關(guān)于合作的作文11篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于合作的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于合作的作文1
合作，是在我們的生活中非常重要的兩個(gè)字。許多人用著兩個(gè)字收獲了快樂，我為什么這樣說呢，因?yàn)槲以?jīng)聽過下面這個(gè)故事。
從前，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏祝珳椎谋人麄兊氖直坶L，所以沒法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來非常悲苦。
緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。
這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同？最后，經(jīng)過仔細(xì)觀 察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個(gè)人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好。
在天堂的人正是懂得合作，才收獲了快樂，也填飽了肚子。我想著就是為什么人們說“天堂是美好的”的原因吧。
關(guān)于合作的作文2
上周星期二，老師叫我們自己合組參加“知識大比拼”而且每個(gè)優(yōu)生都要準(zhǔn)備提問他組的知識問題。我和一個(gè)讀書不是太好的人合了組。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了老師進(jìn)來了。“開始比賽”老師說。老師先讓每個(gè)組的優(yōu)生來宣讀比賽宣告。可是因?yàn)槲夷懽犹×怂悦孔x宣告讓我們組扣了分。后來，我一鼓作氣。開始“強(qiáng)攻”他組，讓其他組扣的是落花流水。但是，當(dāng)我們組“攻”的
正爽時(shí)。老師突然說;“休息5分鐘，再來第二場。”這時(shí)，和我合作的同學(xué)不服氣地說：“都是你問，我都沒問，真是太不好玩了。”我想：是啊!都是我來問，她都沒問。如果，我是她我也會覺得無聊。于是，我將心比心地說：“那下局，你來問，我來答。”她說，好。
于是，我們以中等水平來比賽，獲得了第3名。
經(jīng)過了這件事，覺得重要得不是名次，而是與同學(xué)之間的合作快樂，這才是比賽的重要。
關(guān)于合作的作文3
春天的腳步悄悄地來臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào)，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào)，剛開始的時(shí)候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達(dá)春天的氣息。”劉子欣說：“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象。”最后在我們一言一語的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，我負(fù)責(zé)來裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個(gè)題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。
我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報(bào)的活動(dòng)，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。
關(guān)于合作的作文4
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人寰。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
美味的湯
關(guān)于合作的作文5
有這樣一句話，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永遠(yuǎn)也組合不到一起，這句話告訴我們，在生活中，即離不開你，也離不了我。
公元208年，曹操率領(lǐng)二十多萬人南下，劉備被迫從荊州退駐樊口。他派諸葛亮去見孫權(quán)，提議聯(lián)兵抗曹。孫權(quán)派大將周瑜率軍和劉備聯(lián)合。孫劉聯(lián)軍不到五萬人，同曹軍在赤壁相遇。由于曹軍大部分人是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，所以，為了減少風(fēng)浪顛簸，曹操就下令把戰(zhàn)船連鎖在一起，以便平穩(wěn)。
孫權(quán)聯(lián)軍經(jīng)過商議，決定讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操，假意說要帶兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，東南風(fēng)大起，黃蓋帶領(lǐng)10搜戰(zhàn)船，順著東風(fēng)由長江南岸向北疾駛。戰(zhàn)船上堆滿了澆過油的柴草，外邊圍著布幔，插上旗子。戰(zhàn)船的后面系著載士兵的小船。風(fēng)猛火烈，著火的直沖曹軍連鎖的戰(zhàn)船，頃刻間，水寨變成了火海，烈火又延燒到岸上的曹營，曹軍大亂。孫劉聯(lián)軍乘勢猛攻，曹軍燒死、溺死的不計(jì)其數(shù)。曹操率領(lǐng)殘部退回北方，再也不敢輕易南下。這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰(zhàn)役--赤壁之戰(zhàn)。
在生活中，有很多的事情都需要我們共同努力，共同合作去完成。
關(guān)于合作的作文6
有個(gè)人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個(gè)人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)房間，屋里一群人正圍著一大鍋肉湯。每個(gè)人看起來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏祝珳椎谋人麄兊氖直圻�長，自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。他們看上去是那樣悲慘。
“來吧，我再讓你看看什么是天堂。”
上帝把這個(gè)人領(lǐng)入另一房間。這里的一切和上一個(gè)房間沒有什么不同。一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙，但大家都在快樂地歌唱。
“我不懂，”這個(gè)人說，“為什么一樣的待遇與條件，而他們快樂，另一個(gè)房里的人們卻很悲慘?”
上帝說：“你仔細(xì)看看，這是因?yàn)樵诘鬲z里，人人只為自己，而在天堂里，人們互相服務(wù)，彼此合作啊！天堂和地獄的差別就在這里。”
關(guān)于合作的作文7
在一片森林里，住著一只小猴子，有一天，小猴出來散步，它走著走著來到了小河邊，忽然，他看見河對岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了又紅又大的桃子。小猴心想著：“我要能摘到那些好吃的桃子該多好呀！可是，我不會游泳，該怎么過河呢？”小猴急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，小猴看到河里游來了一只小烏龜，他急中生智想出了一個(gè)好辦法，他大聲對河里的烏龜說：“烏龜先生您好，請您幫個(gè)忙，把我馱到河對岸吧，我去摘又紅又大的桃子，咱們一起分享吧。”烏龜先生說：“好呀，好呀，我正好也想吃桃子呢！可我不會爬樹，你趕快爬到我的背上來吧，我馱著你一起過河，這下好了，咱們互相配合就能吃到又紅又大的桃子了！”
這個(gè)故事告訴我們：“人心齊，泰山移，合作就是力量！”
關(guān)于合作的作文8
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí)，而我是和俞兆言一組。
我聽一位專家說，組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后，按各自能力與專長分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說，我就覺得很好。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，我苦思冥想也想不出來。出于無奈，我就去問我們小組的人。為什么出于無奈呢？因?yàn)槲乙郧叭杽e人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開問，組里就炸開了鍋一會兒說說這個(gè)，一會兒說說那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
關(guān)于合作的作文9
今天，老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開始，我們就開始商量。
最終，被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開始反對了。
一轉(zhuǎn)眼，兩周過去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節(jié)目。這時(shí)，我想到了一本書正合適，叫“澡缸里的國王”。
問過大家后，小組里的`人只能無奈地同意，因?yàn)槊魈炀烷_演了。我嗎還都不會背臺詞，還沒練習(xí)過。
明天，一眨眼就過去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的手很熱，都流汗了！
現(xiàn)在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來就是我們了。
我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學(xué)演完，就該我演了。戰(zhàn)在上面，我念著詞，念著念著，我就忘詞了，我快急瘋了。
突然，有一名同學(xué)搶我的詞，我才能退場。這時(shí)，我才平靜了下來，
通過這次童話劇，讓我意識到了小組要互相團(tuán)結(jié)，友愛。
關(guān)于合作的作文10
合，能組成許多詞：合作、合法、合理……今天我就講一講合作。
合作是成功之母，常言道：“三兄弟一條心，門前黃土變黃金。”從中可看出合作是多么重要。其實(shí)我們平時(shí)所做的許多事情都需要合作。如我們班的跳長繩比賽。每個(gè)隊(duì)員都很累，想想跳繩的人必須一個(gè)接一個(gè)爭分奪秒地跳，哪怕疏忽一秒鐘，說不定就會輸給對方;甩繩的人也很重要，要是沒甩好，跳繩的人就會絆倒，也會造成失敗。他們甩得滿頭大汗，手被繩子勒得通紅，也不能休息。
由于我們班跳繩和甩繩的同學(xué)合作得好，取得了第一名的好成績。又如我們班的英語小品。由于沒有合作好，大家互相埋怨，指指點(diǎn)點(diǎn)地只說別人都是錯(cuò)的，似乎自己都是對的，最終造成演出失敗。這樣的例子舉不勝數(shù)。
總之，一盤散沙總是失敗，同心協(xié)力才能成功。我們以后做任何事情都要互相合作，這樣才能取得好成績。
關(guān)于合作的作文11
“喂，該死的依麟，今天學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會，是嗎？”小x說道。我假裝沒聽見，繼續(xù)坐在椅子上看書。她走過來，大聲的在我耳邊嚷嚷：“今天學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會，是嗎？”我無可奈何說：“是”。她甩了一下頭發(fā)：“今年我一定給咱班那個(gè)接力賽的獎(jiǎng)。”同學(xué)們有的在批評她驕傲，有的在夸她為班集體著想。
老師來了，他安排我和小x和小紅去參加接力賽。到了接力賽，我在等候著小紅傳來接力棒。“依麟，做好準(zhǔn)備。”小紅氣喘喘的跑過來，把接力棒遞給我。我費(fèi)盡九牛二虎之力的跑，二班的李欣追過來了。“趕緊的，依麟”小x喊道。我又加了一層力拼命地跑。快到小x那邊了。我趕緊把接力棒遞給她，她拼命的跑到終點(diǎn)去。我賣力的說：“加油加油，小x你是最棒的。”小x離終點(diǎn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這時(shí)三班的凱南追過來啦，她似乎更拼命了起來。她的速度可比得上猛豹了。小x闖進(jìn)終點(diǎn)啦！我們贏了。
我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上互夸獎(jiǎng)了對方。
是啊，死黨也能合作，你信嗎？
【合作的作文】相關(guān)文章：
合作作文：品嘗合作的快樂07-24
關(guān)于合作的作文:合作是金12-31
合作的作文09-02
合作作文08-03
合作作文07-31
作文:合作05-24
合作的精選作文04-10
作文：合作07-25
合作的作文06-10
合作作文的04-09