和諧的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的和諧的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

和諧的作文1

　　我們班的小軍，最近像變個(gè)人似的，他的衣服整潔了，臟話也不說了，身上的陋習(xí)漸漸消失了，這是怎么一回事呢？

　　哦，原來(lái)我們學(xué)校舉行了“向陋習(xí)告別、做文明學(xué)生”的活動(dòng)。你們瞧！那個(gè)垃圾房多么干凈，沒有一絲垃圾在外面，原來(lái)那可是我們學(xué)校最臟的衛(wèi)生死角了，但現(xiàn)在是個(gè)令人贊揚(yáng)的地方。我們說臟話的同學(xué)全都說上了文明語(yǔ)，老師們感到由衷的高興，同學(xué)們都把他們當(dāng)成自己最要好的朋友了。他們現(xiàn)在也知道文明的重要性！文明能夠使我們有更多的朋友。

　　在星期六時(shí)，有些小朋友喜歡把零食帶到學(xué)校里來(lái)吃。雖然自己吃得很香，但是隨手把垃圾亂扔，污染學(xué)校環(huán)境。現(xiàn)在同學(xué)們都不把零食帶到學(xué)校來(lái)吃了，還相互監(jiān)督，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　在平時(shí)，有人會(huì)把所有的垃圾都放在課桌里堆著，真是慘不忍睹。我真為他們著急，他們坐在這個(gè)垃圾堆里能感到開心嗎？上課時(shí)，有些同學(xué)喜歡不舉手就搶答，舉手的同學(xué)還會(huì)喊：“我來(lái)！我來(lái)……”；有的還喜歡做小動(dòng)作、發(fā)呆，等老師叫起來(lái)回答問題時(shí)，站在那里像一根又大又笨的木頭；還有些同學(xué)在課堂上做完作業(yè)后喜歡自言自語(yǔ)地說：“做完了，做完了。”甚至還有同學(xué)在上課鈴剛響就對(duì)老師說：“我要小便！”現(xiàn)在，這些不好陋習(xí)也慢慢被改掉了。

　　記得以前下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)從樓上往樓下扔垃圾，還可能趁你不注意時(shí)，向樓下吐口痰。隨地亂扔垃圾是我們同學(xué)中的.嚴(yán)重陋習(xí)之一，可謂達(dá)到“三星級(jí)”的陋習(xí)。有一句話說的好“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”，光靠幾個(gè)人的力量是不行的，不要光說把陋習(xí)改掉，做文明學(xué)生，得靠大家一起行動(dòng)，衛(wèi)生與文明才會(huì)充滿整個(gè)校園！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起向陋習(xí)挑戰(zhàn)。從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一直叫我們要遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我相信大家都能做到，讓我們時(shí)時(shí)提醒自己：“堅(jiān)決杜絕不文明的行為，讓文明衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)到我們的校園！”

　　其實(shí)，仔細(xì)觀察，還有很多陋習(xí)需要我們?nèi)ジ恼�的。想成為學(xué)校的主人嗎？請(qǐng)你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一切從我做起！讓我們的校園充滿文明和諧的音符！

和諧的作文2

　　“和諧”是什么？

　　“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”，是人們樸素美好的愿望。

　　讀了這本書，讓我認(rèn)識(shí)了有責(zé)任心的胡娟英，平民英雄李學(xué)生，舍己救人的孟祥斌……其中讓我印象最深的是李學(xué)生，那時(shí)，李學(xué)生正在途徑金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口，一列火車呼嘯而來(lái)。他停下腳步等待，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他們被疾馳而來(lái)的火車嚇得怔住了，眼看著火車飛馳而來(lái)卻挪不動(dòng)腳。就在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，用右手抓住離他較近的男孩，一把將他甩出鐵軌。正當(dāng)他試圖返身去抓小女孩時(shí)，已經(jīng)處于急剎狀態(tài)的火車依然尖叫著沖過來(lái)，無(wú)情的將他與小女孩撞倒……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

　　其實(shí)在自己的身邊也有這樣的事例，如：在旅游車行進(jìn)過程中突發(fā)車禍，在救護(hù)人員救人的時(shí)刻 ，一位漂亮的旅游小姐主動(dòng)要求先救乘客，結(jié)果因?yàn)榈⒄`救護(hù)時(shí)間，左腿高位截肢，使這個(gè)美麗漂亮的導(dǎo)游小姐永遠(yuǎn)失去了自己的.左腿。

　　如果我們只需要知道他們具備一種精神，一種平常人和那些在危機(jī)發(fā)生時(shí)卻袖手旁觀的人所不具備的東西，這就是人活在社會(huì)大家庭中應(yīng)該具有的一種責(zé)無(wú)旁貸的精神。

和諧的作文3

　　盼望著，盼望著，火紅的奧運(yùn)圣火終于走進(jìn)了我們偉大的祖國(guó)。中華兒女為了這一天，已等了很久很久。在2001年7月13號(hào)夜晚盼望已久的奧運(yùn)會(huì)終于和我們的祖國(guó)—一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)親密接觸。

　　數(shù)萬(wàn)名奧運(yùn)志愿者在努力，他們?cè)谧ゾo學(xué)習(xí)新的知識(shí)，準(zhǔn)備著為五湖四海的客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；北京也在努力，他們正加緊修建奧運(yùn)場(chǎng)館，加緊治理道路交通、空氣污染和城市環(huán)境，準(zhǔn)備以新北京迎接新奧運(yùn)。全國(guó)都在努力，從“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想”到中國(guó)印、福娃，無(wú)不凝聚著中國(guó)人的集體智慧，我們都在學(xué)習(xí)各種知識(shí)，做到講文明、懂禮貌、不隨地吐痰、仍紙屑的好行為習(xí)慣。

　　雖然北京奧運(yùn)會(huì)只有短短的16天，但構(gòu)建和諧社會(huì)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們應(yīng)從建設(shè)好和諧家庭、和諧校園和和諧家鄉(xiāng)做起，進(jìn)而建設(shè)一個(gè)和諧的中國(guó)，一個(gè)和諧的世界，我覺得每個(gè)人應(yīng)當(dāng)從微笑而起步，因?yàn)椤拔⑿Α睂?shí)在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情也就溝通了。如果我們把我們的祖國(guó)比喻成一個(gè)快樂和諧的大花園，那么，即將舉行的2008年北京奧運(yùn)會(huì)便是盛開的花園里最美麗的花朵。從1896年第一界希臘雅典奧運(yùn)會(huì)至今，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)一直寄托著全世界人民的夢(mèng)想，也寄托著我們中國(guó)多少代人心中的希望！經(jīng)過幾代人的努力拼搏，2008年，我們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！象征著奧運(yùn)精神的五環(huán)旗從愛情海邊來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，在我們偉大祖國(guó)的大花園里冉冉升起，奧運(yùn)圣火即將從古老的奧林匹克圣地傳來(lái)，在中華大地上熊熊燃燒！這是全世界人民的渴望和期盼，也是我們?nèi)�中�?guó)人民的驕傲！

　　我們都知道，相互了解，友誼團(tuán)結(jié)，和平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神是人類共同追求的希望。伴隨著“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)口號(hào)，讓我們及世界人民拉起手來(lái)，做合格小主人和和諧小先鋒吧！我們這一代的少年兒童是無(wú)比幸運(yùn)的，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)用不同的方式參與到北京奧運(yùn)會(huì)當(dāng)中來(lái)，當(dāng)然，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，一個(gè)歡樂幸福的小團(tuán)隊(duì)也會(huì)把激情、繁榮、好運(yùn)、和平、歡樂帶給各國(guó)人民。除了這些不同的'會(huì)徽和口號(hào)，北京奧運(yùn)會(huì)的火炬接力也是分外精彩。火炬接力的口號(hào)是“點(diǎn)燃激情、傳遞夢(mèng)想”，這將是現(xiàn)代奧運(yùn)史上路線最長(zhǎng)、范圍最廣、參與人數(shù)最多的接力活動(dòng)了。

　　為了了解奧運(yùn)會(huì)的歷史及發(fā)展，學(xué)習(xí)奧運(yùn)基本知識(shí)，知道奧林匹克體育精神的深刻寓意，了解世界各國(guó)奧運(yùn)選手頑強(qiáng)拼搏的故事。理解和諧社會(huì)的含義，牢記“重在參與”、“友誼第一，比賽第二”等奧運(yùn)理念；追求世界和平，團(tuán)結(jié)友愛。

　　奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，舉世矚目的第29界奧運(yùn)會(huì)就像是一顆明珠，在祖國(guó)這個(gè)美麗的大花園里放射出璀璨奪目的光彩，讓我們攜起手來(lái)，做和諧花園里的小主人，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓世界贊美我們的祖國(guó)吧！讓我們做熊熊火炬的傳遞人，將人類最美好的愿望代代相傳、永不熄滅！

和諧的作文4

　　讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，我深感現(xiàn)代社會(huì)的人品素質(zhì)與和諧社會(huì)的文明禮貌的重要性，我一定要成為一個(gè)和諧社會(huì)的一員。走進(jìn)大街，路上一點(diǎn)垃圾也沒有，垃圾桶里分類裝著不可回收，可回收，以及玻璃、破碎碗碟、果核、果皮之類的都集中在一起，不論是誰(shuí)，手里的`垃圾都會(huì)自然而然扔進(jìn)垃圾桶，人人衣服整潔，口吐標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　行人走人行道，過馬路走斑馬線，不搶道。車輛慢行，規(guī)規(guī)距距，不闖紅燈，不酒后駕車，一片和諧的樣子。走進(jìn)社區(qū)，小孩子不亂跑亂叫，聽話懂事。公園里人人謙讓，不搶不鬧。車棚里轎車一排排一列列，各歸所位；摩托車、自動(dòng)車整整齊齊。花園里草木繁盛，沒有人踩踏草坪，也沒有人傷害樹木，更沒有人在墻上亂涂亂畫。不會(huì)發(fā)生吵架打架，鄰里不和的事，而且人人都有一顆寬容的心，互幫互助，和睦相處。

　　走進(jìn)校園，學(xué)生有禮貌，遇見老師問聲好；學(xué)生有勤奮，認(rèn)真讀書不怕苦；學(xué)生有品質(zhì)，謙虛禮讓求上進(jìn)。教師不會(huì)對(duì)學(xué)生大叫大罵，更不會(huì)打，顯得一片和諧。但是，那一切都只是我的幻想罷了，現(xiàn)代的社會(huì)可沒有那么好。大街沒有那么優(yōu)雅，總是烏煙瘴氣；社區(qū)沒有那么文明，總是吵吵鬧鬧；校園沒有那么美好，總是大喊大叫；社會(huì)更沒有那么和諧，總是狂風(fēng)暴雨，連綿不斷。

　　讓我們?yōu)槲覀兊纳鐣?huì)做些什么吧，我們需要和諧的社會(huì)。就算是不讓亂扔垃圾，不踩踏草坪，不吵架打架也行啊！讓我們一起為建設(shè)和諧社會(huì)出一份力吧！

和諧的作文5

　　和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式能讓我們心中變得愉快安寧和溫暖。

　　先人們提出——“以和為貴”，人們也常說“家和萬(wàn)事興”。總之，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，是賽場(chǎng)公正的哨子，是指揮下有序的`車流是把廢棄物扔進(jìn)垃圾桶的行為。

　　和諧是“人人為我，我為人人”的精神，是微笑對(duì)他人說“謝謝”，“對(duì)不起”之類的話。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓，”這告訴我們，和諧社會(huì)需要“民主法制”。我還記得德國(guó)的馬克思曾說過“在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)家；《申不害請(qǐng)罪》就是“沒有規(guī)矩，不成方圓”的最好證明。

　　共享陽(yáng)光，共創(chuàng)文明，和諧社會(huì)要公正公平。公平，永遠(yuǎn)相對(duì)，它是平等的，只有努力提高自己的本領(lǐng)，增強(qiáng)實(shí)力，才能迎來(lái)美好陽(yáng)光，才能迎來(lái)美好陽(yáng)光，才能擁有真正的精彩人生。《論語(yǔ)》中就有一句——其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。它告訴我們，自己做得好，人們會(huì)不約而同，自主地向你學(xué)習(xí)，自己沒做好，無(wú)論你如何宣布他們也毫不服從。

　　和諧社會(huì)需要安定有序。遵守、約束是秩序；謙虛、寬容也是秩序。秩序不僅讓我們真正理解，還讓我們得到自由，因?yàn)榧o(jì)律是勝利之母。

　　你們想得到和諧嗎？那我告訴你。

　　和諧需要人與人自然和諧相處。和諧集于了三美：一美，光彩奪目；二美，深藏不露；三美，無(wú)處不在。

　　和諧：安寧，美好，讓我們向和諧出發(fā)，贏得一片美好藍(lán)天！

和諧的作文6

　　閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》，別看我小小年紀(jì)，可我對(duì)“和諧”也有了一定的感受哦！“和諧”是什么？

　　我簡(jiǎn)單地認(rèn)為，“和諧”就是要處理好人與自然、人與人之間的關(guān)系，相互之間沒有特別突出的矛盾，達(dá)成一種平衡吧。先來(lái)說說人與自然的關(guān)系吧！人類必須珍惜自然、保護(hù)自然，與自然界和平相處。難道破壞自然的做法不是很愚蠢的嗎？毀滅森林，污染河道……

　　所有這些破壞自然的行為，最終必然會(huì)得到自然的懲罰。小時(shí)候，我和表姐、表哥常常一同住在外婆家。外婆家屋前種著牽牛花，每天清晨，牽牛花就會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，香得沁人心脾。一個(gè)星期天的早晨，表姐因?yàn)閷?duì)牽牛花十分好奇，想摘下一朵聞聞。“別別別，”正在這時(shí)，表哥急忙跑過來(lái)制止，“不能破壞綠化，植物也是有生命的，人與自然要和諧相處嘛！”“不，不是這樣的，我因?yàn)橄矚g牽牛花才想采一朵嘛！”表姐說。表哥說：“既然這樣愛花，更不可以亂摘，你可以查《大百科全書》去了解牽牛花的呀！”聽了表哥的話，我和表姐一樣都得到了教育。是啊，我們得從小事做起，從自身做起。建設(shè)和諧社會(huì)，處理好人與人之間的關(guān)系同樣十分重要。如何才能處理好呢？我想，既要誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛他人等等，又要不忘堅(jiān)持公平正義。有些人就是因?yàn)闆]有堅(jiān)持公平正義才會(huì)走上違法犯罪的道路。

　　我曾在一本雜志上看到過一個(gè)真實(shí)的故事。在某地區(qū)的一個(gè)學(xué)校，六年級(jí)的一個(gè)班里，正在進(jìn)行期中考試，因?yàn)榘嘀魅紊�病了，監(jiān)考的自然是班長(zhǎng)了。可是有一件事讓班長(zhǎng)想不出一個(gè)兩全其美的.辦法：他最要好的朋友考試中作弊了，在書中抄不會(huì)寫的生字及課文填空。班長(zhǎng)一邊面對(duì)的是昔日的好朋友，一邊面對(duì)的是公平。最后，班長(zhǎng)毫不猶豫的選擇了公平，在當(dāng)日的“黑名單”中記下了他好朋友的名字。

　　看了這篇文章之后，我想：要是人人都像這位班長(zhǎng)一樣公平正義，這個(gè)世界將變得更加美好。

和諧的作文7

　　天空是和諧的，是一身藍(lán)；森林是和諧的，是一身綠；大海是和諧的，是一身湛藍(lán)。我喜歡的是寧?kù)o中的和諧，收獲快樂。

　　在當(dāng)今社會(huì)，有寧?kù)o中的'和諧，也有吵雜中的和諧。我認(rèn)為有和諧就有幸福。

　　偶然間，我見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流涌上我的心頭。媽媽為了我每天沉醉于洗洗刷刷；為我，媽媽萬(wàn)般體貼；為我，千般叮囑。臨近月考，媽媽更是萬(wàn)般叮囑。復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，不能再考砸了。媽媽，你的母愛是世上最偉大的。媽媽，我的路途還可以走得更遠(yuǎn)，可是我永遠(yuǎn)也走不出您偉大的母愛。您對(duì)我的和諧之愛是那朵康乃馨，種在我的心田，當(dāng)開花時(shí)，必定芳香無(wú)比。

　　我又在挫折中偶然發(fā)現(xiàn)，我心中的月季花開放了，它那般美麗。它與我溝通交流。讓我忘記一切不開心的事。月季象征著濃厚的友誼，月季是我心中的朋友 ，在我無(wú)助時(shí)，委屈時(shí)，傷心時(shí)，我心中的月季花慢慢開放。開放在我心底，在我心中發(fā)出陣陣沁香。

　　月季是一朵和諧之花。

　　我認(rèn)為友情永不會(huì)忘記。我又尋找了一份和諧，它也是一朵芳香的花。

　　我又在尋找，和諧是一朵潔白的玉蘭花。它是樸素的老師。他用自身樸素的方向來(lái)教育我們，做一朵像玉蘭花般純潔的學(xué)生。老師用自身來(lái)渲染我們。這是玉蘭花濃烈的感情。在失落時(shí)，老師像母親般呵護(hù)你。

　　我又尋找了一份和諧，收獲了一份和諧。

　　它是一朵玉蘭花，開在最高處。這是一份師生親。

　　明天，我又隨風(fēng)而去。帶著親情，友情，師生情，在旅途中隨風(fēng)飄逸。

和諧的作文8

　　那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動(dòng)聽了，鳥兒把我從夢(mèng)里，“拖”了出來(lái)。

　　我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動(dòng)了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。

　　第二天，我依然來(lái)到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ剑贿�有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。

　　我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？

　　構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人人期盼、追求的.事。

　　和諧社會(huì)需要愛心，需要互助。人與人之間的和諧是構(gòu)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。我還小，不能天天關(guān)注社會(huì)，但是我可以家開始。我們都愛自己的家，所以爸爸媽媽，爺爺奶奶和我愿意把家打掃、整理得干干凈凈的。每天爸爸媽媽都早出晚歸的上班，因?yàn)橐�給家里掙錢。每個(gè)人在家里，開開心心的，不吵架就足夠了，和諧從家開始。老師雖然沒有告訴我們“和諧”是什么，但是在學(xué)校里卻能感受到。做了錯(cuò)事，主動(dòng)向老師道歉，同學(xué)們互幫互助。誰(shuí)的筆忘帶了，大家都想著借給他。哪個(gè)同學(xué)不舒服了，大家也不忘照顧他。

　　有一次，同學(xué)腳骨折了，大家也不忘記扶著、讓著他。有一次，我抱著疊的高高的本子走向辦公室，就在本子搖搖欲墜時(shí)我高興地看到兩個(gè)同學(xué)來(lái)幫我。在校園里，互相幫助，互相謙讓，互相理解，就夠了。和諧從學(xué)校開始。讓我們從身邊做起，從小事做起，用愛心去構(gòu)造和諧社會(huì)。

和諧的作文9

　　我的母親是洗選廠的出納，她為擁有這份工作而驕傲，因?yàn)樯嫌杏H切的領(lǐng)導(dǎo)，下有和善的同事，洗選廠是一個(gè)優(yōu)秀的工作團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是一個(gè)幸福的大家庭。而我也為擁有這樣的母親而自豪，因?yàn)樗�不僅僅是一名敬業(yè)的員工，更是一位偉大的母親。

　　家庭的范圍是什么完美家庭又包括哪些資料家庭小到三口之家，中到雙方雙親，大到兄弟姐妹，在完美家庭的概念上我想家人，事業(yè)，感情，生活是完美家庭的重要組成部分，但如何平和這四方面的關(guān)系營(yíng)造完美和諧的'家庭呢

　　每當(dāng)感到累的時(shí)候，我就會(huì)想想我們一家人在一起的場(chǎng)景，想起每個(gè)周末爸爸媽媽都會(huì)帶我回老家看望爺爺奶奶，我們一起坐在池塘邊釣魚，一起種菜一起煮飯，老人們臉上的笑容就是幸福的寫照，想起我生病是爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，想起高考時(shí)爸爸親自送我到重慶考試，比我還緊張的情緒也是一種幸福，想起爸爸喝醉后，媽媽邊罵他邊為他洗臉的場(chǎng)景，這也是一種幸福，媽媽有時(shí)會(huì)責(zé)怪爸爸做錯(cuò)事，有時(shí)也會(huì)向他撒撒嬌。爸爸是我們家的工程師，建筑了堅(jiān)固的堡壘，我則是小小的開心果，為生活增加點(diǎn)樂趣。這是屬于我們的幸福生活，我們的家庭是再普通但是的家庭了，對(duì)于世界，我們也許很渺小，但是對(duì)于彼此，我們就是對(duì)方的全世界。我們的故事全是小故事，沒有驚心動(dòng)魄，沒有轟轟烈烈，就是這樣許許多多平平淡淡的小故事串聯(lián)起了我們的生活，幸福和諧的生活。幸福就是當(dāng)你想起家人時(shí)，就會(huì)露出像我一樣的笑容。

　　這是我的和諧家庭，相親相愛，互相扶持，不離不棄。

　　我期望世間所有心中有愛的人都能擁有一個(gè)幸福和諧的家庭，這樣的家庭是靠家庭中的每一個(gè)人的努力建設(shè)，在此，也祝愿集團(tuán)公司所有朋友都擁有和諧美滿的小家庭，集團(tuán)公司這個(gè)大家庭在大家的努力下也會(huì)更加欣欣向榮，步步高升!

和諧的作文10

　　和諧凝聚著無(wú)窮的力量，奉獻(xiàn)、感激和友愛共同營(yíng)造了和諧的氛圍。

　　奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

　　錢學(xué)森爺爺在面對(duì)美國(guó)巨資誘惑時(shí)，毅然選擇了回歸祖國(guó)懷抱。在中國(guó)，他用盡生平所學(xué)為祖國(guó)的發(fā)展?jié)撔难芯浚瑸榈氖亲鎳?guó)的崛起，他將畢生所學(xué)奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他的精神永垂不朽，他的勇氣令我們敬畏，祖國(guó)需要這樣的勇士，他是中國(guó)的人杰，他的奉獻(xiàn)為中國(guó)的和諧構(gòu)建了氛圍。我們需要他，中國(guó)和諧發(fā)展同樣需要樂于奉獻(xiàn)的人才。

　　感激，為社會(huì)、為國(guó)家的和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了精神的動(dòng)力。

　　2008年奧運(yùn)會(huì)，那一聲巨響，那壯觀的開幕式，那莊嚴(yán)的傳火炬活動(dòng)，我們無(wú)不充滿著感激之情。感謝世界，感謝所有人給中國(guó)這個(gè)機(jī)會(huì)，正是由于那種感激之情，展現(xiàn)在人們面前的中國(guó)盡是一番和諧景象，奧運(yùn)會(huì)上的動(dòng)力也因此油然而生。我們懷著希望與在世界的上空凸顯光彩，讓全世界人民看到中國(guó)和諧的亮點(diǎn)。我們充滿著激情與活力，我們肩并肩，手牽手，相擁而泣，這淚是喜極而泣，這激動(dòng)的淚水讓世界震驚：震驚于中國(guó)的和諧！

　　友愛傾注和諧以源泉。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一愛，世界將變成美好的人間……”友愛詮釋著和諧。

　　李麗阿姨不顧身體的殘疾，每天辛勞地給窮困，有缺陷的兒童以撫慰，用輪椅畫出愛心的符號(hào)。她是愛的結(jié)晶，她是我們的勇氣之所在啊！在自身行動(dòng)不便的情況下，她仍然夜以繼日的為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，她希望藍(lán)藍(lán)的天空下，青青的草地上，獨(dú)自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受天的空靈。靜靜地，聽著溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著，沒有人與人之間的戒備和計(jì)謀，沒有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過多的言語(yǔ)，一種感覺，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。

　　帶著一身青草的芳香，光著腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽(yáng)，也許是遙遠(yuǎn)的地平線，但，這一切都已經(jīng)不在重要。

　　在輕快的.步伐里，在漫溢的笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。

　　自然，有靈氣的生靈，它的世界簡(jiǎn)單，干凈。沒有齷齪的爭(zhēng)斗，沒有骯臟的伎倆，沒有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥語(yǔ)花香。

　　我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。

　　躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠(yuǎn)去的自然。忽然發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)世界里，和諧無(wú)處不在。

和諧的作文11

　　當(dāng)人類第一次乘坐飛船從太空中回望地球時(shí)，不禁被它的美麗驚呆了——這顆被夢(mèng)幻般蔚藍(lán)色的海洋包裹著的橢圓形星球，就是我們?nèi)祟愘囈陨�存的地球�?/p>

　　據(jù)天文學(xué)家推算，我們所處的銀河系中，大約有100萬(wàn)個(gè)星球可能像地球那樣，擁有水并孕育著生命。但是，時(shí)至今日，人類還是沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)星球真正存在著生命。所以，地球這顆擁有海洋、陸地、島嶼，擁有森林、草原、飛禽走獸，擁有風(fēng)霜雨雪、四季更替變換的星球，是目前我們?nèi)祟愃�知道的并擁有唯一一塊宇宙綠洲，也是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@。在這人類的伊甸園里，大自然賦予我們?cè)娗楫嬕獍愕拿谰埃好�密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，盛開的花朵，自由飛翔的鳥兒……然而長(zhǎng)期以來(lái)，人類為了自身和社會(huì)的發(fā)展，忽略了自然和環(huán)境的承受能力，許多發(fā)展是通過掠奪自然，甚至是“斷子絕孫”的做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果我們現(xiàn)在還不提高環(huán)保意識(shí)，不尊重自然，不以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，大自然將會(huì)懲罰人類！

　　試想，如果沒有了優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，就沒有了蔚藍(lán)色的`天空，沒有了鳥語(yǔ)蟬鳴合奏出的悅耳“和諧音符”，沒有了清澈的湖水和美麗的天鵝，藝術(shù)家還能夠找到“美”的創(chuàng)作靈感嗎？像《天鵝湖》那樣蕩人心魄的芭蕾舞還會(huì)出現(xiàn)嗎？

　　嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，人類只有做到與自然的和諧，才能減少或消除因生態(tài)破壞、環(huán)境污染和資源短缺導(dǎo)致的各種社會(huì)矛盾，人類社會(huì)才能持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，讓我們以人類的良知，人類的靈魂之“愛”去親近大自然，保持大自然吧！

和諧的作文12

　　一個(gè)家庭是否美好、溫馨全靠每一個(gè)家庭成員來(lái)努力。

　　――題記

　　我的家是一個(gè)溫馨、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿陽(yáng)光的大暖爐。我的爸爸媽媽相親相愛，哥哥嫂子美滿幸福，兩個(gè)小侄子和我更是家里的開心果。

　　如果你問我，為什么你的家庭如此美好，為什么你的家庭如此快樂?我會(huì)驕傲的告訴你，因?yàn)槲覀円患胰硕蓟ハ嗾徑猓�不�?huì)為一點(diǎn)小事而吵架，當(dāng)遇到不開心的事時(shí)，我們一家人都會(huì)想辦法讓氣氛活躍起來(lái)，讓每一個(gè)人臉上都綻放出花一般的笑容，所以我的家才會(huì)這么溫馨快樂。

　　我的另一個(gè)“家”――班級(jí)

　　班級(jí)可以說是每一個(gè)學(xué)生的大家庭，每一個(gè)學(xué)生都是彼此的兄弟姐妹，大家彼此互相幫助，共同進(jìn)步。

　　我的班級(jí)是一個(gè)十分優(yōu)秀的大家庭，在這里我的兄弟姐妹們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)、共同勞動(dòng)、共同為這個(gè)大家庭做努力，因?yàn)槲覀兊呐�力才使我們的班�?jí)有了許多的榮譽(yù)。

　　在這個(gè)大家庭里，我們也免不了有爭(zhēng)吵，但我們還是有長(zhǎng)久的友誼。是因?yàn)槲覀儽舜硕蓟ハ嗾徑鈱?duì)方，深入對(duì)方的`心，為彼此著想，所以我的班級(jí)才這么的優(yōu)秀。

　　所以說，要想讓自己身邊的每個(gè)人都充滿快樂，只有彼此關(guān)心、彼此愛護(hù)，才能有更好的發(fā)展。

和諧的作文13

　　在白雪皚皚，大地都是一片雪白的時(shí)候，當(dāng)生活得環(huán)境不再適應(yīng)鳥兒們時(shí)，它們就選擇的遷徙，到一個(gè)適合它們生活得地方去，而這也是它們能夠繁衍到今天的原因，但是無(wú)法改變自己生活習(xí)慣的鳥兒，就將從此滅絕。

　　瘦弱的鳥兒，每當(dāng)生活環(huán)境不再適應(yīng)它們時(shí)，它們就結(jié)伴而行，用自己弱小的身軀，飛越無(wú)數(shù)座山，無(wú)數(shù)條河，無(wú)論路上的旅途多么艱險(xiǎn)，它們總能堅(jiān)強(qiáng)的挺過。

　　在遷徙的途中，天氣時(shí)常是多變的，有暴風(fēng)雨、風(fēng)雨交加、電閃雷鳴、沙漠、臺(tái)風(fēng)等各種自然災(zāi)害。可是，為了生存，它們必須年復(fù)一年的從這片土地飛過“““

　　在這一路上，有很多鳥兒都在遷徙的途中丟掉了自己的'性命，或者受傷，失去自己的親人。保護(hù)鳥兒的志愿者們不需要金錢，只需要?jiǎng)e人的認(rèn)可。

　　遷徙結(jié)束后，一些幸運(yùn)的鳥兒到達(dá)了勝利的彼岸，那是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，無(wú)數(shù)的災(zāi)難的磨練的。可有一些鳥兒，十分的可惜，在即將到達(dá)“終點(diǎn)”的時(shí)候，堅(jiān)持不住，Game over了！通過“考驗(yàn)”的鳥兒們現(xiàn)在正在嘻戲、玩耍呢！

　　現(xiàn)在，我們應(yīng)該開始反思了，目前有多少人在污染環(huán)境，導(dǎo)致空氣、水源都遭受到了污染。這是導(dǎo)致鳥兒們需要遷徙的一個(gè)重要因素。而且，有些人經(jīng)常亂砍伐樹木，虐待動(dòng)物，導(dǎo)致了生態(tài)的不平衡。

　　從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)一起保護(hù)環(huán)境，不讓地球母親再次受到傷害，同心協(xié)力創(chuàng)造美好的世界，

　　雖然昨天我們做的不對(duì)，但是今天我們可以改正，明天會(huì)更好！

和諧的作文14

　　生活中的和諧隨處可見，今天，我在公交車上看到了另一種和諧。

　　今天，天氣悶熱，我乘上公交車去書店。這趟車一向人多。擁擠的人們、雜亂的聲音，再加上天氣的原因，人們的心情更加煩躁。各種奇怪的味道在不通風(fēng)的車廂內(nèi)飄來(lái)飄去，喘不過氣來(lái)。車靠站，上來(lái)了一對(duì)母子，一不小心小男孩摔倒在地上，腳上很痛，他媽媽不停的`安慰他，小孩還是不停地哭著，由于小男孩的哭聲很大，全車廂頓時(shí)安靜下來(lái)，人們把目光投向了這位小男孩。

　　每個(gè)人都是默然的表情。片刻寂靜后車廂內(nèi)又像澡堂一樣了，就在這時(shí)，一位老爺爺站了起來(lái)，拉著小男孩坐在自己的位子上，對(duì)車廂內(nèi)的人們說：“你們不想創(chuàng)造一個(gè)安靜和諧的環(huán)境嗎？”一些人停止了說話，吃驚地望著老人。小男孩說：“老爺爺，您坐吧！”“不用了，你坐吧”再三推讓，老爺爺才坐回了自己的位子上，這時(shí)，窗外下起了雨，一陣陣清涼的風(fēng)，從窗外吹來(lái)，吹走了人們急燥的心情。

　　和諧，其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。

和諧的作文15

　　操場(chǎng)聽不見馬路上車輛喧鬧，只聽到學(xué)生在互相說笑。雙腿在操場(chǎng)輕輕躍過，嘴角漾著一絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳跟爬上頭頂，也想玩“老鷹抓小雞”的游戲。教室粉筆把黑板當(dāng)朋友，在黑板上吱吱作響。

　　窗外的小鳥被這朗朗書生陶醉了，忽然美妙的`書生被阻止了。原來(lái)是老師在教同學(xué)知識(shí)。花叢蜻蜓像剛起飛的飛機(jī)，忽上忽下在玩耍。一朵朵小花在互相比美，在草叢中輕輕舞動(dòng)。誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是蟬在鳴唱。

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