【推薦】合作作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的合作作文5篇，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
前幾天，我的手指被木板上木刺刺了一個深深的口子。在媽媽的幫助下，刺被我們拔出來了。可是那個紅色的深深的口子，還是疼得我直流眼淚。今天，再看這個口子，發現它已經不見了。這是怎么回事呢？我問媽媽。媽媽告訴我，人體的傷口有自愈的能力，傷口自動愈合了，那道口子就不見了。
媽媽說的話就像是一個謎，人的身體就像是一個會自動變化的機器人。這是真的嗎？我總有些不相信。媽媽笑著說：“不相信就去問問電腦先生吧！”回到家，我立刻打開電腦搜索有關傷口愈合的知識。原來，人體的血液中含有一種叫“血小板”的東西。血小板有凝聚血液的功能。當人體出現傷口的時候，就會從傷口流出血。這時候，血小板就發現了，于是趕緊行動，迅速將傷口處地血液凝聚，堵在傷口處，就是我們看到的黑色的血痂。有了血痂的堵塞，血液就不再往外流。慢慢地，傷口就好了。
而且在科學課上，我還聽老師講，人體是由無數細胞組成的。而細胞有分裂再生能力。當人體受損的時候，細胞就會分裂再生，迅速補充受損的肌肉組織，所以，比較大的傷口愈合后就會鼓起來一點點。聽媽媽說，小孩子的傷口愈合能力是最強的。所以當我的手上出現小傷口的時候，媽媽從來都不著急，她會告訴我，過兩天就會好了。也真得很神奇，過幾天以后，我就發現原來很疼的傷口，慢慢就不疼了。到后來把血痂摳掉了以后，傷口變得有點發白，卻一點也不疼了。
關于傷口愈合的過程中，還有很多很難懂的知識，比如止血過程、炎性反應、吞噬作用和免疫應答等等，這些知識我一點也看不懂。媽媽說，等我以后學的東西越來越多，就會慢慢懂得。
真神奇��！原來人體內真的就像是有一個自動變化的機器人，可以幫助人們解決很多難解決的問題。太神奇了。今天，我通過這樣一個小小的問題，了解到原來身體內也有很大的科學。我真高興，又弄懂了一個科學問題！
合作作文 篇2
"今天晚上可能要緊急集合你們可不要睡得像死豬一樣哦！"祝老師在我們臨睡前這樣叮囑。
果然不出我所料晚上九點半時教官急促的哨子聲回蕩在警校。
宿舍亂糟糟的聲音把我吵醒了。在黑暗之中我亂摸一氣。我套好褲子拿著衣服帽子三步并做兩步大步流星跑到門口。宿舍里有的找帽子有的套衣服還有的則在呼呼大睡怎么也叫不醒。宿舍里簡直亂成一鍋粥大家簡直茶館里招手——胡來。走廊上全是同學真像一群狂奔的"豬"。
我的裝備一切就緒就剩鞋子了可它卻不翼而飛了。我想：怎么辦 沒鞋子總不能赤腳走路吧 冷汗都被我急出來了。我突然急中生智胡亂找了一雙鞋穿了上去�？蛇@鞋太小了怎么穿也穿不進。我猜是哪位矮個子同學的鞋。也不知道是哪位仁兄把我的鞋子穿走了。這件事真讓人哭笑不得。
薛昊更讓人笑破肚皮：他醒后不管三七二十一拿了衣服褲子和帽子套上鞋子狂奔下樓。下樓后還洋洋得意自己下來得早�？梢豢醋约旱纳碜右粭l棉毛褲一件毛線衫嚇了一大跳簡直不敢相信自己的眼睛。他立刻套好軍服再看又嚇了一跳：衣服當褲子穿。此刻的他已經狼狽不堪衣冠不楚。
操場上人多得是可狼狽不堪的人也不少。有的衣服穿反了有的褲子穿反了還有的帽子沒戴。
當教官說"解散"時我們又像箭一樣鉆進暖暖的被臥呼呼大睡起來。
這次緊急集合讓我感受了軍人的生活。
合作作文 篇3
鋼琴需要雙手的演繹才可彈出美妙的樂章，時代之車需要眾人齊心協力才可進步。俗話說：一個好漢三個幫。凡在歷史長河中始終占有一席之地的，那個身后沒有一直同他合作，給予他幫助的人?一個人若自以為自己的生命規劃有序，眼中只見紀律和分工，不見合作，那么，他的生命最終只會黯然凋謝。因此，我們需要擁有合作的智慧。
某個酒店因餃子，遠近著名，生意興盛。酒店急需招聘一位廚師長，有兩位廚師同時前來應聘，按常規，兩人將各自上崗試工3天，等6天以后才決定聘請誰。第一位廚師以酒店老板在內的所有人都為他的技術所折服——他1分鐘包20個餃子，其他廚師最多包12個!接下來3天是另外一位應聘者，但是幾近讓所有人都沒有想到的是，這位廚師的動作其實不快，然而他一直鼓勵大家：“看!我比你們還慢呢!你們可不要被我超了哦。”他拼命加快速度追，其他的員工自然也就拼命地不讓他追上，直到第6天試工結束，他包餃子的效力照舊落在那些廚師的后面。很快到了決定聘請誰的時候，老板卻選擇了第二個廚師。酒店老板說出了其中的奧秘：第一名應聘廚師固然手腳很快，但由于他總是包太快了而讓大家缺少自信和動力。而第二位廚師做事的手腳固然慢，但他的“步步緊逼”逼迫著大家既興奮又緊張地拼命加快速度，不讓他追上，就在這追與趕之間，每一個人都在無意識中進步了勞動效力。接著老板讓所有員工再綁一次湖蟹做試驗，這次幾近讓所有員工都意外——他們居然每1分鐘可以包18個餃子了。員工沒有想到的是，剛才在老板辦公室里，第二位廚師已當著老板的面包餃子，他的效力是每1分鐘可以包25個餃子。這位廚師寧愿自己少包點少賺點錢，也要通過自己對其他廚師的心理鼓勵，從而使自己和他人效率提高了不少，成為了餐廳的首席廚師，工資自然增加了不少。這是一種智慧，自己與他人的合作而達成雙贏。
螞蟻在我們人類看起來是十分渺小的，人類的.不經意之舉隨時可能讓他們慘遭不幸，那它們是如何抗拒天災的呢?幾十年前的一場森林大火，把森林內的生物推向死亡的邊緣。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。可是，奇跡發生了。火墻中突然冒出一個黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。這是一種智慧，通過團體的合作來保全家人，朋友及自己。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！比艘惨粯�，“金無足赤，人無完人”。每個人都有優缺點，每個人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發展的歷史，每一步都有“合作”的影子。自己和他人一起通過努力而達成雙贏，這不是一種智慧么?
合作作文 篇4
林格博士與尤肯達修女的矛盾，可以看作科學精神與人文情懷的碰撞，但歸根結底還是因為眼界的不同。眼界的不同可以理解為看問題的角度不同，即是所關注的重點不同，倘若說尤肯達修女以感性的態度關注了當下貧苦人群的生活并希望在現在即對情況進行改善，那么林格博士便是用理性的思考把焦點放在了更遙遠的未來，或者說是以后的現在。林格博士用當下的投資以期在未來收到成效，所付出的成本，根本上講是減少了直接地從正面影響人們的生活的資源，表面上看是對當下的漠視，事實上這樣的行為遵從了人類一貫的發展進程，這些當下減少的資源是人類發展所需要的必然代價。
盡管出發點不同，但是卻沒有絕對的對與錯之分，類似的爭端的產生某種程度上可以歸因于資源的有限。以上所提出對于當下與未來的投資矛盾，解決方法并非獨取其一，而是在二者之間找一個合適的限度。其實因資源有限而引發的矛盾甚至爭端比比皆是，方才所說只是在資源的利用上，本身因有限而復雜的資源分配本身也是爭端的開啟者，而資源的分配問題則直接影響了當下人們的生活，自然會對人們的價值觀或者說做出的選擇產生間接的影響，這里可以理解為類似尤肯達修女這樣的人文情懷，類似人之常情，無法避免。但是人文情懷不足以解決實際問題，此時便需要科學精神的帶領�？茖W精神不是狹義上的科學研究，廣義上它既涵蓋了如何更好地利用資源如科研提高技術這樣的自然科學，也包含了包括經濟學這樣研究如何完全而有效地分配資源的人文科學，“科技讓生活更美好”絕非空談，它作用在生活的每個角落里。
科學并非科技，科技可以認為是科學的外在表現�？茖W本身是為了造福人類而誕生的，但因為種種條件的限制，最終研制出的“科技”便成為了一把雙刃劍。舉個例子，石油資源的開發將人們的生活水平提高到了一個新的層次，衣食住行，石油的利用無處不在。隨著石油資源的漸漸枯竭，環境問題接踵而至，新能源的開發更是迫在眉睫。否則一旦石油資源完全耗盡，那么現有的大部分產品將會立即停產，會給人們的生活帶來極大的沖擊。也就是說說不能一味地依賴現有科技，要想進步必須不斷地發展，“發展才是硬道理”，這句話放到現在甚至是未來依舊適用。
合作作文 篇5
明媚的天不知被誰涂鴉得特別深沉，灰色霸道地占據了晶藍，冷情緒凝住了我的臉。
初三，匆匆的初三，真的像鐵軌上飛奔的列車，眼花繚亂地看著風景后退，沒有人去計算你到底跋涉了多久多遠，只關心你是否買對了票，上對了車，找對了終點。于是懷疑現在的自己到底是不是一個真實的存在，還是只是一個渾噩的夢境。
“要下雪了嗎?”我木訥地望著天空�！安恢��！彼蟾藕芫脹]關注天氣預報了�！澳憧雌饋聿惶谩！蔽矣悬c擔心地說。“那是因為我的心里已經鵝毛大雪了。你說我們起得比雞早，吃得沒豬好，做得比牛多，睡得比狗少，這么虐是圖個啥?什么‘實現理想’、‘國家棟梁’，都是扯淡!”我一邊暗贊她的口才，一邊自作深沉地回答：“為了讓承受過的痛苦不再是簡單的痛苦，為了讓等待中的解放不再是純粹的解放�！彼难劬D成三角形，“鄙視”是此時她眼里最易讀得出的內容。
本來還想在外面多呆一會兒的，晚自習鈴聲卻無情地將這小小的奢望化為泡影。快下課時，她飛過來一張紙條，還折成了心形：“下課后我們再多留十分鐘吧�！蔽一貜停骸昂茫贿^有必要這么麻煩?你以為在示愛啊?”她回：“這叫情調，尤其適用在當前這樣冷酷的學習環境下�！�
大家走得差不多了，我和她還在奮戰。六盞明晃晃的日光燈把空曠的教室充斥得很豐盈�！傍P，要期末考試了，緊張嗎?”她小聲地問我。我緩緩擱下筆，看著她說：“有一種淡定叫做心死了�！彼铝送律囝^。“今天是你關燈還是我?”我有點兒明知故問。她脫口而出：“當然是你嘍!上次是我關的嘛。”她以迅雷不及掩耳之勢收拾好書，然后沖出去等我。我們當過很多次教室的關燈人，也當過很多次的掌燈人，可我們能否控制得了自己的命運之燈?
“啪!”電閘落下的一瞬，世界靜謐一片，我仿佛被懸掛在黑暗里，微微發顫的腿關節里傳來“咯吱”的聲響，就像鐘表里的兩個指針在相遇時發出勉強的摩擦。真黑!黑到我的瞳孔像中了毒一般，什么都看不清。我突然意識到：自己就像一株久違陽光的植物，光合作用顯得多么重要和迫切!
一連幾天的陰雨后，太陽終于回歸了崗位。我把獨自在教室里做題的她拽出來，她質問我干嘛，我驚叫了一聲：“今天這么好的太陽你沒看見嗎?”她這才緩緩抬起頭，溫柔的陽光落在長睫毛上，眼瞳里純凈的圖案被明亮地照了出來。她靜靜地仰著頭，像貓咪一樣吸收著陽光里的營養。過了很久，直到她的臉上飛出了紅暈，才直起脖子，憨憨一笑：“真愜意啊!”
我開始娓娓而談：“你不覺得人和植物一樣嗎?當心累了痛了，是否想過停下來歇一歇，進行一次光合作用?”“哦，給我說說!”“就像草木一樣，送出悲傷，吸進能量，將光能轉化為身心的化學能，讓體內的存儲永遠最多最棒，而不是像一株陰影下的幼苗，只知道哀傷，卻忘了汲取營養�！彼笾侨粲薜卣f了一句很不買賬的話：“對不起，我生物真的不好。”然后就閉上雙眼。我問她在干什么，她說在體驗所謂的光合作用，看是不是對保養皮膚什么的有所幫助。我拍著她的腦門笑道：“你是真傻還是裝傻，非把我氣抽過去才甘心?”兩人相視呵呵一笑。
是啊，莫讓年輕的心空布滿太多的陰霾，再強健的心靈也會因缺少陽光而窒息死亡的。讓我們敞開心扉，把陽光牽進來，進行一次完美的光合作用，讓疲勞的心駐滿鮮活的綠意。
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