以合作為主題的作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以合作為主題的作文（精選20篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　以合作為主題的作文1

　　無(wú)論是中國(guó)、外國(guó)，許多名人都說(shuō)過(guò)有關(guān)合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！边@句話。由此可見，合作是多么重要。合作可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率它的好處是數(shù)不勝數(shù)的。

　　那個(gè)周末，我和幾個(gè)好朋友一起去公園玩，正巧當(dāng)天天氣正好，陽(yáng)光明媚，偶爾漂浮著幾朵白云。鳥語(yǔ)花香，花草樹木好像在向我們招手，我們不僅游玩許久，還寫生了呢！吃過(guò)午飯轉(zhuǎn)眼間便到了下午。我們都已經(jīng)很累了，之后決定做下來(lái)寫寫自己的周末作業(yè)。不知不覺時(shí)間過(guò)去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看著對(duì)方，原來(lái)是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒(méi)有一絲進(jìn)展。這個(gè)時(shí)候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會(huì)的問(wèn)題可以使用討論的方法來(lái)解決。我們靜下心來(lái)，一起討論問(wèn)題，他說(shuō)：“這道題一定要注意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終于討論出了一些進(jìn)展。接著我們抓住這個(gè)進(jìn)展，一絲一絲的向前邁進(jìn)。終于我們功夫不負(fù)有心人，我們成功的解決出了這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們歡呼雀躍，心想這就是團(tuán)隊(duì)合作最后得來(lái)的成果了。

　　對(duì)呀，團(tuán)隊(duì)合作，這樣每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通�？梢允掳牍Ρ兜赝瓿梢患�事情。所以，團(tuán)結(jié)合作是不是比“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋”好呢？團(tuán)結(jié)起來(lái)不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待著你的發(fā)現(xiàn)。與他人一起合作吧，我在這里透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關(guān)系，擴(kuò)大你的朋友圈，會(huì)讓你的朋友更多。

　　以合作為主題的作文2

　　合作能夠使我們的生活更加美好，合作是我們?nèi)伺c人之間必不可少的交流方式，有了合作，我們社會(huì)大家庭才會(huì)更加和諧。

　　競(jìng)爭(zhēng)是合作的對(duì)立面，那么競(jìng)爭(zhēng)是不是就不利于社會(huì)的發(fā)展呢？在此，我簡(jiǎn)單回答一下，并不是不利于社會(huì)發(fā)展，反而更加促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，我們今天說(shuō)的主題主要是合作，合作能夠使我們的身心愉快，在交流合作中我們能體驗(yàn)到一種互利共贏的快樂(lè)，競(jìng)爭(zhēng)和合作一樣，都能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

　　合作誠(chéng)可貴，如果兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)之中也能夠合作共贏的話，那是多么難得，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，這種感覺非常之奇妙，你想不到有一天你會(huì)和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作。但是這種合作，卻是能起到雙方共贏的作用，所以在競(jìng)爭(zhēng)中合作，往往能帶來(lái)不錯(cuò)的收益，嘗試和你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，不僅讓自己的意志更加強(qiáng)大，也提高了抗壓能力，對(duì)于自己的素養(yǎng)各方面的提升還是比較明顯的。

　　合作能彌補(bǔ)自身的不足，一項(xiàng)工作，也許，依靠一個(gè)人的力量難以完成，兩個(gè)人三個(gè)人甚至更多人來(lái)完成這個(gè)任務(wù)可能比一個(gè)人要簡(jiǎn)單，這時(shí)候合作就發(fā)揮著巨大的效用了，懂得合作，懂得怎么分工互助，那么，這項(xiàng)工作一定會(huì)造成得非常簡(jiǎn)單，且不說(shuō)簡(jiǎn)單，這個(gè)過(guò)程就會(huì)讓你非常舒心，當(dāng)然，合作還是要掌握一定的方法的，盲目地合作依靠別人只會(huì)讓效率更低，最終引來(lái)許多不必要的麻煩，明智合作，把自己的長(zhǎng)處和他人的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，共同完成一項(xiàng)工作，這樣，工作完成起來(lái)就不會(huì)那么艱難，取長(zhǎng)補(bǔ)短，當(dāng)然我們?cè)诤献髦�后，肯定�?huì)有所進(jìn)步，肯定會(huì)讓自己的短處有一個(gè)明顯的提升，甚至質(zhì)的飛躍，所以說(shuō)，合作，不僅可以彌補(bǔ)自身的不足，對(duì)于自己短板的提升還是有相當(dāng)大的好處的。

　　懂得合作，明智合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中獲得快樂(lè)，書寫我們?nèi)松�中精彩的篇章，如此看�?lái)，合作真是非常有必要的�。�

　　以合作為主題的作文3

　　在古老的嗜血時(shí)代，我們的祖先學(xué)會(huì)了"合作"。他們一起打獵，一起與敵人作戰(zhàn)，為了在惡劣的環(huán)境中生存而共同努力。隨著時(shí)間的推移，隨著歷史的發(fā)展，合作變得越來(lái)越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離促使人類社會(huì)向前邁出了一大步。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，合作不僅沒(méi)有減少，反而變得更加微妙和密切。每個(gè)成品由不同部門生產(chǎn)，然后通過(guò)有機(jī)結(jié)合。此外，現(xiàn)代生產(chǎn)趨向于國(guó)際化。20世紀(jì)人類的三大項(xiàng)目——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月和人類基因組的測(cè)定——都是通過(guò)來(lái)自世界各地的科學(xué)家的合作而取得的。人類文明的發(fā)展史就是"合作"的發(fā)展史。

　　合作與生活中的每一個(gè)角落都是分不開的。每個(gè)人都是社會(huì)的人，沒(méi)有社會(huì)的集體就無(wú)法生存。哪一個(gè)人的衣服、食物、住房和交通可以靠自己來(lái)實(shí)現(xiàn)？也許你會(huì)說(shuō)魯濱遜在魯濱遜漂流記中的生存離不開集體？這似乎是合理的，但事實(shí)并非如此。想象一下，當(dāng)魯濱遜第一次來(lái)到島上時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧頭，但他生活在一個(gè)因?yàn)闆](méi)有合作而使他害怕的環(huán)境中；盡管使用了別人發(fā)明的步槍，但由于缺乏合作，他幾乎死了多少次。合作能給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù)，我們的同學(xué)之間一直有競(jìng)爭(zhēng)和合作。如果我們對(duì)自己沒(méi)有信心，我們就不敢在學(xué)習(xí)上與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)。這樣我們就會(huì)在學(xué)習(xí)中失去一只手。我們的研究不僅要有理想的結(jié)果，而且要取得成功。不想在學(xué)習(xí)中與其他學(xué)生交流，也不想告訴自己他們掌握的知識(shí)，可以清楚地表明，他們不想相互合作，也是一個(gè)懦夫做人，一個(gè)不愿與他人合作的人，即使他現(xiàn)在取得了優(yōu)異的成績(jī)，他最終也無(wú)法取得如此優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的生存，沒(méi)有人能夠掌握所有的知識(shí)。

　　合作是非常重要的，所以我們?cè)鯓硬拍茉诤献髦腥〉贸晒δ�？你一定是在電視上或球�?chǎng)上看過(guò)龍舟比賽。"這是人與人之間合作的典范。你看，用兇猛的鼓點(diǎn)，按照統(tǒng)一的節(jié)奏，十幾個(gè)選手爭(zhēng)先恐后。統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)使他們像燕子一樣敏捷。十幾名運(yùn)動(dòng)員怎么能全速前進(jìn)？我認(rèn)為他們心中有一個(gè)高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，他們只有共同努力，有協(xié)作精神，才能成功。

　　這項(xiàng)工作來(lái)自于誠(chéng)實(shí)。事實(shí)上，許多國(guó)際組織和集團(tuán)都是以合作為基礎(chǔ)的，這種合作是建立在國(guó)家間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作需要由不同的個(gè)人來(lái)完成，它需要默契。如果個(gè)人之間沒(méi)有足夠的信任，就不會(huì)有默契，合作就不會(huì)成功。例如，世界貿(mào)易組織關(guān)于定期報(bào)告簽署國(guó)財(cái)務(wù)狀況的規(guī)則，如果締約方為了保持其實(shí)力而謊報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，那么這種不信任將不可避免地導(dǎo)致合作的失敗。因此不難看出，缺乏誠(chéng)意和信任的合作毫無(wú)價(jià)值。

　　以合作為主題的作文4

　　一年一度的最佳合作大賽開始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風(fēng)，搖身一變?yōu)椤白蟆焙汀坝摇保�立在城門口迎接每一位挑戰(zhàn)者。

　　魚和羊并排站一起，號(hào)稱新“鮮”組合來(lái)挑戰(zhàn)，“左”“右”說(shuō)：“想進(jìn)城門，必須用口含著箭射中掛在城門上的八把大刀。魚不禁竊喜，射擊這個(gè)技能，它早已和羊練得爐火純青。魚拉過(guò)羊的角當(dāng)手杖，去掉羊角上的絞絲纏繞，“揀”起羊遞過(guò)來(lái)的箭嗖嗖嗖射了出去，噼噼叭叭一陣響，八把大刀全部射中�！白蟆焙汀坝摇辈唤�佩服得五體投地，立即吩咐手下士兵領(lǐng)魚和羊進(jìn)城。魚用最動(dòng)聽的語(yǔ)言對(duì)“左”“右”道謝！

　　一進(jìn)城門，羊就見有個(gè)人穿著很奇怪，站在路中央優(yōu)雅地啃“糕”餅，羊大怒，對(duì)魚說(shuō)：“這人肯定不是好人，你看，他把羊下面的腿（小豎）去掉，還加了米和水一起煮，真是太殘忍！”羊不等魚開口說(shuō)話，就沖過(guò)去將那人撞倒在地。那個(gè)優(yōu)雅的人頓時(shí)變得尤其狼狽！魚慢悠悠地解下頭頂?shù)姆罆窠z巾，一邊勸說(shuō)羊要有紳士風(fēng)度，一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機(jī)的記者，拿著相機(jī)咔咔的拍照，廣播聲響起，大賽主席宣布魚和羊都是本屆大賽的冠軍！

　　以合作為主題的作文5

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。我想大家一定都還記得《學(xué)會(huì)合作》這篇課文吧，每個(gè)人讀過(guò)后，都會(huì)深受啟發(fā)，而我讀過(guò)后，則回憶起了我四年級(jí)的一件事情。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上站滿了人，只有中間的一部分空著，原來(lái)這里正在舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。在操場(chǎng)上，每個(gè)人都摩拳擦掌，緊張得做著準(zhǔn)備工作，“吱”一聲哨聲使吵鬧的操場(chǎng)安靜下來(lái)，原來(lái)是我們拔河隊(duì)上場(chǎng)了。裁判員手拿紅旗，一晃繩子就從地上“跳”了起來(lái)。第一局里，對(duì)方使勁得拉著繩，而我方則只有部分人投入了比賽中，而其他人則將希望寄托在別人的身上，自己做了一個(gè)使勁拉繩的假樣子，我方目標(biāo)不專一，沒(méi)有協(xié)作精神，所以第一局我們以失敗告終。

　　第二局中，由于我們班吸取了上次的教訓(xùn)，所以人人都使出了吃奶的勁，操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，啦啦隊(duì)們響亮的加油聲響徹了整個(gè)學(xué)校，宋凡大聲喊道：“一二三，加油！一二三，加油……”，我們有節(jié)奏得拉著繩子，對(duì)手們因?yàn)樯洗雾樌�得贏子我們，所以不屑得說(shuō)道：“切！我們的手下敗將，還想贏過(guò)我們，簡(jiǎn)直是海底撈針，母豬上樹，我們打敗你簡(jiǎn)直不廢吹灰之力！”我們大家聽了這話，固然生氣，但這時(shí)，崔虎巡卻大聲喊道：“大家別擔(dān)心，讓他們看到我們的實(shí)力，讓我們一鳴驚人！”于是，大家化憤怒為力量，最終我們因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”，所以贏得了第二局的勝利。

　　第三局中，雙方使出了吃奶的勁，整個(gè)操場(chǎng)的空氣就好像“凝固”了一樣，因?yàn)檫@可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局呀！這時(shí)，裁判員吹了一聲哨子，原來(lái)是時(shí)間快到了，啦啦隊(duì)的喊聲也越來(lái)越大了，我們鼓足了最后一口氣終于贏得了勝利！我們的掌聲、歡呼聲覆蓋了整個(gè)操場(chǎng)，我們贏啦！

　　看！一個(gè)小小的拔河比賽都關(guān)系到了大家的合作，更不用說(shuō)我們?cè)谌粘Ｉ�活中的其他事了�?/p>

　　唉！這真是一次愉快難忘的合作！

　　以合作為主題的作文6

　　世間萬(wàn)物都息息相關(guān)，無(wú)論在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要合作。

　　水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒(méi)有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。

　　水和岸是需要合作的，生活中很多時(shí)候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時(shí)候，唯有合作才能生存和發(fā)展。

　　人們常說(shuō)：“人多力量大�！币彩窃谀谴危�讓我深深地懂得了合作。

　　小時(shí)候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認(rèn)為自己一個(gè)人就可以做好。也因此，在那次實(shí)踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個(gè)立體拼圖時(shí)，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個(gè)人開始動(dòng)手拼立體拼圖�；ň埔娢业臉幼右仓缓靡粋�(gè)人訕訕地坐在一旁。

　　剛開始，我一個(gè)人速戰(zhàn)速?zèng)Q，拼得飛快。不過(guò)二十分鐘光陰，我就已經(jīng)拼出了大概模樣。在看看其他人，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，沒(méi)有一個(gè)人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。

　　不過(guò)，在我這好景不長(zhǎng)。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴(kuò)大，我拼得也越來(lái)越吃力�？偸瞧戳讼乱粔K，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機(jī)，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時(shí)，一雙白澀的小手伸了過(guò)來(lái)，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰(shuí)友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著�？伤闶瞧春昧�，抬頭一看，我愣住了，下意識(shí)的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過(guò)神來(lái)，憋出一句話：“對(duì)不起，花酒。”卻沒(méi)想到花酒對(duì)我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無(wú)理。

　　因此，我認(rèn)為是生命就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的.真理。

　　以合作為主題的作文7

　　世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國(guó)家都將握手視作見面時(shí)問(wèn)禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)�？梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

　　手是人們?nèi)粘Ｖ匾�的生活工具，握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

　　握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大改變，見面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因?yàn)槲帐执�表著雙方之間的平等，意味著你給予對(duì)方與對(duì)方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國(guó)際象棋比賽上對(duì)弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對(duì)于對(duì)手的尊重。即使兩軍對(duì)壘，也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊重，這是國(guó)際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

　　握手是一種友好。中國(guó)與臺(tái)灣的“九二共識(shí)”令人銘記，兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐郑瑑傻刂匦麻_始交流，正是因?yàn)橐环萦押茫瑑傻厝嗣窠K于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

　　握手是一種和平。當(dāng)中國(guó)打開國(guó)門，當(dāng)美國(guó)放下意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)時(shí)，中美建交場(chǎng)上的那一握手，宣告了和平的到來(lái)。每一次外交場(chǎng)上的一次握手，那不僅僅是一個(gè)儀式，一個(gè)禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國(guó)門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來(lái)和平。當(dāng)然，握手只是一個(gè)標(biāo)志，和平需要兩國(guó)乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

　　如今，中美兩國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的可取嗎？我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國(guó)都帶來(lái)了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國(guó)互相尊重對(duì)方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會(huì)，重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作，營(yíng)造良好和平的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實(shí)的需要。

　　以合作為主題的作文8

　　俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話充分表達(dá)了合作的重要性。如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，合作默契，那我們都是諸葛亮。

　　這個(gè)夏天，酷熱難當(dāng)�？稍贌岬奶煲矒醪蛔∥覉�(bào)名的熱情。幾天前，我看到了一項(xiàng)叫合作的比賽，覺得挺有趣，就報(bào)了個(gè)名。規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩人三足聽過(guò)吧？這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈，很快召集了9人，開始了魔鬼訓(xùn)練。

　　剛開始，我們信心滿滿，可才走了幾步，就出現(xiàn)了問(wèn)題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協(xié)調(diào)。沒(méi)過(guò)多久就“全軍覆沒(méi)”了。我們重重地摔了下去，互相抱怨著“你走快了！”“明明是你走慢了！”我們站了起來(lái)，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了！我想著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家別著急，二人同心，其利斷金，我們?cè)僭囈淮危�再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳�！痹捯魟偮洌�同學(xué)們又都站了起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次。

　　我們開始了，整齊地喊著拍子，整齊地走著，也許是喊了拍子的原因，也許是大家找到了方法，我們成功了。當(dāng)跨過(guò)終點(diǎn)的那一刻，同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了！這時(shí)，微風(fēng)向我們吹來(lái)，為我們帶走酷夏的炎熱；小草向我們點(diǎn)頭，為我們的堅(jiān)持合作默契點(diǎn)贊；樹葉沙沙地晃著頭，為我們鼓掌�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，大家都有短處，但我們通過(guò)合作，就能取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作的能量不可小覷！”我激動(dòng)的說(shuō)道。

　　幾天后，合作比賽開始了，本來(lái)勝算滿滿的我們，卻因一個(gè)人身體不好，拿了第2名。此時(shí)的名次已經(jīng)不重要了，重要的是我們知道了合作的能量很大，合作比賽，明年再見！

　　以合作為主題的作文9

　　今天是星期一一大早上我就吃完早點(diǎn)開開心心奔向?qū)W校上學(xué)去了，我在路上邊走邊想今天我們要學(xué)習(xí)什么呢？

　　到學(xué)校之后，王老師并沒(méi)有像往常一樣說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書，而是說(shuō)拿出作文本，今天我們小組要合作互相評(píng)價(jià)作文，并且仔細(xì)修改，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待這次合作，開始我們的小組有4位成員分別是我小方，小李和小華，你們先來(lái)修改我這篇作文吧，我自告奮勇的說(shuō)，同學(xué)們拿起我的作文端詳起來(lái)，小華認(rèn)真的說(shuō)小東同學(xué)，我覺得你的作文整體感情很好，但是如果再加入一個(gè)事例就更完美了。

　　第2天我隨著小孩同學(xué)的指點(diǎn)和意見修改之后，老師竟然說(shuō)小東你們的作文獲獎(jiǎng)了，這次小組修改你們做的很好，繼續(xù)加油，通過(guò)這件事我懂得了他人合作的重要性與好處。

　　以合作為主題的作文10

　　要做到團(tuán)結(jié)合作，首先要先培養(yǎng)大家的默契，默契差，大家的意見不合，就很容易和別人發(fā)生糾紛；默契好的團(tuán)體，他們會(huì)同心協(xié)力的一起突破難關(guān)，所以團(tuán)體默契一定要好。若平時(shí)都對(duì)別人不理不睬，那么都有急難時(shí)，就得不到別人的幫助。若平時(shí)都有幫助他人，向他人問(wèn)好，那么有急難時(shí)，大家就可以合作一起幫助你解決問(wèn)題。

　　“同心協(xié)力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，例如：大隊(duì)接力時(shí)，全班如果沒(méi)有同心協(xié)力的話，就一定不可能得到第一名；趣味競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有合作的話，就一定不會(huì)成功；兩人三腳競(jìng)賽時(shí)，伙伴如果和你沒(méi)有默契的話，就一定跑不完全程。

　　俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，所以不管做什么事，只要大家合作、同心協(xié)力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個(gè)人把自己的工作做好，并且互相配合，互相幫助，最后使整個(gè)事情圓滿完成。

　　以合作為主題的作文11

　　我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人的相互合作才能完成。我也和別人合作過(guò)，最令我難忘的就是我和爸爸一起做過(guò)一件科技小作品。

　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做一件小作品。我回到家就大聲宣布：我要做一件小作品。爸爸馬上跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雨秋，我來(lái)幫你吧！”我還正愁沒(méi)有人幫我呢，一聽，我馬上答應(yīng)了。

　　我問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)我們來(lái)做什么東西呢？”“飛機(jī)？坦克？汽車？”爸爸猜著，就是猜不出。聽到這兒，我馬上明白了：“做輪船！”爸爸一聽，豎起了大拇指，說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，我們要用什么材料呢？”我一聽，二話沒(méi)說(shuō)，從陽(yáng)臺(tái)哪兒拿出了一個(gè)大箱子，有拿出了剪刀、透明膠、彩紙，這下材料都齊了，可以做了！

　　爸爸說(shuō)：“拿紙來(lái)，雨秋，你幫我做一面彩旗，記著上面是方的，下面要可以粘在船的最高處！”說(shuō)著，爸爸接過(guò)我手里的紙版，剪了起來(lái)。我拿出一張藍(lán)色的紙，剪了5厘米長(zhǎng)，卷成了小卷。我又拿出一張紅色的紙，剪出一面旗子，然后把小方塊粘在小卷上。我剛做完小旗，爸爸已經(jīng)做好了底板，現(xiàn)在他開始做船身，只見爸爸邊剪邊量，一邊對(duì)我說(shuō)：“雨秋，快幫我剪兩個(gè)甲板，長(zhǎng)5厘米，寬3厘米！”我說(shuō)：“好的！”說(shuō)著，我便做了起來(lái)

　　終于把船的零件剪好了，開始粘了。我拿好兩個(gè)零件，爸爸小心翼翼地粘著，“哎呀，船的上頭的那塊板還沒(méi)做呢！”我驚叫著，爸爸一聽，說(shuō)：“我們先把船身粘好，然后再做樓板！”“好的！”說(shuō)著，我們又開始粘起了甲板，我小心地扶著，爸爸也小心地粘著，不一會(huì)兒，甲板粘好了。爸爸趕忙剪起了樓板，我就在那兒粘起了高樓，一層，兩層，爸爸剪好了，他已經(jīng)累得滿頭大汗，我急忙用紙巾幫他擦了擦汗。爸爸把我粘好的高樓粘在了船身上，又把樓板粘在了最上端。接著，又把小旗粘在了上面，終于完成了。我開心地笑，這一生，我都不會(huì)忘記這一刻。

　　一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，這句話說(shuō)得太好了。通過(guò)我和爸爸的合作，我知道了一個(gè)人生道理：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就不會(huì)有成就！

　　以合作為主題的作文12

　　團(tuán)結(jié)合作是蘊(yùn)含在我們生活當(dāng)中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實(shí)例告訴我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學(xué)會(huì)與周圍人協(xié)作共同完成。

　　舉例來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場(chǎng)籃球賽取勝的關(guān)鍵，往往不是一組的球員當(dāng)中突出的幾個(gè)人物得分超強(qiáng)超多，而是一組球員發(fā)揮都很不錯(cuò)，失誤很少，球員團(tuán)結(jié)合作，打球氛圍很好。

　　不可否認(rèn)，確實(shí)存在一些球員能力很好，個(gè)人技術(shù)高超可以帶動(dòng)球隊(duì)取勝�？墒腔@球最關(guān)鍵還是團(tuán)隊(duì)整個(gè)隊(duì)伍都團(tuán)結(jié)合作，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。

　　團(tuán)結(jié)合作，不僅體現(xiàn)在比賽上，更體現(xiàn)在日常生活當(dāng)中。就我們學(xué)校而言，學(xué)校的各部門：校長(zhǎng)室、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、教材處、政教處、圖書館、會(huì)議廳、學(xué)生活動(dòng)中心、食堂、教學(xué)樓等各個(gè)方面無(wú)不是相互團(tuán)結(jié)合作，如此才能確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利、穩(wěn)定、良好地開展。

　　我們青少年應(yīng)該深入了解團(tuán)結(jié)合作的意義，爭(zhēng)取早日領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的精髓。

　　以合作為主題的作文13

　　每一個(gè)人都生活在這個(gè)世界上，不大可能單獨(dú)生活。如果想要自力更生、自立自強(qiáng)，機(jī)會(huì)可說(shuō)是微乎其微，所以，每一個(gè)人都需要跟大家互助合作才能夠生存。

　　人都有自己的專長(zhǎng)，如果大家都你走你的獨(dú)木舟，我過(guò)我的獨(dú)木橋，社會(huì)是會(huì)敗壞的，大家要像要過(guò)冬的螞蟻一樣，互相合作、幫忙，才能使會(huì)更加祥和。

　　我們生活所需的食、衣、住、行、育、樂(lè)，通常都要大批人力才能完成，例：麥香奶茶所需要的奶茶要經(jīng)過(guò)牧民所養(yǎng)殖牛所擠出的牛奶做成；大麥則須經(jīng)農(nóng)夫的種植、採(cǎi)收，才可以加入此原料，另外還要許多副原料，并且把全部原料到加工廠，才可以做成麥香奶茶。這其中還需要許多步驟要許多人的合作這告訴我們雖然他只是一瓶飲料，卻需要大家合力幫忙才能完成，所以如果大家都不合力幫忙、我們就不可能生存，也讓我們知道合作的重要性。

　　世界上的每一個(gè)角落都需要人們的合作，當(dāng)然，學(xué)校也不例外：同學(xué)要合作，才能贏得榮耀；同組同學(xué)互相幫忙，才能作完實(shí)驗(yàn)等。所以每一個(gè)人都生存在需要人和自己合作的空間里。

　　如果社會(huì)上的所有人都能夠互相合作，社會(huì)會(huì)更安詳，也會(huì)更有品質(zhì)，所以我們現(xiàn)在就要習(xí)慣合作，成為人人喜愛的主人翁。

　　以合作為主題的作文14

　　每當(dāng)我看到我家院子前面的那幾棵大樹，我就會(huì)情不自禁地想起那年春天和小伙伴一起植樹的情景。

　　六年前的春天，我和小伙伴們來(lái)到我家院子前面的空地上，打算植樹。開始分配任務(wù)了，伙伴1說(shuō)：“我來(lái)挖坑！”伙伴2說(shuō)：“我來(lái)培土！”伙伴3說(shuō)：“我來(lái)搬運(yùn)小樹苗！”我說(shuō)：“我來(lái)澆水！”大家不怕苦，不怕累，干得非常起勁，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)笑聲。伙伴1那舉著沉重的鋤頭賣力的挖，一下，兩下，三下，四下……一次又一次用力地挖，豆大的汗珠從她頭上滴下來(lái)，她的衣服已經(jīng)濕透了，可是他還是不愿意停下來(lái)休息一會(huì)兒，刨了一會(huì)兒，她看了看，又仔細(xì)量了量，可以了。她才滿意地走開，去挖別的坑。這時(shí)伙伴2和伙伴3唱著歌跑來(lái)了，伙伴2扛著鐵鍬，伙伴3小心翼翼地拿著小樹苗，輕輕地放在坑里，然后用手扶住小樹苗，伙伴2一邊一鏟一鏟地給小樹苗培土，還一邊說(shuō)：“現(xiàn)在小樹苗可以在這里深深扎根了吧！”伙伴1也高興地說(shuō)：“太好了！小樹苗有家了，如果他們長(zhǎng)成了參天大樹，我們就可以在樹蔭下乘涼，嬉戲了！”

　　“嘿，快點(diǎn)兒�！被锇�3招呼我去澆水了，我拎著水桶來(lái)回地跑著，跑得上氣不接下氣，直喘粗氣，但十分開心。我們一共種了三棵小樹。

　　這時(shí)，伙伴1說(shuō)：“如果這些小樹經(jīng)不住風(fēng)吹雨打怎么辦？那我們這些努力不都白費(fèi)了嗎？”這個(gè)問(wèn)題像一只“攔路虎”擋住了我們的思路�；锇�2沉思片刻，說(shuō)：“不如我們給小樹做個(gè)樁子吧！”“好主意！”大家異口同聲的說(shuō)。說(shuō)干就干，我們找來(lái)了幾根結(jié)實(shí)的木棍。把木棍一端插入泥土里，固定好。把木棍另一端夾在樹杈上，這樣一共做了三根，在三個(gè)木棍沒(méi)有插入泥土的一端用鐵絲纏緊。所有樹都做好樁后，朋友3說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以安心了吧！”

　　那一天隨讓很忙碌，也很辛苦，但是我們過(guò)得很充實(shí)，很有意義�，F(xiàn)在小樹已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高了，看見他們，我就會(huì)不由自主地想起，這是我和伙伴們一起種的。

　　以合作為主題的作文15

　　今天，天氣晴朗，我走進(jìn)教室，看到黑板上畫了一只小豬。我仔細(xì)看了一下，咦——小豬怎么沒(méi)有鼻子？

　　我坐到了座位上，過(guò)了一會(huì)兒，上課時(shí)間到了，老師才解謎，告訴大家今天要做一個(gè)游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍，老師說(shuō)明了規(guī)則：用眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落，同學(xué)們搶著要上去，老師笑瞇瞇地挑了一個(gè)同學(xué)上來(lái)，蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈，然后他一手拿著豬鼻子，一手在黑板上摸來(lái)摸去，最后他實(shí)在找不到了，便隨便找了個(gè)位置貼了上去，當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，他拉起眼罩，也笑了一下，原來(lái)他把鼻子貼到了臉的外邊。

　　第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗，老師又找了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上，引得同學(xué)摸哈大笑。這一回，老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去，一個(gè)指揮，一個(gè)貼，讓他們用石頭剪刀布來(lái)決定各自干什么，贏得貼鼻子，輸?shù)弥笓]。于是，在他們兩人的合作下，順利地把鼻子貼了上去。

　　霎時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這個(gè)游戲真好玩，此時(shí)我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高。

　　以合作為主題的作文16

　　一天，小鴨散步的時(shí)候沒(méi)注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，沒(méi)有一次成功，小鴨就一邊大哭一邊大喊著：救命啊，救命��！

　　這時(shí)有一只小鳥飛來(lái)看見小鴨子，小鳥連忙告訴他的朋友小猴子。他拿起了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒掛在樹上，把竹竿收緊，叫坑里的小鴨子拼命地抓住。小鴨子抓住了木棍，可是小猴升上來(lái)的時(shí)候，小鴨子堅(jiān)持不住松了手，第一次失敗了。

　　大象來(lái)了，他想讓小鴨抓住自己的鼻子再升上來(lái)，小鴨緊緊地抱住大象的長(zhǎng)鼻子，然后大象用力一升，小鴨子又松了手，第二次又失敗了。大家急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　小熊來(lái)了，他說(shuō)：我們要合作才行，這樣一定能夠成功！小熊接著說(shuō)：我站在河邊，用小籃子裝滿水，小猴，你站在中間，用木棍把水傳給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里去，讓小鴨子浮上來(lái)，這樣就一定能夠成功！按照這個(gè)方法，大家最后成功地救出了小鴨。

　　大家都興高采烈地笑了，小鴨子說(shuō)：謝謝你們，合作救出了我！

　　以合作為主題的作文17

　　“小組展示要分工，合作就像打沖鋒”自高效課堂以來(lái)，我們“七彩世界”小組就被授予了“展示優(yōu)秀小組”的光榮稱號(hào)，當(dāng)然，這與我們小組團(tuán)結(jié)合作有著密切的關(guān)系。

　　記得那還是四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我中隊(duì)第二課堂開展了“古詩(shī)積累”活動(dòng)，平時(shí)，每個(gè)小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)背古詩(shī)，學(xué)期末，要在學(xué)校第二課堂評(píng)比中進(jìn)行背誦展示。快到期末展示了，崔老師要求每個(gè)小組展示五首不同的古詩(shī)，并對(duì)我們說(shuō)：“由小組長(zhǎng)組織安排、比一比，看哪些小組展示形式最新穎，最能贏得大家的好評(píng)，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組我們要加大獎(jiǎng)勵(lì)（多加考評(píng)分）。”分，分，學(xué)生的命根！聽罷崔老師的要求，我們組同學(xué)立即圍成一圈，紛紛提出自己的策略：“用拍手歌的方法�！薄袄贤�！”一陣反駁聲。“那就用跳舞的方……”“嘔！”男生們橫來(lái)白眼。“我想”我說(shuō)道，“用廣播體操，邊做動(dòng)作邊誦詩(shī)！”大家先是一驚，然后用贊嘆的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這法子好，挺時(shí)髦！”這樣就定下一首詩(shī)的展示形式。隨后又定了表演展示詩(shī)、講解黑板圖畫展示詩(shī)、跳跳展示詩(shī)，可最后一首怎么展示，我們絞盡腦汁仍無(wú)頭緒。這時(shí)，我突然看到了放在旁邊的導(dǎo)學(xué)案，上有“理解詩(shī)句”一題，便急忙對(duì)大家說(shuō)：“有了，讓兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)誦詩(shī)，另一個(gè)表演，怎么樣？”話剛說(shuō)完，大家齊說(shuō)“好，很新穎！”終于安排好了，這回我們可是全員參與，現(xiàn)在，只是嚴(yán)陣以待了。

　　終于到了展示那天，我組6位組員齊心協(xié)力，按照預(yù)先計(jì)劃順利完成了展示內(nèi)容，多次贏得“觀眾”掌聲，最后還獲得了古詩(shī)背誦第一名呢！如今，雖然我已轉(zhuǎn)到了外地學(xué)習(xí)，可在鋼二路小學(xué)我們團(tuán)結(jié)、快樂(lè)學(xué)習(xí)的情景一直讓我難忘。

　　以合作為主題的作文18

　　人生中需要合作，美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，使我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮自己的才能。

　　合作是寶貴的，它需要我們朝著同一個(gè)目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂(lè)器演奏會(huì)上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂(lè)曲�？梢姡�合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂(lè)章。

　　不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。

　　從前，有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了，一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見智者一手拿漁網(wǎng)，一手拿著裝著幾條魚的小桶。兩個(gè)人高興不已，向智者分別要下漁網(wǎng)和魚桶后，各自分道揚(yáng)鑣了。很快，拿漁網(wǎng)的人因?yàn)闆](méi)有力氣走到水的地方，便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚的人立刻把魚吃了個(gè)精光，走到水的地方，卻沒(méi)有漁網(wǎng)，在絕望中死去了。后來(lái)，又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了，同樣遇見那個(gè)一手拿網(wǎng)，一手拿魚的智者。他們沒(méi)有各走各的路，而是合作。終于出了沙漠，日子更加美滿了。

　　可見，合作是有多么的重要��！我們離不開合作，它能使我們進(jìn)步，在合作中展現(xiàn)自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強(qiáng)的？當(dāng)然，強(qiáng)大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，這樣的合作才算寶貴！

　　以合作為主題的作文19

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—李嘉美。

　　雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。

　　記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李嘉美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0。5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李嘉美和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李嘉美對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。

　　現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！

　　以合作為主題的作文20

　　一個(gè)人若想成功，免不了與別人去合作。這個(gè)道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來(lái)的。不過(guò)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)的過(guò)程中，也不是一帆風(fēng)順的，免不了挫折，而我發(fā)現(xiàn)它起因，就是我做了一件錯(cuò)事，從中總結(jié)出來(lái)的教訓(xùn)。

　　在經(jīng)歷了一次考試之后，我們進(jìn)入了同一所初中，同一個(gè)班級(jí)，不同的是：我名列前茅，他是成績(jī)勉強(qiáng)夠的，我們依然是好朋友。有一次我去找他玩，既然發(fā)現(xiàn)他在看書，我非常詫異：他以前從來(lái)不看書的，便問(wèn)他：“今天怎么看起課本來(lái)了？”“你別笑，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)了，可能還會(huì)超過(guò)你呦！”見我在笑，他也笑嘻嘻地說(shuō)�！班�，只要你好好學(xué)，會(huì)超過(guò)我的。”雖然嘴上這樣說(shuō)，但我在心里對(duì)此嗤之以鼻：想超過(guò)我，是不可能的。

　　有一次考試將近，我和他約好在一起復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)他比我復(fù)習(xí)的快，于是也就拼命的學(xué)，在考試前一天晚上，我學(xué)到了凌晨將所有知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，才心滿意足的上床睡覺。在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見我考試一帆風(fēng)順，每個(gè)題都寫對(duì)了，得了第一名。我高興的跳了起來(lái)，然后重重的掉在了地上。原來(lái)是夢(mèng)啊，我自言自語(yǔ)，揉了揉惺忪的睡眼，看向了鐘表，抓住書包，匆忙的奔向了學(xué)校。

　　考場(chǎng)上，我看向了第一個(gè)題，然后注意力怎么都集中不了，總是閉上眼睛睡覺，然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。

　　考試結(jié)束了，我已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果，最讓我不能容忍的是他比我考得好，不過(guò)事后我得知他早上起來(lái)的太遲，沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng)。我倆見面時(shí)苦笑了一下，我們兩個(gè)決定，要互相幫助，我?guī)退麑W(xué)習(xí)，他教我怎樣復(fù)習(xí)。我想信，我們一定會(huì)在下次考試中拿到好成績(jī)！