個植物大戰(zhàn)僵尸的書架。
放學(xué)后，我們幾個三五成群，一路上蹦蹦跳跳，說說笑笑，不知不覺地來到了童樂成家。一眨眼，我們便把所有的有用的材料全部拿了出來，放在桌子上。一開始，大家各管個的，總是喜歡自己的創(chuàng)意，覺得別人的建議有著很明顯的缺點。原來雅雀無聲的場面被大家的七嘴八舌吵得熱鬧非凡，讓我聽了震耳欲聾，煩都煩得不得了。
“叮嗒!”五點鐘到了，突然，只聽“咚!”的一聲，門被打開了。咦?是誰呢?哦!原來是童樂成的媽媽下班回來了。她看見我們這熱鬧的場面，語重心長地說了一句：“你們要學(xué)會合作呀!”剎那，熱鬧的場面一下子消失了，大家都不出聲了，呆呆地望著童樂成媽媽。于是大家決定各自畫一幅設(shè)計圖，然后，把它結(jié)合成一幅最美的設(shè)計圖。大家分工，挑選最好的材料和指揮交給了童樂成，我和王澤一負責(zé)畫植物和僵尸，陳添豪負責(zé)剪下我和王澤一畫的植物和僵尸，并把它們粘上去。
過了一個小時左右，終于大功告成了。走在回家的路上，我覺得天格外得藍，草格外得綠，小河也格外得清澈，那是因為我學(xué)會了合作。
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