合作作文

時間：2022-02-21 16:32:06 合作我要投稿

合作作文匯總十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文匯總十篇

合作作文篇1

　　今天的課，鐘老師神秘地說那是與眾不同的，這讓我們充滿了期待。

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對我們說：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時間，20秒鐘后這幅圖會消失了，你們要在20秒時間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個。”

　　20秒倒計時開始了！我們馬上對著幻燈片指指點點，嘴里在緊張地數(shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計時鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時刻提醒著我們所剩時間不多了。同學們時而緊皺眉頭，時而從頭再數(shù)，真是亂過三國啊！隨著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計時結(jié)束了，圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問我們：“有哪位同學數(shù)得出來？請舉手！”同學們無奈地回答：“時間太短了！”“我還沒數(shù)完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒有一個同學能數(shù)得出來。老師又笑著說：“你們是不是自己一個人數(shù)的？”“是！”同學們答道。老師又說：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數(shù)得出來！”聽了鐘老師的話，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機會！

　　這次我們組成4人小組，明確分工，4個人分別負責數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開幻燈片，倒計時再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個小組的同學們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來。不一會兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地數(shù)出來了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著勝利的喜悅！

　　在感受勝利喜悅的同時，我們明白了一個道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團結(jié)起來，就沒什么難題可言了。

合作作文篇2

　　現(xiàn)代社會，是一個合作與競爭的社會。合作，是為了更好的競爭。那么，什么時候合作？什么時候競爭呢？具體情況要具體分析，采取相應的對策。這就是合作與競爭的策略。

　　一、下跳棋的例子

　　下過跳棋的人都知道，6個人各霸一方，相互都是競爭對手，都想先人一步，把自己的6顆玻璃珠盡快地移至對面預定的位置上去。但是，如果你一味地為別人搭橋鋪路，那么，別人就會先達到目的地，而你，則落后于人，最終落得個失敗的下場。

　　相反，如果你一心拆別人的路，而耽誤了你自己的正事，你也不會取勝，因為其它的各方會在你們“鷸（yu）蚌（bang）相爭”時“漁翁得利”。正確的競爭策略，應該是：以追求自己的棋子盡快達到目的地為第一考慮要素。

　　二、學習中相互請教或自我封閉的例子

　　在學習中，有的同學在獨立思考之后，仍然無法獲得答案，那么，向他人請教，是一個好的辦法。同學們相互幫助，共同進步，這是一個相互合作的例子。

　　有一位名人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，我們?nèi)匀恢挥幸粋€蘋果；你有一個思想，我有一個思想，我們相互交換，我們就有了兩個思想。這也是學習中相互合作的例子。

　　假如一個人，采取了開放式的學習方法，他主動與其它9個人交流了思想，那么，他就擁有了10個思想。但是，由于其它9個人，只與他交流了思想，其它9個人就都只擁有2個思想。這樣算來，那個主動與其它9個人交流思想的人，自然比其它9個人擁有更豐富的思想。可見，合作的策略在競爭中獲勝是多么的重要。

　　相反，如果一個人自我封閉，不與他人交流思想，他不幫助別人，別人也不幫助他，那么，他就只擁有自己單調(diào)的思想。不與他人合作、自我封閉的策略，在競爭中無疑要失敗。

合作作文篇3

　　事情是這樣的：原先這條街道上開了三家小飯店，那是三個自家兄弟開的。他們有福同享，有難同當，三家小飯店開業(yè)之日，也就是競爭開始之時，精明的客人往往“吃”比三家，逼得三兄弟之間競爭起來，老大的紅燒牛肉火起來了，引來了很多顧客，不了這件事被老二知道了，老二就回去對他的工作人員說：“去買一些好牛肉回來也做紅燒牛肉，價錢要比老大那邊低一成。”慢慢的老二的飯店也吸引來了不少顧客。可是，沒多久，這件事又被老三知道了，老三也對他的工作人員說：“去買一些最好的牛肉回來作紅燒牛肉賣，價錢要比老二的還低一成，慢慢的老三的生意也開始火了。可是到了最后他們都賠本了。

　　后來在老大的召集下，三兄弟商議：在市場優(yōu)勝劣汰的環(huán)境中生存，創(chuàng)業(yè)就不可避免地要有競爭。但這樣競爭下去，只能自相殘殺，誰也不能成為最后的勝者，勢必三敗俱傷。大家應聯(lián)合起來，集中力量辦好一個店，走共贏之路。于是他們握手言合，讓寬厚、精明的老大當家理財，讓熱情、機敏的老二負責接待，讓善于熟飪的老三管理后廚，從此這家飯店就叫“三兄弟飯店”。從此以后“三兄弟飯店”越辦越火，名氣越來越大。那里的人都敬重“三兄弟飯店”的經(jīng)營才干，更欽佩“三兄弟飯店”的共贏理念。很快，這“三兄弟飯店”吸引來了一大批渴望走共贏之路的商家，這條并不熱鬧的街道發(fā)展成赫赫有名的共贏街。

　　有一天，天上發(fā)生了混戰(zhàn)。東方佛主、西方上帝和真神安某人在會上討論各自重要性的時候起了爭執(zhí)，久爭不下，于是就打了起來。佛主用渾厚的聲音嚷道：“我位居東方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以為然，首先反對，說：“信徒多并不代表什么，我的信徒范圍最廣，遍布世界各地，我的作用比你大。”安某人也很不滿，揚聲道：“崇拜應該論心。我的崇拜者最虔誠。我在人們心目中最重要。”于是，公說公有理，婆說婆有理，各路神仙各持一方，爭得天昏地暗、地動潮涌、電閃雷轟。人不堪忍受，就派了個白胡子智慧老者上天調(diào)停。老者說：“你們在人們心目中都是很偉大的。你們在我們心目中共同撐起一片天，世界的和平安定是你們共同的功勞，少一個都不行啊！”三神被捧得昏昏然，雖然有點不以為然，卻也不便再發(fā)作，于是憋著氣，拍拍屁股，走了。

　　沒料到，不久之后，地面也掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。

　　胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說當今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟，經(jīng)濟發(fā)展了社會才發(fā)展嘛。現(xiàn)在的市場經(jīng)濟是我們促使流暢的埃若論重要性嘛，我們商人……”

　　脾氣急躁的工人受不了商人那冗長的論調(diào)，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥？如果我們不把它生產(chǎn)出來，你們流通啥呢？”

　　企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來勁；：“工人作用大啊！而我們負責組織，管理他們，作用更大！”

　　科學家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會發(fā)展的`領(lǐng)航人。”

　　企業(yè)家一時語塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊！可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學家埃”

　　教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的。”

　　同樣也架著眼鏡的文學家受過老師的栽培，雖然不大贊同，卻不敢過于放肆，只是嘀咕著：“難道知識的傳播沒有我們的功勞嗎？”

　　這時候，做官的站了起來，威嚴地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調(diào)把各人的聲音都壓了下去：“各行各業(yè)都要在正常的社會秩序下才能快速地發(fā)展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責。我們的任務最艱巨，作用最大。”

　　敦厚的農(nóng)民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去埃”

　　首先被責難的商人憋了一獨自氣，現(xiàn)在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃？米菜爛掉，農(nóng)民也得窮死。”

　　……

　　吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和安某人的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和，人間很快就相安無事了。

　　神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空。”

合作作文篇4

　　有個俗話說得好，無巧不成書。今天，我就想來簡單的說一下，關(guān)于巧合的一些事情。

　　真的很巧，在這個假期來臨之前，我還在學校的時候，我都想好了，準備趁著假期的時間，給自己配置一個好東西，本來這個好東西不是那么著急需要的，但是我想反正早晚都是需要的，不如早早的買了，享受著。然后就下定了決心，要在放假期間配置了、

　　就是很巧，在疫情問題嚴重之前，我看中了好東西的其中一款，但是呢，他不是想我們平常購買的東西，看好了，選好了規(guī)格，直接下單付款就是購買了，而是需要付定金。由于我是真的很想要這一款，真的是看上了，就一沖動服了定金。但是后來的事情大家也都知道了，就是疫情發(fā)展嚴重了，決定全程封鎖，交通管制，自然一般的快遞就是沒有辦法進行運輸了。但是我已經(jīng)服了定金，又因為真的不是很急，我以為疫情會很快就結(jié)束，所以又把尾款給交了上去，然后就陷入了無邊的等待。

　　一個巧合，等啊等啊，終于等到了快遞可以正常的運行了，結(jié)果我一問賣家，她竟然是處在一級疫情地區(qū)，所在地還是只能運輸一些救災需要的藥品，物品、沒有辦法，只能繼續(xù)的等待了，我不斷的詢問賣家什么時候可以發(fā)貨，他的回答都是一樣的，再等等吧。有一天，我看到有人說有一個地方可以運輸別的東西到外省，然后我趕緊懷著內(nèi)心的激動去詢問賣家。過了很久他說的確可以送，但是，他們還沒有復工。好吧，所有的所有的巧合，都讓我一次性的碰見了，這個東西，看來我是要等好久才行了、

合作作文篇5

　　記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。

　　俗話說:"三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"我和徐哲宇、鄭韜費盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢?"突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著，我們給機器人"合體"了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

　　經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會到：合作是愉快的。

合作作文篇6

　　當詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱，零落成泥碾作塵，化作繾綣的疏影……

　　當詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝，封印在歲月的神龕，化作青灰的縞素……

　　當古典的韻致如煙云般慮盡，當現(xiàn)代文明如潮水般涌來，我們還能自持著那清澈的心境，那份浩然的胸懷？

　　誰能在名利的漩渦里沖破顧首，持一樽淡酒，“忍把浮名換了淺斟低唱”？

　　誰能在市井的迷城中超脫自我，披一蓑笠，“一蓑煙雨任平生”？

　　誰能不問世人的欺謗、賤笑，幽居于精神的花園，“任庭前花落花開，去無留意”？

　　誰能“登斯樓也，寵辱皆忘”？

　　誰又能“萬物靜觀皆自得”？

　　他人的流言如同迷眼亂花，冗雜篙草，我們?nèi)绾斡靡环N寂靜釋然的心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣？

　　“古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨來磨去，磨出了另一種心性，另一種生命。于是胸襟大了，世界小了。于是學會在流觴曲水中洗滌心靈，學會在外界的滋擾，生命的跌宕中從容的開合心境。

　　“心靈神釋，與萬物冥合”。

　　心不是那狹隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一種文化流通的大血脈，包括得住一種穿載時空的大胸懷。

　　心有著“海納百川”之勢，所以它有容乃大，所以它無欲則剛。

　　用包容的霞光，融壓誤解的晨霜。

　　用豁達的涂料，粉刷狹隘的殘墻。

　　人潮車海，塵土流光，擇一方凈土，覓一處朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思無邊，用綠色情懷詮釋生命真諦，人文關(guān)懷演繹人居華章。

　　心弦之動，開合釋然。

合作作文篇7

　　6月12日的下午，是我的生日，爸爸特意給我準備了一個驚喜，早上，我問爸爸：“你給我準備了什么生日禮物呀？”爸爸說：“我沒有給你準備生日禮物。”爸爸剛說完禮物這兩個字，我就垂頭喪氣的走到了房間里，可是，這天下午，爸爸突然神神秘秘的，就像有什么秘密要告訴我，爸爸突然拿起出一套嶄新的樂高，地到了我的手里，我高興地差點暈了過去。

　　我剛打開樂高套裝，就看見密密麻麻的零件在里面跳來跳去，好像他們想對我說些什么似的，我小心翼翼的打開了一包零件，我還們有來得及看說明書，那些調(diào)皮的小零件就跳了出來，我趕緊拾起那些掉到地上的零件，把它們放到了桌子上，我打開說明書，只見里面有許多許多小零件要讓我自己動手去嘗試，我為難的說：“哇！好難呀！”就在這時，我的爸爸走了過來說：“我們一起合作把這些亂七八糟的零件組合成一個城市吧！”我說：“好呀！那就快點開始吧！”于是，我們就齊心協(xié)力的拼了起來。

　　爸爸拿起說明書，我拿起那些調(diào)皮的小零件，爸爸說：“只要我們一起共同努力，一定能把這寫零件恢復到他們原來的位置的！”媽媽說：“那你們就一起努力吧！我去準備一些東西。”于是，我和爸爸一起品起了這些樂高，爸爸一邊給我教怎么做，哪個零件在什么位置，還和我一起找零件，爸爸負責給我指導思路，我拿起了一個零件，可是我和那個長方形的零件怎么都拼不到一起去，爸爸安慰我說：“你一定要一個店和一個點對齊，這樣才能把零件拼上去。”我心想：這真是個好辦法呀！那我就這樣子做吧！于是，我按照爸爸的方法做了起來，不一會兒，一個完整的樂高世界就這樣子誕生了。

　　我和家人異口同聲的說：“合作真快樂！”

合作作文篇8

　　秋天把菊花當做電話，當某個清晨，有一株半語未語，半香未香，待黃未黃，待放未放的菊伸出頭來，我便知道秋天到了。

　　走進深秋，大片大片的菊花遍地盛開，黃得燦爛，黃得耀眼。但似乎就在這薄霧背后，有一位退隱詩人，愛撫著那片片花瓣，飲酒作樂，啊，那就是陶淵明。

　　處在晉末亂世的隱士，他沒有屈原那樣名氣甚大，也不像諸葛亮那樣有一番作為，但外表恬淡靜穆的他，內(nèi)心卻胸懷大志。他少年時便心懷偉業(yè)，接受儒家思想，希望建功立業(yè)。但，顯示給予了他重創(chuàng)，令他感到失望。

　　你端起酒杯，退隱世間，處處為家。途中以景以酒為樂，可能也正是這秋意濃濃的菊花，借起了你無限的雅興。“采菊東籬下，悠然見南山”。那年，你吟著《歸來辭去》返回到了廬山腳下，所有的花和草，樹與鳥語，都掩沒了你的行跡。你飲酒，你賞花，你耕種，你作賦，沒有任何事物能打消你的興致。就在這美麗的秋天，百花凋零，唯有菊花與世俗不同，偏偏秋天盛開。而這似乎又正隨了你的性子，和了你的口味。也許，你們就這般的有緣，也許，你們就這般的相像，也許，它就是你的化身，是你隱世時寄托于自然地一顆心靈。

　　這成千上萬的菊花，開花時縱情怒放，但又有一些恬淡。他繼續(xù)了整整一年的精氣，就在這百花殆盡后，在這秋色中轟轟烈烈地迸發(fā)出來，終要開個傾國傾城，國色天香。而這時的你，悠然面對南山采摘的菊花，不禁發(fā)出一種欣慰的感嘆于贊美。你蹲下身子，靜靜地去享受與菊花一起退隱世外的美好，這時，你自己或許也化作了一株菊花，于它們?nèi)跒橐惑w。

合作作文篇9

　　打掃衛(wèi)生的時候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衛(wèi)生。

　　有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個人拿不了那么多，于是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說可以，王思清想：”合作真快樂。“

　　我要和我爸爸媽媽下棋的時候，媽媽來當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什么事兒都可以干，可好了。

　　做飯的時候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。

　　合作真快樂，什么事兒都辦得成。

合作作文篇10

　　如果你想在炎炎夏日解暑，你一定會想到要吃冰淇淋吧。可是對我來說，冰淇淋太高熱量了，不如—來個椰子布丁吧！

　　椰子布丁看上去白白的，看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅，散發(fā)著淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣，有著一股濃郁的奶香，讓人垂涏欲滴，狠不得來上一大陀，大快朵頤，其實并不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好，凍榴蓮有著不一定人人都喜歡的“特殊味道”，在公眾場合必會定會引來人們的反感。倒是來一塊椰子布丁，用精致的小盤子盛著、配上一個小叉子，輕輕舀下一塊讓它滑過你的口腔、咽喉，甜甜的味道漾著你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕，又甜又膩，它只會你的口腔和咽喉帶來絲絲的清涼，它使你全部的味蕾都仿佛有了浮力，它的余味也是無窮的，椰香殘存在你口腔的每個角落，好一會兒，才意猶未盡的褪去。

　　椰子布丁雖然美味可口，但是就像是文學中的陽春白雪，并不被多數(shù)人喜歡和接受，可是我還是唯愛那純白色的椰子布丁。

【合作作文匯總十篇】相關(guān)文章：

關(guān)于合作作文匯總十篇01-20